Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (12)

Thực hiện Yêu cầu HS nhớ và viết lại 2 khổ 1,2 của Viết vở-soát lỗi đúng khổ thơ bài thơ.HSKT chép đúng khổ thơ đầu đầu -HT: Lớp -Chấm 7 vở- nhận xét HĐ2:Hướng *Bài1: -Gọi 1 HS nêu yêu[r]

NNNgày

Ngày soạn:9/10/2010

Ngày dạy:11/10/2010

Tập đọc- Kể chuyện Tiết 22, 23

Các em nhỏ và cụ già

I/MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

-Giúp HS hiểu nghĩa của từ ở cuối bài Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

-Đọc đúng, rành mạch Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.(HSKT đánh vần đúng từ “ nghẹn ngào”) Đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh

B Kể chuyện

-Giúp HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS khá giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

- Nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc-Kể chuyện

-HS: Đọc trước bài

III/NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-KTBC

-Giới thiệu bài

HT:Cá nhân

HĐ1:Luyện

đọc

-Giúp HS đọc

đúng, hiểu nghĩa

của từ.HSKT

đánh vần đúng từ

“ nghẹn ngào”

-HT:Lớp, nhóm

HĐ2:Hướng

dẫn tìm hiểu bài

-Giúp HS hiểu

nội dung bài

-HT: Lớp

-Gọi 3 HS đọc bài :Bận và trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

-Nhận xét, ghi điểm -Treo tranh , giới thiệu bài, ghi tựa

-Đọc mẫu -Hướng dẫn HS luyện đọc +giải nghĩa

từ khó

+Hướng dẫn luyện đọc từng câu Theo dõi sửa phát âm

+Hướng dẫn luyện đọc đoạn trước lớp(HSKT đánh vần đúng từ “ nghẹn ngào”)

.Giúp HS hiểu nghĩa từ khó cuối bài

+Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm -Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 4

*Nhận xét -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi:

1/Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về?

2/Vì sao các bạn nhỏ dừng cả lại?

Thực hiện

Lắng nghe Theo dõi

Đọc tiếp nối câu theo dãy bàn

Đọc nối tiếp 4 HS,mỗi em

1 đoạn

Nhóm 4 Thực hiện

….một cụ già đang ngồi ở

vệ cỏ ven đường

….vì các bạn nhỏ thấy cụ già trong mệt mỏi,cặp mắt

HĐ3:Luyện

đọc lại

-Rèn kỹ năng đọc

-HT:Nhóm

HĐ4:Kể

chuyện

-Giúp HS

biếtcách nhập vai

và kể lại nội

dung câu

chuyện.HSKT

hiểu nội dung câu

chuyện

-HT:Nhóm

HĐ5:Tổng kết

3/Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?

4/Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?

a/Vì các bạn có tấm lòng nhân hậu

b/Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan,các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

5/Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

6/Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

7/Hãy chọn tên khác cho chuyên theo gợi ý trong SGK

8/Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

*Nhận xét -kết luận:Con người phải yêu thương nhau ,quan tâm đến nhau.Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng,buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn -Hướng dẫn HS luyện đọc theo phân vai

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm vai

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau

*Nhận xét tuyên dương -Gọi HS nêu yêu cầu

-Nhắc nhở HS kể chuyện theo lời bạn nhỏ,chú ý về cách xưng hô

-Gọi 3 HS kể tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Theo dõi uốn nắn cho HS -Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm -Tổ chức cho vài nhóm kể trước lớp

*Nhận xét-tuyên dương -Các em có bao giờ làm việc gì thể hiện

sự quan tâm ,giúp đỡ người khác chưa?

*Nhận xét -Nhận xét chung

… Băn khoăn và trao đổi với nhau.Có bạn đoán cụ bị ốm,có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó.Cuối cùng đến tận nơi hỏi thăm ông cụ

Câu b

….cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi

Tự nêu

Tự nêu

Tự nêu

Thực hiện Thực hiện Thực hiện-nhận xét Đọc

Thực hiện

Nhóm 3 Thực hiện Nêu Lắng nghe

Nhận xét-dặn dò

HT:Lớp

-Về nhà luyện đọc và kể lại câu chuyện

Ngày dạy:15/10/2010

Tập viết Tiết 8

Ôn chữ hoa G

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa ; viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.(HSKT viết đúng chữ hoa, tên riêng)

-Viết đúng quy trình ,đúng mẫu chữ, đúng khoảng cách giữa các con chữ

-Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Mẫu chữ+ tên riêng+ câu ứng dụng

-HS:Vở tập viết

III/NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-Bài kiểm:

-Giới thiệu bài

HT: lớp

HĐ1:Hướng

dẫn viết bảng con

-Giúp HS viết

đúng chữ hoa, tên

riêng ,hiểu nghĩa

từ và câu ứng

dụng

HSKT viết đúng

chữ hoa, tên riêng

-HT: Lớp

HĐ2:Hướng

dẫn viết vào vở

-Rèn kỹ năng viết

cho học sinh

-Chấm 5 vở viết ở nhà của HS -Yêu cầu HS viết từ: Ê-đê -Nhận xét

-Nêu yêu cầu tiết học –ghi tựa

-Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài

*Treo mẫu chữ -Yêu cầu HS nêu lại quy trình viết

-Yêu cầu HS viết bảng con G,C,K Theo dõi ,sửa sai cho HS

*Treo từ Gò Công

-Giới thiệu :Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang,Trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định một lãnh tụ nghĩa quân chóng thực dân Pháp

-Yêu cầu HS nêu độ cao các chữ -Nêu khoảng cách các chữ

-Yêu cầu HS viết vào bảng con từ

Gò Công

-Theo dõi - điều chỉnh cho HS

*Giới thiệu câu ứng dụng -Gọi 1HS đọc câu ứng dụng -Câu ứng dụng cho em biết gì?

-Nhận xét –kết luận:Anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau.

.-Yêu cầu HS viết bảng con chữ:Khôn,Gà

Theo dõi –điều chỉnh cho HS

HS viết bảng con Lắng nghe

G,C,K Quan sát Nêu Thực hiện

Đọc Lắng nghe

Nêu Thực hiện

Đọc Nêu Lắng nghe Thực hiện

-HT:Cá nhân

HĐ3: Tổng kết

-Nhận xét, dặn dò

-HT:Lớp

-Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh bài viết -Đới với học sinh yếu:

+1 dòng chữ G cỡ nhỏ +1 dòng chữ C, K cỡ nhỏ +1 dòng chữ Gò Công cỡ nhỏ +1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

- Nhắc nhở các tư thế ngồi cách để vở -Yêu cầu HS viết vào vở

-Theo dõi –uốn nắn cho HS -Thu 7 vở chấm điểm- nhận xét

-Tổ chức cho HS thi viết chữ đẹp:

G,Gò Công

-Nhận xét chung -Về nhà luyện viết bài tập ở nhà

Lắng nghe

Thực hiện

Rút kinh nghiệm Thực hiện bảng con Lắng nghe

Ngày dạy:12/10/2010 Tập đọc Tiết 24

Tiếng ru

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS hiểu nghĩa từ khó cuối bài Hiểu con người sống giữa cộng đồng phải biết đoàn kết yêu thương anh em, bạn bè đồng chí.(HSKT đánh vần đúng từ “ nhân gian”)

-Đọc đúng, rành mạch Đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.Thuộc lòng khổ 1,2 của bài thơ

-Giáo dục HS phải biết đoàn kết, yêu thương anh chị em bạn bè

II/CHUẨN BỊ:

-GV:Tranh minh hoạ bài Tập đọc

-HS: Đọc trước bài

III/NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-Bài kiểm

-Giới thiệu bài

HT:Lớp

HĐ1:Luyện đọc

-GiúpHS đọc

đúng hiểu nghĩa

từ

HSKT đánh vần

đúng từ “ nhân

gian”

-HT:Cá nhân

HĐ2:Hướng

dẫn tìm hiểu bài

-Giúp HS hiểu nội

dung bài

HSKT hiểu nội

dung câu 1

-HT: Lớp

-Gọi 3 HS đọc bài:Các em nhỏ và cụ già

-Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK -Nhận xét ghi điểm

-Treo tranh-giới thiệu bài-ghi tựa bài

-Đọc mẫu -Hướng dẫn HS luyện đọc + giải nghĩa từ +Hướng dẫn luyện đọc câu

Theo dõi- sửa phát âm +Hướng dẫn luyện đọc đoạn(HSKT đánh vần đúng từ “ nhân gian”)

.Hướng dẫn ngắt nhịp thơ Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối, mỗi em 1 khổ thơ

.Giúp HS hiểu nghĩa từ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm -Yêu cầu cả lớp đồng thanh cả bài

*Nhận xét

-Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ và lần lượt trả lời câu hỏi:

1/Con ông , con cá, con chim yêu những gì?Vì sao?

Đọc bài+trả lời

Lắng nghe Theo dõi Đọc nối tiếp theo dãy bàn

Đọc tiếp nối 3 HS,mỗi em

1 khổ thơ

Nhóm 3 Thực hiện

…vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật,.….vì có nước cá mới sống được, bơi lội được,.….vì có bầu trời cao rộng mới cho chim có chỗ bay nhảy ,hót ca

HĐ3:Hướng

dẫn học thuộc

-GiúpHS học

thuộc lòng khổ

thơ1,2

-HT:Cá nhân

HĐ4: Tổng kết

-Nhận xét ,dặn dò

-HT:Lớp

2/Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ hơ 2

*Nhận xét-bổ sung -Một ngôi sao không thể làm nên đêm sao sáng,phải có nhiều ngôi sao mới làm nên đêm sao sáng

-Một thân cây lúa không làm nên mùa vàng,mà phải có nhiều cây lúa mới làm nên mùa vàng

-Một người sống một mình cô đơn giốngnhư đốm lửa sắp tàn lụi

3/Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?

4/Câu nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của bài thơ?

5/Câu thơ trên khuyên chúng ta điều gì?

*Nhận xét-kết luận:Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương đùm bọc đồng chí, anh em, bạn bè.

-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ1, 2 của bài thơ

-Ghi điểm tựa -Hướng dẫn học thuộc từng khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc với nhau

-Nhận xét- tuyên dương

-Nhận xét chung

-Về nhà luyện đọc và học thuộc bài thơ

Tự nêu

Lắng nghe

….vì núi nhờ có đất bồi

mà cao,biển nhờ có nước của nhiều sông mà đầy

… “Con người… anh em”

Nêu Lắng nghe Theo dõi

Thực hiện Thực hiện-nhận xét Lắng nghe

Ngày dạy:12/10/2010

Chính tả Tiết 15

Các em nhỏ và cụ già

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS biết cách trình bày đoạn văn Biết phân biệt các tiếng có âm vần dễ lẫn lộn uôn/uông

–Nghe viết đúng đoạn từ “Cụ ngừng lại… nhẹ hơn”trong bài các em nhỏ và cụ già; trình bày đúng hình thức văn xuôi(HSKT chép đúng 2 câu đầu) Làm đúng bài tập

-Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết bài.Có ý thức giúp đỡ chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng mọi người xung quanh

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập

-HS: Xem trước bài viết

III/NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-Bài kiểm

-Giới thiệu bài

HT:Lớp

HĐ1:Hướng

dẫn viết chính tả

-Giúp HS viết

đúng từ khó,trình

bày và chép đúng

chính xác bài viết

HSKT chép đúng

2 câu đầu

-HT: Lớp

HĐ2:Hướng

dẫn làm bài tập

-Giúp HS làm

đúng các bài tập

-HT:Cá nhân

HĐ3:Tổng kết

-Nhận xét-dặn dò

-HT:Lớp

-Tổ chức trò chơi:Gà tìm mẹ -Các từ cho trò chơi: nhẻn miệng cười, nghẹn ngào, trống rổng, chống chọi, hèn nhát, trung kiêng, kiêng nể

-Nhận xét-tuyên dương

-Nêu yêu cầu tiết học-ghi tựa

-Đọc đoạn viết -Đoạn văn có mấy câu?

-Lời của ông cụ được viết như thế nào?

-Đưa ra 1 số từ khó: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

-Yêu cầu viết vào nháp -Đọc cho HS viết bài -Chấm điểm 7 vở-nhận xét

*Bài 1b: Gọi 2HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài tập -Yêu cầu 1HS làm bảng phụ

- Nhận xét, chốt ý :buồn, buông, chuông

-Nhận xét chung -Về nhà viết lại các từ đã viết sai, rèn viết lại bài

Hai đội

Lắng nghe

Lắng nghe

…3câu

…sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, lùi vào 1ô

Đọc

Thực hiện Viết vở-soát lỗi

Nêu

Thực hiện Thực hiện Sửa bài Lắng nghe

Ngày soạn:11/10/2010

Ngày dạy:13/10/2010

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cộng đồng

Ôn tập câu Ai làm gì?

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng Biết tìm các bộ phân câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con gì)? Làm gì? Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định

-Thực hiện đúng các bài tập

-Có ý thức trau dồi thêm trong môn Tiếng việt

II/CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi bài tập 3,Các thẻ từ (BT1), băng chữ (BT2)

-HS: xem trước bài tập, thẻ đúng sai,VBT

III/NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-KTBC

-Giới thiệu bài

HT:Lớp

HĐ1:Mở rộng

vốn từ theo chủ

điểm Cộng

đồng

-Giúp HS mở

rộng vốn từ

cộng đồng

-HT:nhóm,lớp

-Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ sau:

a/ “Nhân dân là bể Văn nghệ là thuyền Thuyền xô sóng dậy Sóng đẩy thuyền lên”

b/Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường”

-Nhận xét-ghi điểm -Nêu yêu cầu tiết học- ghi tựa

*Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc lời chú thích của các từ

-Yêu cầu HS họp nhóm 4 và sắp xếp các

từ vào cột thích hợp

-Tổ chức cho 2HS đại diện 2 nhóm lên chọn từ xếp vào cột cho đúng

-Nhận xét -chốt lại -Những người trog cộng đồng:Cộng đồng , đồng bào ,đồng đội,đồng hương

-Thái độ hoạt động trong cộng đồng:cộng tác,đồng tâm

*Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -Giúp HS hiểu nghĩa từng câu thành ngữ tục ngữ

-Tổ chức cho HS tán thành với thái độ ứng

2HS thực hiện ở bảng phụ Nhận xét

Lắng nghe

Đọc Đọc Thực hiện Thực hiện-nhận xét

Lắng nghe

Đọc Dùng thẻ đúng sai tán

HĐ2:Ôn tập

mẫu câu :Ai làm

gì?

-Giúp HS làm

đúng bài tập về

mẫu câu Ai làm

gì?

-HT:Cá nhân

HĐTổng kết

-Nhận xét,dặn

dò

-HT:Lớp

*Nhận xét-kết luận:

-a,c :đúng -b:sai -Gọi 1 HS đọc lại câu thành ngữ tục ngữ

*Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Hướng dẫn HS làm câu a Đàn sếu/ đang sải cánh trên trời cao

Ai làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại -Gọi HS làm bảng phụ

-Sửa bài-nhận xét-kết luận:

-Đám trẻ/ra về -Các em/tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

*Bài 4:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Chúng ta phải xác định được bộ phận câu được in đậm trả lời cho câu hỏi nào?

-Hướng dẫn câu a

Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?

-Yêu cầu HS làm câu b,c -Gọi HS nêu miệng

*Nhận xét-kết luận:

-Ông ngoại làm gì?

-Mẹ bạn làm gì?

Nhận xét chung -Về nhà xem lại các bài tập

Lắng nghe

Thực hiện Đọc

Theo dõi

Thực hiện Thực hiện Theo dõi

Đọc Ai(cái gì,con gì)hay Làm gì?

Theo dõi Thực hiện Nêu Theo dõi Lắng nghe

Ngày soạn:12/10/2010

Ngày dạy:14/10/2010

Tập làm văn Tiết 8

Kể về người hàng xóm

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS biết cách kể về một người hàng xóm mà em quý mến theo gợi ý

- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

-Yêu mến người hàng xóm.Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội

.II/ CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

-HS:Xem trước bài tập

III/ NỘI DUNG:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Khởi động

-Ổn định

-Bài kiểm

-Giới thiệu bài

HT: Lớp

HĐ1: Hướng

dẫn làm bài tập

-Giúp HS làm

đúng bài tập

-HT:Lớp, cá nhân

-Gọi 1HS kể lại nội dung câu chuyện không nỡ nhìn

-Gọi 1Hs nêu trình tự 1 cuộc họp -Nhận xét-ghi điểm

-Nêu yêu cầu tiết học-ghi tựa

*Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý

1/Người đó tên là gì?

2/Người đó bao nhiêu tuổi?

3/Người đó làm nghề gì?

4/Hình dáng,tính tình người đó như thế nào?

5/Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm như thế nào?

6/Tình cảm của người hàng xóm đó đối với gia đình em ra sao?

-Gọi 1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu

-Yêu cầu HS kể cho nhau nghe

*Lưu ý cho HS cách xưng hô -Gọi vài nhóm kể trước lớp

-Nhận xét tuyên dương

-Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

-Kết luận:Ai cũng có lúc gặp khó khăn ,hoạn nạn.Những lúc đó rất cần

Kể

Nêu Lắng nghe

Đọc

Làm việc theo nhóm đôi Thực hiện

Nêu Lắng nghe

HĐ3 Tổng kết

-Nhận xét ,dặn dò

-HT:Lớp

người xung quanh.Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức

*Bài 2:

-Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi gợi ý hình thành đoạn văn viết từ 5-7 câu

-Theo dõi gợi ý thêm cho các em còn lúng túng

-Chấm 1 số vở-nhận xét

-Gọi 1 số HS làm bài tốt

-Nhận xét chung

-Về nhà xem lại bài tập

Đọc

Thực hiện

Rút kinh nghiệm và bổ sung thêm

Lắng nghe

Ngày soạn:12/10/2010

Ngày dạy:14/10/2010

Chính tả

Tiếng ru

I/MỤC TIÊU:

-Giúp HS biết cách trình bày Biết cách rèn và viết đúng các từ khó trong khổ thơ 1,2 của bài Tiếng ru.Biết phân biệt các cặp từ có vần dễ lẫn lộn uôn/uông

-Nhớ viết đúng bài Chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.(HSKT chép đúng khổ thơ đầu) Làm đúng các bài tập

-Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết bài, rèn chữ viết Phải biết yêu thương ,đùm bọc, giúp

đỡ mọi người xung quanh

II/CHUẨN BỊ:

-GV:Bảng phụ ghi bài tập nội dung bài tập

-HS: Xem và học thuộc khổ 1,2 của bài thơ

III/NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động

-Ổn định

-KTBC

-Giới thiệu bài

HT:Lớp

HĐ1:Hướng

dẫn viết chính

tả

-Giúp HS biết

cách trình bày

và viết đúng

bài viết

HSKT chép

đúng khổ thơ

đầu

-HT: Lớp

HĐ2:Hướng

dẫn làm bài

tập

-Giúp HS thực

hiện đúng các

bài tập

-HT: Nhóm

HĐ3:Tổng

kết

-Nhận xét,dặn

dò

-HT:Lớp

-Yêu cầu 2 bạn cùng bàn kiểm tra việc sửa lỗi của nhau

-Đọc: buông tay,nghẹn ngào,xe buýt

-Nhận xét -Nêu yêu cầu tiết học –ghi tựa bài -Đọc bài viết

-Bài thơ viết theo thể thơ gì?

-Nêu cách trình bày bài thơ

-Đưa ra 1 số từ khó: làm mật, nhângian, đốm lửa

-Yêu cầu HS luyện từ khó ở nháp

-Yêu cầu HS đọc khổ 1,2 của bài thơ

Yêu cầu HS nhớ và viết lại 2 khổ 1,2 của bài thơ.(HSKT chép đúng khổ thơ đầu ) -Chấm 7 vở- nhận xét

*Bài1:

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi -Gọi 1HS làm bảng phụ

*Sửa bài-nhận xét:cuồn cuộn, chuồng, luống

-Nhận xét chung -Về nhà sửa lỗi sai.Xem lại bài tập

Thực hiện

HS viết bảng con Lắng nghe

……lục bát

…câu 6 lùi vào 1 ô,câu 8 viết sát lề

Theo dõi-đọc

Thực hiện Thực hiện Viết vở-soát lỗi

Đọc Thực hiện Thực hiện Sửa bài Lắng nghe