Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường Tiểu học Hải Khê

Và thảo luận xem tâm lí đó có lợi hay có hại cho cơ quan TK Hoạt động 3 Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi gần nhau quan sát hình 9 trang 33 lần lượt[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1+ 2:Tập đọc –Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.( HS trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4,.)

-Đọc đúng: sếu, sải cánh, ấm áp, bệnh viện, xe buýt

B- Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện theo lời kể nhân vật câu chuyện theo lời của 1 bạn nhỏ trong bài

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh, Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ TẬP ĐỌC:

1/ Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài: Bận

-Trả lời 2,3 câu hỏi sau bài

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài : GV ghi bảng

b.Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài một lượt:

* Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng

câu( mỗi HS đọc 1 câu)

* Đọc từng đoạn trước lớp:

 Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng,

giọng đọc thích hợp

K.h giảng nghĩa từ, luyện đọc câu khó

- Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn HS

ngắt câu

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4

HS và y/c đọc từng đoạn theo nhóm

- Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để

chỉnh sửa riêng cho từng nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- 2 HS lên bảng đọc bài

- Nhắc lại

- Nghe

- Đọc nối tiếp nhau, đọc 2 lần

- Đọc nối tiếp 4 đoạn ( đọc 2 lượt)

Trang 2

- Các bạn nhỏ làm gì?

-Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về?

-Vì sao các bạn dừng cả lại?

-Các bạn quan tâm đến ông cụ ntn?

-Theo em vì sao không quen biết ông cụ

mà các bạn vẫn băn khoăn, lo lắng cho

ông cụ nhiều như vậy?

-Cuối cùng các bạn nhỏ quyết định ntn?

-Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

-Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ

ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

-Yêu cầu HS đọc câu 5

d Luyện đọc lại:

-Cho HS đọc theo lối phân vai 6 em/

nhĩm

 Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá nhân

đọc hay nhất

B- KỂ CHUYỆN:

1/Xác định yêu cầu: Khi kể lại câu

chuyện theo lời bạn nhỏ, em cần chú ý gì

về cách xưng hô?

2/ Kể mẫu:

-Chọn 3 HS khá, giỏi kể tiếp nối nhau

từng đoạn

3/Kể theo nhóm:

4/ Kể trước lớp:

 Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt

3/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học,dặn dò HS

-4 HS một nhóm, đọc tiếp nối từng đoạn

- Đọc thầm cả bài -…đang ríu rít ra về sau 1 cuộc dạo chơi -HS trả lời

-HS trả lời

-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan/ Vì các bạn rất yêu thương mọi người xung quanh,

-… hỏi thăm xem ông cụ như thế nào -Đọc thầm đoạn 3,4,trả lời câu hỏi -HS tự trả lời

-Đọc đoạn 5

-Đại diện HS trả lời -Nghe, nhận xét -1 HS giỏi đọc mẫu

-Đọc theo vai trong nhóm -2nhĩm HS thi đọc

-Nhận xét bạn đọc hay nhất

-Đọc yêu cầu -Xưng hô tôi(mình, em)và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu đến cuối câu chuyện

-HS 1: kể đoạn 1,2.HS2: Kể đoạn 3,HS3:

kể đoạn 4,5 -Theo dõi, nhận xét -Mỗi nhóm 3 HS -2-3 nhóm thi kể trước lớp -Nhận xét nhóm kể hay nhất -1 HS kể lại cả truyện

-Lắng nghe

Tiết 3:Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- HS thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải toán.á

- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản

- HS làm được các BT 1,2,3,4

-Rèn tính cẩn thận, làm toán nhanh

II/ Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng p

Trang 3

- HS: vở, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ: Đọc bảng chia 7

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-Bài tập yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm a

-Khi đã biết 7x8=56, có thể ghi ngay kết

quả 56 chia 7 được không? Vì sao?

-Các bài còn lại giải thích tương tự

-Đọc từng cặp phép tính

Bài 2: ( cột 1,2,3 )Gọi HS đọc yêu

cầu.BT này cần rèn cho hS TB, yếu

Bài 3: Yêu cầu HS tự đọc và giải vào vở.

Bài 4:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo?

-Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong hình a

chúng ta phải làm thế nào?

-Hình b)

- Chấm 1 số vở, nhận xét

- Nhận xét tiết học.Dặn dò

- 3 HS lên bảng đọc

- Nhắc lại

-Đọc yêu cầu -4HS lên bảng làm, lớp làm vở

- … được, vì lấy tích chia cho thừa số này, được thừa số kia

-Tự đọc; Phần b HS tự làm -Đọc đề, 3 HS lên bảng làm, lớp làm

Vở nháp.GV gọi HS lên chữa bài

- Đọc đề, tự giải vào vở 35:7=5(nhóm)

-Tìm 1/7 số mèo trong mỗi hình sau -Có tất cả 21 con mèo

-21:7=3(con mèo) -Khoanh tròn vào 3 con mèo hình a -Tự làm(như trên)

-HS đếm số con mèo 1/7=14:7=2 -Đọc bảng chia 7

- Lắng nghe

Tiết 4: Giáo dục ngoài giờ lên lớp

A/ Mục tiêu: - HS ôn các bài hát, bài múa của sao nhi đồng.

- Chơi trò chơi “ Chim về tổ”

B/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Tổ chức cho HS hát múa

- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành

một vòng tròn và ôn các bài: Tiếng chào

theo em; Em yêu trường em; Cả nhà

thương nhau

- Tập hát bài mới: Hành khúc

ĐTNTPHCM

- Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp hát múa

- Hát bài hát Hành khúc DDTNTPHCM theo hướng dẫn của GV

Trang 4

*Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Chim về

tổ “

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Cho HS chơi thử 1-2 laanfrooif cho chơi

chính thức

* Dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên

dương những em tham gia tích cực

- Tham gia chơi TC “ Chim về tổ”

- Về nhà hát lại nhiều lần bài hát “ Chim

về tổ”

Buổi chiều

Tiết 1:Toán: Luyện toán

I Mục tiêu:

- Củng cố các kiến thức đã học về: cộng , trừ, nhân ( có nhớ ); chia ( chia hết và phép chia có dư ) đã học

- Ôn về tính giá trị biểu thức, giải toán về gấp một số lên nhiều lần

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-2 HS lên đọc bảng nhân, chia 7

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a GTB, ghi bảng.

b Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1 Đặt tính rồi tính

325 + 257 638 + 347

804 - 682 634 - 26

256 x 6 84 : 2

56 : 7 74 : 2

- GV gọi HS lên bảng làm

Bài 2 Tính giá trị biểu thức

7 x 5 + 18 44 - 3 x 6

100 + 49 : 7 2 x 7 + 150

Bài 3: Trong vườn có 16 cây cam, số cây

quýt gấp 4 lần số cây cam Hỏi trong vườn

có bao nhiêu cây quýt ?

-GV thu vở chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học,dặn dò

-2 HS lên bảng

-Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài

- HS lần lượt lên bảng chữa bài

- HS đọc yêu cầu, nêu cách làm 1 bài VD: 44 - 3 x 6 = 44 - 18

= 26

- Các câu còn lại HS làm tương tự -HS đọc bài toán - phân tích bài toán

- HS giải bài toán vào vở

Bài giải

Số cây quýt trong vườn có là :

16 x 4 = 64 ( cây )

ĐS : 64 cây

-Theo dõi

Trang 5

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ:" Các em nhỏ và cụ già".

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuuyện với lời các nhân vật

- Rèn đọc diễn cảm cho HS

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn văn dài cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2 HS đọc bài: "Các em nhỏ và

cụ già " và trả lời câu hỏi trong bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

- GV đọc mẫu, HS theo dõi trong SGK

GV hướng dẫn HS cách đọc

-1 em đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- H đọc nối tiếp theo từng câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc nối tiếp tùng đoạn trong nhóm

- Trong khi HS đọc, GV kết hợp hỏi các

em trả lời câu hỏi trong bài

- HS thi đọc diễn cảm theo nhóm, luyện

đọc phân vai

- GV sữa cách đọc Nhận xét và bình chọn

cá nhân, nhóm đọc đúng và hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà luyện đọc và trả lời các câu hỏi

trong bài Xem trước bài : " Tiếng ru "

- Nhận xét giờ học

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài

- HS nhận xét

HS nhắc lại

- Hs theo dõi SGK

- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nói tiếp từng đoạn trong nhóm

-HS trả lời câu hỏi

- HS thi đọc diễn cảm và đọc phân vai

-Lắng nghe

Tiết 3+4:Tin học:( GV bộ môn phụ trách)

Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010

Tiết 1:Mỹ thuật: (GV bộ môn phụ trách)

Tiết 2:Thủ công: Gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 2 )

I Mục tiêu :

Trang 6

- Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kỹ

thuật Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau

- Với HS khéo tay: Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp

- Hứng thú với giờ học gấp hình , có ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp

II.Chuẩn bị:

-Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh 8 cánh có kích thước đủ lớn để hs quan

sát

-Tranh quy trình bằng gấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

-Giấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán

III.Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

2 Thực hành

* Nhắc lại các bước thực hiện

GV viết bảng các bước

- GV treo tranh quy trình và nhắc lại các bước

Lưu ý HS cách thực hiện ở bước cắt hình

* Hướng dẫn thực hành

-GV nêu yêu cầu

-GV theo dõi, hướng dẫn

-Trưng bày sản phẩm

-GV nhận xét , đánh giá

3 Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài kiểm tra gấp, cắt, dán hình

3HS nhắclại

3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp cắt, dán bông hoa

- HS quan sát và theo dõi

-2 HS thực hiện mẫu

-HS thực hành -HS trưng bày sản phẩm theo tổ -Cả lớp nhận xét

-HS theo dõi

Tiết 3:Chính tả(Nghe –viết) : Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúngbài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT 2 a / b

- HS viết đúng: nghẹn ngào, bệnh viện, xe buýt

-GV: bảng phụ, SGK

- HS: Vở, bảng con

2/ Bài cũ: Viết các từ: nhoẻn cười, nghẹn

nghào, trống rỗng, chống chọi.

-2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con -Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

Trang 7

a Giới thệu bài: -Nhắc lại

b Hướng dẫn viết chính tả:

-Đoạn này kể chuyện gì? - Cụ già nói lí do cụ buồn vì bà ốm nặng

phải nằm viện , khó qua khỏi, cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn

-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa?

- … các chữ đầu câu

-Lời của ông cụ được viết như thế nào? -… sau dấu 2 chấm, xuống dòng, lùi vào

1 ô

*Hd viết từ khó: nghẹn ngào, bệnh viện,

xe buýt

-Viết bảng con

-Đọc mẫu lần 2, Hướng dẫn cách viết -Nghe

-Đọc lần 4 cho HS dò bài

-Chấm 1 số vở- nhận xét

- Dò bài

-Đưa bảng phụ - Đọc lần 5, - Sửa lỗi

c.Luyện tập:HS đọc yêu cầu -Làm vở

Bài 3: Cho HS chơi trò chơi tiếp sức. -2 đội thi nhau chơi

4/ Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Tiết 4:Toán: Giảm đi một số lần

I/ Mục tiêu:

-Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

-Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

- HS làm được BT 1,2,3

-GD tính cẩn thận khi làm bài

- GV: SGK, 8 hình vuông xếp thành từng hàng như SGK.

- HS: vở, bảng con, SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ: Mời 2 HS lên bảng làm bài 4;

Gọi 3 HS đọc bảng chia 7

- GV nhận xét ghi điểm

- 2 HS lên bảng làm -3 HS đọc

Trang 8

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS cách giảm một số đi

nhiều lần :

-GV hướng dẫn HS sắp xếp các hình

vuông như hình vẽ ở SGK rồi hỏi:

-Số hình vuông ở hàng trên?

-Số hình vuông ở hàng dưới so với hàng

trên: Số hình vuông ở hàng trên giảm 3 lần

thì có số hình vuông ở hàng dưới

GV ghi bảng:

+Hàng trên:6 hình vuông

+Hàng dưới:6 :3=2(hình vuông)

-Số hình vuông ở hàng trên giảm 3 lần thì

được số hình vuông ở hàng dưới

-GV hướng dẫn:

+Độ dài đoạn thẳng AB

+Đoạn thẳng CD so với đoạn thẳng AB:

Đoạn thẳng AB giảm 4 lần thì được đoạn

thẳng CD

GV ghi bảng như SGK

GV hỏi:“ Muốn giảm8 cm đi 4 lần ta làm

thế nào?

“ Muốn giảm10kg đi 5 lần ta làm thế nào?

*Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm

thế nào?

-Gọi HS nhắc lại

c Thực hành:

Bài 1: GV hướng dẫn HS tính nhẩm

Bài 2: a ) GV gọi HS đọc đề bài và yêu

cầu HS tự tóm tắt và giải

- b) Cho HS làm vào vở

Bài 3: Cho HS vẽ vào vở

-GV thu một số vở chấm điểm và sửa bài

-Gọi 3 HS nhắc lại qui tắc “Giảm một số

đi nhiều lần”

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Nhắc lại

-HS sắp xếp các hình vuông và trả lời: -6 hình vuông ; 6:3=2(hình vuông) -Nghe

+8 cm

8 :4=2(cm)

-HS đọc lại +Ta chia 8 cm cho 4

+Ta chia 10 kg cho 5

+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta

chia số đó cho số lần

-Vài HS nhắc lại

-HS tính nhẩm -1 HS đọc đề, tóm tắt và giải theo mẫu ở SGK

-HS đọc đề, tóm tắt và giải vào vở -HS làm bài tính nhẩm và vẽ vào vở +Độ dài đoạn thẳng CD là:

8 : 4 = 2(cm) +Độ dài đoạn thẳng MN là:

8 – 4 = 4(cm) -3HS nhắc lại

- Lắng nghe

Trang 9

Buổi chiều

Tiết 1:Tiếng việt: Luyện chính tả

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng đoạn 1 bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT ở VBT Tiếng Việt

-GV: bảng phụ, SGK

- HS: Vở, bảng con

2/ Bài cũ: Viết các từ: nhoẻn cười, nghẹn

nghào, trống rỗng, chống chọi.

-2 HS lên bảng lớp viết, lớp viết bảng con

-Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

b Hướng dẫn viết chính tả:

-Đoạn này kể chuyện gì? - HS trả lời

-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết

hoa?

- … các chữ đầu câu

*Hd viết từ khó:

-GV yêu cầu HS tìm các từ khó và đọc cho

HS viết bảng con

-Viết bảng con

-Đọc mẫu lần 2, Hướng dẫn cách viết -Nghe

-Đọc lần 4 cho HS dò bài

-Chấm 1 số vở- nhận xét

- Dò bài

-Đưa bảng phụ - Đọc lần 5, - Sửa lỗi

c.Luyện tập:

Bài 1:

Bài 2:

-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Hướng dẫn HS làm

-GV chữa bài

-HS nêu -HS theo dõi

4/ Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Trang 10

Tiết 2:Tập đọc: Tiếng ru

I/ Mục tiêu:

-HS bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nghỉ hơi hợp lý

-Hiểu ý nghĩacau chuyện: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em,

bạn bè, đồng chí HS trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài

-HS đọc đúng: nhân gian, sống, đốm lửa, sông nhỏ

-Tranh minh họa bài tập đọc, bảng viết sẵn câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy- học :

1/ Bài cũ: Kể lại câu chuyện : Các em nhỏ và

cụ già

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2

Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Luyện đọc:

* GV đọc bài thơ( giọng tha thiết, tình cảm)

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

- Đọc từng khổ thơ trứơc lớp

Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nghỉ hơi đúng giữa

các dòng thơ, khổ thơ và giải nghĩa từ khó

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Theo dõi HS đọc đúng

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

-Con ong, con cá, con chim yêu những gì?

-Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ

trong khổ thơ 2

-Vì sao núi không chê đất thấp, biển không

chê sông nhỏ?

-Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính

của bài thơ?

d.Học thuộc lòng bài thơ:

-GV đọc diễn cảm bài thơ

-Treo bảng phụ -Xoá dần các từ, cụm từ ,giữ

lại các từ đầu mỗi dòng thơ,sau đó là những

chữ đầu của mỗi khổ thơ

- 2 HS kể nối tiếp nhau

- HS trả lời

- Nhắc lại

- Nghe

- Đọc nối tiếp nhau mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ(2 lượt)

-HS theo nhóm luyện đọc

- 3 nhóm đọc tiếp nối 3 khổ thơ

- Đọc đồng thanh bài thơ

-HS trả lời -HS trả lời

- 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối,

cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -HS trả lời

-HS theo dõi -1HS đọc lại

- Đọc đồng thanh -HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- 3 HS đại diện nhóm tiếp nối nhau

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	270,26 KB