giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 14

+Yêu cầu 1HS đọc lại bài viết HĐ2: Cho HS viết bài vào vở: HS viết đúng chính tả đoạn văn - Nhắc nhở HS chú ý cách viết phiên âm, cách trình bày bài viết, tư thế ngồi khi viết.. Ô ng

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 40-41: Người liên lạc nhỏ

A- MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.( trả lời được các các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

-GD: t/c anh em, tình đồng chí, con người trong một nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

Tập đọc I- Khởi động:

-Kiểm tra:Gọi 3 hs đọc TL bài thơ và

TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-Em hãy cho biết bài tập đọc này chia

làm mấy đoạn?

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

+Lần 1 sửa lỗi phát âm

+Lần 2 sửa lỗi phát âm và giải nghĩa

2 HS/nhóm

HS thi đọc

HS đọc toàn bài

Lắng nghe

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

+Anh Kim Đồng được giao nhiệm

-Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim

-Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

HS đọc

+Gặp địch không hề bối rối…

Một HS đọc,cả lớp đọc thầm.Quan sát

Tiết 42: Nhớ Việt Bắc.

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm

-Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung: Ca ngợi đất va người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương, đất nước và có ý thức tự giác BVMT

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs đọc bài “Người

liên lạc nhỏ” và TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

GV đọc mẫu toàn bài: giọng hồi

tưởng, thiết tha, tình cảm

+Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm

+Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Một HS đọc lại toàn bài

Nhận xét, tuyên dương

Hát-2HS thực hiện

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc 2 dòng đầu và trả lời câu

hỏi:

+Người cán bộ về xuôi nhớ những gì

ở Việt Bắc?

-Gọi HS đọc tiếp dòng thơ thứ 3 đến

hết bài và trả lời câu hỏi:

+Tìm những câu thơ cho thấy:

a)Việt Bắc rất đẹp

b)Việt Bắc đánh giặc giỏi

-GV nhận xét và chốt lại

-Cho HS đọc cả bài và trả lời câu

hỏi:Tìm những câu thơ thể hiện vẻ

đẹp của người Việt Bắc?

-Luyện đọc diễn cảm bài văn

-Chuẩn bị : “Hũ bạc của người

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015

CHÍNH TẢ

Tiết 27: Người liên lạc nhỏ

A- MỤC TIÊU:

-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2)

-Làm đúng BT(3)b

-GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên

TrB- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra:gọi 2hs viết các từ: soi, lồng,

phe phẩy, vẻ mặt,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần viết

chính tả trong SGK

-Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào viết hoa ?

-Bài chính tả có mấy câu?

-Câu nào trong đoạn là lời của nhân

vật? Lời đó được viết như thế nào?

-Trong bài có những dấu câu nào được

sử dụng?

-GV y/c hs tìm từ khó và phân tích

-Cho hs viết bảng con

-GV gọi hs đọc từ khó

+Yêu cầu 1HS đọc lại bài viết

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết đúng chính tả đoạn văn

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết

- GV đọc cho HS viết

Hát-2hs thực hiện

HS theo dõi SGK

Kim Đồng, Dức Thanh, Nùng, Hà Quảng

6 câu-Nào, bác cháu ta lên đường!

sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-Dấu chấm, hai chấm, chấm than

-HS tìm và phân tích-Cả lớp viết bảng con-HS đọc

-1HS đọc

Lắng nghe

Cả lớp viết bài

- Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi

-sậy: cây có thân cao…

Lắng nghe

Cá nhân

Cả lớp làm vào VBT-tìm nước- dìm chết-Chim Gáy-thoát hiểm

Cá nhân trình bày trước lớpSửa lỗi

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Tiết 14: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm.Ôn tập câu Ai thế nào?

A- MỤC TIÊU:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1)

- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào(BT2) -Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai( con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3)

-GD: tình anh em trong một nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:.

I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs làm lại BT1 và BT3

tuần 13

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2: Luyện tập, thực hành:

Bài tập 1:

- Cho HS nêu y/c của bài tập

-GV treo bảng phụ

-Gọi HS đọc lại 6 dòng thơ trong bài

Vẽ quê hương.Trả lời câu hỏi:

+Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm

gì?

+Sông máng ở dòng thơ thứ 3 và 4 có

đặc điểm gì?

+Dòng thơ thứ 5&6 người ta nói về đặc

điểm của trời mây và mùa thu ra sao?

Lắng nghe

-Cá nhân+SGK

-Quan sát-HS đọc 6 dòng thơ và trả lời câu hỏi

-xanh-xanh mát-bát ngát- xanh ngắt

Cả lớp chữa bài vào VBT

Cá nhânQuan sát

2 HS/bàn

Đại diện nhóm trình bày -trong- hiền-vàng

Lắng nghe làm vào VBT

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trước khi

CHÍNH TẢ Tiết 28: Nhớ Việt Bắc

A- MỤC TIÊU:

- Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng thể thơ lục bát

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2)

-Làm đúng BT3b

-GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,

có ý thức BVMT

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra:Gọi 2hs viết các từ:dìm chết,

đòn bẫy, sậy,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về nội dung bài

viết:

Giáo viên đọc đoạn thơ một lượt

-Bài chính tả có mấy câu thơ?

+Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

-Gọi 1hs đọc lại bài viết

HĐ2: Cho HS viết bài vào

Lắng nghe

-5 câu-Lục bát-Câu 6 cách lề vở 2 ô, câu 8 cách lề vở 1 ô

-Chữ đầu dòng, tên riêng

Cả lớp chú ý

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Y/c HS tự làm bài vào VBT- một số

-hoa mẫu đơn-mưa mau hạt;lá trầu-đàn trâu; sáu điểm- quả sấu

Lắng nghe chữa lỗi

Một HS đọc

Cá nhân trả lời

2/3 lớp-Chim có tổ, người có tong-Tiên học lễ, hậu học văn-Kiến tha lâu cũng đầy tổLắng nghe

Bài 14: Ôn chữ hoa: K

A- MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa K(1 dòng ), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói…chung một lòng ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ -Rèn kĩ năng vết cho hs

-GD lòng thương yêu nhau qua câu ca dao:

Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng.

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ: K, Y.

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-GV kiểm tra bài viết tuần 13 của hs

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn viết chữ hoa:

+Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào?

+GV treo bảng phụ

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ Y,

K

-GV viết lại mẫu chữ cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

+GV giải thích: Yết Kiêu là một

danh tướng đời Trần Ô ng có tài bơi

lặn nên đã phá được nhiều thuyền

chiến của giặc, lập nhiều chiến công

trong cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược Mông-Nguyên thế kỉ XIII

Cả lớp viết vào bảng con

Lắng nghe

HS đọc: Yết KiêuLắng nghe

Cao 1 li

chiều cao như thế nào?

-Giải thích: Câu tục ngữ khuyên

chúng ta phải biết tiết kiệm

-Quan sát: Trong câu ứng dụng các

chữ có chiều cao như thế nào?

-Viết bảng:

+HS tập viết chữ “ Khi” vào bảng

con

+GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở

Cả lớp viết vào bảng con

TẬP LÀM VĂN.

Tiết 14:Tôi cũng như bác Giới thiệu hoạt động.

A- MỤC TIÊU:

-Nghe và kể lại được câu chuyện như ba Tôi cũng như bác (BT1)

-Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản( theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác(BT2)

-GD: t/c anh em trong một nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

là người dân tộc nào?

+Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?

+Tháng vừa qua các bạn đã làm được

những việc gì tốt?

-Y/c HS làm vào giấy

-Gọi HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét, tuyên dương

HĐ3:Củng cố, dặn dò;

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết TLV bài: Giấu cày

Giới thiệu về tổ em

HátLắng nghe

+Các bạn đã nhặt được tiền, thu gom giấy vụn,…

Cả lớp thực hiện2/3 lớp

Cả lớp cùng nhận xét

Lắng nghe

RÈN CHỮ VIẾT

Bài 14: TIẾT1I-MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa K,viết đúng từ ứng dụng (1 dòng) và câu ứng dụng Khế với sung…gừng cay (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ

-Rèn tính cẩn thận

GDHS:Sự chăm chỉ cần cù sẽ đạt kết quả tốt qua câu:

“Kiến tha lâu cũng đầy tổ”

II-CHUẨN BỊ:

-HS: vở luyện chữ viết 3

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

chữ hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Chữ K:chữ này cao mấy li? Gồm

mấy đường kẻ ngang? Được viết

bởi mấy nét?

+Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết

hợp nhắc lại cách viết cho HS theo

dõi

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con

+ Nhắc lại qui trình viết

+Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng

-Giới thiệu câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải

nghĩa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Nêu câu hỏi gợi ý

?Chữ Kcao mấy li?

?Các chữ còn lại cao mấy li?

?Các chữ viết cách nhau 1 khoảng

bằng chừng nào?

-Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Nhắc lại cách viết

+ Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi giúp đỡ HS

HátLắng nghe

Cao2 5 liLắng nghe

HS viết bảng con

Lắng nghe

HS nêuCao 2,5 li

1 liBằng 1 chữ cái OViết chữ Khế vào bảng con

HS viết vào vở

• Viết đúng đoạn văn BT3/ VLV

• GDHS tính cần cù , chăm chỉ, siêng năng sẽ đạt kết quả tốt

• Rèn tính cẩn thận

II-CHUẨN BỊ:

• GV:vở luyện viết 3 tập 1

• HS: vở luyện viết 3 tập 1

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động:

Hoạt động 1:

-GV nhận xét bài viết chữ K…ở

nhà

-Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

đoạn thơ ứng dụng

-Giải nghĩa đoạn ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Nêu câu hỏi gợi ý

? Chữ Kcao mấy li?

? Các chữ còn lại cao mấy li?

? Các chữ viết cách nhau 1

khoảng bằng chừng nào?

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết

vào vở

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi, giúp đỡ HS

-Chấm, sửa bài

-Nhận xét

Hoạt động 4:Củng cố

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về hoàn thành tốt bài

viết

-Chuẩn bị bài 15

Hát -Lắng nghe

-Lắng nghe

HS nêu 2,5 li

1 li

….bằng 1 chữ cái O

HS viết vào vở

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Phân môn: TIẾNG VIỆT +

Tên bài:Thực hành tiết 2.

Tuần: 14 Tiết: 54 Ngày dạy:17-11-2011.

A- MỤC TIÊU:

- Biết đặt câu hỏi Ai làm gì? Con gì? Cái gì?

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát.

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1:

-HS đọc nội dung bài tập.

-Nêu yêu cầu bài tập.

-GV hướng dẫn.

Hát

Cá nhân+SGK Lắng nghe

- Bước đầu biết viết một đoạn văn kể.

-Giúp hs hiểu được thế nào là t/c bạn bè trong cuộc sống

-Rèn khả năng tư duy

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

-Cho HS làm vào nháp

-Gọi HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét

HĐ3: Củng cố:

- Chuẩn bị bài: Viết đoạn văn nói về

buôn làng Tây Nguyên

- Nhận xét tiết học

Cả lớp làm nháp2/ 3 lớp

Lắng nghe, làm vào VTH

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:

Bài tập 1:

Luyện đọc HS đọc trôi chảy, phát

âm đúng, hiểu nghĩa của từ khó

Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại,

-GV hướng dẫn.

-Chọn ý đúng nhất

-GVnhận xét

HĐ3: Củng cố:

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Xem trước bài: Buôn làng Tây

Nguyên

- Nhận xét tiết học

2/3 HS trả lời

a) 1 c) 3 e)2b) 2 d)2 f)1Lắng nghe

Phát biểuLắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

RÈN CHÍNH TẢTiết 14:Nhớ Việt Bắc

I Mục tiêu:

-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ

GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà

-Viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Diều

chỉnh I.Khởi động:

-Kiểm tra:gọi 2 hs viết lại các

từ: hoa chuối, dao gài, sợi

-Lớp dò bài theo

+GV đọc bài CT 1 lần

? Nội dung chính của bài là

gì?

+GV đọc từng câu cho HS rút

ra từ cần lưu ý khi viết bài và

nêu điều cần lưu ý khi viết bài

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

-HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng con

- 3HS đọc lại từ ở bảng lớp-Lớp dò bài theo

-HS lắng nghe-Lớp viết bài vào vở

-Lớp dò lại bài soát lỗi

-Tự sửa lỗi

-Ghi bài vào vở và làm bài – 3HS lên bảng làm bài

-chiều- diều-diều-dịu

D… cả buổi chiều.

-Chấm vở và sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố dặn

dò

-GDHS liên hệ địa phương

-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa

lỗi chính tả

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài 14: Tìm từ chỉ đặc điểm của sự vật

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CHỈNHĐIỀU

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

Dất trung du nhiều nắng, gió.Nơi

ấy có rừng cọ……….; những quả

đồi đất đỏ…………; những đồi

hoa sim, hoa mua bạt ngàn một

màu………… Vào mùa hè,

nắng………., gió…………,

bầu trời vời vợi…………

-HS làm bài cá nhân -GV nhận xét 4 Củng cố -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tìm từ chỉ đặc điểm -HS làm bài cá nhân -biếcxanh - vàng óng- tím biếc- nhấp nhô- lồng lộng- cao xanh -Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

RÈN TẬP LÀM VĂN Viết đoạn văn kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thăm quê

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Rèn kĩ năng thuật lại bằng lời của các sự vật.

II Chuẩn bị:

-HS: vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CHỈNHĐIỀU

1 Khởi động:

2.KTBC:

- GV kiểm tra vở thực hành viết đoạn

văn kể về căn bếp của gia đình của

2hs.

-Giới thiệu bài mới:

3 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm BT

Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể về

một kỉ niệm của em trong một lần về

thăm quê.

-Gợi ý:Quê nội( hoặc quê ngoại) em ở

đâu? Em thường về quê khi nào? Em

thích những gì ở quê? Em nhớ kỉ

niệm nào về quê hương? Kỉ niệm đó

gợi cho emsuy nghĩ gì?

-Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài

-Lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con

mương, con lạch, con kênh, dòng

Rút kinh nghiệm:

………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 13

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua

- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua

- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn

- Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Đánh giá hoạt động tuần 12:

- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua

- Các thành viên trong tổ bổ sung

- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:

+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ

+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,…

2 Kế hoạch tuần 13:

- Thực hiện chương trình tuần 13

- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp học tập