Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (5)

Luyện đọc lại 15’ GV đọc diễn cảm đoạn 3 giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động Hướng dẫn HS đọc Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫ[r]

Tửứ ngaứy 08haựng 11 naờm 2010 ủeỏn 12 thaựng 11 naờm 2010

2

8/11/2010

Đạo đức 5 Tớch cực tham gia việc lớp việc trường( T2 )

Chính tả 3 Nghe vieỏt: Đêm trăng trên Hồ Tây

TN - XH 4 Không chơi các trò chơi nguy hiểm

3

9/11/2010

Thủ công 5 Gấp, cắt, dỏn chữ H - U

4

10/11/2010 Luyện từ&câu 3 Từ địa phương : Dấu chấm hỏi, chấm than

5

11/11/2010 TN - XH 3 Không chơi các trò chơi nguy hiểm

6

Sinh hoạt 5 Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 22/11/2010 TAÄP ẹOẽC CT: 37, 38

NGệễỉI CON CUÛA TAÂY NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU :

A Taõp ủoùc :

* Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

* Reứn kú naờng ủoùc – hieồu :

- Hiểu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Ca ngụùi anh Nuựp vaứ daõn laứng Koõng Hoa ủaừ laọp nhieàu thaứnh tớch khaựng chieỏn choỏng thực dân Phaựp (trả lời được các câu hỏi trong sgk )

B Keồ chuyeọn :

* Kể lại được một đoạn của câu chuyện

* HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật

III ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Aỷnh anh huứng Nuựp trong SGK

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A OÅn ủũnh

B Kieồm tra baứi cuừ : (5’)

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

C Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi (1’)

Trong cuộc khỏng chiến chống Phỏp cứu nước

của nhõn dõn ta đó xuất hiện nhiều vị anh hựng

của dõn tộc Đặc biệt ở những vựng rừng nỳi Tõy

Nguyờn, cú người Ba-na sinh sống Đó sinh ra

người anh hựng dõn tộc Tõy Nguyờn nổi tiếng đú

là anh hựng Đinh Nỳp, mà chuyện hụm nay cỏc

em học

TIẾT 1

- Ghi tửùa

2 :Luyeọn ủoùc (10’)

*ẹoùc maóu

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : gioùng keồ chaọm

raừi Lụứi anh Nuựp noựi vụựi luừ laứng : moọc maùc , tửù

haứo Lụứi caựn boọ vaứ daõn laứng :haứo hửựng soõi

noồi.ẹoaùn cuoỏi ủoùc vụựi gioùng trang troùng, caỷm

- 3 HS ủoùc baứi “Cảnh đẹp non sông”vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

HS theo doừi SGK

động

Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân

làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng

chiến chống Pháp

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng

dẫn HS đọc

* Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ hơi sau các

dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của

người dân tộc

Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con

trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh

giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự

nhịp nhàng trong câu nói)

* Đọc từng đoạn trước lớp:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài (6’)

Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết

những gì ?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa ?

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 – 3 lần)

HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng , trên

tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm …

- HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- 1 HS đọc đoạn còn lại

- Một HS đọc đoạn 1

… cử đi dự đại hội thi đua

- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt

*Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao ?

GV nhận xét , tổng kết bài

4 Luyện đọc lại (15’)

GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi ,

trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người

coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/

một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây

cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng

,/một huân chương cho Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ

,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm //

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá

nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN : (30’)

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn

của câu chuyện Người con của Tây Nguyên

theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà

-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :

“Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !

- HS đọc thầm đoạn 3

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp

… mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm”

HS theo dõi, nhận xét cách đọc

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để

+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể

nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?

-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế

, một người dân làng Kông Hoa song cần chú

ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân

vật từ đầu đến cuối câu chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có

thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm

một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn

vào lời văn trong truyện

-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi

đoạn

-Tổ chức cho HS tập kể

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

D Củng cố – Dặn dò (2’)

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Vàm Cỏ Đông

- GV nhận xét tiết học

hiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU :

Giúp HS : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II CHUẨN BỊ:

- Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 1 nhóm nộp vở

- GV Giới thiệu bài - ghi tựa

* Hương dẫn cách so sánh số bé bằng

một phần mấy số lớn.

*Ví dụ -GV treo bảng phụ

2cm

A B

C D

6cm

-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn

thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB

?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

độ dài đoạn thẳng CD

3

1

* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng

AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng

CD làm như sau ;

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ

dài đoạn thẳng AB :

6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

độ dài đoạn thẳng CD

Bài toán :

-GV nêu bài toán

-Hướng dẫn phân tích

30 tuổi

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

6tuổi

-GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- 2 HS đọc đề toán :

HS phân tích bài toán

HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con

30 : 6=5(lần) và kết luận:Số tuổi con bằng số tuổi 15

của mẹ :

- HS giải toán

Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

30 : 6 = 5 (lần)

cách trình bày.

-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài

toán so sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu :

GV hướng dẫn mẫu

Số

lớ

n

Số

bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số

lớn

4 1

3 1

5 1

Bài 2 : Thảo luận theo nhĩm 4

Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : Chơi trị chơi “Ai nhanh hơn’’

GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

Làm bài 1,3 vào vở

Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ

5 1

Đáp số :

5 1

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp

HS giải thích cách làm

- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:

… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ?

Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

trên một số lần là :

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách

4 1

ngăn trên Đáp số: số sách

4 1

- 2 HS đọc bài 3

- 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc

ĐẠO ĐỨC CT: 13 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T2 ) I.MỤC TIÊU :

-HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường

Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

2 HS tù gi¸c tham gia viƯc lớp , viƯc trường phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh

®­ỵc c¸c nhiƯm vơ ®­ỵc giao

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động (3’)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1’)

Hoạt độâng 1: Xửõ lý tình huống (10’)

 Cách tiến hành :

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình

huống

+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi

cắm trại Tuấn được phân công mang cờ

và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn

nhất định từ chối vì ngại mang Em sẽ

làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ?

+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của

lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một

số bạn học yếu ?

+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo

đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập

Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn

đùa nghích làm ồn …

Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì

trong tình huống đó?

+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công

mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên

hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 Nhưng

đúng hôm đó Khiêm bị ốm Nếu em là

Lớp hát bài : “Em yêu trường

em ”

- 3 HS nhắc tựa

HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm nêu lại tình huống

HS các nhóm nêu ra cách giải quyết

Đại diện các nhóm lên trình bày

Lớp nhận xét góp ý

18 phút

Khieõm em seừ laứm gỡ ?

-GV keỏt luaọn :

+Laứ baùn tuaỏn , em neõn khuyeõn baùn Tuaỏn

ủửứng tửứ choỏi

+Em neõn xung phong giuựp caực baùn hoùc

+ Em neõn nhaộc nhụỷ caực baùn khoõng ủửụùc

laứm oàn aỷnh hửụỷng ủeỏn lụựp beõn caùnh

+ Em coự theồ nhụứ moùi ngửụứi trong gia

ủỡnh hoaởc baùn beứ mang loù hoa ủeỏn lụựp

Hoaùt ủoọng 2 : ẹaờng kớ tham gia laứm

vieọc lụựp , vieọc trửụứng (12’)

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV neõu yeõu caàu : Caực em haừy suy nghú

vaứ ghi ra giaỏy nhửừng vieọc lụựp , vieọc

trửụứng maứ caực em coự khaỷ naờng tham gia

vaứ mong muoỏn ủửụùc tham gia

+ HS xaực ủũnh nhửừng vieọc lụựp , vieọc

trửụứng caực em coự khaỷ naờng vaứ mong

muoỏn tham gia , ghi giaỏy nhoỷ boỷ vaứo moọt

chieỏc hoọp chung cuỷa lụựp

+ GV saộp xeỏp thaứnh caực nhoựm coõng vieọc

vaứ giao nhieọm vuù cho HS thửùc hieọn theo

caực nhoựm coõng vieọc ủoự

-GV keỏt luaọn : Tham gia vieọc lụựp , vieọc

trửụứng vửứa laứ quyeàn , vuứa laứ boồn phaọn

cuỷa moói HS

3 Cuỷng coỏ daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS chuaồn bũ

baứi tieỏp theo Tuyeõn dửụng HS hoùc toỏt

Caực nhoựm HS cam keỏt thửùc hieọn toỏt coõng vieọc ủửụùc giao trửụực lụựp

Cuoỏi tieỏt hoùc : caỷ lụựp cuứng

haựt baứi Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt

; nhaùc vaứ lụứi cuỷa Moọng Laõn

15 phỳt

2 phỳt

Thứ ba ngày 23/11/2010

Chớnh taỷ CT: 25 ẹEÂM TRAấNG TREÂN HOÀ TAÂY

I MUẽC TIEÂU :

- Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2)

 Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn

II CHUAÅN Bề :

 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Thu 5 VBT chấm bài

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : (1’)

- GV ghi tựa bài

b Hướng dẫn HS viết chính tả (15’)

- Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng )

* Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trinh bày chính tả :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao

phải viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

*Đọc cho HS viết bài

GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo

dõi và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm

c Luyện tập (8’)

Bài 2: GV: treo bảng phụ

-Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài

- HS viết ra giấy nháp các từ ;lười

nhác , nhút nhát , khát nước , khác nhau

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại

… trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

… có 6 câu

… HS trả lời

HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên, phân tích

HS viết bảng con các từ : toả sáng , lăn

tăn , gần tàn , nở muộn , ngào ngạt …

- HS viết bài

- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng

-GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng : ẹửụứng ủi khuực

khuyỷu , gaày khaỳng khiu , khuyỷu tay

Baứi 3 a: T/h theo cặp

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Caõu a) con ruoài - quaỷ dửứa – caựi gieỏng

4 Cuỷng coỏ ,daởn doứ (2’)

* Yeõu caàu nhaộc tửùa baứi

GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụngdo

Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm

caực baứi taọp luyeọn taọp vaứo vụỷ

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

vaứ nhanh

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt ( veà chớnh taỷ , phaựt aõm)

- Moọt HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caực caõu ủoỏ

- 3 HS neõu mieọng keỏt quaỷ

- HS nhaọn xeựt cheựo giửừa caực nhoựm

TAÄP VIEÁT CT: 13 OÂn chửừ hoa ,I I/ MUẽC TIEÂU :

- Viết đúng chữ hoa I, ( 1 dòng )OÂ , I , K ( 1 dòng )

- HS vieỏt ủuựng teõn rieõng : OÂng Ích Khieõm ( 1 dòng )

- Vieỏt caõu ửựng duùng : Ít chaột chiu hụn nhieàu phung phớ ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.

II CHUAÅN Bề:

- Caực chửừ OÂng Ích Khieõm vaứ caõu ửựng duùng vieỏt treõn doứng keỷ oõ li

- Maóu chửừ vieỏt hoa OÂ , I , K

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ : (5’)

-GV chaỏm 1 soỏ vụỷ nhaọn xeựt

-Gv nhaọn xeựt phaàn vieỏt baỷng

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi : (1’)

GV Giụựi thieọu, ghi tửùa oõn chửừ hoa I

*Luyeọn vieỏt chửừ hoa

-Gv yeõu caàu HS tỡm caực chử ừhoa coự trong

baứi

-GV choỏt yự : Caực chửừ hoa trong baứi laứ :

-HS noọp vụỷ -HS vieỏt baỷng con Haứm Nghi , Haỷi Vaõn

- HS laộng nghe

-HS ủoùc caực chửừ hoa coự trong baứi lụựp nghe nhaọn xeựt

-HS quan saựt tửứng con chửừ