Học tập: - Các em đi học đều, đúng giờ, tuy nhiên vẫn có em nghỉ học không có lí do: Lý Phương, Viện cần cố gắng để không tái phạm.. Một số em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.[r]
Trang 1Tuần 24 Ngày soạn: 14/ 2 /2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 thỏng 2 năm 2011
Chính tả
Nghe - viết: Đối đáp với vua
I Mục tiêu
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b
II Đồ dùng dạy học
1.GV: Bảng phụ
2 HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1 ễĐTC
2 KTBC
- GV đọc: lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến - HS viết bảng con
+ GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn HS viết chính tả
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lần - 2HS đọc lại
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò
+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối
của Cao Bá quát ? - HS nêu
+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu
+ Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát
- GV đọc 1 số tiếng khó: học trò, nước,
trong - HS viết vào bảng con
- GV quan sát sửa sai
b GV đọc bài cho HS viết bài vào vở - HS nghe viết vào vở
- GV quan sát uốn nắn cho HS
c Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm
d Hướng dẫn HS làm bài tập
+ Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
Trang 2- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài,đọc kết quả
- Cả lớp nhận xột
- GV nhận xét
a sáo - xiếc
+ Bài 3: (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vở, đọc kết quả
- Cả lớp nhận xột
- GV nhận xét
s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc
x: xé vải, xào rau, xới đất
4 Củng cố
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
5 Dặn dò: Đánh giá tiết học
_
Thủ công
I Mục tiêu
- Biết cỏch đan nong đụi
- Đan được nong đụi Dồn được nan nhưng cú thể chưa thật khớt Dỏn được nẹp xung quanh tấm đan
II Chuẩn bị
1 GV: Tấm đan mẫu, giấy, kộo
2 HS: Giấy, keo, hồ dỏnr
III Các hoạt động dạy - học
Nội dung KT& TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 3:
-HS thực hành đan
nong đôi
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình
- 2HS nhắc lại quy trình
+B1: Kẻ, cắt các nan đan + B2: Đan nong đôi
- GV nhận xét và lưu ý 1 số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn
+ B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan
* Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành đan
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng
Trang 3- GV: Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh cần dỏn lần lượt từng nan cho thẳng với mộp tấm đan
* Trưng bày sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm
- GV lựa chọn 1 số sản phẩm
đẹp lưu trữ tại lớp
IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh
thần học tập và kĩ năng thực hành của HS
- HS nghe
- Chuẩn bị giờ sau
Ngày soạn: 16/2/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 thỏng 2 năm 2011
Toán Luyện tập
I Mục tiêu
- Biết đọc, viết và nhận biết giỏ trị của cỏc số La Mó đó học
II Đồ dùng dạy học
1 GV:
2 HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1 ễĐTC
2 KTBC
- HS viết bảng con: I, II, III, IV
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Luyện tập
+ Bài 1
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS quan sát đồng hồ trong
- GV gọi HS đọc - HS đọc giờ
a 4giờ
- GV nhận xét
b 8 giờ 15' c 5 giờ 55' hay 6 giờ kém 5 phút
Trang 4+ Bài 2:
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS làm bài - 1HS lên bảng viết các chữ số La Mã từ I - XII
- Cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét
- GV gọi HS đọc - HS đọc theo thứ tự xuôi, ngược các chữ số bất
kỳ trong 12 chữ số LaMã
- GV nhận xét VD: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI,
XII + Bài 3:
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài vào vở
- GV chữa bài
+ Bài 4:
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh - 4HS lên bảng thi xếp nhanh
- Cả lớp xếp bằng que diêm
a VIII; XXI
b IX
GV nhận xét
+ Bài 5:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ làm bài
- Khi đặt chữ số I ở bên phải số X thì
giá trị của X giảm hay tăng lên, và
giảm hay tăng lên mấy đơn vị ? - Giá trị của X tăng lên 1 đơn vị là thành số XI + Khi đặt số I ở bên trái số X thì giá trị
của X tăng hay giảm? - Giảm đi 1 đơn vị thành số IX
4 Củng cố
- GV nhận xột giờ học
5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị
bài
Tập đọc Tiếng đàn
I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu,, giữa cỏc cụm từ
Trang 5- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của thủy trong trẻo, hồn nhiờn như tuổi thơ của em Nú hũa hợp với khung cảnh thiờn nhiờn và cuộc sống xung quanh (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
II Đồ dùng dạy - học
1 GV: Bảng phụ
2 HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
1 ễĐTC
2 KTBC: - 2 HS đọc bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây!
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Luyện đọc
- GV đọc toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe
c Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Hướng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ
đúng - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
+ Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhúm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
d Tìm hiểu bài
- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào
phòng thi? - Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt
nhạc
- Những từ ngữ miêu tả âm thanh của
cây đàn? …trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian
phòng
- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn
thể hiện điều gì? - Thuỷ rất cô gắng, tập chung vào việc thể hiện
bản nhạc…
- Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn…
- Tìm những chi tiết miêu tả khung
Trang 6cảnh thanh bình ngoài gian phòng như
hoà với tiếng nhạc đàn ? - Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất
mát rượi, lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước…
- GV: Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn
nhiên và hoà hợp với không gian thanh
bình xung quanh
e Luyện đọc lại
- GV đọc lại bài văn - HS nghe
- GV hướng dẫn học sinh đọc - 3HS thi đọc đoạn văn
- GV nhận xét
4 Củng cố
- Cỏc em cú quyền được học tập văn
húa và học cỏc mụn năng khiếu tự
chọn
5.Dặn dò:- Về nhà học bài, chuẩn bị bài
sau
Ngày soạn: 15 /2/ 2011
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 18 thỏng 2 năm 2011
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
I Mục tiêu
- Nghe - kể lại được cõu chuyện Người bỏn quạt may mắn
II Đồ dùng dạy học
1 GV: Bảng phụ
2 HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
1 ễĐTC
2 KTBC
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn HS nghe - kể chuyện
+ Hướng dẫn HS chuẩn bị - 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý
- GV treo tranh - HS quan sát tranh minh hoạ
- GV kể chuyện
- GV kể lần 1 - HS nghe
Trang 7- GV giải nghĩa từ : lem luốc, ngộ
nghĩnh
- GV kể lần 2
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn
điều gì ? - Bà gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn vì quạt
bán ế …
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ nào vào
những chiếc quạt để làm gì ? - Ông đề thơ vào tất cả những chiếc quạt và tin
rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão vì chữ
ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông mọi người sẽ mua quạt
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua
quạt ? - Vì mọi người nhận ra nétchữ, lời thơ của
Vương Hi Chi …
- GV kể tiếp lần 3 - HS nghe
c HS thực hành kể - HS kể theo nhóm 3
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- GV gọi các nhóm thi kể - Đại diện các nhóm thi kể
+ Qua câu chuyện này, em biết gì về
vương Hi Chi ? - HS phát biểu
- GV kết luận ( SGV ) - HS nghe
4 Củng cố
- GV nờu lại nội dung bài
5 Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị
bài sau
Sinh hoạt lớp Nhận xét trong tuần
1.Nền nếp: Cỏc em thực hiện tốt cỏc nội quy của trường, lớp đề ra, khụng cú em nào vi phạm
2 Đạo đức:
- Cỏc em đều ngoan ngoón, lễ phộp với thầy cụ giỏo Đoàn kết với bạn bố, biết giỳp đỡ nhau trong học tập
3 Học tập:
- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ, tuy nhiờn vẫn cú em nghỉ học khụng cú lớ do: Lý Phương, Viện cần cố gắng để khụng tỏi phạm Một số em hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài Một số em cú nhiều cố gắng: Nga, Tõm, Phương, Thỡn
- Cỏc em khỏc cần cố gắng nhiều hơn: Viện, Cụng, Lý Phương
- Về chữ viết đó cú nhiều em viết đỳng và đẹp hơn: Nga, Cỳc, Phương
Trang 84 Vệ sinh:
- Vệ sinh sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng
5 Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nội quy của trường lớp đề ra
- Đi học đều, đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Có đủ đồ dùng học tập