Giáo án dạy bài Tuần 17 - Lớp 1

Giới thiệu bài: 1 phút -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b.Hoạt động 1: 13 phút Hướng dẫn viết * Caùch tieán haønh: -Hd vieát thanh kieám, aâu yeám…: +GV đưa bảng phụ có viết s[r]

Trang 1

TUẦN 17 Ngày dạy: Thứ hai 21/12/2009 Tiếng Việt: Bài 69: VẦN ĂT- ÂT.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Ngày chủ nhật.”

MTR: Hs yếu đọc được một trong các câu thơ trong đoạn thơ ứng dụng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ăt:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ăt

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu:ăt

Hd đánh vần:ă - t -ăt

Muốn có tiếng mặt ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng mặt

Hd đánh vần: m - ăt– măt- nặng- mặt

Giới thiệu từ khóa: rửa mặt

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần ât: ( Hd tương tư ïăt)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

-Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

- 3 Hs đọc bài 68 ot, at

- Lớp viết bảng con bánh ngọt, chẻ lạt

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ăt

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm- lớp

- Aâm m, dấu nặng đặt dưới âm ă

- Ghép tiếng mặt

- Phân tích: mặt gồm m ghép với ăt dấu nặng đặt dưới âm ă

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích ât, vật, đấu vật

- Đánh vần, đọc trơn ât, vật, đấu vật, cn- nhóm- lớp

- So sánh ăt với ât

Trang 2

- Hd viết ăt, ât.

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ đều cao 2 ô li Chữ t cao 3 ô li

ăt ât

- Hd viết rửa mặt, đấu vật

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

rửa mặt đấu vật

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà.

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

d Hoạt động 2 ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ăt, ât

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới mắt

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

Trang 3

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Ngày chủ nhật em thường làm gì?

Em có thích ngày chủ nhật không?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 22/12/2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1( cột 3,4); Bài 2; Bài 3; Bài 4 các phần còn lại về nhà làm

II Phương tiện dạy học:

- Bảng lớp ghi nd bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

Hd: Dựa vào bảng cộng và bảng trừ các số đã học để làm

bài

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd: So sánh sau đó viết theo thứ tự

a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

a.Y/c:

-Làm phép tính gì?

- 3 hs lên bảng làm bài:

10-3-6= 10-5-3= 10-7-2=

- Theo dõi

-Theo dõi

- 4 tổ nối tiếp nhau làm 4 cột của bài tập

8= … +3 10=8+ … 8=4+ … 10= … +3 ………… …………

-Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm bài

a 2,5,7,8,9

b 9,8.7.5.2

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán:

a Hàng trên có 4 bông hoa, hàng dưới có 3 bông hoa Hỏi cả 2 hàng có bao nhiêu bông hoa?

- 1hs lên bảng làm bài

4 + 3 = 7

Trang 4

b Y/c:

- Nhận xét

- Y/c:

- Nhìn vào tóm tắt và nêu bài toán:

Có 7 lá cờ, bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ?

- 1 Hs lên bảng làm bài

7 - 2 = 5

- Nhận xét

- Làm bài ở nhà các phần còn lại

Tiếng Việt: Bài 70: VẦN ÔT- ƠT.

I MỤC TIÊU:

- Đọc được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ những người bạn tốt”

MTR: Hs yếu vừa đánh vần vừa đọc được khoảng 1 câu trong đoạn thơ ứng dụng

-Tranh minh họa trong sgk

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới

b Hoạt động 1: Dạy vần.

- Dạy vần ôt:

Gắn và viết lên bảng vần ôt

Y/c:

Phát âm mẫu:ôt:

Hd đánh vần: ô- t- ôt

Muốn có tiếng cột ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng cột

Hd đánh vần: c- ôt- côt- nặng- cột

Giới thiệu từ khóa: cột cờ

- 3 Hs đọc bài 69 ăt, ât

- Lớp viết bảng con bắt tay, mật ong

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ôt

- Đánh vần cn- nhóm- lớp

- Aâm c dấu nặng đặt dưới âm ô

- Ghép tiếng cột

- Phân tích: cột gồm c ghép với ôt dấu nặng đặt dưới âm ô

Trang 5

- Dạy vần ơt( Hd tương tự ôt)

+ Y/c:

- Y/c:

- Hd viết ôt, ơt:

chữ đều cao 2 ô li Chữ t cao 3 ô li

ơt ơt

- Hd viết cột cờ, cái vợt:

cột cờ cái vợt

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

Cơn sốt quả ớt

Xay bột ngớt mưa.

TIẾT 2

d Hoạt động 2:Luyện tập.

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi và giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

- Ghép và phân tích ơt, vợt, cái vợt

- Đánh vần, đọc trơn ơt, vợt, cái vợt.cn- nhóm- lớp

- So sánh ôt với ơt

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ôt, ơt

-Nhận xét

- Theo dõi

- Nhận xét

- Theo dõi

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới một

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Trang 6

+Y/c:

-Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Em hãy kể tên những bạn mà em thích nhất?

Vì sao em lại thích những bạn đó?

-Y/c:

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU: T1

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

Khi đi ở hành lang hoặc trong lớp các em phải đi như thế

nào?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10 phút) Làm bài tập 3.

- Nêu y/c và giao nhiệm vụ:

Trong tranh các bạn ngồi học như thế nào?

- Y/c:

*Kết luận: Trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói

chuyện riêng trong giờ học

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Tô màu.

-Y/c :

- Thảo luận:

+ Vì sao em lại tô màu vàop tranh đó? Chúng ta có học

tập bạn không?

Nhận xét

d Hoạt động 3: (10 phút ) Làm bài tập 5.

-Y/c

Việc làm của 2 bạn đúng hay sai? Mất trật tự trong giờ

học có hại gì?

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

- Thảo luận theo cặp: Từng cặp quay mặt vào nhau và thảo luận theo nd câu hỏi

- Một số cặp lên trình bày

- Nhận xét, bổ sung

-Làm việc cá nhân: Tô màu vào tranh vẽ nào mà bạn biết giữ trật tự trong giờ học

- Nêu ý kiến

-Làm bài tập 5 vào vở bài tập

- Nêu ý kiến

Trang 7

* Kết luận: Cần giữ trật tự trong giờ học Mất trật tự

trong giờ học sẽ không được nghe giảng đầy đủ và làm

ảnh hưởng đến những người xung quanh

- Y/c:

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Nhắc lại nội dung bài học

Ngày dạy: Thứ tư 23/12/2009.

Tiếng Việt: Bài 71: VẦN ET- ÊT.

I MỤC TIÊU:

- Đọc được et, êt, bánh tét, dệt vải; các từ và câu ứng dụng

- Viết được et, êt, bánh tét, dệt vải

- Tập nói từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Chợ tết.”

MTR : Hs yếu đánh vần đọc được 1 trong các câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ trong sgk

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

- Dạy vần et:

Gắn và viết lên bảng vần et

Y/c:

Phát âm mẫu:et

Hd đánh vần: e- t-et

Muốn có tiếng tét ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng tét

Hd đánh vần: t- et–tét- sắc- tét

Giới thiệu từ khóa: bánh tét

- Dạy vần êt: ( Hd tương tự et)

- 3 Hs đọc bài 70 ôt, ơt

- Lớp viết bảng con cơn sốt, xay bột

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần et

- Đánh vần cn- nhóm-lớp

- Aâm t, dấu sắc trên đầu chữ e

- Ghép tiếng tét

- Phân tích: tét gồm t ghép với et dấu sắc trên đầu âm e

Trang 8

+ Y/c:

- Y/c:

- Hd viết et,êt

chữ đều cao 2 ô li Aâm t cao 3 ô li

et êt

- Hd viết bánh tét, dệt vải

bánh tét dệt vải

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.

Nét chữ con rết

Sấm sét dệt vải

TIẾT 2

d Hoạt động 2:Luyện tập.

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

Chim tránh rét bay về phương Nam Cả đàn

đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

Đọc mẫu và hd cách đọc:

+ Nhận xét

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

-Luyện nói:

+Y/c:

- Ghép và phân tích êt, dệt, dệt vải

- Đánh vần, đọc trơn êt, dệt, dệt vải, cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con et, êt

-Nhận xét

- Theo dõi

- Nhận xét

- Theo dõi

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới rét, mệt

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

Trang 9

Tranh vẽ gì?

Em đã được đi chợ tết chưa?

Chợ tết thường có những gì?

Chợ tết khác chợ thường như thế nào?

-Y/c:

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

_

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10

- Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:

-Bài 1; Bài 2(phần a,b cột 1) ; Bài 3 ( cột 1,2); Bài 4 các phần còn lại về nhà làm

- Bảng lớp ghi nd bài tập

- Bảng phụ ghi nd bài tập 1

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

Hd: Nối các chấm theo thứ tự số

- Treo nd bài tập 1 lên bảng và y/c:

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

a Hd: Đặt số cho thẳng cột

b Hd: Thực hiện từ trái sang

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

-Hd: Tính kết quả rồi so sánh

- 3 hs lên bảng làm bài:

10-3 …… 4+2 4+5 …… 9 8-3 …… 2+3

- Theo dõi

-Theo dõi

- 2 em lên bảng làm bài

-Nhận xét

- Theo dõi

- Hs làm bảng con

10 9 9

5 6 5 ……

- 3 em lên bảng làm bài

4+5-7= 1+2+6= 3-2+9=

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em lên bảng làm

0 …… 1 3+2 …… 2+3

Trang 10

- Nhận xét.

* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4

- Y/c:

-Làm phép tính gì?

- Nhận xét

- Y/c:

10 …… 9 7-4 …… 2+2

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán:

a Có 5 con vịt thêm 4 con vịt

b Có 7 con thỏ chạu đi 2 con thỏ

- 2hs lên bảng làm bài

5 + 4 = 9

7 - 2 = 5

- Nhận xét

- Làm bài ở nhà các phần còn lại

Thủ công: GẤP CÁI VÍ.

I Mục tiêu:

- Biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy

MTR: - Hs yếu có thể gấp chưa cân đối các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Hs khá giỏi gấp được cái ví bằng giấy các nếp gấp phẳng, thẳng; làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

Gv: Ví mẫu, giấy màu, kéo, hồ

Hs: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công…

1 ôån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (9 phút) Hd quan sát nhận xét.

-Gv đưa bài mẫu và y/c:

- Chốt lại

c Hoạt động 2: ( 20 phút) Hd mẫu.

- B1: Đặt tờ giấy màu HCN , gấp đôi để lấy đường dấu

giữa

-B2: Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví

sát vào đường đấu giữa

-B3: Lật hình ra mặt sau theo bề ngang giấy , gấp 2 phần

ngoài vào trong cho cân đối

-Theo dõi

- Quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm, cấu tạo và tác dụng của ví

-Theo dõi

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	123,89 KB