2.Bài mới: Giới thiệu bài 1/ Hoạt động 1: 31/ MT: Rèn kĩ năng nói: Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội chơi đu và đua thuyền trong SGK, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đún[r]
Trang 126
- :
dân kính yêu và ghi
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
PP:
SGK
-3 HS
Nguyên và
+Voi
2.Bài 4-: 5-4- - bài
(1 / )
)#$ % 1: (20/ )
MT: +
+ phân <> %( [
+
chú L
PP:
minh
Chúng ta
a.GV 8 toàn bài L %,E chú ý % nghe.
-HS quan sát tranh
6+9 : câu: Dãy 1 và dãy 2.
-Bài có 15 câu,
+9 #$ !
-Bài có 4 dõi -GV
nghèo khó
Công Chúa %A \
xúc thành kính
VD:Nhà nghèo, / mẹ mất sớm, / hai cha con chàng chỉ
có % -( ; < mặt chung // Khi cha mất, / chàng
=> cha nên đã quấn khố chôn cha, / còn mình
Trang 2&+9 #$ trong nhóm: Nhóm 2.
-Các nhóm thi -Các nhóm còn
+B C thanh #$ : L %,E
-2 HS
)#$ % 2: (14/)
Tìm - bài:
MT:
có công %, , dân .,
', Nhân dân kính yêu
và ghi
là
PP:
SGK, tranh
+Tìm nghèo khó
"E F4 G toàn bài, trao I- theo nhóm 2 TLCH:
+Vì sao công chúa Tiên Dung
"# $!S
.> gì?
+Nhân dân làm gì -HS
GV <! = * tiêu )#$ % 3: (17/ )
MT:
câu Phân <> %( '( [
PP: J nhóm
SGK
-GV -Thi -GV
)#$ % 4: (20/ )
!
MT: Có
quát
tranh mình
K1> theo tranh
PP:
trình Tranh ] : SGK
a.GV nêu
b.HS
-HS quan sát -HS phát
Tình cha con
có
)#$ % 5: (3/)
Trang 3
Toán: $% &
các
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-GV 0 tra : BT : nhà 3 L %,E
2.Bài
(1 / )
)#$ % 1: (30/ )
9 - Q hành
MT:
và cách ! các %PA
-Rèn
phép tính K trên các
D L các bài toán có
liên quan
PP:
-Các ( <A 1M
1000
10000
O: toán
GV ghi -GV
3, 4 / 132, 133 SGK -HS suy
Bài 1:
H:
-HS
Ki các ( 1 <A trong ví)
-So sánh a,1000 + 5000 + 200 + 100 = 6300 b,1000 + 1000 + 1000 + 500 + 100 = 3600
Bài 2: HS
trái
Bài 3: HS quan sát tranh K# %\ %'4 làm các câu a, b,
c
Bài 4: HS
-Bài toán cho < gì ?
-Bài toán NF- ; KL %AS
tính gì?
-HS -HS làm xong, -GV
)#$ % 2: I ;( (4/ ) -GV
Trang 4() * +, TÀI . / *0 KHÁC.( T1)
không
sách
)#$ % &$ :
*Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (11/ )
vai
MT: HS
tài L 3 '( khác
PP:
quan sát
Cách -( hành:
-HS
-Các nhóm suy
3 nhóm lên +Trong cách nào là phù +Em
Minh
'( khác
)#$ % 2: (10/ )
MT: HS
tài L 3 '( khác và
vì sao
PP:
quan sát
3456 378 9:;
Cách
-Các nhóm D"A > các nhóm trình bày theo dung; các nhóm khác
c,GV ;( F :
nên
sai trái, vi
là -Tôn
)#$ % 3: (10/ )
HS
MT: HS
mình tôn
L 3 '( khác
PP:
quan sát
Cách -( hành:
-HS +Em
)#$ % 4: (3/ )
"' <H &S dò: tài L 3 '( khác
Trang 5
" -U -( 0- ( NC )
$% & LÀM < BÀI $> 25
Các #$ % &$ ' (
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-3 HS -GV
2.Bài 4-: 5-4- - bài
(1 / )
)#$ % 1: (31/ )
MT: Rèn ;X nói:
`= vào 0 ZL quan sát
hai
và
HS
nhiên,
sinh
tham gia
PP:
trong SGK
O: nháp
-Hôm nay chúng ta
GV gh
-HS -GV <LM +Quang
-GV J 2 - 3 HS khá C 0 K', %,E -HS quan sát 2
-HS
Ví &*!
tráng
Cho
)#$ % 3: (3 / )
"' <H &S dò: -GV -GV giao
Trang 6' công: LÀM ) HOA @ *0 (T2)
Các #$ % &$ ' (
1.Bài : (5/ ) -GV
2.Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (25/)
MT: n
PP: Làm [ L L
sát
Dv[ %J hoa
'(
-Tranh quy trình làm %J
hoa '(
-Bút màu, kéo
HS Q hành làm F hoa ^ =_ +
-GV J HS thao tác các <', làm %J hoa '(
-HS -HS quan sát tranh quy trình và nêu %A các <', làm
%J hoa '(
N', 1: Gấp phần giấy đê làm đế lọ hoa và gấp
N', 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp
gấp làm thân lọ hoa.
N', 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
)#$ % 2: (5/ )
thực hành.
MT: HS làm
PP:
công,
-HS -GV làm còn lúng túng -HS
-GV
)#$ % 2: (5/ )
"' <H &S dò: -GV -Tuyên
-GV giao
+Bút màu, kéo
Trang 7&*: . DÂY 1 B$ C HAI CHÂN.
TRÒ E “HOÀNG ANH - HOÀNG HI
dâyquay dây
)#$ % : (7/ )
b G ; 1- % !
MT: HS
PP:
Còi
-GV -HS
phút
*
)#$ % 2: (21/ )
b G > 6E !
MT: HS
PP:
sân
%1>
còi,
sân cho trò
a,Ôn bài &* 04- hoa 04- _ 6 – 8 phút
-HS nêu tên 8 -HS
b,Ôn E dây ;- * hai chân 6 – 8 phút
Các
H" >- trò >- “Hoàng Anh - Hoàng f( [ : 4 phút.
-GV nêu tên trò
1 trung chú ý, nghe rõ chéo sân, không
)#$ % 3: (7/ )
b G ;( thúc: -GV cùng HS
GV -Giao
;- * hai chân.
Trang 8: (*J K ÔNG SAO.
trung thu , các thêm yêu quý và bó nhau
Các #$ % &$ ' (
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-3 HS
+Qua câu
2.Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (13/ )
9
MT: Mâm
PP:
trung thu
SGK, <L
a.GV 8 toàn bài L %,E chú ý % nghe.
-HS quan sát tranh
6+9 : câu: Dãy 1 và dãy 3.
-Bài có 14 câu,
+9 : bài 0 !
-HS chia
N"PA 2: Còn %A
-Bài có 2 -GV
VD: Tâm thích
hàng xóm //
-HS
&+9 : #$ trong nhóm: Nhóm 2.
-Các nhóm thi -Các nhóm còn
+B C thanh E bài: L %,E
-3 HS
)#$ % 2: (10/)
Tìm - bài
MT: $K} em O> Nam K
thích
PP:
SGK
trong bài +Mâm
"E F4 G toàn bài, trao I- theo nhóm 2 TLCH:
-HS
GV <! = * tiêu )#$ % 3: (8/ )
9
F$-MT: HS
-1 HS -HS
-GV
)#$ % 4: (3/ )
"' <H &S dò: -Nêu
Trang 9Toán: LÀM QUEN J O KÊ O %$
(
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-GV 0 tra : BT : nhà 3 L %,E
2.Bài
(1 / )
)#$ % 1: (13/ )
Tìm
MT:
., dãy - %>
W! lý - %> : 8
%>
PP:
Trong các bài toán
Hình thành dãy P< F- ! GV treo tranh.
-HS quan sát hình minh
-HS nhóm 2 -GV
K', %,E GV ghi <LM 122cm; 130cm; 127cm; 118cm
Làm quen
-GV
H: Dãy - trên có 1 - ? -HS ghi vào
cao trên -HS
)#$ % 2:
/ ) MT:
-GV yêu \ HS làm bài 1, 2, 3, / 134, 135 SGK -HS lúng túng
cao
Bài 3: Yêu \ HS = làm bài
a/ theo 60kg b/ O '4 %A
-HS nào làm xong, GV
)#$ % 3:
I ;( (3/ )
-GV -Giao
Trang 10Q 936:9
& R S? DÁNG DO R ?R T XÉ DÁN CON &
W8 Tiêu : SGV
* Nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
* Biết cách nặn và tạo được hình con vật theo ý thích * HSyêu mến các con vật
B/ Chuẩn bị:
- Hình minh họa một số con vật như ( gà, chó, mèo, bò, trâu …)
- Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi.- Hình gợi ý cách nặn
*Học sinh: -Các đồ dùng liên quan tiết học Đất sét
C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập
2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho
nhận xét để nắm được đặc điểm từng
con vật
- Em hãy nêu tên các con vật ?
-Kể tên các bộ phận của con vật ?
- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm,màu
sắc của từng con vật ?
-Yêu cầu học sinh chọn con vật để nặn
Hoạt động 2: Cách nặn con vật
-Giáo viên vừa nặn vừa hướng dẫn -
Nặn bộ phận chính trước ( đầu, mình )
nặn tai, chân, đuôi sau, Nặn con vật
theo các tư thế khác nhau như đứng, đi,
nằm, chạy …
-Trước hết ta chọn con vật rồi nặn theo
trí nhớ
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu thực hành nặn con vật Hoạt
động 4: Nhận xét đánh giá:
- Gv Hd Hs đánh giá bài vẽ
-Nhận xét đánh giá tiết học
3 Dặn dò:
-Dặn về t
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét:
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các bước nặn từng bộ phận con vật
- HS làm bà -Điều chính các bộ phận cho phù hợp với hình dáng con vật
- Hs nhận xét bài bạn -TVp non : nha
Trang 11" -U Q nhiên và Xã %-: TÔM, CUA.
Các #$ % &$ ' (
Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (15/ )
Quan sát và
MT:
hình
tôm, cua
PP:
-Các hình trong SGK
trang 98, 99
GV nêu
Cách -( hành:
,=4 1: Làm > theo nhóm
-GV chia %,E thành các nhóm: nhóm 4
-GV yêu
98, 99 và
+Bên ngoài trong
+Hãy chúng có gì
,=4 2: Làm > L %,E
D"A > các nhóm lên trình bày 0 ZL ve nhóm
c,GV ;( F !
Tôm và cua có hình
chân phân thành các
)#$ % 2: (15/ )
MT: Nêu
3 tôm và cua
PP: Nhóm, trò
Cách -( hành:
-HS +Tôm, cua +Nêu ích %4 3 tôm và cua
tôm, cua mà em <
GV ;( F !
-Tôm, cua là
nay,
)#$ % 4: (4/ )
"' <H &S dò: -GV -GV giao
Trang 12Toán : ( NC )
NÂNG CAO
Các #$ % &$ ' (
*Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (20/ )HS làm
bài
MT: 3 - cho HS L
các bài toán liên quan
giá
N# 'p HS C
+Giúp
PP:
: Bài VE
-GV ghi
,=4 1: GV ghi <L BT.
Bài 1: Tính giá
a 432 : 2 x 3 b 48 + 32 :8
c (26 + 14 ) : 5 d 342 - 21 x 5
Bài 2: Mua 5 gói
gói
Bài 3:
km?
Bài 4*: `B có có 32 viên bi, `B mua thêm 16
viên bi Hùng có 28 viên bi, Hùng cho <A cùng
Hùng bao nhiêu viên bi?
Bài 5 : Hình .] sau có bao nhiêu tam giác
)#$ % 2: (16/ )GV
83^[ 83_`
MT: Giúp HS tìm ra cách
L các bài toán
PP:
: Bài VE
bài HS làm sai
-HS làm :
-GV quan sát giúp
Bài 6 : Có 6 hình tam giác
)#$ % 3: (3/ )
"' <H &S dò: -GV
Trang 130-(: ÔN a HOA: T
Các #$ % &$ ' (
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-GV -3-4 HS
D L %,E <L con: F\ F
2.Bài 4-: 5-4- - bài
(1 / )
)#$ % 1: (11/ )
', [ HS trên
<L con
MT: 3 - cách
VE 8 M 1 O tên
riêng Tân Trào
2 O câu 8 <9
PP:
T
-Tên riêng Tân Trào và
câu ca dao trên dòng
0} ô li L con
/H9 0-( k hoa:
-HS tìm các k hoa có trong bài: T, D, Nh.
-GV xét và -GV [M -HS
-HS -GV
tháng 8 - 1945)
-HS VE trên <L con, GV - cách cho HS
-HS
4 ngày -u I C =_- tháng ba.
-HS tháng ba âm
vua Hùng có công = ',
-HS
)#$ % 2: (20/ )
HS vào : TV
MT: Giúp HS
và trình bày
PP:
VTV
-HS
-GV -Nêu
)#$ % 3: (3/)
"' <H &S dò: -GV
-GV giao bài ; nhà:
+HTL câu 8
Trang 14&*: 1 B TRA . DÂY 1 B$ C HAI CHÂN.
TRÒ E “HOÀNG ANH - HOÀNG HI
dâyquay dây
)#$ % : (7/ )
b G ; 1- % !
MT: HS
PP:
Còi
-GV -HS
phút
*
)#$ % 2: (21/ )
b G > 6E !
MT: HS
PP:
sân
%1>
còi,
sân cho trò
a,Ôn bài &* phát @- chung: 2 %\
-HS nêu tên 8 -HS
6H - tra E dây ;- * hai chân: 18 phút
*Hoàn thành:
tính tay và thân lên,
-
= trong VE %1>
H" >- trò >- “Hoàng Anh - Hoàng f( [ : 4 phút.
-GV nêu tên trò
1 trung chú ý, nghe rõ chéo sân, không
)#$ % 3: (7/ )
b G ;( thúc: -GV cùng HS
-Giao
chung và E dây ;- * hai chân.
Trang 15Toán: LÀM QUEN J O KÊ O %$ V-( theo).
- %> 3 <L cách phân tích các - %> 3 <L
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
-HS 0 tra : BT : nhà 3 nhau
-GV
2.Bài
(1 / )
)#$ % 1: (13/ )
Tìm
MT:
; <L 3 <L -
3 <L
D cách phân tích -
%> 3 <L
PP:
sát,
con
GV ghi
Hình thành 6E P< F- !
-HS -GV cho HS quan sát <L : SGK / 136 CM
N AP 3 <L # 1 hàng và 1 S +Hàng
+Hàng hai
hàng
GV nêu tên
nhau nghe
-Gia -Gia -Gia -Gia -HS nhìn vào
(18 / )
MT:
PP:
-GV yêu \ HS làm bài 1, 2, / 136, 137 SGK
Bài 1: HS
NL - %> có 1 và 1 hàng?
+Hãy nêu dung 3 hàng trong <L -2HS
Bài 2: $' = , bài 1
-HS nào làm xong, GV
Trang 16Chính E (N-V):
PHÂN = % R/D/GI, ÊN/ÊNH.
bài
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Giúp HS
PP:
D L %,E <L con 4 có \ ' / '
-GV theo dõi các em
2.Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (18/ )
', [ HS nghe
MT: + Nghe . chính xác,
trình bày
.* LQ tích FZ %- " h
BC h+
PP:
L con
Trong chính L hôm nay, Các em ] trình bày *GV
-HS dung bài M +Nhân dân làm gì
-HS +Bài có 1 câu? (3 câu)
#l
-HS VE các khó 6 %[ và phân tích chính L
- VD:
N- = s + uôt + thanh *GV
-HS xong, soát %e
*GV
)#$ % : (13/ )
Bài !
MT: Làm
%[M
PP:
dung BT2b
L con
Bài
-2 HS
-GV cho HS làm bài 2b HS
D L %,E = làm bài vào :
-GV
Câu b: lbc3 - VE ddc3 - lao lên
Bên - công kênh - trên - mênh mông
)#$ % 3: (3/ )
"' <H &S dò: -GV
-Giao
+Rèn
Phân 6- r/d/gi, ên/ênh.
Trang 179 : và câu:
f$ g
Các #$ % &$ ' (
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
DGJ 2 HS làm %A BT1 và BT3, e em làm 1 bài
-GV
2.Bài 4-:
5-4- - bài (1/ )
)#$ % 1: (15/)
Bài VE 1 & 2
MT: v: K -
PP:
1
Hôm nay chúng ta
a,Bài
-HS -GV: BT này giúp các em
và Dv( 3 nhóm lên <L trình bày 0 ZL L %,E và GV
b,Bài
-HS làm
theo dõi
D"A > nhóm dán 0 ZL bài trên %,E L %,E và GV
Tên - Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa
Hương, Tháp bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,
Tên - Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu,
Tên -
trong
và
niệm, đua thuyền, đua ngựa,
)#$ % 2: (15/ )
Bài 3
MT: Ôn %1> ;
PP:
L ghi các câu :
bài VE 3 & 4
Bài 3:
-1 em -GV câu -HS làm bài vào
)#$ % 3: (4/ ) -GV
Trang 18Toán: $% &
Các #$ % &$ ' ( !
1.Bài .: (5/ )
MT: Ôn
PP:
-GV 0 tra : BT : nhà 3 L %,E
2.Bài
(1 / )
)#$ % 1: (30/ )
MT: Rèn %1> 0R *
phân tích và W! lý - %>
3 dãy và <L -
%>
PP:
O: toán
GV ghi
D L %,E cùng làm > bài 1
-2 HS H: Ô
VD: Ô
2002 thu
D L %,E làm bài 1, 2, 3, 4/ 138, 139 SGK
Bài 2: HS
cây 5PA cây h*
Thông 1875 cây 2167 cây 2540 cây
1745 cây 2165 cây 2515 cây -HS
-GV
thông và DGJ HS KL %(M 4-5 em
-GV theo dõi, -HS làm xong, GV
)#$ % 2: I ;( (4/ )
MT:
-GV
-
-Giao
Trang 19`X : ( NC )
& R S? DÁNG DO R ?R T XÉ DÁN CON &
W8 Tiêu : SGV
* HS t= nhận ra hình dáng và đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
* T= nặn và tạo được hình con vật theo ý thích * HSyêu mến các con vật
B/ Chuẩn bị:
- Hình minh họa một số con vật như ( gà, chó, mèo, bò, trâu …)
- Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi.- Hình gợi ý cách nặn
*Học sinh: -Các đồ dùng liên quan tiết học Đất sét
C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập
2 Bài mới:
Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho
nhận xét để nắm được đặc điểm từng
con vật
- Em hãy nêu tên các con vật ?
-Kể tên các bộ phận của con vật ?
- Hãy tả lại hình dáng đặc điểm,màu
sắc của từng con vật ?
-Yêu cầu học sinh chọn con vật để nặn
Hoạt động 2: Cách nặn con vật
HS neu cach n hn
Nặn bộ phận chính trước ( đầu, mình )
nặn tai, chân, đuôi sau, Nặn con vật
theo các tư thế khác nhau như đứng, đi,
nằm, chạy …
-Trước hết ta chọn con vật rồi nặn theo
trí nhớ
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu thực hành nặn con vật
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Gv Hd Hs đánh giá bài vẽ
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét:
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các bước nặn từng bộ phận con vật
- HS làm bà -Điều chính các bộ phận cho phù hợp với hình dáng con vật
- Hs nhận xét bài bạn -Quan sát hình các lọ hoa, quả để
...10000
O: toán
GV ghi -GV
3, / 132 , 133 SGK -HS suy
Bài 1:
H:
-HS
Ki ( 1 <A ví)
-So sánh a,1000 + 5000... data-page="6">
'' công: LÀM ) HOA @ *0 (T2)
Các #$ % &$...
MT: HS
tài L 3 ''( khác
vì
PP:
quan sát
34 56 37 8 9:;
Cách
-Các nhóm D& #34 ;A > nhóm trình bày