Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 14

+Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hs nhận ra: Vẽ các bộ phận chính trước -Vẽ tai, chân, đuôi sau -Vẽ hình vừa với phần giấy -GV vẽ phác -Vẽ màu theo ý thích +Y/c hs chon con vật và vẽ th[r]

Trang 1

Tuần :14 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007

Tiết : 14

Môn: Đạo đức Bài dạy: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng(t1)

Mục tiêu:

-HS hiểu thế nào là quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng.Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-HS biết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống

-Giáo dục HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm tới hàng xóm ,láng giềng

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ chuyện:Chị Thuỷ của em

-33 tấm bìa màu đỏ và màu xanh

NDHD- TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

* Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

* Phân tích

truyện : đàm

thoại

Hoạt đông 2

Hoạt động

nhóm

Hoạt đông 3

Trắc nghiệm

3.Củõng cố

.Dặn dò

4’

33’

2’

10’

11’

10’

3’

- 2 học siinh đọc phần bài học Nhận xét ,cho điểm

*Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

*Chị Thuỷ của em

+Cách tiến hành:

1-GV kể chuyện và dùng tranh minh hoạ

2-HS đàm thoại theo các câu hỏi : SGK

Kết luận:Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn,những lúc đó rất cần sự cảm thông,giúp đõ của những người xung quanh.Vì vậy không những người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm láng giềng bằng việc làm vừa sức

*Cách tiến hành:

a-GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm đặt tên cho nội dung tranh

b-4 nhóm thảo luận để đặt tên cho tranh

c-Đại diện từng nhóm lên trình bày

+Kết luận:

*Cách tiến hành:

GV đọc lần lượt từng câu ,câu nào đúng thì HS giơ bìa mặt đỏ,câu nào sai thì HS giơ bìa mặt xanh

GV nhận xét ,tuyên dương

+Kết luận:

*Cần phải làm gì đối với hàng xóm láng giềng

Giáo dục HS biết quan tâm tới hàng xóm láng giềng

Nhận xét tiết học

- 2 hs thực hiện

-Quan sát và lắng nghe

-Lắng nghe

-4 nhóm quan sát tranh

-4 nhóm thảo luận

-Lần lượt 4 em trả lời

-1 em đại diện nhóm lên trình bày

-HS trả lời

- Cả lớp thực hiện -Nghe

-vài hs trả lời

Trang 2

Tuần : 14 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007

Tiết : 27

Môn: Tập đọc-Kể chuyện

Bài dạy: Người liên lạc nhỏ.

Mục tiêu:

-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng ,đọc phân biệt lời dẫn chuyên và lời các nhân vật( ông ké,Kim Đồng,bọn lính)

-Hiểu nội dung bài:Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng

-Rèn kỹ năng nói :Kể toàn bộ câu chuyện,HS rèn kỹ năng nghe

-Giáo dục HS có đức tính dũng cảm

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Tiết 1 :

G thiệu bài

N.dung d học

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn

sinh hiểu bài

5’

45’

2’

13’

10’

-Gọi 2 em đọc bài: Cửa Tùng và trả lời câu hỏi

-Cảnh hai bên bờ Bến Hải có gì đẹp?

-Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?

Nhận xét ,chođiểm

* Giới thiệu chủ điểm:Anh em một nhà

*Bài:Người liên lạc nhỏ

a-GV đọc diễn cảm toàn bài

GV hướng dẫn cách đọc

Đoạn 1:Giọng kể chậm rãi

Đoạn 2:Giọng hồi hộp

Đoạn 3:Giọng bọn lính hống hách,giọng Kim Đồng tự nhiên

Đoạn 4:Giọng vui,phấn khởi

-GV treo tranh:

*Kim Đồng là đội viên thiếu niên tiền phong đầu tiên ở nước ta,anh làm nhiệm vụ liên lạc,dẫn đường và canh gác cho cán bộ ,anh hy sinh ở Cao Bằng

b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Gọi 1 em đọc cả bài

-Luyện đọc từ khó:lững thững,huýt sáo,tráo trưng,thong manh,thản nhiên

-Luyện đọc từng câu

-Luyện đọc từng đoạn

-Gọi một em đọc từ ngữ

-Luyện đọc từng đoạn và tìm hiểu bài theo nhóm bàn

*Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ

-2 hs thực hiện

-Giới thiệu bài

-Lắng nghe

-1 em đọc bài

-HS đọc CN-ĐT

-HS đọc nối tiếp câu

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn -1em đọc từ ngữ

-Luyện đọc từng đoạn và tìm hiểu bài

-Bảo vệ cán bộ,dẫn đường đưa cán

Trang 3

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại

bài

Tiết 2:

Kể chuyện

Hoạt đông 4

Hướng dẫn h s

kể chuyện

* Yêu cầu HS

kể

3-Củng cố

.Dặn dò

20’

25’

6’

19’

5’

-Vì sao bác cán bộ đóng vai một ông già Nùng?

-Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?

-Tìm những chi tiết nhanh trí của Kim Đồng khi gặp địch?

-Tìm chi tiết dũng cảm của Kim Đồng?

-Nêu nội dung bài?

Gọi một số em đọc bài và trả lời câu hỏi

GV nhận xét ,cho điểm

*GV đọc lại cả bài

Từng bàn đọc đoạn 3 theo cách phân vai

Gọi 2 nhóm thi đọc phân vai,mỗi nhóm

3 em

*GV treo tranh

- Hướng dẫn học sinh kể chuyện dựa theo câu hỏi

Yêu cầu 4 em kể 4 đoạn của chuyện

Gọi 2 em kể toàn chuyện

Nhận xét ,cho điểm

*Nêu nội dung bài?

Kim Đồng dũng cảm như thế nào?

*Giáo dục HS đức tính dũng cảm

Về nhà đọc bài và kể lại câu chuyện

-Vì vùng này là vùng người Nùng ở.Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người,dễ dàng che mắt địch , làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương

-Đi rất cẩn thận,Kim Đồng đeo túi

đi trước một quãng ,ông ké đi sau, gặp điều bất ngờ Kim đồng huýt sáo để ông ké tránh

-Gặp địch không bối rối,sợ sệt, huýt sáo báo hiệu.Địch hỏi ,Kim Đồng trả lời:Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm,trả lời xong gọi ông ké

đi tiếp

-Kim Đồng rất nhỏ mà làm chiến sỹ liên lạc của cách mạng

-Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí và dũng cảm

-Một số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-Theo dõi vào sách

-Từng bàn đọc phân vai

-2 nhóm đọc phân vai bài

-Quan sát

-4 em đọc 4 đoạn của chuyện -2 em kể toàn chuyện

-1 em nêu nội dung bài

Trang 4

Tuần :14 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007

Tiết : 66

Môn: Toán Bài dạy: Luyện tập

Mục tiêu:

-HS củng cố cách so sánh các khối lượng

-Củng cố các phép tính với số đo khối lượng,vận dụng để so sánh khối lượng và giải bài toán có lời văn -Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật

-Rèn kỹ năng tính đúng cho HS và áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-Một cân đồng hồ loại nhỏ

-4 bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

*Giới thiệu bài

+ Học sinh làm

bảng con

-Làm làm vào

vở

Hoạt động

nhóm

Hoạt động cả

lớp

3Củng cố

Dặn dò

4’

32’

1’

10’

8’

13’

4’

*Gọi 2 em làm bài 2,3 trong vở bài tập

* Luyện tập

Bài 1: <,>=

Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,Gọi 1 em lên bảng làm

Nhận xét bài ở bảng con

Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng

Bài 2:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi

để tìm hiểu đề

Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm

Chấm 1 số bài ,nhận xét

Chấm ,nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi

tìm hiểu bài

Yêu cầu 4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

Bài 4:Thực hành.

Dùng cân để cân một vài đồ dùng học tập của em

Gọi 2 em lên cân cặp ,hộp bút và đọc kết quả cân được

Nhận xét ,chođiểm

* 1kg=…g

3 kg=…g Giáo dục HS áp dụng thực hành cân vào cuộc sống hành ngày

-1 em đọc đề bài

-HS làm bảng con,1 em lên bảng làm

-1 em nhận xét bài trên bảng -Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

-1 em nhận xét bài trên bảng

-Gọi 2em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng

-Gọi 1 em đọc yêu cầu

-2 em lên thực hành cân cặp,hộp bút và đọc kết quả cân

-2 em trả lời

-nghe, ghi nhớ

Trang 5

Tuần :14 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007

Tiết : 27

Môn: Tự nhiên xã hội.

Bài dạy:Tỉnh (thành phố)nơi bạn đang sống(.t1)

Mục tiêu:

-HS kể tên một số cơ quan hành chính ,văn hoá,giáo dục ,y tế trong SGK

-Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá,giáo dục ,y tế nơi mình đang sống

-Giáo dục HS có ý thức gắn bó và yêu quê hương mình

Chuẩn bị:

-Các hình trong SGK trang 52,53,54,55

-Tranh ảnh sưu tầm về các cơ quan của tỉnh

NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hoạt động

nhóm cặp

Hoạt đông 2

Đóng vai

3.Củng cố

Dặn dò

4’

31’

2’

14’

15’

5’

-Kể tên những trò chơi có lợi cho sức khoẻ ở giờ ra chơi?

Kể tên những trò hơi nguy hiểm?

Tỉnh (thành phố )nơi bạn đang sống

Làm việc theo nhóm

Yêu cầu 4 nhóm thảo luận quan sát hình 52,53.54,55

Kể tên các cơ quan hành chính ,văn hoá,giáo dục,y tế cấp tỉnh có trong các hình?

Đại diện các nhóm lên trình bày

+Kết luận: Ở các tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan hành chính,văn hoá ,giáo dục ,y tế …để điều hành công việc ,phục vụ đời sống ,vật chất ,tinh thần và sức khoẻ nhân dân

Bước 1:Sưu tầm tranh ảnh,hoạ báo nói về cơ sở văn hoá,giáo dục ,y tế,hành chính ở tỉnh mình

Bước 2:Sắp xếp các tranh theo từng nhóm

Bước 3:Đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan của tỉnh mình

* Nêu các cơ quan hành chính ở tỉnh ta

-Giáo dục các em gắn bó ,yêu quê hương mình

-Về nhà học bài

-Nhận xét tiết học

-nghe , ghi đề

-4 nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS tự trả lời cho nhau nghe

-Lần lượt 4 em lên trình bày phần thảo luận

-Lắng nghe

-HS sưu tầm tranh mang tới lớp

-HS xếp tranh theo từng nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp -HS nhìn tranh đã sưu tầm nói về các cơ quan của tỉnh mình

-1 em nhận xét

-1 em trả lời

Trang 6

Tiết : 14

Môn: Chính tả(nghe viết)

Bài dạy: Người liên lạc nhỏ

Mục tiêu:

-HS nghe viết một đoạn trong bài:Người liên lạc nhỏ.Viết hoa các tên riêng:Đức Thanh,Kim Đồng,Nùng ,Hà Quảng

-Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn au/âu,âm đầu l/n

-Rèn chữ giữ vở cho HS

Chuẩn bị:

-Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1

-4 bảng phụ viết bài tập 2

NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1-Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

nghe viết

Hoạt đông 2

Hướng dẫn làm

bài tập

3.Củng cố

.Dặn dò

3’

34, 1’

16’

17’

3’

*Gọi 2 em lên bảng viết:huýt sáo,hít thở, suýt ngã,nghỉ ngơi

Viết một đoạn của bài: Người liên lạc nhỏ và làm bài tập chính ta để phân biệt au/âu,l/n

a-GV đọc bài *Gọi 1 em đọc bài

-Trong bài viết này các em thường viết sai từ nào?

GV đọc từng từ khó :gậy trúc,lững thững,đằng sau,Hà Quảng

Nhận xét em viết trên bảng

b-GV đọc cho HS viết

GV đọc lần 2 và hướng dẫn HS viết bài

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc bài -GV đọc bài ở bảng phụ

c-Chấm,chữa bài

Chấm 1 số bài để nhận xét

*Bài 1:Điền vào chỗ trống au/âu

Trò chơi tiếp sức:2 nhóm ,mỗi nhóm 6

em lên bảng thi làm bài

GV nhận xét ,cho điểm 2 nhóm

Gọi 1 em đọc lại các từ

Bài 2a:Điền vào chỗ trống l/n

Gọi 1 em đọc lại các câu đó

-Cho cả lớp xem bài viết đúng ,đẹp

Em nào viết sai thì về nhà viết lại mỗi chữ một hàng cho đúng

2 hs thực hiện

-Lắng nghe

-Lắng nghe -1 em đọc bài -HS tự tìm

-HS viết vào bảng con,1 em lên bảng viết

-Theo dõi -HS viết bài vào vở

-Kiểm tra bài viết

-Soát bài của mình

-Lắng nghe -1 em đọc yêu cầu

-2 nhóm ,mỗi nhóm 6 em lên bảng làm bài

-2 em nhận xét bài của 2 nhóm

-1 em đọc:cây sậy,chày giã gạo, dạy học,ngủ dậy ,số bảy,đòn bẩy -1 em đọc đề

-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

-1 em đọc lại các câu thơ vừa điền

-Quan sát và học tập bạn

Trang 7

Tiết : 67

Môn: Toán Bài dạy: Bảng chia 9

Mục tiêu:

-HS lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9.Thực hành chia cho 9(chia trong bảng)

-Aùp dụng bảng chia 9 để giải bài toán có liên quan

-Rèn cho HS làm toán nhanh đúng ,áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có 9 bông hoa

-4 bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Hoạt đông 1

Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu bài

Hoạt đông 2

Thực hành

-Hoạt động

nhóm

-Làm bài vào

bảng con

Làm vào vở

3-Củng cố

Dặn dò

4’

32’

2’

13’

17’

4’

*Gọi 2 em lên bảng làm:

16g+59g=…g 35g+27g=…g 73g-39g=…g 71g-38gg=…g Nhận xét ,cho điểm

* Bảng chia 9

Lập bảng chia 9:

-GV gắn lên bảng 1 tấm bìa có 9 b.hoa

9 lấy 1 lần được mấy? 9 : 9=…

GV viết : 9 :9 =1 -GV gắn 2 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 9 bông hoa

9 lấy 2 lần được mấy? 18 : 9=…

GV viết 18 :9 =2 Thảo luận theo nhóm bàn để lập các công thức còn lại

-Cho các em nhận xét các thành phần trong bảng chia 9

-Yêu cầu các em đọc đồng thanh bảng chia 9

*Bài 1:Tính nhẩm:

Tổ chức trò chơi tiếp sức

2 nhóm ,mỗi nhóm 12 em lên bảng làm bài

*Bài 2:Tính nhẩm:

Yêu cầu làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm

Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề

Y cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề

4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

*Gọi 2 em đọc bảng chia 9

Luyện làm bài tập dạng này

- 2hs thực hiện

-Lắng nghe

-Quan sát

-9 lấy 1 lần bằng 9 9 : 9 = 1 -2 em đọc lại

-Quan sát

-9 lấy 2 lần được 18 18 : 9 =2 -2 em đọc lại

-Thảo luận theo nhóm bàn lập bảng chia 9

- HS trả lời -HS đọc đồng thanh 3 lần

-1 em đọc yêu cầu

-2 nhóm ,mỗi nhóm 12 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài

-1 em đọc yêu cầu

-HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề

-4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

-2 em đọc bảng chia 9

Trang 8

Tuần :14 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007

Tiết : 68

Môn: Toán Bài dạy:Luyện tập

Mục tiêu:

-HS củng cố bảng chia 9,tìm một phần 9 của một số

-Aùp dụng để giải bài toán có lời văn có một phép tính chia

-Rèn kỹ năng làm đúng và áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-4 bảng phụ làm bài 2

1-Bài cũ:

2- Bài mới;

*Giới thiệu bài

+ Học sinh làm

bảng con

-Hoạt động

nhóm

- Làm vào vở

- Thảo luận

nhóm bàn

3-Củng cố

Dặn dò

4’

32’

1’

7’

5’

12’

7’

4’

*Gọi 2 em lên bảng làm bài

7x9= 9x9=

63:9= 81:9=

36:9= 54:9=

Gọi 2 em bảng bảng chia 9

*Luyện tập

Bài 1:Tính nhẩm.

Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm

Nhận xét bài ở bảng con

Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng

Bài 2:Số?

4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để

tìm hiểu đề

Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

Nhận xét,cho điểm em làm trên bảng

Bài 4:Tìm một phần 9 số ô vuông của mỗi

hình

Thảo luận nhóm bàn để làm bài 4

GV nêu câu hỏi

*2 em đọc bảng chia 9

Học thuộc bảng chia 9 và luyện làm bài tập

- 2 hs thực hiện -2 em đọc bảng chia 9

-1 em nêu yêu cầu

-HS làm vào bảng con,1 em lên bảng làm

-1 em nêu yêu cầu bài

-4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng

-1 em nhận xét

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề

-1 em nhận xét bài trên bảng -2 em đọc đề

-Thảo luận nhóm bàn để trả lời -HS trả lời

-2 em đọc bảng chia 9

Trang 9

Tuần : 14 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007

Tiết : 14

Môn: Chính tả(nghe viết) Bài dạy: Nhớ Việt Bắc

Mục tiêu:

-HS nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng (thể thơ lục bát ) 10 dòng đầu của bài thơ:Nhớ Việt Bắc

-Làm đúng các bài tập để phân biệt:cặp vần dễ lẫn au/âu âm đầu l/n hoặc âm giữa vần i/iê

-Rèn chữ giữ vở cho HS

Chuẩn bị:

-2 bảng phụ ghi nội dung bài 2

-4 bảng phụ ghi bài tập 3

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

viết

-Viết bài

Hoạt đông 2

Hướng dẫn

làm bài tập

3-Củng cố

Dặn dò

4’

33, 1’

10’

12’

10’

3’

-Gọi 2 em lên bảng viết:nước chảy,bóng lồng,xuôi dòng

* Nhớ Việt Bắc và làm bài tập chính tả

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc 1 lần đoạn thơ

Gọi 1 em đọc lại

-Bài này viết theo thể thơ gì?

-HD HS tìm từ khó -HS viết bảng con

GV đọc lần 2 và hướng dẫn HS viết bài

b-GV đọc cho HS viết bài

GV đọc bài

GV nhìn bài mẫu để đọc bài

c-Chấm ,chữa bài

*Bài 2:Điền vào chỗ trống au/âu

Trò chới tiếp sức:2 nhóm,mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài

Gọi 1 em đọc lại các từ

Bài 3b:Điền vào chỗ trống i/iê

Gọi 1 em đọc lại các câu đó

*Cho cả lớp xem bài viết đúng và đẹp

-Về học thuộc lòng các câu tục ngữ ở bài 3

-Em nào viết sai 1 lỗi thì sửa lại cho đúng mỗi lỗi 1 hàng

-Lắng nghe

-Theo dõi -1 em đọc lại bài

-Thể thơ lục bát -HS tự tìm

-HS viết vào bảng con,1 em lên bảng viết

-Lắng nghe -HS viết bài

-Kiểm tra bài

-Soát bài viết của mình

-Lắng nghe -2 em đọc đề

-2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em lên bảng làm bài

-1 em đọc -2 em đọc đề

-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

-1 em nhận xét

-1 HS đọc -xem và học tập -nghe và thực hiện

Trang 10

Tuần :14 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2007

Tiết : 28

Môn: Tập đọc Bài dạy: Nhớ Việt Bắc

Mục tiêu:

-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng,ngắt nghỉ hơi đúng ,linh hoạt giữa các dòng,

các câu thơ lục bát.Hiểu được các từ ngữ ở cuối bài

-Hiểu nội dung bài:Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

-Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

-Giáo dục HS yêu cảnh đẹp đất nước ta

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

NDHD- TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn sinh

hiểu bài

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại

bài

3-Củng cố

Dặn dò

4’

33’

1’

10’

8’

14’

3’

Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi

-Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?

-Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?

Gọi 2 em kể lại câu chuyện

* Nhớ Việt Bắc

a-GV đọc diễn cảm toàn bài(Giọng hồi tưởng ,tha thiết ,tình cảm)

b-GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Gọi 1 em đọc bài

-Đọc từ khó:ánh nắng,thắt lưng,rừng phách,núi giăng

-Luyện đọc câu

-Gọi 2 em đọc lại khổ 2

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Gọi 1 em đọc từ ngữ

-Đọc theo nhóm bàn và tìm hiểu bài

*Học sinh đọc từng đoạn và trả lời theo câu hỏi của sách giáo khoa

-Nêu nội dung bài?

-Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét, cho điểm

* Học thuộc lòng bài thơ

Yêu cầu đọc thuộc lòng 10 dòng đầu

GV xoá dần bài trên bảng

Gọi 1 em đọc thuộc bài tại lớp

*Nêu nội dung bài?

Về học thuộc 10 dòng đầu của bài thơ

- Vy , Xuân

-Quan sát và lắng nghe

-Lắng nghe

-1 em đọc bài

-4 em đọc từ khó

-HS đọc nối tiếp câu

-2 em đọc khổ 2

-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -1 em đọc từ ngữ

-Đọc theo nhóm bàn và tìm hiểu bài

-Học sinh đọc và trả lời

-Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS đọc đồng thanh 10 dòng đầu -1 số em đọc thuộc 10 dòng -1 em đọc thuộc bài tại lớp

-1 em nêu nội dung bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,57 KB