Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 17

Kế hoạch bài dạy tuần 17 HD vieát baûng con ôt : Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3 viết chữ cái ô nối liền với chữ cái t ,đến điễm dừng bút của chữ cái t lia bút lên đánh dấu mũ trên đầu[r]

Tuần: 17

CHÚ

1 147 Tiếng Việt ăt ât (tiết 1)

2 148 Tiếng Việt ăt ât (tiết 2)

4 17 Đạo đức Trật tự trong trường học (tiết 2) MT

Hai

6/12/2010

2 149 Tiếng Việt ôt ơt (tiết 1)

4 150 Tiếng Việt ôt ơt (tiết 2)

Ba

7/12

2 151 Tiếng việt et êt (tiết 1)

3 152 Tiếng việt et êt (tiết 2)

Tư

8/12

2 153 Tiếng Việt ut ưt (tiết 1)

3 154 Tiếng Việt ut ưt (tiết 2)

4 17 Thủ công Gấp cái quạt

Năm

9/12

1 68 Toán Kiểm tra cuối kỳ I

2 16 Tập viết thanh kiếm,âu yếm… (tiết 1)

3 17 Tập viết xay bột,nét chữ… ( tiết 2)

+BV MT

Sáu

10/12

Ngày soạn: 1/12/2010

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6/12/2010

Tiết: 1-2 TIẾNG VIỆT

PPCT:161 -162 ÂT - ĂT

I.MỤC TIÊU:

-HS đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật Đọc được từ và các câu ứng

dụng

- Hs đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo

chủ đề: Ngày chủ nhật.

-Yêu thích môn học, tự tin trong giao tiếp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Ngày chủ nhật

-Bộ ghép vần của GV và học sinh, bảng con, vở bài tập Tiếng Việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Ổn định:

2/KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc từ và câu ứng dụng

Viết: tiếng hót, ca hát

GV nhận xét chung

3/Bài mới:

GV giới thiệu vần mới iêm, yêm- ghi

bảng

*Hoạt động1:

-Phân tích vần ăt

-So sánh vần ăt và vần at

-Cài vần ăt

-HD đánh vần, đọc trơn vần ăt

-Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta làm thế

nào? Cài tiếng mặt

-Phân tích tiếng mặt

GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng

mặt

Dùng tranh giới thiệu từ “rữa mặt”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa

mặt Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Trật tự Học sinh nêu tên bài trước

2 -> 4 hs

Hs viết bảng con

HS phân tích Giống nhau: Kết thúc bằng t Khác nhau: âm ă,a

-Hs cài vần ăt -CN,nhóm,lớp -Hs trả lời

-Âm m đứng trước vần ăt đứng sau -CN,nhóm, lớp

Tiếng mặt

Cn, nhóm,lớp

Vaăn ađt (dáy töông töï )

Gói hóc sinh ñóc toaøn bạng

*Hoát ñoông2:

HD vieât bạng con

aít : Ñieơm ñaịt buùt döôùi doøng kẹ ngang 3

vieât chöõ caùi aí lieăn vieât vôùi chöõ caùi t ,ñeân

ñieêm döøng buùt cụa chöõ caùi t lia buùt leđn

ñaùnh daâu muõ tređn ñaău chöõ caùi aí

ađt: Ñieơm ñaịt buùt döôùi doøng kẹ ngang 3

vieât chöõ caùi ađ lieăn vieât vôùi chöõ caùi t, ñeân

ñieêm döøng buùt cụa chöõ caùi t, lia buùt leđn

ñaùnh daâu muõ tređn ñaău chöõ caùi ađ

röûa maịt:Vieât lieăn neùt chöõ r cao hôn 2 ođ li

vôùi vaăn öa, lia buùt leđn ñaău chöõ caùi u ñaùnh

daâu phú Vieât noâi lieăn chöõ caùi m vôùi vaăn aít

ñeẫn ñieơm döøng buùt chöõ caùi t lia buùt leđn

vieât daâu saĩc tređn ñaău chöõ caùi e

ñaâu vaôt: Ñieơm ñaịt vieât döôùi doøng kẹ

ngang 3 vieât chöõ caùi ñ cao 4 ođ li noâi lieăn

vôùi vaăn ađu, lia buùt leđn ñaău chöõ caùi a vieât

daâu phú Ñieơm ñaịt buùt tieâp theo döôùi doøng

kẹ ngang 3 vieât chöõ caùi v noâi lieăn vôùi vaăn

ađt lia buùt leđn tređn ñaău chöõ caùi e vieât daâu

phú, lia buùt xuoâng döôùi vieât daâu naịng döôùi

chöõ caùi ađ

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

*Hoát ñoông 3:Ñóc töø öùng dúng.

-Giaùo vieđn ñöa tranh, maêu vaôt hoaịc vaôt

thaôt ñeơ giôùi thieôu töø öùng dúng: Ñođi maĩt,

baĩt tay, maôt ong, thaôt thaø

-Tìm tieâng chöùa vaăn vöøa hóc?

-Phađn tích tieâng mang vaăn môùi hóc trong

töø

-Gói hs ñaùnh vaăn tieâng vaø ñóc trôn töø

Tieât 2

*Hoát ñoông1: Luyeôn ñóc

Ñóc vaăn, tieâng, töø theo tay chư cụa gv

Luyeôn cađu : GT tranh ruùt cađu ghi bạng:

“Caùi moû tí , ta yeđu chuù laĩm”

-Tìm tieâng chöùa vaăn vöøa hóc

-Ñaùnh vaăn tieâng, ñóc trôn cađu

-GV nhaôn xeùt vaø söûa sai

Hs vieât bạng con

-2 hs tìm vaăn vöøa hóc -Hs phađn tích

-CN, toơ nhoùm

-HS ñóc theo yeđu caău

-Hs tìm -Cn, nhoùm, lôùp

*Hoạt động2 : Luyện viết

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

*Hướng dẫn hs làm vào vở bài tập Tiếng

Việt

-Chữa bài cho hs

*Hoạt động 3: Luyện nói : Chủ đề: “ngày

chủ nhật”

GV treo tranh và hỏi:

+Tranh vẽ cảnh gì?

+Em thường được bố mẹ cho đi chơi vào

vào dịp nào?

+Ngày chủ nhật em thường làm gì?

+ Em có thích ngày chủ nhật không? Vì

sao?

+Hãy kể về ngày chủ nhật của em?

Nhận xét- khen ngợi

4.Củng cố: Gọi đọc bài.

Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ăt, ât

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở

nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

-Hs viết vào vở tập viết

-Hs làm vào vở bài tập Tiếng Việt

_Hs đọc chủ đề luyện nói -Hs quan sát tranh và trả lời

-CN, nhóm Đại diện 2 đội mỗi đội 5 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh tìm và viết lên bảng lớp

Học sinh khác nhận xét

Tiết:4 Đạo đức:

PPCT:17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2)

I.MỤC TIÊU: (xem tiết 1)

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Ổn định:

2/KTBC: Hỏi bài trước:

- Em cần làm gì khi xếp hàng ra vào lớp

GV nhận xét KTBC

3/Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

*Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3.

Mục tiêu: Biết giơ tay phát biểu ý kiến đúng

cách

Kiểm diện-hát

HS nêu tên bài học

-Học sinh trả lời

Vài HS nhắc lại

Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh,

+Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?.

+Trong giờ học em ngồi học như thế nào?

Khi muốn phát biểu ý kiến em phải làm sao?

Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe

giảng không đùa nghịch , nói chuyện riêng

giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

*Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4:

Mục tiêu: Học sinh phân biệt được ai giữ trật

tự trong lớp, ai mất trật tự trong lớp

-Tô màu quần áo những bạn trật tự trong lớp

GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học

*Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5.

Mục tiêu: Biết tác hại của việc mất trật tự

trong lớp

Thảo luận nhóm

+Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì

sao?

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

-Đại diện nhóm trình bày

-Giáo viên nhận xét

Kết luận chung:

-Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây

mất trật tự trong giờ học

-Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+Bản thân không nghe được bài giảng],

không hiểu bài

+Làm mất thời gian của cô giáo

+Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học ,

không xô đẩy bàn ghế, không vẽ bậy lên bàn

giúp các em thực hiện tốt được quyền được

học của mình

-Đọc hai câu thơ cuối bài

4/Củng cố: Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương

5/Dặn dò: Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh

nhẹn, trật tự Ngồi học ngay ngắn …

thảo luận và trình bày trước lớp

Học sinh nhóm khác nhận xét

Học sinh lắng nghe

-Học sinh thực hành tô màu và nêu lý

do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó

Thảo luận nhóm 4

Học sinh thảo luận

-Nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có)

-Hs lắng nghe

-HS đọc Học sinh nêu tên bài học

Học sinh nêu nội dung bài học

Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt

Ngày sọan:2/12/2010

Ngày giảng:Thứ ba, ngày 7/12/2010

Tiết 1: TOÁN

PPCT: 65 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng, trừ trong phạm vi 10

-Biết tạo mỗi số trong phạm vi 10 Viết được các số theo thứ tự quy định Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

-Yêu thích môn học biết tính toán hằng ngày khi giao tiếp, trao đổi

II CHUẨN BỊ:

*Giáo viên : Các mẫu vật, bảng phụ

*Học sinh : bảng con,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Khởi động :

2/Bài cũ :

Sửa bài tập 2

Nêu miệng bảng cộng trừ trong phạm vi 10

Nhận xét – cho điểm

3/Bài mới:luyện tập chung

*Hoạt động 1: Ôân phép cộng, phép trừ

trong phạm vi 10

*Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1: số ? (làm cột 3,4,5,6,7)

Nêu yêu cầu bài

Gv hướng dẫn

4 = ……+ 1 7 = 1 + …

4 = 2 + … 7 = …… + 2

Nhận xét

Bài 2 :

Đọc theo thứ tự từ lớn đến bé trong phạm

vi 10 và ngược lại

Nhận xét

Bài 3 :

Nêu đề toán - Nêu phép tính

Nhận xét

4/ Củng cố:

xếp hình tương ứng với phép tính

7 – 3 = 4

Gv nhận xét – tuyên dương

Hát Đại diện mỗi tổ thi đua

HS nêu

Hs nêu

Hs nêu

HS thực hiện -Hs làm vào vở bài tập

-Hs làm vào phiếu

-Viết phép tính thích hợp -Hs làm vào bảng con

Thi đua

5/ Dặn dò:Chuẩn bị : Luyện tập chung

Nhận xét tiết học

Tiết 2-3 TIẾNG VIỆT

PPCT:163-164 ÔT - ƠT

I.MỤC TIÊU:

-Đọc và viết được: ôt, ớt, cột cờ, cái vợt Đọc được từ và câu ứng dụng

-Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt

-Yêu thích môn học Biết yêu quý và bảo vệ cây xanh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ: từ khóa Câu ứng dụng, luyện nói

-Quả ơt, cái vợt Bộ ghép vần của GV và học sinh.Vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Ổn định:

2/KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc từ và câu ứng dụng

Viết: tiếng hót, ca hát

GV nhận xét chung

3/Bài mới:

GV giới thiệu vần mới ôt, ơt- ghi bảng

*Hoạt động1:

-Phân tích vần ôt

-So sánh vần ôt và vần ôn

-Cài vần ôt

-HD đánh vần, đọc trơn vần ôt

-Có vần ôt muốn có tiếng cột ta làm thế

nào? Cài tiếng cột

-Phân tích tiếng cột

GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng cột

Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

-Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột cờ

.Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần ơt (dạy tương tự )

Gọi học sinh đọc toàn bảng

*Hoạt động2:

Hát- kiểm diện Học sinh nêu tên bài trước

2 -> 4 Hs đọc -Viết bảng con

HS phân tích Giống nhau: Kết thúc bằng ô Khác nhau: âm t,n

-Hs cài vần ôt -CN,nhóm,lớp -Hs trả lời

-Âm c đứng trước vần ôt đứng sau, dấu nặng dưới âm ô

-CN,nhóm, lớp -Tiếng cột

Cn, nhóm,lớp

HD viết bảng con

ôt : Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3

viết chữ cái ô nối liền với chữ cái t ,đến

điễm dừng bút của chữ cái t lia bút lên

đánh dấu mũ trên đầu chữ cái ô

ơt: Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3

viết chữ cái ơ nối liền với chữ cái t, đến

điễm dừng bút của chữ cái t, lia bút lên

đánh dấu phụ trên đầu chữ cái ơ

cột cờ: Viết nối liền chữ c với vần ôt, lia

bút lên đầu chữ cái o đánh dấu phu, lia bút

xuống dưới đánh dấu nặng dưới chữ cái ô

Viết nối liền chữ cái c với chữ cái ơ lia bút

lên viết dấu phụ trên đầu chữ cái o

cái vợt: Điểm đặt viết dưới dòng kẻ ngang

3 viết chữ cái c nối liền với vần ai, lia bút

lên đầu chữ cái a viết dấu phụ Điểm đặt

bút tiếp theo dưới dòng kẻ ngang 3 viết

chữ cái v nối liền với vần ơt lia bút lên

trên đầu chữ cái o viết dấu phụ, lia bút

xuống dưới viết dấu nặng dưới chữ cái ơ

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

*Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật

thật để giới thiệu từ ứng dụng: Cơn sốt,

xay bột,quả ớt, ngớt mưa

-Tìm tiếng chứa vần đã học

-Phân tích tiếng mang vần mới học trong

từ

-Gọi hs đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Tiết 2

*Hoạt động1: Luyện đọc

Đọc vần, tiếng, từ theo tay chỉ của gv

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

“Hỏi cây bao…bóng râm”

+ Cây xanh có lợi ích gì?

+ Để có nhiều cây xanh, các em cần làm

gì?

-Cây xanh cho bóng mát, cho cảnh đẹp

làm cho môi trường trong sạch, tốt cho sức

khỏe con người Chúng ta cần chăm sóc và

bảo vệ cây xanh

Hs viết bảng con

-2hs tìm vần vừa học -Hs phân tích

-CN, tổ nhóm

-HS đọc theo yêu cầu

-Hs trả lời

-Hs đọc câu

-GV nhận xét và sửa sai

*Hoạt động 2: Luyện viết.

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

*Hướng dẫn hs làm vào vở bài tập Tiếng

Việt

-Chữa bài cho hs

*Hoạt động 3: Luyện nói: Luyện nói :

Chủ đề: “Người bạn tốt.”

GV treo tranh và hỏi:

+ Trang vẽ gì?

+ Các bạn trong tanh đang làm gì?

+ Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi

người không?

+ Con có thích có nhiều bạn tốt không?

- Để có nhiều người bạn tốt, các con phải

biết đoàn kết, giúp đỡ bạn

Nhận xét- khen ngợi

4.Củng cố: Gọi đọc bài:

Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ăt, ât

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở

nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

-Cn, nhóm, lớp

-Hs viết vào vở tập viết

-Hs làm vào vở bài tập Tiếng Việt

_Hs đọc chủ đề luyện nói -Hs quan sát tranh và trả lời

-CN, nhóm Đại diện 2 đội mỗi đội 5 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh tìm và viết lên bảng lớp

Học sinh khác nhận xét

Ngày sọan: 3/12/ 2010

Ngày giảng:Thứ tư, ngày 8/12/2010

Tiết 1: Toán

PPCT 66: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng và trừ

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Yêu thích môn học, tính toán chính xác, cẩn thận

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ đồ dùng học tóan.Hình vẽ 9 con vịt, bảng phụ.

- Sách giáo khoa, bàng con, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2.Bài cũ:

Gọi học sinh làm bảng con

10 = … + 3 9 = 5+ …

GV nhận xét

3.Bài mới:

Bài 1:

-Gọi HS lên bảng làm

-GV nhận xét

Bài 2: ( làm phần a, phần b làm cột 1)

-Hs nêu cách làm

-GV nhận xét

Bài 3:(Làm cột 1,2 cột 3 dành cho hs

khá giỏi)

-Hs nêu cách làm

-GV chấm và chữa bài

Bài 4:

- Hs nêu bài toán

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 5: Dành cho hs khá giỏi

-Nhận xét

4 Củng cố:

Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Về nhà chuẩn bị bài tiếp

Hát- kiểm diện

HS làm bảng con

2 HS lên bảng làm

HS nhận xét -HS làm vào vở

-HS làm phiếu học tập

-Hs làm bảng con -Các tổ thi nhau xếp hình

Tiết 2-3 : TIẾNG VIỆT

PPCT165-166 : et - êt

I.MỤC TIÊU:

-Đọc và viết được; et, êt, bánh tét, dệt vải Đọc được từ và câu ứng dụng

-Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết

- Yêu thích môn học, tự tin trong giao tiếp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Chợ tết

-Bộ ghép vần của GV và học sinh Bảng con, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Ổn định:

2/KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc từ và câu ứng dụng

Viết: cột cờ, cái vợt

GV nhận xét chung

3/Bài mới:

GV giới thiệu vần mới et, êt- ghi bảng

*Hoạt động1:

-Phân tích vần et

-So sánh vần et và vần en

-Cài vần et

-HD đánh vần, đọc trơn vần et

-Có vần et muốn có tiếng tét ta làm thế

nào? Cài tiếng tét

-Phân tích tiếng tét

GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng tét

Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

-Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ cột cờ

.Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần êt (dạy tương tự )

Gọi học sinh đọc toàn bảng

*Hoạt động2:

HD viết bảng con

et: Điểm đặt trên dòng kẻ ngang 1 viết

chữ cái e nối liền với chữ cái t

êt: Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang 1 viết

chữ cái e nối liền với chữ cái t, đến điểm

dừng bút của chữ cái t, lia bút lên đánh

dấu phụ trên đầu chữ cái e, dấu gạch

ngang trên đầu chữ cái t

bánh tét: Viết nối liền chữ b với vần anh,

lia bút lên đầu chữ cái a đánh dấu sắc

Viết nối liền chữ cái t với vần et, lia bút

lên đầu chữ cái e viết dấu phụ Chữ cái

b,nh cao 5 ô li, chữ cái t cao 3 ô li, các chữ

còn lại cao 2 ô li

dệt vải : Điểm đặt viết dưới dòng kẻ

ngang 3 viết chữ cái d liền viết với vần êt,

Trật tự Học sinh nêu tên bài trước

2 -> 4 hs

Hs viết bảng con

HS phân tích Giống nhau: ân e Khác nhau: âm t, n -Hs cài vần et -CN,nhóm,lớp -Hs trả lời

-Âm t đứng trước vần et đứng sau, dấu sắc trên đầu âm e

-CN,nhóm, lớp -Tiếng tét

Cn, nhóm,lớp

Hs viết bảng con