- Hiểu ND: Thỏi độ ân cần của thầy giỏo đó giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viờn an ủi bạn học tập tốt để khụng phụ lũng tin yêu của mọi người trả lời được các CH trong SGK.. - B[r]
Trang 1Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 1
Thứ hai ngày18 thỏng 10 năm 2010.
Tập đọc : người mẹ hiền I.Mục đớch, yờu cầu:
phõn !" #$ %& !" nhõn vật
- '$ ( dung cõu ) Cụ giỏo %. yờu HS, %. nghiờm # 1 2 3- HS nờn
II.Đồ dựng dạy- học.
- Tranh minh -2 bài =
-III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:
E$ tra 4’
2.Bài &
a-Gtb
'H 1: C
15’
'H 2: Tỡm
$ bài
8 – 10’
D HS bài “Cụ giỏo !& em”
A = xột cho $
A = xột ghi tờn bài
H Q – HD cỏch
-HD !
-Phỏt sai lờn -Treo
-Em $ nào là thỡ ?V -Vựng %Q là làm gỡ?
-Chia nhúm nờu yờu ?
-Yờu ? HS nghiờn cứu cõu
SGK Và [ \ cõu $ 2
%6 ( dung bài =
-2HS và ;3 !" cõu 1 –2 SGK
A = xột
-Quan sỏt tranh và cho tranh %^ gỡ?
-Hỏt bài 5 và cụ
-Theo dừi
-Phỏt õm !2 khú
-Cỏ nhõn !
A` -2 -Nờu
-Núi vào tai nhau
-2 HS [ núi thỡ ?
*[ b= 2 cụ thoỏt ra
H\ cõu:Con cỏ vựng %Q trong !4&
C trong nhúm
-Cỏc nhúm
H2 thi
-Bỡnh xột nhúm hay, cỏ nhõn
`
H
H ?
: [ theo yờu ?
-Khi Nam giỏo làm gỡ?
-Cụ giỏo làm gỡ khi Nam khúc? -Vỡ sao Nam = khúc(vỡ và xấu hi
Lop2.net
Trang 2Giáo án lớp 2B- GV : Hoàng Thị Chương
2
'H j)C
theo vai
8’
\ dị: 2’
-Yêu ? HS 3- != 3 !&
W làm 7 cơ giáo $ thái ( 4 nào?
-Vì sao cơ giáo trong bài
là 5 6 V
-Chia nhĩm và nêu yêu ?
-Quan bài -Em cĩ nên ;` khơng vì sao?
A = xét
@\ HS
cơ giáo)
-Nêu: Cơ trị/ Cơ bình a khi trị vi 2
# $
: 3- != theo bàn
-Nêu ý # -Cơ
HS nghiêm
5 6 ` %& các con
:[ !
-2-3 nhĩm thi theo vai
A = xét
-Nêu
-Vài Hs cho ý #
W6 = #$ !2
To¸n: 36 + 15.
I: Mục tiêu: Giúp HS:
BiÕt
-II: Chuẩn bị.
- 4 bĩ que tính, 1 bĩ ;" %r bài = tốn
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
E$ tra.3’
2.Bài &
a-Gtb
'H )D&
phép
15
10’
'H 2: : [
* ( ` %r HS
@Q 1 ghi tên bài
-Nêu: cĩ 36 que tính thêm 15 que S ta làm nào?
-Yêu ? HS \ tính vào
-Chia !& và nêu yêu ?
* S bài = 4 %r bài =
A = xét
A 1 !2 tên bài
: [ trên que tính
36 + 15 = 51 Nêu 6+5 = 11 % 1 & 1 sang hàng >
3+ 1 = 4 & 1 = 5 % 5 -Vài HS nêu cách
-Làm
Lop2.net
Trang 3Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 3
hành 20’
Bài 1:
Bài
cỏch \ tớnh
Bài 3:
Bài 4:
dũ: 2’
-Yờu ?
-Yờu ? HS quan sỏt hỡnh %^
và 6
A = xột
@\ dũ
-Làm bài
1-HS lờn
:[ t bài
-Bao -Bao ngụ
*3 hai bao: …kg?
D3 vào %r
-2HS
:[ ghi phộp tớnh 40+5 -là 45 18 + 27
36 + 9 -4HS
Đạo đức: chăm làm việc nhà.( t2 )
I.MỤC TIấU:
- Nhỡn = [ , giỏ tham gia làm % nhà 7 3 thõn
-gia J
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
E$ tra.3’
2.Bài &
Gtb
'H ):[ liờn
10’
vai:
e:) cỏch
cỏc tỡnh
> $ 8 – 10’
% gỡ?
-Em z làm gỡ $ giỳp { gia J em?
A = xột – , giỏ
@Q 1 ghi tờn bài
gỡ?
phõn cụng hay em [ giỏc?
gỡ?
KL: Hóy làm
-Chia !& thành cỏc nhúm giao %>
TH 1:Hoà
TH2: Anh g 7 Hoà " Hoà
gỏnh 4& Hũa núi … -Khen cỏc nhúm [ `
-2-3HS nờu
H ghi &
A 1 !2 tờn bài
-Trỡnh bày
-Cựng GV = xột – h xung -Làm vào %r BT bài ` 6
-Nhúm theo bàn 3- !=
vai: Sau nhúm ra cõu
+theo 2 cú = xột gỡ?
dA là 2 2 ^ làm gỡ?
A = xột h xung
-2Nhúm: nhúm T nhúm
Lop2.net
Trang 4Giáo án lớp 2B- GV : Hoàng Thị Chương
4
'H 3: Trị
A – thì 10’
\ dị 2’
-Chia nhĩm nêu %>
-Nêu
-Phát cho các nhĩm
A 5 làm %6 2 tay xách túi
…
A nhà t . ( sau khi liên hoan thì …
-yêu ?
A 1 HS
ngoan
-Nhĩm T nêu thì nhĩm ngoan
A = xét , giá
-3-4 HS nêu
W6 [ theo bài
Hdthtv : thùc hµnh viÕt ch÷ hoa : e, ª
I Mục đích – yêu cầu:
- RÌn kü n¨ng viÕt S hoa E, Ê(theo { S %. và i
-
II Đồ dùng dạy – học.
Wr = % bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
E$ tra 3’
2.Bài &
'H 1: @2 % S
hoa 7’
'H 2: HD % câu
'H 3: W bài 12’
A = xét chung bài % 7
HS
@Q 1 ghi tên bài
H4 S Q
-HD mơ 3 cách % S E
H4 Q S Ê
nhau?
-HD -Theo dõi ` 1
em
-Em
2 5V
-HD cách % S Em
* bài = xét
A = xét
A 1 !2 tên bài
-Quan sát và = xét
-Nét cong 4& và 2 nét cong trái ` !6 nhau
-Quan sát và = xét
0t sai
-Quan sát = xét
-Nêu:
-Nêu
7 các con S
W bài vào %r
Lop2.net
Trang 5Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 5
3’
-Tỡm thờm ( ` > cú
y S E, ấ hoa?
@\ HS
-Nờu
W6 nhà hoàn thành BT
Hdthtoán : thực hành : 26 + 5; 36 + 15
I-Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép cộng dạng 26 +5, 36 + 15, luyện tập thực hành để nắm chắc hơn phép cộng và giải toán có lời văn
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HĐGV HĐHS
5’
10’
6’
10’
3’
1-Ôn phép cộng 26+ 5; 36 + 15
- Yêu cầu hs nhắc lại cách cộng phép cộng
26 + 5; 36+ 15 2- Thực hành:
Bài 1 :Đặt tính và tính
26 + 5 ; 46 + 25 ; 16 + 35;
27 + 15 ; 576+ 9 ; 67 + 25 Bài 2 :Tính nhẩm :
47 + 5 ; 9 + 26 ; 9 + 56; 9 + 7 6
9 + 66 ; 9 + 47 ; 9 + 87 ; 9 + 26
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả
- Ưu tiên cho hs yếu
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3 :Trong có 36 cây cam và 25 cây táo Hỏi trong có tất cả bao nhiêu cây cam và táo ?
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu hs giải vào vở
- Chấm bài 3- Củng cố dặn dò : Dặn hs về ôn lại bài và làm bài trong vở bài tập
- Hs thực hiện vào bảng con
- Nêu kết quả và cách thực hiện
-HS làm vào bảng con
- Hs làm miệng
- Dành cho hs yếu
- Hs đọc bài toán
- Hs tóm tắt bài toán
- Giải vào vở
Thủ công : gấp thuyền phẳng đáy không mui.(t2)
I Mục tiờu.
- Củng cố lại cách
Với HS khéo tay :
Gấp đựoc thuyền phẳng đáy không mui .Các nếp gấp phẳng ,thẳng
II Chuẩn bị.
- Quy trỡnh
-III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu.
D 2- thõn và 6
Lop2.net
Trang 6Giáo án lớp 2B- GV : Hoàng Thị Chương
6
4 5 6 7 8
10 11 12 13 14
16 17 18 19 20
+6 +6
2.Bài &
a-Gtb
cách
'H 2: : [ hành
20’
'H 3: H, giá
5’
dị: 1’
A = xét , giá
@Q 1 – ghi tên bài
-Treo quy trình
-Yêu ? HS 1 !2 các
4& theo quy trình
-Theo dõi ` 1 HS
-Giúp { HS
-Yêu ? các nhĩm trình bày
3
A = xét
@\ HS
-2HS Cùng Gv = xét
-Quan sát
4& 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5
4& 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10
4& 3: Hình 11, 12
: [
-Các nhĩm trang trí và trình bày 3
-Bình 3 5
@ % sinh
* g bài sau
Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010
TOÁN: Luyện tập
I.Mục tiêu.Giúp HS à:
-Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè
-Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100
-Củng cố các kiến thức về giải toán, nhận dạng hình tamgi¸c
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra 3’
2Bài mới
a-Gtb
b-Luyện tập 30’
Bài 1.Củng cố 6
cộng với một số
Bài 2: Cách thực
-Chấm vở bài tập của HS
-Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài
-HD làm bài tập
-Yêu cầu HS nêu miệng theo cặp
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Làm bảng con: 26 +16, 38+36
-Nhắc lại tên bài học
-Các cặp thảo luận
-Vài cặp lên hỏi nhau và ngược lại
6+5 = 11 6 + 6 = 12
6 + 8 = 14 6+ 10 = 16
5 + 6 = 11 9 + 6 = 15 -làm bài vào vở
-1HS lên bảng làm
Lop2.net
Trang 7Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 7
15 9 24
17 43
8 44
39 81
28 45
+ hieọn
Baứi 3: ẹieàn soỏ
Baứi 4: Cuỷng coỏ
giaỷi baứi toaựn veà
nhieàu hụn
Baứi 5: Nhaọn daùng
hỡnh
3.Cuỷng coỏ daởn doứ
2’ 4 coự nghúa nhử + 6 10 theỏ naứo? -Yeõu caàu HS nhỡn toựm taột vaứ ủoùc ủeà -Baứi thuoọc daùng toaựn gỡ? -HD HS caựch ủeỏm hỡnh 1 3
2
-Thu chaỏm vụỷ HS -Daởn HS -ẹoồi vụỷ chửừa baứi -4 +6 = 10 -Laứm vaứo vụỷ -2hs: ủoọi 1 troàng ủửụùc : 36 caõy ẹoọi 2 troàng hụn ủoọi moọt 5 caõy ẹoọi2: … caõy? -Baứi toaựn veà nhieàu hụn -Tửù giaỷi vaứo vụỷ -Hỡnh tam giaực 1,3 (1,2,3) (3) -Hỡnh tửự giaực: Hỡnh 2, Hỡnh 1 -Laứm laùi caực baứi vaứo vụỷ baứi taọp
chính tả (tập chép) : người mẹ hiền
I.Muùc ủớch – yeõu caàu.
1 Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ
-Cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn baứi: Ngửụứi meù hieàn trỡnh baứy baứi ủuựng quy ủũnh, vieỏt 2 chửừ ủaàu moói caõu, ghi daỏu caõu ủuựng vũ trớ
- Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt ao, au; r/d/gi; uoõn/uoõng
II.ẹoà duứng daùy – hoùc
- Cheựp saỹn baứi cheựp
- Vụỷ taọp cheựp, Vụỷ BTTV, phaỏn, buựt,…
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc
1.Kieồm tra 3’
2.Baứi mụựi
a-Gtb
b-Giaỷng baứi
Hẹ 1: HD HS
-ẹoùc:
-Nhaọn xeựt – sửỷa – chaỏm -Daón daột – ghi teõn baứi
-Goùi HS ủoùc baứi cheựp
-Vieỏt baỷng con:nguy hieồm, ngaộn
nguỷi, quyự baựu, luừ tre.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-2Hsủoùc – caỷ lụựp ủoùc thaàm
Lop2.net
Trang 8Giáo án lớp 2B- GV : Hoàng Thị Chương
8
tập chép 20’
HĐ 2: HD HS
làm bài tập 10’
3.Củng cố – dặn
2’
-vì sao Nam khóc?
-Cô giáo nghiêm giọng hỏi các bạn như thế nào?
-Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
-HD HS viết từ khó
-Đọc một số từ: xấu hổ, xoa đầu,
cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học, xin lỗi.
-Nhận xét
-Theo dõi uốn nắn HS viết bài
-Đọc lại bài
-Chấm 8 – 10 bài và nhận xét
Bài 2: Yêu cầu
-Giảng nghĩa 2câu trên nhắc nhỏ
HS không trèo cây
Bài 2
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chữa bài cùng HS
-nhận xét tiết học
-Dặn Hs
-Vì đau và xấu hổ -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
-Dấu phẩy dấu chấm, dấu : dấu ngạch đầu dòng, dấu hỏi chấm
-Phân tích từ khó
-Viết bảng con
-Nhìn bảng chép bài
-Đổi vở soát lỗi
-2HS đọc đề bài
-Nêu miệng
+Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
+Trèo cao ngã đau
-2HS đọc đề bài
-Điền d/r/gi vào chỗ trống -Làm bài vào vở bài tập
-Tự chữa vào vở
Làm lại các bài tập
TỰ NHIÊN XÃ HỘI Ăn uống sạch sẽ.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ
- Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra
3 – 4’
-Hằng ngày em ăn uống mấy bữa?
-Ăn uống những thức ăn gì?
-Tại sao cần ăn đủ no uống đủ nước?
-Nhận xét đánh giá
-Nêu
-Nêu
-Nêu
Lop2.net
Trang 9Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 9
2.Baứi mụựi
a-Gtb 2’
b-Giaỷng baứi
Hẹ 1: Laứm
gỡ ủeồ aờn saùch
uoỏng saùch.8
– 10’
Hẹ 2: Uoỏng
saùch caàn laứm
gỡ?
8 – 10’
Hẹ 3:Ích lụùi
cuỷa vieọc aờn
uoỏng saùch
seừ 7’
3.Cuỷng coỏ –
daởn doứ 2’
-Trong baứi haựt coứ aờn uoỏng nhử theỏ naứo?
Aấn uoỏng saùch caàn laứm gỡ?
-Neõu yeõu caàu
-ẹeồ aờn saùch phaỷi laứm gỡ?
-Neõu yeõu caàu thaỷo luaọn: Laứm theỏ naứo ủeồ uoỏng saùch?
-Treo tranh minh hoaù
Theỏ naứo laứ uoỏng saùch?
-Neõu yeõu caàu thaỷo luaọn
+ẹửa ra moọt soỏ lụùi ớch cuỷa vieọc aờn uoỏng saùch seừ?
KL:Phaỷi thửùc hieọn aờn uoỏng saùch seừ
-Qua baứi em ra ủửụùc ủieàu gỡ?
-ễÛ nhaứ em ủaừ laứm gỡ ủeồ aờn saùch uoỏng saùch?
-Daởn HS
-Haựt ủoàng thanh baứi: Thaọt ủaựng cheõ
-Neõu
-Neõu
-Thaỷo luaọn theo caởp
-Neõu
+Rửỷa tay baống nửụực saùch … +Rửỷa tay dửụựi voứi nửụực +Goùt voỷ trửụực khi aờn
+thửực aờn ủửụùc ủaọy kớn
+Rửỷa baựt ủuừa saùch seừ
-2-3 Neõu
-Thaỷo luaọn theo caởp
-Cho yự kieỏn
-Quan saựt vaứ neõu yự kieỏn
H6: chửa hụùp veọ sinh H7:Chửa hụùp veọ sinh H8:Hụùp veọ sinh
-Giaỷi thớch vỡ sao?
-Laỏy tửứ nguoàn nửụực saùch, ủun soõi, ủoà chửựa saùch
-Thaỷo luaọn.nhoựm 4 HS
-ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo +Aấn uoỏng saùch seừ ủem laùi lụùi ớch: coự sửực khoeỷ toỏt, khoõng bũ beọnh
+giuựp hoùc taọp toỏt
+Khoõng maộc beọnh ủửụứng ruoọt -Caực nhoựm nhaọn xeựt boồ xung -Phaỷi aờn uoỏng saùch seừ
-Neõu
-Thửùc hieọn theo lụứi cuỷa baứi hoùc
Kể chuyện : người mẹ hiền
I Mục tiờu: Giúp HS :
-khá ,giỏi :
- Biết phân vai
II Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.
Lop2.net
Trang 10Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng
10
<&
a-Gtb
'H )@[ vào
tranh %^ #$ !2
cõu theo
vai 15’
dũ: 2’
A = xột – ghi $
@Q 1 – ghi tờn bài
-HD #$ -Yờu ?
-HD mỡnh
-Là cỏc em khụng #$ theo SGK
-2
-Chia nhúm nờu yờu ?
-Trong cú nhõn
%=V
e` #$ theo vai ? cú ai SV
-Chia !& thành cỏc nhúm 5 HS
và = #$
D vài nhúm lờn $
-Qua cõu 1 r em
6 gỡ?
@\ HS
A = xột
A 1 !2 tờn bài
-Quan sỏt 4 tranh !" nhõn %=
$ & !2 ( dung
A = ra Minh và Nam +Minh \ ỏo hoa Nam \ ỏo
Q màu (
+Minh 3- ngoài ` cú gỏnh O
… và ;7 Nam ;` -2 – 3 HS #$ !2 -2 1 theo !" 7 mỡnh
E$ theo nhúm
-3- 4 HS #$ ;4& !&
A = xột
Minh, Nam, bỏc 3- % cụ giỏo -Theo dừi
-Hỡnh thành nhúm
E$ theo nhúm
-2 – 3nhúm #$ ;4& !&
-Bỡnh nhúm #$ hay, cỏ nhõn
#$ `
-Khụng nờn ;`
W6 nhà = #$ !2
HDTH Toán: luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 36 + 15 và giải toán có lời văn.
- Vận dụng nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng.
II Các hoạt động dạy học:
1 Ôn bài cũ :
Đặt tính rồi tính 26 + 48 ; 6 + 29
HS: Làm vào bảng con – 2HS chữa bài ở bảng lớp
GV: Nhận xét, ghi điểm
2 Thực hành:
GV: , dẫn HS làm các bài tập ở VBT (trang 38)
Lop2.net
Trang 11Giaựo aựn lụựp 2B- GV : Hoaứng Thũ Chửụng 11
Bài 1: Tính
HS: Vận dụng cách cộng đã học để hoàn thành bài tập vào vở.
GV: Theo dõi chung, nhắc HS ghi kết quả thẳng cột.
HS: Đổi chéo vở để kiểm tra và báo kết quả cho GV
Bài 2: Đặt tính rồi tính
HS: Nêu yêu cầu, nhắc lại cách đặt tính- cách tính rồi làm vào vở
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
HS: Chữa bài ở bảng (mỗi em 1 phép tính)
Bài 3: HS đọc thầm, nêu yêu cầu của bài
HS: Nhìn tóm tắt đọc bài toán (3 em)
GV: Gợi ý : Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki-lô-gam ta làm thế nào?
HS: Đặt lời giải và trình bày bài giải vào vở – GV theo dõi, nhắc nhở chung.
HS: Nêu bài giải – GV ghi bảng- Lớp đối chiếu
Cả hai bao cân nặng là
46 + 36 = 82 (kg)
Đáp số : 82 kg
Bài 4: Tô màu quả bóng ghi phép tính có kết quả là 45
HS: Đọc thầm, xác định yêu cầu của bài và nhẩm nhanh kết quả các phép tính
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” theo hình thức tiếp sức (mỗi tổ cử 3 em tham gia chơi)
GV: Nhận xét, tổng kết trò chơi.
3 Củng cố- dặn dò:
- Thu vở một số em, chấm và nhận xét.
-
Th T V: Luyện đọc: Người mẹ hiền
I Mục tiêu
- Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn &0 !, đầu biết đọc diễn cảm bài văn
với lời nhân vật.
- Giáo dục HS biết yêu N7 kính trọng thầy, cô giáo.
II Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
GV: Đọc mẫu toàn bài – , dẫn HS cách đọc từng đoạn , giọng đọc toàn bài HS: Tập đọc ngắt, nghỉ hơi ở câu dài
“Cậu nào đây? Trốn học hả?”//
HS: Đọc nối tiếp đoạn trong tổ.
GV: , dẫn giọng đọc các nhân vật.
+ Giọng Minh ở đoạn đầu: háo hức
+ Giọng của hai bạn ở đoạn cuối: rụt rè, hối lỗi
+ Giọng bác bảo vệ: nghiêm nhẹ nhàng.
Lop2.net
...- Giáo dục HS biết yêu N7 kính trọng thầy, giáo.
II Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:... rè, hối lỗi
+ Giọng bác bảo vệ: nghiêm nhẹ nhàng.
Lop2.net