Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (23)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Bài cũ - Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn và nêu noäi dung caâu chuyeän.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.[r]

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

TIẾT 1: CHÀO CỜ

_

TIẾT 2: TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Thuộc bảng chia 7 và vận dụng trong giải bài toán

-Biết xác định của một hình đơn giản BT1; 2( cột 1, 2, 3); 3; 4

7 1

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOCÏ CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7

- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/43

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

1 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1- Y/c HS suy nghĩ và tự làm phần a - HS cả lớp làm vào vở

- Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết

quả của 56 : 7 được không ? Vì sao ? - Có thể ghi 56 : 7 = 8 vì lấy tích chia cho TS này thì sẽ đượcTS kia

- Y/c HS giải thích với các trường hợp còn lại - HS làm bài, đổi vở KT chéo

- Y/c HS đọc từng cặp phép tính trong bài HS tự làm tiếp phần b

Bài 2- Xác định y/c của bài

- Y/c HS tự làm bài - HS cả lớp làm vào vở

28 7

28 4

0

- Nhận xét, chữa bài

- HS làm bảng vừa làm bài vừa nói cách tính

Bài 3

- Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- HS tự làm bài

Bài 4- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tìm 1/7 số mèo trong mỗi hình

- Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo ? - 21 con mèo

- Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong hình a ta

phải làm thế nào ? HS khoanh 3 con mèo trong hình a- Lấy 21 : 7 = 3 (con mèo)

- Tiến hành tương tự với phần b - HS tự làm bài

3 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

TIẾT 3 + 4:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I MUC TIEU

TĐ: - Bước đầu biết đọc đúng các kiêu câu, biết đọc phận biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật

- Hiểu được ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận

3 Bài mới

Giới thiệu bài

*Luyện đọc

a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc

-Đọc từng câu HS nối tiếp nhau đọc

-Đọc từng đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc 5 đọan trong bài

Gv nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc

đúng giọng câu kể , câu hỏi

-Gv giải thích từ khó HS đọc từ chú thích trong SGK

-Đọc từng đọan trong nhóm -5 nhóm nối tiếp nhau đọc 5 đọan

*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-HS đọc thầm đọan 1, 2 trả lời

+Các bạn nhỏ đi đâu ? +Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi

+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn

nhỏ phải dừng lại ? + gặp 1 cụ già , vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê

nào ? +Các bạn băn khoăn Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ +Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như

vậy ? +Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu -Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời :

+Ông cụ gặp chuyện gì buồn? +Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông

cụ thấy lòng nhẹ hơn?

+HS trao đổi theo nhóm rồi phát biểu

- Đặt tên khác cho truyện HS trao đổi tìm tên khác cho truyện

-Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ ?

GV choỏt laùi bài học

Con ngửụứi phaỷi taõm ủeỏn nhau Sửù quan taõm,chia seỷ cuỷa nhửừng ngửụứi xung quanh laứm cho moói ngửụứi caỷm thaỏy nhửừng lo laộng buoàn phieàn dũu bụựt vaứ cuoọc soỏng toỏt ủeùp hụn

*Luyeọn ủoùc laùi

-Toồ chửực cho hocù sinh thi ủoùc laùi -4 HS noỏi tieỏp nhau thi ủoùc caực ủoùan

2,3,4,5 -1 toỏp hoùc sinh (6 em) thi ủoùc truyeọn theo vai

* HD HS keồ chuyeọn

-Yeõu caàu hoùc sinh taọp keồ -Tửứng caởp HS taọp keồ theo lụứi nhaõn

vaọt

-1 vaứi HS thi keồ trửụực lụựp -1 HSG keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn -Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt, bỡnh choùn

ngửụứi keồ hay nhaỏt

Cuỷng coỏ, daởn doứ (3’)

Caực em ủaừ bao giụứ laứm vieọc gỡ ủeồ theồ hieọn

sửù quan taõm ủeỏn ngửụứi khaực , saỹn loứng

giuựp ủụừ ngửụứi khaực nhử caực baùn nhoỷ trong

chuyeọn chửa?

HS tự liờn hệ

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự ba ngaứy 19 thaựng 10 naờm 2010

Tiết 1: luyện chữ

BÀI 8

I MUC TIEU

Giúp h/s luyện viết bài 8, chữ hoa N, M trong vở luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng có trong bài

Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC

1 Nêu nội dung yêu cầu giờ luyện viết

Cho h/s đọc nội dung bài luyện viết

2 Giải nghĩa câu ứng dụng:

Mõy xanh thỡ nắng

Nước mất nhà tan

Nắng tốt dưa, mưa tốt l ỳa

Một cõy làm chẳng nờn non

3 Hướng dẫn h/s viết

H/s đọc nội dung bài viết

H/s cùng tham gia giải nghĩa từ

H/s nhắc lại cách viết chữ hoa N, M Nêu

a Nêu quy trình viết chữ N, M So sánh

các nét giống và khác nhau giữa 2 chữ

b HS luyện viết

- Viết bảng con

- Viết vở

Giáo viên quan sát giúp đỡ h/s

4 Nhận xét bài viết, ý thức học tập của

h/s

sự giống và khác nhau giữa hai chữ

H luyện viết N, M, Mõy, Nước, Nắng H/s viết bài

TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ

CAÙC EM NHOÛ VAỉ CUẽ GIAỉ I.MUẽC TIEÂU:

-Nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ -Trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực vaờn xuoõi

-Laứm ủuựng baứi taọp BT (2) trong SGK

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1.KT

GV: nhoeỷn cửụứi ,heứn nhaựt ,trung kieõn, kieõng neồ HS viết bảng

2 Daùy baứi mụựi.

a.Giụựi thieọu baứi:

b.Hửụựng daón HS viết chớnh taỷ

-GV ủoùc baứi Caực em nhoỷ vaứ cuù giaứ

+HD HS tỡm hieồu ND ủoaùn vieỏt

- ẹoaùn naứy keồ chuyeọn gỡ ?

-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?

-Nhửừng chửừ nào trong ủoaùn vaờn phaỷi vieỏt hoa ?

-Lụứi cuỷa oõng cuù ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ?

Y/C HS neõu tửứ khoự ,deó laón trong khi vieỏt taỷ ?

-Y/C HS vieỏt caực tửứ tỡm ủửụùc

GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa cho HS

GV ủoùc cho HS vieỏt theo ủuựng Y/C

GV ủoùc HS Soaựt loói

-GV thu 7-10 baứi chaỏm vaứ NX

c.HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2 b

Y/C HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng

GV keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

Troứ chụ tỡm caực tieỏn coự aõm ủaàu r /d /gi hoaởc

-HS theo doừi 1 HS ủoùc laùi -Cuù giaứ noựi lyự do cuù buoàn Cuù caỷm ụn loứng toỏt cuỷa caực baùn

- ẹoaùn vaờn coự 3 caõu -Caực chửừ ủaàu caõu Sau daỏu hai chaỏm xuoỏng doứng ,gaùch ủaàu doứng

Ngheùn ngaứo, xe buyựt, qua khoỷi ,daóu

HS vieỏt baỷng con

HS nghe ủoùc vieỏt laùi ủoaùn vaờn

HS ủoồi vụỷ cho nhau vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ soaựt loói cho nhau

HS ủoùc Y/C cuỷa baứi

2 HS leõn baỷng laứm baứi HS laứm vaứo VBT

Lụựi chia laứm hai nhoựm ,viếựt tửứ

uôn/ uông

GV làm trọng tài

Tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm thắng

cuộc

Dặn dò : Viết lại chữ sai

theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs chỉ viết 1 từ ) trong 4 ph nhóm nào viết được nhiều từ đúng nhóm đó thắng

TIẾT 3: TOÁN

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện giảm 1 số đi một lần và vận dụng để giải toán

- Phân biệt giảm đi 1 số đơn vị với giảm đi 1số lần

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia 7

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

a Hướng dẫn HS cách giảm 1 số đi nhiều lần

- GV nêu bài toán và gắn các hình minh họa - Quan sát hình minh họa, đọc lại

đề toán và phân tích đề

- Hàng trên có mấy con gà ? - 6 con gà

- Số con gà hàng dưới như thế nào so với

sốgà hàng trên ?

- Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới

- GV hướng dẫn vẽ sơ đồ

+ Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng trên

Chia đoạn thẳng thành 3 phần bằng nhau

Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì còn lại

mấy lần ?

+ Số gà hàng trên đang là 3 phần, giảm đi 3 lần thì được 1 phần

+ Đoạn thẳng thể hiện số gà hàng dưới là 1

phần

- Y/c HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới Giải :

Số gà hàng dưới là :

6 : 3 = 2 (con gà) Đáp số : 2 con gà

- Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài

đoạn thẳng AB và CD

- Vậy muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm

như thế nào ?

- Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1- Y/c HS đọc cột đầu tiên trên bảng - 1 HS đọc cột đầøu tiên

- Giaỷm1 soỏ ủi 4 laàn ta laứm nhử theỏ naứo ? - Laỏy soỏ ủoự chia cho 4

- Haừy giaỷm 12 ủi 4 laàn - 12 : 4 = 3

- Muoỏn giaỷm 1 soỏ ủi 6 laàn ta laứm ntn? - Laỏy soỏ ủoự chia cho 6

- Y/c HS laứm tieỏp caực phaàn coứn laùi, ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau

Baứi 2.a) - Goùi 1HS ủoùc ủeà baứi

- Y/c HS tửù toựm taột baứi toaựn trong SGK neõu

baứi toaựn GV ghi treõn baỷng vaứ hửụựng daón HS

caựch trỡnh baứy baứi giaỷi daùng toaựn mụựi

- 1 HS laứm baỷng, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

b) - Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi - HS tửù veừ sụ ủoà vaứ giaỷi BT

Baứi 3- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Muoỏn veừ ủoaùn thaỳng CD vaứ MN ta phaỷi

bieỏt ủửụùc ủieàu gỡ trửụực ? - ẹoọ daứi cuỷa moói ủoaùn thaỳng laứ bao nhieõu cm ?

- Y/c tớnh ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng CD vaứ MN - HS tớnh ủoọ daứi CD vaứ MN

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Muoỏn giaỷm 1 soỏ ủi 1 soỏ laàn ta laứm ntn?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Muoỏn giaỷm 1 soỏ ủi nhieàu laàn ta laỏy soỏ ủoự chia cho soỏ laàn

Tiết 4 : hoạt động ngoài giờ lên lớp

Học An toàn giao thông Bài 6: Em thích đi xe đạp an toàn

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được những điều nên và không nên làm khi tự đi xe đạp để đảm bảo an toàn

II Đồ dùng dạy học:

- Phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Xem tranh và tìm xem bạn nào đi xe đạp đúng cách và an toàn:

- Cho học sinh quan sát tranh ở trang trước bài học

- Chia lớp thành các nhóm và thảo luận theo các câu hỏi

sau:

+ Trong số các bức tranh nhỏ, bạn nào đi xe đạp đúng

cách và an toàn? Bạn nào đi xe đạp không an toàn? Vì

sao?

- Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh

- Học sinh quan sát

- Học sinh chia nhóm và thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm và không nên làm khi đi xe đạp để đảm

bảo an toàn:

- Các em có biết đi xe đạp thế nào là an toàn không?

- Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh: - 1 số học sinh trả lời

+ Những việc nên làm trước khi đi xe đạp: Chọn xe,

kiểm tra các bộ phận của xe

+ Những việc nên làm khi đi xe đạp: Điều khiển bằng 2

tay, đi với tốc độ vừa phải, đi đúng phần đường

+ Những việc không nên làm khi đi xe đạp: Buông cả 2

tay, sử dụng ô, đứng trên yên

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh nhắc lại bài học

4 Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học:

- Xem tranh để tìm hiểu:

+ Mô tả tranh

+ Yêu cầu nối đúng bộ phận liên quan đảm bảo an toàn

của xe với chức năng của nó

- Yêu cầu 1 số học sinh nêu bài làm của mình

- Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm bài

- Học sinh nêu bài làm của mình

- Học sinh khác nhận xét

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

TIẾT 5: TIẾNG VIỆT*

LUYỆN ĐỌC: NHỮNG CHIẾC CHUễNG REO

I MỤC TIấU

- Đọc truyện với giọng kể vui, nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Tỡnh cảm thõn thiết giữa bạn nhỏ và gia đỡnh bỏc thợ gạch Mún quà bỡnh

dị của bỏc làm cho ngày Tết năm ấy của gia đỡnh bạn nhỏ ấm ỏp và nỏo nức hẳn lờn

- Biết yờu quý gia đỡnh, trõn trọng những gia đỡnh mặc dự rất nghốo khú song họ vẫn vui tươi, yờu đời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bài: Tiếng ru ( 4 em )

- Nhận xột, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

HĐ1: Gv đọc mẫu truyện

- Yờu cầu HS quan sỏt tranh vẽ SGK - HS nghe và quan sỏt tranh

HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

b1: Đọc từng cõu:

- Lưu ý đọc đỳng: tỳp lều, lũ gạch, vào lũ,

nhúm lửa, cỏi nỳn

b2: Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS chia bài làm 4 đoạn

- HD HS giải nghĩa từ: trũ ỳ tim, cõy nờu,

chuụng đất ( dựng tranh gt )

- Đọc nối tiếp từng cõu (2 lượt)

- Nhiều em đọc

- Đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 - 3 lượt )

c Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

+ Đoạn 1:

- Nờu cõu hỏi 1( SGK – 68 )

Nhắc lại kết hợp cho HS quan sỏt tranh

vẽ

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 2 HS trả lời, lớp nhận xột

+ Đoạn 2 + 3: Nờu cõu hỏi 2 ( 68 )

Đoạn 4: Nờu cõu hỏi 3 ( 68 )

Qua truyện em thấy tỡnh cảm của mọi người

trong gia đỡnh ntn?

Gv túm tắt lại nội dung truyện

- 2 em đọc lớp theo dừi

- 3 em trả lời

- 2 em trả lời

d Luyện đọc lại:

- Gv đọc mẫu đoạn 1, HD HS cỏch đọc - HS thi đọc đoạn văn: 4 em

3 Củng cố dặn dũ:

- Tỡnh cảm của mọi người trong gia đỡnh

trong cõu chuyện ntn?

* Nhận xột tiết học, nhắcHS đọc lại truyện

nhiều lần.

- Liờn hệ: Cần biết trõn trọng, yờu quý mọi người trong gia đỡnh mỡnh

_

Tiết 6 : toán*

ôn tập: phép chia

I Mục tiêu

- Ôn lại bảng chia đã học

- Biết vận dụng bảng chia để làm một số bài tập ứng dụng

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II Các hoạt động dạy và học

1 Bài cũ:

Đọc thuộc lòng bảng chia 6, 7

Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

2 Luyện tập

Bài 1: a.Đặt tính rồi tính

35 : 7 39 : 7 28 x 7

63 : 3 54 : 2 46 : 5

b - Giảm 25 kg đi 5 lần

- Giảm 72 phút đi 4 lần

- Giảm 63 đi 7 lần

* Củng cố kiến thức gì?

Bài 2: Tính

42 : 6 + 39 49 : 5 + 305

3 x 6 - 18 4 x 9 : 6

* GV củng cố thứ tự thực hiện các phép tính

Bài 3: Một mảnh vải dài 84m, đã cắt đi 1/4 số

vải Hỏi:

a Đã cắt đi bao nhiêu mét vải?

b Mảnh vải còn lại dài bao nhiêu mét?

- GV nhận xét,chốt kq đúng

3- Củng cố , dặn dò:

- Lập BT giống bài 3

Nhận xét giờ học

- HS đọc bảng chia 6, 7

- Ta lấy số đó chia cho số lần

- HS làm bài vào vở nháp

- Nêu cách thực hiện các phép tính

3 HS lên bảng làm bài

HS làm bài vào vở

HS tóm tắt và giải BT

HSG làm thêm phần b

Đáp số: a 21m

b 63 m

HS lập đề toán theo y/c

_

TIEÁT 7: TAÄP VIEÁT OÂN CHệế HOA G

I MUẽC TIEÂU :

Vieỏt ủuựng chửừ hoa G (1 doứng), C, Kh(1 doứng)

Vieỏt ủuựng teõn rieõng Goứ Coõng (1 doứng) vaứ caõu ửựng duùng : “Khoõn

ngoan……chụự hoaứi ủaự nhau” (1 laàn) baống chửừ cụừ nhoỷ

II CHUAÅN Bề :

GV : chửừ maóu G, C, Kh teõn rieõng Goứ Coõng vaứ caõu ca dao treõn doứng keỷ oõ li III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu HS viết cỏc từ: ấ – đờ, Em

- Nhận xột, sửa chữa

- Lớp viết bảng con

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết trờn bảng con:

b1: Luyện viết chữ hoa:

- Gv đưa chữ mẫu, viết mẫu kết hợp giảng

cỏch viếtNhận xột, sửa chữa

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏch viết từng

chữ

b2: Viết từ ứng dụng:

- Gv đưa từ: Gũ Cụng

- Giảng từ

- Nhận xột, sửa chữa

b3 Luyện viết cõu ứng dụng:

- Gv vớờt bảng lớp, giải nghĩa

- Nhắc HS cỏch viết, nối giữa cỏc con chữ

trong 1 chữ, khoảng cỏch

c Hướng dẫn Hs viết vào vở:

- HD HS viết cỏc dũng trong vở, nhắc nhở tư

thế ngồi viết của HS

d Chấm, chữa bài:

- Gv chấm 5 - 7 bài, nhận xột

- HS quan sỏt

- Viết bảng con: G, C, K

- Đọc từ ứng dụng

- Nhận xột độ cao của cỏc con chữ trong từ ứng dụng

- 2 em đọc

- HS viết bảng con: Khụn, Gà

- Hs viết bài trong vở

3 Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột tiết học, nhắc HS viết phần ở

nhà, học thuộc cõu tục ngữ

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

tiết 5 : tự học

Hoàn thành kiến thức môn Toán+ Đạo đức

I Mục tiêu:

- Giúp H hoàn thành, củng cố và mở rộng kiến thức môn Toán, Đạo đức đã học trong tuần

Toán: Luyện tập về phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học Vận dụng để giải các

BT có lời văn

Đạo đức: Thực hành bài Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

II Đồ dùng dạy - học:

- HS: VBT Toán + VBT Đạo đức

III Hoạt động dạy - học:

1.Hoàn thành bài tập Toán

Chấm 1 số VBT, nhận xét chung

* Làm thêm 1 số BT:

+ Củng cố về bảng nhân, chia 7

Bài 1: Viết phép nhân, chia theo y/c

- Trong bảng nhõn, chia 7

- Phép nhân, chia số có hai chữ số với ( cho)

số cú 1 chữ số

Bài 2 Giảm cỏc số sau đi 3 lần

84 kg

77 m

66 phỳt

39 giờ Muổn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

+ Củng cố về giải toán

Bài 3: Một đội cụng nhõn ngày đầu làm được

96 m đường Ngày thứ hai do cú ớt người nờn

số một đường làm được giảm đi 1/4 so với

ngày đầu Hỏi:

a Tỡm số một đường giảm đi ?

b Ngày hai làm được bao nhiờu một đường?

- Chấm, chữa bài

2 Hoàn thành vở BT Đạo đức

Theo dõi bao quát lớp, rèn H chậm làm bài

Nhận xét, đánh giá1 số bài rút kinh nghiệm

Củng cố ND bài qua làm bài trong VBT

3 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

- Nhận xét giờ học…

+ Tự hoàn thành VBT buổi sáng

HS thi viết nhanh phép tính trên bảng con

- Nêu cách đặt tính và tính

HS làm vào giấy nháp Đọc KQ

- Ta lấy số đó chia cho số lần

HS phân tích BT rồi giải BT vào vở

Đỏp số: a 24m

b 72 m

HS tự nêu ra một số việc mình

đã làm thể hiện sự quan tâm đến

ông, bà, cha, mẹ

_

Thửự naờm ngaứy 21 thaựng 10 naờm 20010

TIEÁT 1: CHÍNH TAÛ

TIEÁNG RU

I MUẽC TIEÂU:

-Nhớ - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ -Trỡnh baứy ủuựng caực doứng thụ, khoồ thụ luùc baựt -Laứm ủuựng baứi taọp BT (2) trong SGK

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU: