Giáo án các môn khối 1 - Tuần 25

ta chỉ thêm dấu phụ của chữ ê Hoạt động 3 * GV treo bảng phụ viết sẵn các HD HS vieát từ ứng dụng vần và từ ứng - Phân tích tiếng có vần ăm, ăp duïng -GV cho HS nhaéc laïi caùch noái 5-7[r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2006

MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI:ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II

-Tập đọc Bài :HOA NGỌC LAN I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

 HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Hoa ngọc lan”

 Luyện đọc đúng các từ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xèo ra

 Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các tiếng có vần ăm, ăp

 Tìm tiếng có vần ăm trong bài

 nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

3 Hiểu :

 Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây hoa ngọc lan

4 HS chủ động nói theo đề tài: Kể tên các loại hoa em biết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ

3-5’ * 2 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏi

- Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ con gì?

- Gọi HS lên bảng viết các từ: vì sao, bức tranh, trông nom, trông thấy

- GV nhận xét cho điểm HS

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa

- HS dưới lớp viết bảng con

- Lắng nghe

2/Bài mới

* Giới thiệu

bài 1’

Tiết 1

* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- GV: Hôm nay ta học bài : “Hoa

* Lắng nghe

- Bà đang cài hoa lan lên tóc bé

- Lắng nghe

Trang 2

Hoạt động 1

Hướng dẫn HS

luyện đọc

1-2’

HD HS luyện

đọc các tiếng

từ

4-5’

Luyện đọc câu

4-5’

LĐ đoạn , bài

4-5’

* Thi đọc trơn

cả bài

4-5’

Ôn các vần

ăm, ăp

8-10’

ngọc lan”

* GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm

* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra lên bảng và cho HS đọc

- GV giải nghĩa từ :ngan ngát

- Chỉ vào đầu từng câu

* Cho HS đọc đoạn 1 Cho HS đọc đoạn 2

Cho HS đọc đoạn 3 Cho HS đọc cả bài

* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

- GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần ăp trong bài?

- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?

- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm

- Nhận xét tiết học

* Lắng nghe nhận biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

- Lắng nghe

-Mỗi một câu 2 HS đọc Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp

* 3 HS -3 HS -3 HS đọc nối tiếp

-2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

* HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp mỗi HS một câu

HS đọc, HS chấm điểm

- Lắng nghe

* Tìm chỉ trên bảng:khắpăp1

- Phân tích cá nhân

- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con

- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh

- Thảo lận luyện nói nhóm 2,đại diên một số nhóm nói trước lớp

- Lắng nghe

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

Tiết 2

* GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Hoa lan có màu gì?

* Lắng nghe

- 2-3 em đọc

- Hoa lan có màu trắng ngần

- HS trả lời câu hỏi

Trang 3

Thi đọc trơn cả

bài

10’

Luyện nói: kể

tên các loài

hoa mà em biết

10’

câu hỏi

- Hương hoa lan thơm như thế nào?

* Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

* GV cho HS quan sát tranh , hoa thật rồi yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó

- HS nói thêm những điều mình biết về loài hoa mà mình kể VD:

hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ?

Lá nó như thế nào? Hoa đó nở vào mùa nào? …

- Cho HS luyện nói

- Hương hoa lan thơm ngan ngát

* HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau

- Lắng nghe

* HS thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Luyện nói theo nhóm 4 nhưũng hhiểu biết về loài hoa:VD hoa có màu đỏ;hồng; vàng

;tím.Cánh hao to,nhỏ.Lá màu xanh,vàng tím…,nở mùa thu ,xuân…

- Các thành viên trong nhóm lần lượt nói trước lớp

- Lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Cho1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi:

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà Chuẩn bị bài “ Nhà bà ngoại”

Nhận xét tiết học

* Hoa ngọc lan

- Theo dõi đọc thầm

- HS lắng nghe

TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về làm tính trừ ( đặt tính và tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

Củng cố về giải toán có lời văn

Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG

 GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng

Trang 4

 HS:sách giáo khoa , vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

3-5’

* 2 HS lên bảng làm bài:

a) 40 – 10 20 c) 30 70 – 40

b) 20 – 0 50 d) 30 + 30 30 2/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả

60 – 20 = 90 – 70 =

80 – 30 = 40 – 30 =

* Cả lớp viết vào nháp a) 40 – 10 > 20

c) 30 = 70 – 40 b) 20 – 0 < 50 d) 30 + 30 > 30

2/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả

60 – 20 =40 90 – 70 =20

80 – 30 =50 40 – 30 =10

- Lắng nghe

2/Bài mới

1-2’

Hoạt động1

Bài 1

4-5’

Làm bảng

con

Hoạt động2

Bài 2

4-5’

Trò chơi gắn

số

Hoạt động3

* GV giới thiệu bài “ Luyện tập”

Tổ chức cho HS tự làm bài tập trong sgk

* Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?

- Cho từng nhóm làm

- Cho HS làm bài sửa bài,gọi những học sinh có kết quả đúng lên trước lớp

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kỹ để điền vào ô trống cho đúng

- HS làm bài và sửa bài -Treo bảng phụ cho các nhóm

* HS nêu yêu cầu bài 3

* Lắng nghe

* Đặt tính rồi tính

- Chú ý hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Mỗi nhóm làm một phép tính vào bảng con

40 30 10 50 60 + + + + +

20 30 70 40 20

60 60 80 90 80

- Theo dõi sửa sai

* Điền số thích hợp vào ô trống

- Nghe biết cách làm

- Nhẩm kết quả để điền

-Lần lượt lên điền trên bảng

* Đúng ghi đ, sai ghi s

Trang 5

Bài 3

Phiếu bài

tập

4-5’

Hoạt động4

Bài 4

4-5’

Làm vở

Hoạt động5

Bài 5

4-5’

- Các em nhẩm các phép tính để tìm kết quả

- HS làm bài và sửa bài.Treo đáp án đúng

* Cho HS đọc đề bài -Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết có bao nhiêu cái bát

ta làm tính gì?

-Muốn thực hiện được 20 cộng với

1 chục trước hết ta làm gì?

- Cho HS làm bài và đổi vở để sửa bài

* Cho HS nêu yêu cầu

- Chuyển thành trò chơi thi đua giữa các nhóm với nhau

-Nhận phiếu làm bài

- Đổi chéo phiếu chấm điểm 60cm - 10cm = 50 S

60 cm – 10 cm = 50 cm Đ

60 cm – 50 cm = 40 cm S

* 2-3 HS đọc bài toán

- Có 20 cái, thêm 1 chục cái

- Có tất cả bao nhiêu cái

- Làm tính cộng

- Đổi 1 chục = 10

Có tất cả là :

20 + 10 =30 ( cái ) Đáp số : 30 cái

* Điền dấu +, - vào chỗ chấm

- Các nhóm thảo luận thi đua xem nhóm nào tìm nhanh nhất kết quả lên điền phiếu lớn trên bảng

3/Củng cố

dặn dò

3-5’

* Cho HS trả lời các câu hỏi

- Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào các em đã học

- Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiên nhẩm 80 - 30

- Nhận xét tiết học

* HS chơi trò chơi

- Giống phép trừ trong phạm vi 10

- 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục

vì 8 – 3 bằng 5

- Lắng nghe

-MÔN:HÁT NHẠC BÀI HÁT :BÀI QUẢ ( Tiếp theo ) I-Mục tiêu:

-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

-Học sinh hát đồng đều,rõ lời

- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát

II-Chuẩn bị.

Trang 6

-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình

-Sách hát nhạc

III-Các hoạt động dạy học.

Dạy bài

hát:Bài quả (

lời 2 )

( 10-12 ph )

Gõ theo

phách và theo

tiết tấu lời ca

( 8-10 ph )

Biểu diễn

( 8-10 ph )

( 3-5 ph )

* Giới thiêu nhanh

-Treo bảng phụ,hát mẫu

*Dạy đọc theo tiết tấu

* Dạy hát -Chia bài hát làm 4 câu Dạy hát theo móc xích theo lời 1

-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ

Quả gì mà lăn long lóc

x x x

Xin thưa rằng quả bóng

X x x x -Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối

* Yêu cầu học sinh thực hành

-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát

-Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp

* Cho hát cá nhân

-Cho hát trước lớp

-Dặn hát cho thuộc

* Lắng nghe

-Quan sát lắng nghe

*Đọc theo từng câu

- Cả lớp đọc lại lần 2

* Học hát từng câu

- Học câu 1,chuyển sang câu 2

- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy

-Quan sát lắng nghe

* Hát cả lớp

-Lần 1 hát theo nhịp của GV -Lần 2 hát kết hợp gõ phách

-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu

-Các nhóm khác theo dõi

* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

-1-2 em hát hết cả bài

- Lắng nghe

Trang 7

Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2006

CHÍNH TẢ Bài : NHÀ BÀ NGOẠI

I MỤC TIÊU

 HS chép đúng, đẹp, không mắc lỗi đoạn văn: “Nhà bà ngoại”

 Điền đúng vần ăm hay ăp , chữ c hay k vào chỗ thích hợp

 Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp Sau dấu chấm có viết hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Nhà bà ngoại

 HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 /Bài cũ

3-5 ‘

* Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* Những HS viết sai viết xấu

- HS lắng nghe

2/Bài mới

* Giới thiệu

bài 1’

HD HS nghe

viết

5-7’

Viết bài vào

vở

10-15’

* Giới thiệu bài viết : “Nhà bà ngoại”

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài

- Cho HS tìm tiếng khó viết trong bài

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút, cách trình bày bài viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

* Lắng nghe

- 3 -> 5 HS đọc bài thơ

- Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoang

thoảng, khắp vườn

- HS phân tích và viết bảng

- HS viết bài vào vở ,chú ý đầu câu,tên riêng phải viết hoa

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- HS đổi vở dùng bút chì ,sửa bài

Trang 8

HD HS làm

bài tập chính

tả

5-7’

- GV thu vở chấm, nhận xét

*Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS làm bài tập HS chỉ viết các tiếng cần điền

- Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

- 2/3 số HS của lớp

* Điền ăm hay ăp

- HS quan sát tranh -Bạn gái sằp xếp sách vở

- HS làm miệng

- HS làm vào vở

- Điền c hay k

HS điền c hay k vào bài tập

Hát đồng ca Chơi kéo co

3/Củng cố

dặn dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả

Về nhà tập viết thêm

-Lắng nghe

- HS lắng nghe cô dặn dò

-Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA : E - Ê

I MỤC TIÊU

 HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: E, Ê

 Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn

 Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúng quy trình viết

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

 Chữ hoa : E, Ê

 Các vần ăm, ăp; các từ : chăm học , khắp vườn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi 2 HS lên bảng viết: gánh đỡ, sạch sẽ

-GV chấm bài ở nhà của một số

HS

*HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng con

- Những học sinh còn sai lỗi hoặc viết xấu

Trang 9

-Nhận xét, cho điểm -Lắng nghe.

2 /Bài mới

* Giới thiệu

bài

HD tô chữ

hoa E

3-5’

Hoạt động2

Viết chữ hoa

Ê

3-5’

HD HS viết

vần và từ ứng

dụng

5-7’

HD HS viết

bài vào vở

10-15’

* GV giới thiệu bài tập tô chư Â

E, Ê và vần ăm, ăp và các từ

:chăm học, khắp vườn

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa E gồm những nét nào?

- GV chỉ lên chữ hoa E và nói,

vừa nói vừa đồ theo chữ

-Quy trình viết chữ hoa E như

sau: Đặt bút bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang sau đó các em sẽ tô theo nét chấm

Điểm kết thúc của chữ nằm trên

li thứ hai của dòng kẻ ngang ( -

GV vừa nói vừa tô trong khung chữ)

* Hãy so sánh chữ E và chữ Ê

- Cho HS viết chữ E vào bảng

con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

Chữ Ê cách viết như chữ E ta chỉ

thêm dấu phụ của chữ ê

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăm, ăp -GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- GV nhận xét HS viết

* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai

-Quan sát HS viết và uốn nắn

HS sai

* Lắng nghe

* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi

- Chữ hoa E gồm một nét viết liền

không nhấc bút

- HS theo dõi cách đồ chữ hoa E

-Chú ý lắng nghe để nắm quy trình

viết chữ hoa E

- HS viết bằng nhón tay trong

không trung chữ E

* 1-2 HS so sánh

- HS viết vào bảng con chữ E, Ê

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

- Aêm có âm ă nối với âm m…

-HS luyện viết bảng con

- Lắng nghe

* Lấy vở viết bài

- HS viết bài vào vở Tô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

Trang 10

3/Củng cố

dặn dò

3-5’

* GV thu vở chấm bài

- Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ăm, ăp và viết vào vở nhà

HD HS viết phần B ở nhà

* 2/3 học sinh của lớp

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

- Lắng nghe

-TOÁN Bài:ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU

 Giúp HS hiểu: Thế nào là một điểm

 Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, gọi tên các điểm

 Vẽ và đặt tên được các điểm

 Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn

II.ĐỒ DÙNG

 Các hình vuông, tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK

 Hai bảng số, bảng phụ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

3-5’

* 1 HS lên bảng làm bài

HS làm vào phiếu Tính 50 + 30 =80 50 + 40 =90

80 – 40 =40 60 – 30 =30

70 – 20 =50 40 – 10 =30

Trang 11

- Cho1 HS nhận xét bài của bạn -GV nhận xét cho điểm

- HS nhận xét bài của bạn làm trên bảng

- Lắng nghe

2/Bài mới

Giới thiệu

điểm ở

trong, điểm

ở ngoài một

hình

3-5’

Giới thiệu

điểm ở trong,

ở ngoài hình

tròn

3-5’

* GV giới thiệu bài : “Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình”

 Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

- GV gắn hình vuông và hỏi: Đây là hình gì?

- Gắn bông hoa và con thỏ phía trong hình Gắn con bướm ở ngoài hình vuông và hỏi:

- Nhận xét xem bông hoa và con thỏ nằm ở đâu?

- Nhận xét xem con bướm nằm ở đâu?

- GV cất con thỏ, bông hoa, con bướm đi và hỏi:

- Hãy chỉ đâu là phía trong hình, đâu là phía ngoài hình?

- GV chấm 1 điểm ở trong hình vuông và hỏi:

- Cô vừa vẽ cái gì?

- Trong toán học người ta gọi đây là một điểm Để gọi tên điểm đó người

ta dùng một chữ cái in hoa VD chữ A( GV viết A bên cạnh dấu chấm trong hình)

- Đây gọi là điểm A

- Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- GV vẽ tiếp một điểm N ở ngoài hình và hỏi:

- Cô vừa vẽ gì?

- Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông?

- Nhắc lại vị trí điểm A và điểm N so với hình vuông

* HS lắng nghe

- Là hình vuông

-Nằm bên trong hình

- Nằm bên ngoài hình

-3-4 em lên bảng chỉ

-Vẽ một chấm -Lắng nghe

-HS đọc lại điểm A

- Nằm trong hình

-Vẽ điểm N

- Nằm ngoài hình

- Nhiều HS nhắc lại

Trang 12

3-5’

Luyện tập

Hoạt động4

Bài 1

Phiếu bài tập

3-4’

Hoạt động5

Bài 2

Làm giấy

nháp

3-4’

Hoạt động6

Bài 3

Làm bảng

con

3-4’

Hoạt động7

Bài 4

Làm vở

3-4’

3/Củng cố

3-4’

* Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn

- Tiến hành tương tự như khi giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

- Lưu ý không cần thỏ, bông như ở hình vuông

* HS nêu yêu cầu bài 1 -Cho HS nêu cách làm

- GV HD HS quan sát kĩ trước khi điền

- HS làm bài và sửa bài

* HS nêu yêu cầu bài 2 -Cho HS nêu cách làm -HS làm bài và sửa bài

*HS nêu yêu cầu bài 3

- Cho HS nhắc lại cách tính -GV khuyến khích HS tính nhẩm.Gọi

4 HS lên bảng làm

-Chữa bài làm trên bảng

* Gọi HS đọc đề toán

- Cho Tự nêu tóm tắt

HS làm bài và sửa bài

* HS chơi trò chơi: “Nhanh mắt, khéo tay”

- Phát cho mỗi HS một lá phiếu có

* Đúng ghi đ, sai ghi s

- HS quan sát cho kĩ rồi làm bài -Cả lớp làm bài trong phiếu

- Một HS làm trên bảng

* Vẽ điểm ở trong và ở ngoài hình

1 ù-2 em nêu

- Hai em lên làm bảng phụ,cả lớp làm giấy nháp.Chữa bài trên bảng cả lớp theo dõi sửa sai

* Tính -Thực hiện từ trái qua phải

- Cả lớp làm bảng con

30+10+20=60 60-10-20=30 30+20+10=60 60-20-10=30

- Dưới lớp theo dõi sửa sai

-* 2-3 em -1em tóm tắt,1em giải

Tóm tắt Có :10 nhãn vở Mua thêm:20 nhãn vở Có tất cả :… nhãn vở ?

Bài giải Hoa có tất cả là:

10+20=30 ( nhãn vở) Đáp số :30 nhãn vở -HS đổi vở sửa bài

* HS đọc đề và tự làm bài -HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	153,1 KB