Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số năm chữ số cho số có một chữ số +Baøi 1: -HS đọc yêu cầu của bài -GV neâu baøi taäp leân baûng - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả [r]
Trang 1LềCH SOAẽN GIAÛNG TUAÀN 32 (Tửứ 18 – 22 /4/2011 )
Thửự
ngaứy
Tieỏt
Tieỏt CKT KN
Teõn baứi daùy theo
2 TNXH 61 Ngaứy vaứ ủeõm treõn Traựi ẹaỏt Caực hỡnh SGK tr.120, 121
4 Tẹ-KC 95 Ngửụứi ủi saờn vaứ con vửụùn -Tranh minh hoùa truyeọn.
Thửự 2
18/4
SHTT
3 Toaựn 157 Baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ (tt) Bảng phụ viết nội dung BT3
Thửự 3
19/4
2 C taỷ 63 Nghe – vieỏt: Ngoõi nhaứ chung VBT
Thửự 4
20/4
4 TC 32 Laứm quaùt giaỏy troứn(tt) Giaỏy thuỷ coõng, keựo, buựt…
3 LT&C 32 ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Baống gỡ? Daỏu chaỏm, daỏu hai chaỏm Giấy khổ to
4 TNXH 64 Naờm, thaựng vaứ muứa Caực hỡnhSGK tr.122, 123
Thửự 5
21/4
5 TLvaờn 32 Noựi, vieỏt veà baỷo veọ moõi trửụứng Tranh ảnh về môi trường
Thửự 6
22/4
Trang 2Thứ hai , ngày 18/4/2011
Tiết 1 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
- Biết đặt tính và nhân ( chia ) số cĩ năm chữ số với ( cho ) số cĩ một chữ số
- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân ( chia )
Lớp làm các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3.HS khá, giỏi làm thêm BT4
II.Đồ dùng dạy học
Nháp , bảng con
III Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra BT 2 Luyện tập tiết 155
_Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
- Ghi tên bài lên bảng
b Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng thực hiện tính
nhân , chia số năm chữ số cho số có một chữ số
+Bài 1:
-GV nêu bài tập lên bảng
- GV yêu cầu HS làm bài
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhân và
phép chia
- GV nhận xét , chữa bài
c Hoạt động 2 : Củng cố kĩ năng giải toán có lời
văn
+Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính số bạn chia được bánh ta làm như thế
nào ?
- Có cách nào khác không ?
- Gv giải thích lại 2 cách làm , yêu cầu HS thực
hiện giải bài toán trên theo hai cách
-Chữa bài và nhận xét cho điểm
-3 HS làm bài trên bảng , mỗi em làm một bài
-Nghe giới thiệu
-HS đọc yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con
-HS nêu lại cách thực hiện -HS nhận xét
_3HS đọc đề bài
- HS trả lời
- Hỏi có bao nhiêu bạn được nhận bánh
- Ta lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận
- HS nêu -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào nháp
-HS chữa bài vào vở
+Bài 3 :
Trang 3-BT yêu cầu chúng t alàm gì ? -Tính diện tích hình chữ nhật
-Hãy nêu cách tính hình chữ nhật ? - 1 hs nêu
-Để tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta
phải tìm gì trước ?
-Tìm độ dài của chiều rộng hình chữ nhật
-GV yêu cầu hs làm bài
-GV nhận xét , cho điểm
- 1 hs lên bảng làm bài Cả lớp làm trong nháp
-Lớp nhận xét bài làm trên bảng Bài 4,Tr.165(HS khá, giỏi)
-Mỗi tuần lễ có mấy ngày ? -Có 7 ngày
-Vậy nếu chủ nhật tuần này là mùng 8 thì chủ nhật
tuần sau là mùng mấy ?
-Là 15
-Thế còn chủ nhật tuần trước là ngày nào ? -Là ngày 8- 7 = 1
-Gv yêu cầu HS tiếp tục làm bài
3 Củng cố -Dặn dò
-Nhắc lại cách thực hiện phép chi số có 5 chữ số
-Nhận xét tiết học
-HS về làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị : Bài
toán liên quan đến rút về đơn vị
-HS nêu miệng bài làm -HS nghe
***************
Tiết 2 : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng :
- Biết sử dụng mơ hình để nĩi về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất
- Biết một ngày cĩ 24 giờ
- HS khá, giỏi: Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều cĩ ngày và đêm kế tiếp nhau khơng ngừng
II Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK trang 120, 121
- Đèn điện để bàn (hoặc đèn pin, nến)
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS vẽ sơ đồ và chỉ hường chuyển động
của Mặt Trăng quanh Trái Đất
- GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới
* Giới thiệu bài.
-Nêu mục tiêu tiết học
-2 HS làm bài -Lớp nhận xét
Trang 4* Hoạt động 1 : Quan sát trang theo cặp
Mục tiêu : Giải thích được tại sao có ngày và đêm
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV dùng đền pin chiếu lên quả địa cầu , kết hợp
Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trong SGK trang
120, 121 và trả lời với bạn các câu hỏi sau :
- HS quan sát và làm việc theo cặp nghe
+ Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được bề
mặt của quả địa cầu ?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời
chiếu sáng gọi là gì ?
+ Ban ngày
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không được
Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
+ Ban đêm
Bước 2 :
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp - HS trả lời trước lớp
- GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời
-GV kết luận ý 1 SGK
* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Mục tiêu : - Nêu được khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không
ngừng Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng
quả địa cầu chuẩn bị được)
- HS trong nhóm lần lượt làm thực hành như hướng dẫn
Bước 2 :
- GV gọi một vài HS lên thực hành trước lớp - HS khác nhận xét phần làm thực hành
của bạn
-GVKết luận ý 2 SGK
* Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp
Mục tiêu : Nêu được thời gian để Trái đất quay quanh mình nó là một ngày và một ngày
có 24 giờ
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu
- GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều
quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc
xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở về vị trí
cũ
- HS theo dõi thao tác của GV
- GV nói : Thời gian để Trái Đất quay được một
vòng quanh mình nó được qui ước là một ngày
-HS nhắc lại
Bước 2 :
Trang 5- Hỏi : Em nào biết một ngày có bao nhiêu giờ? -HS trả lời
+ Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh
mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào
?
-HS phát biểu
-GV kết luận ý 3
3 Củng cố –dặn dò
-Mời HS đọc phần bóng đèn toả sáng
-Nhận xét giờ học
-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết sau
****************
Tiết 3 - 4 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I Mục tiêu
* TĐ
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ
- Hiểu ND , ý nghĩa : giết hại thú rừng là tội ác ; cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường ( trả lời được các CH1,2,3,4,5 )
* KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa theo tranh minh họa (SGK)
- HS khá , giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn
II Đồ dùng dạy –học
-Tranh minh họa truyện
III Các hoạt động dạy và học
TẬP ĐỌC
1./ Kiểm tra bài cũ
-HS đọc bài Bài hát trồng cây ,trả lời câu hỏi
-GV nhận xét , cho điểm
2./ Bài mới
* Giới thiệu bài
-HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong
tranh
-GV giới thiệu truyện
* Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc từng câu
-HS đọc nối tiếp từng câu
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai
*Luyện đọc từng đoạn
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-3 HS đọc trả lời câu hỏi
-HS quan sát tranh và miêu tả
-HS theo dõi
-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài -Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài
Trang 6- Kết hợp giải nghĩa từ:tận số ,nỏ ,bùi nhùi
*Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Đọc cả bài
-GV theo dõi sửa lỗi cho HS
* Hoạt động 2 :Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung
bài
-HS đọc đoạn 1
+Chi tiết nào nói nên tài săn bắn của bác thợ săn
-HS đọc đoạn 2
+Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?
-HS đọc đoạn 3
+Những chi tiết nào nói lên cái chết của vượn mẹ
rất thương tâm ?
-HS đọc đoạn 4
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn
làm gì ?
+Câu chuyện muốn nói gì vơi chúng ta ?
*Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại
- GV đọc điễn cảm đoạn 2
-Gọi HS đọc lại đoạn văn
- HS thi đọc đoạn văn
-HS đọc chú giải SGK
-HS làm việc theo bàn -2HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét
-HS đọc thầm đoạn 1
- HS trả lời -HS đọc thầm đoạn 2
- HS trả lời -HS đọc thầm đoạn 3
- HS trả lời
-HS đọc thầm đoạn 4
- HS trả lời
- HS trả lời
-HS theo dõi -3 HS đọc
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN
* Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.
-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK nêu vắn
tắt ,nhanh nội dung từng tranh
-HS kể theo tranh 1,2 kể bằng lời bác thợ săn
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo
tranh
-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình
chọn người kể hay hấp dẫn nhất
-1HS kể lại toàn câu chuyện
3 Củng cố - dặn dò
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên
-Nhận xét tiết học
-HS quan sát tranh , nêu nội dung từng tranh
-HS kể theo cặp -4 HS kể 4 đoạn -Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người kể hay nhất
-HS kể
***************
Tiết 5: SHTT
***************
Trang 7
Thửự ba , ngaứy 19 / 4 /2011
Tieỏt 1 : ẹAẽO ẹệÙC
AN TOÀN GIAO THễNG Bài 4: Kỹ năng đi bộ qua đường an toàn
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và kộm an toàn của đường bộ
- Biết chọn nơi qua đường an toàn biết xử lý khi đi bổtờn đường gặp tỡnh huống khụng an
toàn
- Chấp hànhnhững quy định của luật GTĐB
II- Đồ dựng dạy học:
Tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn( SGK)
III- Hoạt động dạy và học:
1 Bài cũ :
- Nờu đặc điểm của biển bỏo nguy hiểm?
-Đặc điểm của biển bỏo chỉ dẫn?
-nhận xột
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài
* HĐ1: Đi bộ an toàn trờn đường
a-Mục tiêu: Kiểm tra nhận thức của hs về kỹ năng
đi bộ an toàn
- Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh
- Ai đi đúng luật GTĐB? vì sao?
- Khi đi bộ cần đi như thế nào?
-GV nờu tỡnh huống: Nếu vỉa hố cú nhiều vật cản
hoặc khụng cú vỉa hố em sẽ đi như thế nào?
*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa
nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật
cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi
trên đường
*HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn
a-Mục tiêu: Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm
qua đường an toàn
-HS nắm được điểmvà những nơi cần trỏnh khi
qua đường
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm Cho HS thảo luận 5 bức tranh và gợi
ý cho hs nhận xột về những nơi qua đường khụng
an toàn
- 2HS lờn bảng trả lời
-Nghe giới thiệu
-HS quan sỏt tranh trả lời
- HS trả lời
- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch
- HS phỏt biểu ;Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường Khụng mải nhỡn cửa hàng hoặc quang cảnh trờn đường
- Cử nhóm trưởng và thảo luận
- HS quan sỏt tranh và thảo luận xem bức tranh nào an toàn ,bức tranh nào đi khụng
Trang 8- Giao việc: QS tranh thảo luận tình huống nào
qua đường an toàn, không an toàn? vì sao?
+ Muốn qua đường an toàn em phải trỏnh điều gỡ?
+ Nếu phải qua đường ở nơi khụng cú tớn hiệu
giao thụng em sẽ đi như thế nào?
+ Theo em khi nào thỡ qua đường an toàn?
KL: Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho
người đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có
vạch đi bộ qua đường Nơi không có vạch đi bộ
qua đường phải QS kỹ trước khi sang đường và
chọn thời điểm thích hợp để qua đường
* Cụng thức khi qua đường: dừng lại,quan sỏt,
lắng nghe, suy nghĩ, đi thẳng
3 Củng cố- dăn dò.
- Đi bộ như thế nào là an toàn?
- Qua đường như thế nào là an toàn?
- Hệ thống kiến thức
- Thực hiện tốt luật GT
an toàn
- Đại diện nhúm trả lời;
- Cỏc nhúm khỏc nhõn xột, bổ sung
- Khi khụng cú xe đến gần hoặc cú đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới
- HS nhắc lại
- HS phỏt biểu
- HS nghe
- HS về thực hiện
*********************
Tieỏt 2 : ÂM NHAẽC
*********************
Tieỏt 3: TOAÙN
bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt)
I Mục tiêu: HS
- Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị
Lớp làm cỏc bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
III Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
-HS lên làm laùi bài 1 tieỏt trửụực
- GV nhận xét ghi điểm HS
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài
-Nờu mục tiêu bài học
*Hoạt động1 :Hướng dẫn giải bài toán liên quan
đến rút về đơn vị
-Gọi HS đọc bài toỏn
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Theo em để tớnh được 10 lít đựng trong mấy can
trước hết chúng ta phải làm gì?
-Giáo viên nêu: 35 lít mật ong thì đựng trong 7 can,
-2 HS lên làm bài
-HS theo dõi
-2 HS đọc đề bài +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời
Trang 9vậy 1 can đựng mấy lớt
+Một can đựng 5 lớt vậy 10 lớt đựng trong mấy can
-GV yêu cầu HS trình bày bài giải
+Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước rút
về đơn vị ?
+Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các
bài toán có liên quan rút về đơn vị đã học ?
-GV chốt lại cỏch giải
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
-Gọi HS đọc đề toán
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Bài toán thuộc dạng nào?
-Y/C Hs trình bày bài giải
-GV và lớp nhận xột , chữa bài
Bài 2
-Gọi HS đọc đề toán
+Baì tóan cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
-GVY/C HS tự làm bài
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài 3
-GV gọi 1 HS đọc đề bài
-Bài Y/C chúng ta làm gì ?
+Phần a đúng hay sai ? vì sao ?
-GV hỏi tương tự với các bài còn lại
-GV chữa bài cho điểm HS
3 Củng cố –dặn dũ
-Nhắc lại cỏch giải bài toỏn rỳt về đơn vị
-Nhận xột tiết học
-Về nhà làm lại bài tập
+HS trả lời -1HS khỏ trỡnh bày +HS trả lời
+HS trả lời
-2 HS đọc đề bài +HS trả lời +HS trả lời +HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở nhỏp
- HS đọc đề bài +HS trả lời +HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nhỏp
- HS đọc đề bài
+ HS trả lời -HS giải thớch
HS làm vào vở nháp -HS nghe và ghi nhớ
******************
Tieỏt 4 : TAÄP ẹOẽC
CUOÁN SOÅ TAY
I Muùc tieõu
- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhõn vật
- nắm được cụng cụ của sổ tay ; biết cỏch xử dụng đỳng : khụng tự tiện xem sổ tay của người khỏc ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )
II Đồ dùng dạy học
-Baỷn ủoà theỏ giụựi ủeồ chổ teõn caực nửụực coự trong baứi
-Quyeồn soồ tay ủaừ ghi cheựp
III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc
Trang 10Hoạt động dạy Hoạt động học 1./ Kiểm tra bài cũ
- HS kể lại câu chuyện Người đi săn và con vượn
-GV nhận xét , cho điểm
2 Bài mới
* Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của tiết học
*Hoạt động1 : luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài
-Đọc từng câu
-Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa các từ trọng tài , Mô –na –ca ,diệt
tích ,Va- ti –căng, quốc gia
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc cả bài
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
-HS đọctoàn bài ,trả lời câu hỏi
+Thanh dùng sổ tay làm gì?
+Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?
+Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem
số tay của bạn?
-GV nhận xét , bổ sung
* Hoạt động 3 :Luyện đọc lại.
-GV đọc lại đoạn 1 , Hướng dẫn HS luyện đọc
-Cho HS luyện đọc
-Cho HS luyện đọc trước lớp
-GV nhận xét , tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò.
-Nhắc lại ý nghiã của bài
-GV Nhận xét tiết học
-Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lý thú
về khoa học ,văn hóa văn nghệ thể thao,
-2 HS nối tiếp nhau kể
-HS nghe
-HS theo dõi -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài -HS nối tiếp đọc từng đoạn cho đến hết bài
-HS đọc nghĩa các từ trong SGK
-HS đọc theo nhóm bàn -2HS đọc
-HS đọc thầm toàn bài +HS trả lời
+HS trả lời +HS trả lời
-HS theo dõi -HS luyện đọc theo nhóm 4
-3 nhóm HS thi đọc phân vai -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS nghe
*****************
Thứ tư , ngày 20/4/2011
Tiết 1 : TOÁN
LuyƯn tËp
I Mục tiêu:
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị