Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 33 (34)

- YCHS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập và các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập, trao đổi theo nhóm để tìm các sù vËt ®­îc nh©n hãa.. - Mời đại diện các nhóm trình bày.[r]

Tuần 33

Thứ hai ngày tháng 5 năm 2012

Toán Kiểm tra

( Kiểm tra theo đề chung của khối)

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 97 + 98: cóc kiện trời

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

- Nhớ được toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng:

* Đọc: Đọc trôi trảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng; phát âm đúng các tiếng khó, phân biệt

được lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

* Kể chuyện: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa

theo tranh minh hoạ(SGK) (HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật)

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ: Giáo dục lũng dũng cảm, đoàn kết.

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh họa chủ điểm, bài SGK, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Cuốn sổ tay.

- Bạn Thanh dựng sổ tay để làm gỡ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:HDHS quan sát tranh SGK, nêu nội dung tranh, GT chủ điểm, bài 3.2 Phát triển bài:

* HĐ1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu bài, HD cách đọc

- YCHS nêu số đoạn trong bài

- HD đọc ngắt, nghỉ đúng đoạn 3

- YCHS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải

nghĩa từ

*Tích hợp:

- Nghe, theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp câu

- HS nêu(3 đoạn)

- 3 HS đọc đoạn

- Theo dõi, nghe đọc, nêu ngắt nghỉ

- HS đọc lại

- HS đọc đoạn, nêu nghĩa từ chú giải có trong đoạn đọc

- HS thực hiện:

+ Tờn cỏc con vật trong bài được viết như

thế nào? Vỡ sao?

+ Đặt câu với từ nỏo động.

- YCHS đọc đoạn trong nhóm

- Kiểm tra đọc theo nhóm

* HĐ2 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm, đọc thành tiếng từng

đoạn trong bài, kết hợp các câu hỏi tìm

hiểu bài tương ứng với đoạn

- Đưa từ cần giảng rút ra nội dung: nhảy

xổ, chết tươi, tỳi bụi, nước ngập ruộng

đồng

- Cùng HS nhận xét, bổ sung

- Gợi ý HS rút ra nội dung bài

- Rút ra bài học liên hệ giáo dục:

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Giáo dục HS tỡnh đoàn kết

* HĐ3 Luyện đọc lại:

- HDHS đọc diễn cảm đoạn 3 theo nhóm

- YCHS các nhóm thi đọc

- Cùng HS nhận xét , đánh giá

- Đọc trong nhóm

- 2, 3 nhóm đọc thi

- 1 HSK, G đọc toàn bài

- Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu

- Nhận xét , bổ sung

- Đọc nội dung bài

- HS phát biểu

- Hiểu: Nhờ quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

- Đọc trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét chéo nhóm đọc

Kể chuyện

* HĐ1 HD kể chuyện:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu kể chuyện:Dựa vào

trí nhớ và tranh minh họa, kể lại một đoạn của

câu chụyện bằng lời của một nhân vật trong

chuyện

- HD HS xác định rõ yêu cầu kể chuyện:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai ?

- Có thể kể theo rất nhiều vai khác nhau: Vai

Cóc, vai các bạn Cóc (Ong, Cáo, Gấu, Cọp ,

Cua) Vai Trời

- HDHS quan sát từng tranh, nêu nội dung từng

bức tranh

+ T1: Cóc rủ các bạn đi kiện Trời

- HS đọc yêu cầu SGK

- Lời của một nhõn vật: Ong, Cáo, Gấu, Cọp, Cua

- Lắng nghe

- Quan sát tranh,nêu ND tranh

+ T 2: Cóc đánh trống kiện Trời.

+ T 3:Trời thua, phải thương lượng với Cóc

+ T 4: Trời làm mưa

- GV lưu ý HS kể lời của ai cũng phải xưng tôi

- YC HS K,G kể mẫu đoạn 1

- Cùng HS nhận xét, đánh giá

* HĐ2 Kể chuyện:

- YCHS kể chuyện trong nhúm

- YCHS kể nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện

trước lớp

- YCHS kể toàn bộ câu chuyện

- Cùng HS nhận xét, đánh giá, tuyên dương

4 Củng cố: - Câu chuyện này giúp em hiểu

điều gì ?

5 Dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- HD học và chuẩn bị bài

- HSK, G kể mẫu

- Nhận xét bạn kể

- Kể chuyện trong nhóm

- 3 HS kể nối tiếp

- Một số HS kể

- Nhận xét, tuyên dương bạn kể hay

- Trả lời câu hỏi củng cố bài

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh của tụi.

Thứ ba ngày tháng 5 năm 2012

Toán

Tiết 162: ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết đọc, viết viết được số trong phạm vi 100 000

2 Kĩ năng: - Viết được số thành tổng các nghìn, trăn, chục, đơn vị và ngược lại.

- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

3 Thái độ: - HS cú ý thức tự giỏc, cực trong học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng BT1, mẫu.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

Bài 1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi

vạch.

- HD HS đọc, hiểu yêu cầu

- YCHS làm bài

- Cựng HS nhận xột, chữa bài

Bài 2: Đọc các số theo mẫu

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét quy luật của dãy số

- Làm bài vào SGK, 2 HS làm bài trên bảng

- Nhận xét

- HDHS đọc, hiểu yờu cầu và mẫu

M: 36982: Ba mươi sáu nghìn chín

trăm tám mươi hai

- YCHS nhìn bảng nối tiếp đọc số

- Cựng HS nhận xột, chữa bài

Bài 3:

- HDHS đọc, hiểu yờu cầu và mẫu

M: 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

- YCHS làm bài vào vở

- Cựng HS nhận xột, chữa bài

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HD HSđọc, hiểu yờu cầu bài tập

- YCHS làm bài

- Cựng HS nhận xột, chữa bài

4.Củng cố: - Củng cố cỏch đọc, viết viết

được số trong phạm vi 100 000

5 Dặn dò:- GV nhắc HS về nhà học bài,

hoàn thành bài ở VBT

- HS nêu cách đọc

- HS đọc: 36982; 54175; 90631 ; 14034 ; 8066; 71459; 48307; 2003 ; 10 005

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập, mẫu

- Nêu cách làm

- Làm bài bài vào vở ýa và cột 1ýb HSK,G làm cả bài

a, 6819 = 6000 + 800 +10 + 9

2096 = 2000 + 90 + 6

5204 = 5000 + 200 + 4

1005 = 1000 + 5

b, 9000+ 900+ 90 +9 = 9999

7000 + 500 + 90 + 4 = 7594

9000+ 9 = 9009

9000 + 90 = 9090

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét quy luật từng dãy số

- Làm bài vào SGK, 3 HS làm bài trên bảng

a 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ;2025

b 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 14 700

c 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68030; 68 040

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực hiện

Thể dục:

Tiết 65: Bài 65

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Tung bắt bóng cá nhân

- Tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người

- Trò chơi Chuyển đồ vật.

2 Kĩ năng : - Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2, 3 người

- Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân( tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

3 Thái độ: - HS có ý thức rèn luyện thân thể.

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Bóng

III Nội dung và phương pháp :

A Phần mở đầu :

1 Nhận lớp :

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học

2 Khởi động :

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và

hát

- Tập các động tác khởi động tại chỗ

B Phần cơ bản:

1 Tung bắt bóng cá nhân và theo nhóm.

- GVHDHS tung bắt bóng cá nhân

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ

- GV HDHS cách tung bóng và bắt bóng

2 Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

luật chơi

- GV nhận xét ý thức tham gia chơi của HS

C Phần kết thúc:

- GV YCHS tập các động tác hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số

- Cán sự lớp cho lớp thực hiện việc khởi

động

- HS quan sát cách tung bóng, bắt bóng

- HS tập dưới sự HD của GV

- HS lắng nghe, theo dõi GV làm mẫu

- HS chơi theo nhóm

- HS cả lớp tập, cán sự điều khiển

- HS thực hiện

Chính tả (Nghe - viết):

Tiết 65: cóc kiện trời

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nghe viết đúng đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập 3a/b Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á.

2 Kĩ năng: - Trình bày bài viết sạch đẹp, đúng chính tả, đạt tốc độ quy định

- Vận dụng làm bài tập theo yêu cầu

3 Thái độ : Giáo dục HS ý thức rèn chữ - giữ vở.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng bài tập 3, bảng con.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con:

(mỡ màu, trăng soi, quả dừa, tinh nghịch)

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

*HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc đoạn viết

- Đặt câu hỏi tìm hiểu đoạn viết:

+ Đoạn viết gồm mấy cõu?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? Vì sao?

- YCHS tìm các từ viết khó và luyện viết chữ

khó: muụng, quyết, trần gian…

- Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn văn

- YC HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng

*HĐ 2 Nghe - viết:

- Đọc từng câu cho HS viết bài

- Quan sát giúp HS còn lúng túng

- Chấm 5 bài

*HĐ 3 Bài tập:

Bài 2: Đọc và viết đúng tên một số nước Đông

Nam á: Bru-nây ; Cam-pu-chia, Đông-ti-mo,

In-đô-nê-xi-a, Lào

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS tự viết tên 5 nước trong khu vực Đông

Nam á

- Nhận xét

Bài 3: Điền vào chỗ chấm s/x?

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu

- YC cả lớp làm VBT, 2 HS lên chữa bài

- Cùng HS nhận xét chữa bài

- Đáp án: cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử.

- YCHS đọc lại từ đã hoàn chỉnh

4 Củng cố : - Nhận xét bài viết của HS, chữa lỗi.

5 Dặn dò: Nhắc nhở HS chăm rèn chữ viết.

- Theo dõi trong SGK

- HS đọc lại bài viết

- TLCH

- Tìm từ viết khó

- Viết từ khó trên bảng con, 2HS viết trên bảng lớp

- Thực hiện yêu cầu

- Nghe đọc, viết bài vào vở

- Đổi bài , soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài vào VBT, 1 HS làm trên bảng

- Nhận xét

- HS đọc, nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT, 2 HS làm trên bảng

- Trình bày kết quả

- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài : Quà của đồng nội

Đạo đức

Tiết 33: Các dân tộc ở Tuyên quang ( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết những hành vi, việc làm cụ thể thể hiện tình đoàn kết các dân tộc.

- Biết được ngày 18/ 11 là ngày Đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam

2 Kĩ năng: - ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể.

3 Thái độ: - Giỏo dục học sinh biết đoàn kết, thương yờu, chia sẻ lẫn nhau, biết giữ gỡn

bản sắc văn hoỏ dõn tộc

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ HĐ3, bảng con.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

* HĐ1: Thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc ở

Tuyên Quang.

- YCHS nêu những việc làm thể hiện tình đoàn kết

giữa các dân tộc

- YC đại diện nhóm trình bày

- Cùng HS nhận xét

* KL: Để anh em dân tộc tỉnh Tuyên Quang có tình

đoàn kết một lòng chúng ta hãy tham gia các hoạt

đông sau:

- Quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập

- Thăm hỏi động viên ủng hộ các bạn có hoàn cảnh

khó khăn

- Vẽ tranh về tình đoàn kết giữa các dân tộc

- Giao lưu làm quen với thiếu nhi các dân tộc trong

huyện, tỉnh,

* HĐ2: Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống: Giờ ra chơi, các bạn rủ nhau

chơi trò Mèo đuổi chuột Seo Mẩy xin được cùng

chơi, nhưng một số bạn nói rằng : Seo Mẩy là dân

tộc, không cho chơi Nếu có mặt ở đó em sẽ ứng sử

như thế nào?

- Gọi đại diện trình bày kết quả

- Cùng HS nhận xét, chốt cách xử lý đúng

* KL: Chúng ta cần đoàn kết, giúp đỡ các bạn dù là

nam hay nữ và là dân tộc nào?

- YC HS liên hệ tại lớp mình

* HĐ3: Tìm hiểu ngày đoàn kết các dân tộc.

- Gắn bảng phụ

+ Ngày nào là ngày Đại đoàn kết các dân tộc Việt

Nam ( Chọn ý đúng)

A Ngày 01/ 6

B Ngày 02/ 9

C Ngày 18/11

* KL: Đảng và Nhà nước ta quy định ngày 18/ 11 là

ngày đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam Nhằm kêu

gọi toàn dân đoàn kết một lòng xây dựng quê hương

đất nước giàu đẹp

4 Củng cố:

- Thảo luận nhóm theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe

- Nghe yêu cầu, thảo luận trong nhóm cách xử lý của mình

- Đại diện trình bày kết quả

- Nhận xét

- Liên hệ

- Đọc yêu cầu

- Ghi ý đúng vào bảng con

C Ngày 18/11.

- Lắng nghe

- Đoàn kết các dân tộc nhằm mục đích gì?

5 Dặn dò:- Nhận xét giờ học và yêu cầu HS:

+ Sưu tầm tranh, ảnh, truyện thể hiện tình kết các

dân tộc

+ Vẽ tranh về hiện tình kết các dân tộc

+ Tìm các bài hát, bài thơ, nói về tình đoàn kết

các dân tộc

- TLCH

- Lắng nghe

- Ghi nhớ, thực hiện

Thứ tư ngày tháng 5 năm 2012

Tập đọc

Tiết 99: Mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh Mặt trời xanh và

những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ

2 Kĩ năng: - Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ.

3 Thái độ: GD HS tình yêu quê hương, yêu thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi ND bài.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:- 3 HS đọc bài Cóc kiện Trời.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

*HĐ 1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu bài, nêu thể thơ, HD cách đọc

- YCHS nêu số khổ thơ có trong bài

- HDHS đọc đúng các từ ngữ: thác, dội về, lá

che, xòe…

- Đọc đúng nhịp của bài thơ: 2/3 và 3/2

- YCHS đọc nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ

chú giải

*Tích hợp: Tìm từ so sánh có trong khổ thơ

1, trong khổ thơ đó sự vật nào được so sánh

với sự vật nào?

- YCHS đọc trong nhóm

- Kiểm tra đọc theo nhóm

- Nghe, theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp (2 dòng thơ)

- HS nêu ( 4 khổ)

- 4 HS đọc

- Theo dõi, nghe đọc, nêu nhịp ngắt, nghỉ

- HS đọc lại

- 4 HS đọc đoạn nối tiếp, giải nghĩa từ

- HS nêu ý kiến

- Đọc trong nhóm

- 2,3 nhóm đọc thi

- YCHS đọc đồng thanh toàn bài.

*HĐ2 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm, đọc thành tiếng từng câu

thơ, kết hợp đặt các câu hỏi tìm hiểu bài

tương ứng với đoạn

- Cùng HS nhận xét, bổ sung

- HD HS rút ra nội dung bài: Bài thơ cho em

biết điều gì ? qua bài thơ em thấy tình cảm

của tác giả đối với quê hương như thế nào?

- Rút ra bài học liên hệ:

+ Rừng cọ quê em NTN? Người ta trồng cọ

để làm gì?

- GD HS ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây

xanh, giữ gìn vẻ đẹp của quê hương và bảo vệ

môi trường

*HĐ3: Luyện đọc lại:

- HDHS đọc thuộc lòng bài thơ

- YCHS đọc cá nhân

- Cùng HS nhận xét, đánh giá, tuyên dương

4 Củng cố: - TG đã ví cây cọ như thế nào?

- Nhận xét, đánh giá giờ học

5 Dặn dò:- HD học và chuẩn bị bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu

- Trả lời: Vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ và tình yêu quê hương của tác giả qua hình

ảnh Mặt trời xanh.

- HS nêu ý kiến

- Đọc đồng thanh theo nhóm, lớp

- Một số HS xung phong đọc

- Nhận xét

- HS nêu

- Lắng nghe

- Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài:

Sự tích chú Cuội cung trăng.

Toán

Tiết 163: ôn tập các số đến 100 000( tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

2 Kĩ năng: - Vận dụng làm tốt các bài tập.

3 Thái độ: - HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng BT1, BT5, bảng con.

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Viết các số sau 7435, 69342 dưới dạng tổng:

7 435 = 7000 + 400 + 30 + 5

79 342 = 70 000 + 9000 + 300 + 40 + 2

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phát triển bài:

Bài 1: điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm.

- HD HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập

- YCHS làm bài

- Cùng HS nhận xét, chữa lỗi

*Củng cố: Cách so sánh các số có

nhiều chữ số

Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số.

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu

- YCHS quan sát trên bảng , viết vào

bảng con số lớn nhất trong các số

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 3 + 4:

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu cả hai bài

- YCHS cả lớp làm bài vào vở, HSK,G

làm cả 2 bài

- Cùng HS nhận xét, chữa lỗi

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết

quả đúng

- HDHS đọc, hiểu yêu cầu:

- YCHS làm bài vào SGK

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

4.Củng cố: + Muốn so sánh các số ta

làm như thế nào?

5 Dặn dò:- GV nhắc HS về nhà học

bài, hoàn thành bài ở VBT

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Nêu cách thực hiện

- Làm bài vào SGK, 2 HS làm bài trên bảng

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát và viết số lớn nhất của từng dãy số vào bảng con, giải thích cách so sánh

a Số lớn nhất là: 42 360

b Số lớn nhất là: 27 998

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu từng bài và dãy số

- Nêu cách thực hiện của 2 bài

- Cả lớp làm bài theo yêu cầu

Bài 3: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài 4: 94 600 ; 94 400; 64 900; 46 900.

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng và đọc từng dãy số

- Làm bài vào SGK, 1 HS làm bài vào bảng

C 8763 ; 8843 ; 8853

- Nhận xét

- TLCH

- Ghi nhớ, thực hiện

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 65: các đới khí hậu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được trên Trái Đất cú 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Biết được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

2 Kĩ năng:

- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới