Giáo án các môn lớp 4 tuần 25

TUẦN 25 Thứ hai Toán Phép nhân phân số Đạo đức Thực hành kĩ năng GHKII SHDC Thứ ba LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. Toán Luyện tập Chính tả Nghe – Viết: Khuất phục tên cướp biển Kể

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai

Toán Phép nhân phân số

Đạo đức Thực hành kĩ năng GHKII

SHDC

Thứ ba

LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

Toán Luyện tập

Chính tả Nghe – Viết: Khuất phục tên cướp biển

Kể chuyện Những chú bé không chết

Thứ tư

Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Toán Luyện tập

Thứ năm ngày

LTVC MRVT: Dũng cảm

Toán Tìm phân số của một số

Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ

Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa ( T 2)

Thứ sáu

Lịch sử Trịnh – Nguyễn phân tranh

Toán Phép chia phân số

SHTT

Trang 3

Môn : Tập đọc Bài: Khuất phục tên cướp biển

I/ Yêu cầu cần đạt:

1 Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn

biến sự việc

2 Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên

cướp biển hung hãn ( trả lời được các CH trong SGK)

* GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.

- Ra quyết định.

- Ứng phĩ, thương lượng.

- Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

- HS : SGK, Tập học.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thuộc bài Đoàn thuyền

đánh cá và trả lời câu hỏi

GV nhận xét + ghi điểm

3.Bài mới

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Yêu cầu HS tiếp nối

-GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải; kết hợp cho HS xem

tranh

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

-YC HS đọc thầm SGK, trả lời câu hỏi

+ Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua

những chi tiết nào?

+ Lời nói, cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người

như thế nào?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển

hung hãn? ( chọn ý đúng)

* GDKNS: Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì?

GV cho HS liên hệ thực tế + giáo dục

*Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm

- Gọi 3 em tiếp nối nhau đọc

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn " Chúa tàu trừng

mắt sắp tới."

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét và cho điểm HS

* Củng cố:

Hát vui

3 HS thuộc bài Đoàn thuyền đánh cá và trả

lời câu hỏi

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp từng đoạn( 2- 3lượt) + Đoạn 1: 3 dòng đầu

+ Đoạn 2: tiếp theo phiên tòa sắp tới+ Đoạn 3: phần còn lại

1 HS đọc phần chú giảiĐọc theo nhóm đôi

- Lắng nghe

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Đập tay xuống bàn,quát Rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

+ Nhân hậu, điềm đạm , cúng rắn, bất chấp nguy hiểm

+ Bình tĩnh cương quyết bảo vệ lẽ phải + HS phát biểu

- 3 HS luyện đọc

- Luyện đọc, chọn giọng phù hợp

- HS thi đọc

Trang 4

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài: Bài

thơ về tiểu đội xe không kính - Đọc lại truyện cho người thân nghe.

Môn : Toán Bài: Phép nhân phân số

I/ Mục tiêu cần đạt:

1 Biết thực hiện phép nhân hai phân số

2 Củng cố về cách thực hiện phép nhân hai phân số

Bài 1, 3 ( HS cần làm)

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động: Hát vui

2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập : GV cho 2 HS sửa bài

Nhằm đạt mục tiêu 1

Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết

Hình thức tổ chức : cá nhân

* GV hương dẫn cho HS tìm hiểu ý nghĩa của

phép nhân phân số thông qua tính diện tích

-Cho HS quan sát mẫu vẽ, nêu nhận xét

- GV nhận xét KL: Muốn nhân hai phân số, ta

lấy tử số nhân với tử số, mẫu số với mẫu số

HS đọc đề bài

HS quan sát mẫu vẽ, nêu nhận xét

- Lớp theo dõi, nhận xét

1m

3

2

m

54m

Trang 5

Vài HS đọc lại.

Hoạt động 2:

Hoạt động lựa chọn: Luyện tập - Thực hành.

Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1 ) , nhóm đôi ( bài 3)

* Bài 1: Tính

- Cho HS nêu lại quy tắc phép nhân phân số

HS tự làm BT1,GV gợi ý cho HS - HS lần lượt

trình bày kết quả

- Gọi HS nhận xét GV nhận xét

* Bài 3: Bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài tập 3

- GV hướng dẫn HS phân tích, tự làm bài toán

- Cho 1 HS trình bày bảng lớp

- GV nhận xét, chấm điểm bài làm cho HS

* Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà HTL quy tắc và chuẩn bị bài:

647

65

229

122

19

x

x x

c/

3

46

832

813

82

18

Chiều rộng: m

5

3

35

185

37

6

=

x ( m2)Diện tích: m2 ? Đáp số:

Trang 6

Môn : Khoa học Bài: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

1 Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào mặt trời , không

chiếu đèn pin vào mắt,

2 Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

* GDKNS: - Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt.

- Kĩ năng b ình luận về các quan điểm khác nhau tới việc sử dụng ánh sáng.

- GV: SGK, tranh minh họa

- HS : SGK, Tập học, tranh sưu tầm

- Cho HS thảo luận, trình bày trước lớp

- GV nhận xét, KL: Mắt có bộ phận tương tự như

kính lúp Khi nhìn trực tiếp vào mặt trời, ánh

sáng tập trung ở đáy mắt có thể làm tổn thương

mắt

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về việc nên, không nên

để đảm bảo ánh sáng khi đọc, viết,

- GV đặt câu hỏi:

+ Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu không?

Khi nào?

+ Em làm gì để khắc phục việc đọc, viết dưới ánh

sáng quá yếu?

* GDKNS: GV giáo dục HS nên làm các việc

nên, không nên làm để bảo vệ mắt.

* Hoạt động 3: - Hướng dẫn cho HS tư thế ngồi

( từ mắt đến vị trí đọc, viết khoảng 30 cm)

* Không nên nằm hoặc vừa đi vừa đọc sách

+ GV quan sát, nhận xét

- Gọi 2-3 HS đọc mục Bạn cần biết / SGK

Củng cố:

Nhận xét tiết học.

Dặn HS về xem trước bài: Nóng, lạnh và nhiệt

+ Thảo luận nhóm đôi, dựa vào hình ảnh, kinh nghiệm sống

+ Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

+ Vài HS trình bày Giải thích, lớp nhận xét

- Thực hành ngồi viết, đọc

Trang 7

độ - Cần thực đúng theo hướng dẫn để

bảo vệ đôi mắt

Môn : Luyện từ và câu Bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

1 Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa củabộ phận ( CN) trong câu kể Ai là gì? ( ND ghi nhớ)

2 Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN ( BT1, mục III); II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ, tranh minh họa,

- HS : SGK, Tập học, VBT/ TV 4

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu ví dụ

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu

- YC HS nêu nhận xét

- GV nhận xét, KL:

Bài 2: Cho HS nêu lần lượt từng câu

- Cho HS nối tiếp nêu CN ở mỗi câu vừa tìm được

Hát vui

+ Làm BT1: Tìm câu kể Ai là gì?

+Cả lớp theo dõi, đọc thầm, nêu kết quả

+ Làm BT2: Xác định CN các câu tìm được

- HS lần lượt trình bày chủ ngữ câu tìm được

Câu Chủ ngữ

1 Ruộng rẫy/

Trang 8

+ GV nêu kết quả phân tích của HS

Bài 3: 1 HS đọc YC bài bài tập

- Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ nào tạo thành?

- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ

+ GV đưa thêm vài VD minh họa

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

-YC HS trao đổi, thảo luận và làm bài

+GV nhận xét, chốt ý đúng:

- Văn hóa nghệ thuật// cũng là một mặt trận.

- Anh chị em // là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

- Vừa buồn mà lại vừa vui// mới thực sự là mỗi

niềm hoa phượng

- Hoa phượng// là hoa học trò

* GV gợi ý thêm cho hs cách tìm CN trong câu

Bài 2: Cho HS nêu YC

+ Cho HS lần lượt nêu kết quả tìm được

+ GV nhận xét, đưa ra vài câu mẫu

Bài 3: Cho HS viết các câu kể ai là gì?

Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

2 Cuốc cày/

3 Nhà nông/

4 Kim Đồng và các bạn anh

- Làm BT3:- HS lần lượt trả lời

→Chủ ngữ do danh từ tạo thành ( ruộng

rẫy, cuốc cày, nhà nông,) và do cụm danh từ tạo thành ( Kim Đồng và các bạn anh)

+ HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ

- Làm BT1: Tìm CN các câu kể Ai là gì? trong đoạn văn trên ( trình bày vào VBT TV4)

- Trình bày theo hướng dẫn

+ Làm BT2: Nối cột A vào B cho phù hợp

* kết quả: + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quí nhất

+ Cô giáo là người mẹ thứ hai của em + Trẻ em là tương lai của đất nước

- Học thuộc phần ghi nhớ, làm các BT

Môn : Toán Bài: Luyện tập

I/ Mục tiêu cần đạt:

1 Biết thực hiện phép nhân hai phân số ,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên

với phân số

Bài 1, 2, 4 a ( HS cần làm)

Hoạt động lựa chọn: Luyện tập - Thực hành.

Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1, 2 ) , nhóm ( bài 4)

Bài 1: Cho HS nêu YC BT1,

GV gợi ý bài a)

1 HS đọc yêu cầu

HS làm bài vào vở

Trang 9

- Cho 3 HS trình bày bảng

- Gv nhận xét Cho điểm HS

Bài 2: Tính ( Theo mẫu)

GV hướng dẫn bài mẫu

HS tự làm bài( trình bày bài vào vở)

- GV nhận xét chung, chấm điểm cho HS

Bài 4: cho HS nêu YC ,

* Lưu ý BT này có thể rút gọn ngay trong quá

trình tính

Bài 5: Cho HS đọc đề bài

- GV gợi ý cho HS phân tích đề, tự giải

+ Gv cho HS đối chiếu kết quả

+ GV chấm, chữa bài cho HS

Củng cố: - Nhận xét tiết học

- Xem lại các bài đã làm

a)

11

7211

89811

7576

0508

+ Làm BT4: Tính và rút gọn

HS làm bài theo nhóm đôi

a)

15

2053

455

43

673

327

33

x

x x

91

91713

1377

1313

+Làm BT5:Tính chu vi, diện tích h vuông Bài giải:

- Chu vi hình vuông là:

7

2047

5x = ( m)

- Diện tích hình vuông là:

49

257

57

III/ Đồ dùng dạy học:

- GV : SGK, bảng phu, phiếu BT

– HS : SGK, Tập học, VBT TV4/2

Môn : Chính tả (Nghe- viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

1 Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích

2 Làm đúng bài tập chính tả2 a/b

- GV : Viết sẵn bài tập trên bảng lớp

- HS : SGK, Tập học, VBT TV 4/1

Trang 10

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Hỏi: + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp

biển rất hung dữ?

+ Tìm hình ảnh trái ngược nhau của tên cướp

và bác sĩ?

- GV nhận xét, chốt ý

b) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết và

luyện viết

c) Viết chính tả

+ Gv đọc đúng từng câu cho HS viết

d) Soát lỗi và chấm bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung(2)a)

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- GV nhận xét, chữa bài

- Nhận xét lời giải đúng

Củng cố:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về tìm kết quả (2)b)

- 1 HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầm

+ đứng phắt dậy, rút soạt dao ra,lăm lăm chực đâm, hung hăng,

+Bác sỹ Ly: Hiền lành đức độ, nghiêm nghị Tên cướp biển hung ác như con thú dữ nhốt chuồng

*HS luyện viết các từ: tức giận, đứng phắt,rút soạt dao ra, nghiêm nghị , gườm gườm

- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm được

Viết chính tả

- đổi chéo tập kiểm tra lỗi

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS lần lượt trình bày vào VBT theo nhóm.

* Kết quả: (2)a)Không gian- bao giờ- dãi dầu- đứng gió- rõ ràng- khu rừng.

- 1 HS đọc lại toàn bài

-Về nhà viết lại những từ đã viết sai

- Hoàn thành BT vào VBT (2) a) b)

Môn : Kể chuyện Bài: Những chú bé không chết

1 Dựa vào lời kề của GV và tranh minh hoạ( SGK) kể lại được từng đoạn của câu

chuyện( BT1), kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện ( BT2)

2 Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện và đạt tên khác cho truyện phù hợp với nôi dung

- GV : Tranh minh họa câu chuyện.Bảng phụ ghi 1 số câu hỏi.

- HS : SGK, Tập học

Trang 11

3.Bài mới

* Hoạt động 1: GV giới thiệu truyện

+ Cho HS xem tranh minh họa chuyện

Hoạt động 2: GV kể chuyện

- GV kể lần 1.( giọng thong thả, rõ ràng, hồi

hộp; kể phân biệt vai theo nhân vật)

- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ

* Hoạtđộng 3: Hướng HS dẫn kể chuyện.

Kể từng đoạn, cả câu chuyện , trao đổi ý nghĩa

chuyện

- Yêu cầu HS kể từng đoạn rồi toàn bộ câu

chuyện trong nhóm; tìm ý nghĩa chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Cho điểm HS kể tốt

GV gợi ý cho HS cùng trao đổi ý nghĩa câu

- Xem tranh, cảm nhận

- Lắng nghe GV kể chuyện

- Nghe chuyện , xem theo tranh

Thảo luận nhóm 4 nối tiếp nhau kể chuyện

- Nhóm tự nhận xét, bổ sung.Tìm ý nghĩa truyện

- Đại diện các nhóm trình bày

- Kể chuyện theo nhóm

- Kể trước lớp

- Nhận xét lời kể của bạn

→Câu chuyện ca ngợi sự dũng cảm, sự hy

sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược Tổ quốc.

→Vì tất cả thiếu nhi Liên Xô đều dũng cảm,

yêu nước,

- Kể lại truyện đã nghe cho người thân nghe

Môn : Tập đọc Bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

1 Bước đầu biết đọc diễn cảm một , hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

2 Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước ( trả lời được các CH trong SGK)

- GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ.

- HS : SGK, Tập học.

Trang 12

3.Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ GV

kết hợp chỉnh nhịp, cách ngắt giọng cho HS

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

+ Qua bài thơ em hình dung điều gì về các

chiến sĩ lái xe?

* GV giải nghĩa thêm về những khó khăn, gian

khổ trong cuộc kháng chiến

+ Những câu thơ nào trong bài thể hiện tình

đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ?

*GV giảng: Những chiếc xe không ù kính

* YC HS tìm ý nghĩa bài thơ

GV nhận xét , chốt ý

* Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- Cho HS tiếp nối nhau đọcbài thơ

- Giới thiệu cần luyện đọc ( Từ không có

kính mau khô thôi)- 8 dòng

- Cho HS thi đọc diễn cảm

Củng cố:

- Gọi HS nêu nội dung bài.

Giáo dục HS

- Dặn HS về nhà HTL bài

- 1 HS đọc toàn bài.

-4 HS tiếp nối nhau đọctừng khổthơ(2-3 lượt)+ Khổ 1; 2: giọng bình thảng, thái độ ung dung.+ Khổ 3: Giọng thư thái, coi thường khó khăn+ Khổ 4: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- 1 HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Các chiến sĩ lái xe rất dũng cảm, lạc quan, yêu đời, hăng hái đi chiến đấu

+ Đó là: Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới.

Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi.

HS nêu

+ Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm của các chiến sĩ lái xe trong những tháng năm chống Mĩ cứu nước.

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

- Học thuộc bài thơ.

Môn : Toán

Bài: Luyện tập

I/ Mục tiêu cần đạt :

1 Biết tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân phân số

2.Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

Bài 2,3 ( HS cần làm)

Trang 13

GV nhận xét + ghi điểm.

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài và ghi đề bài

Hoạt động 1:

Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết

Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1 )

* Giới thiệu một số tính chất của phép nhân

phân số

+ Tính chất giao hoán:

* Gv KL: Khi đổi vị trí các phân số trong một

tích thì tích của chúng không thay đổi

+ Tính Kết hợp:

* Gv KL: Muốn nhân một tích hai phân số với

phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số

thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân

số thứ ba

+ Tính chất một tổng hai phân số nhân với

phân số thứ ba

* Gv KL: Khi nhân một tổng hai phân số với

phân số thứ ba ta có thể nhân từng phân số của

tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả

lại với nhau

* Luyện tập – Thực hành

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu

Bài 1b: Tính bằng hai cách

- Cho HS nêu kết quả

- GV nhận xét + ghi điểm

- Tính và nêu nhận xét

* Tính :

15

85

43

2x = ;

15

83

25

4x =

* Nêu nhận xét, lớp bổ sung

- Tính và nêu nhận xét

* Nêu nhận xét, lớp bổ sung

10

160

64

315

24

3)5

23

1

10

160

620

63

1)4

35

2(3

35

34

3)5

25

620

34

35

24

35

1

=+

=+ x x

Nêu nhận xét, lớp bổ sung

+ Làm BT1: Áp dụng công các tính chất vừa học để tính

HS làm vào vở

Hoạt động 2:

Hoạt động lựa chọn: Luyện tập – Thực hành

Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 2 ) , nhóm đôi ( bài 3)

* Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán

* GV gợi ý cho HS phân tích đề giải bài toán

- Cho HS đối chiếu kết qủa

1 HS đọc đề bài

+ Làm BT 2 vào vở: Tính chu vi hình chữ nhật Bài giải:

Chu vi HCN là:

15

442)3

254

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	318 KB