Kế hoạch bài học khối 1 - Tuần 32 năm 2010

Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng – viết vào bảng con HS tập chép vào vở – GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế[r]

tuần 32 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2010

Tập đọc(tiết 43+44)

Hồ Gươm

I Mục đích, yêu cầu:

HS đọc trơn toàn bài.đọc đúng các từ ngữ:Khổng lồ,long lanh,lấp ló,xum xuê.bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội

Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

*Đọc được một đoạn của bài

II Đồ dùng dạy- học

GV: Tranh minh hoạ

HS: Xem trước bài

III Hoạt động dạy- học:

Tiết 1

1 ổ n định lớp (1’)lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

2-3 HS đọc bài “Hai chị em”, trả lời câu hỏi trong SGK

3 Dạy- học bài mới(30’)

a Giới thiệu bài:GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại.

b Luyện đọc:

GV đọc mẫu  Hướng dẫn HS luyện đọc:

Đọc tiếng, từ

GV giải nghĩa từ: khổng lồ:Rất to

Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc

HS đọc câu bất kì do GV chỉ

HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn

HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp

Giải lao

Ôn vần:

HS tìm tiếng trong bài có vần ươm(Hồ Gươm)

HS đọc câu mẫu trong SGK :Đàn bướm bay trong ườn hoa

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

Vần ươm:Chiếc giầy đính nhiều hạt cườm

Vần ươp:Các bạn nhỏ chơi cướp cờ

GV nhận xét tuyên dương

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận xét tiết học.Tuyên dương HS học tiến bộ

Tiết 2

1 ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(3’)

Nhắc lại bài học tiết 1

3.Bài mới(30’)

a Tìm hiểu bài và luyện nói:

Tìm hiểu bài:

Một vài HS đọc đoạn 1 trong SGK và trả lời:

H: Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?(Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ gươm trông như một chiếc gương bầu dục sáng long lanh)

GV giới thiệu bức tranh trong SGK

2 -3 HS đọc đoạn 2 trong SGK

HS luyện đọc cả bài

GV giới thiệu: Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô Các em hãy quan sát tranh trong SGK

Giải lao Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh:

GV nêu đề bài cho cả lớp: các em nhìn bức ảnh đọc tên cảnh trong ảnh ghi dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó Ai tìm được trước giơ tay

GV cho 3 em giơ tay đầu tiên, lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm

4 Củng cố, dặn dò(2’)

GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt

Dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau

Đạo đức (tiết32)

Học sinh liên hệ, kể về những gia đình có hoàn cảnh

khó khăn mà em biết

I Mục tiêu

HS biết liên hệ kể về những người có hoàn cảnh khó khăn

Có ý thức giúp đỡ, gần gũi, quan tâm đến họ

Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị

GV: Nội dung bài

HS: Tìm hiểu những người có hoàn cảnh khó khăn ở gần nhà

III Hoạt động dạy- học

1.ổ n định lớp: (1’)lớp hát

2.Bài cũ (3’)

H:Nêu cách bảo vệ cây và hoa?

3.Bài mới (30’)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại.

b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

HS cùng trao đổi với nhau: Kể về những người có hoàn cảnh khó khăn mà mình biết

GV gọi một số em lên kể trước lớp (về tên, địa chỉ)

GV khen ngợi những em biết nhiều người có hoàn cảnh khó khăn

Giải lao

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

H:Bác (tên của người ở hoạt động 1 HS kể) có hoàn cảnh như thế nào ?

H:Em có thể làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn ?

(Thường xuyên sang nhà nói chuyện, làm giúp một số việc nhỏ như quét nhà, nhặt rau )

H:Các cần có thái độ như thế nào khi đối xử với những người có hoàn cảnh khó khăn

?

Một số em trả lời

4.Củng cố,dặn dò (2’)

GV dặn dò: Về nhà các em hãy quan tâm, gần gũi, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn mà em biết

Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2010

Toán (tiết125)

Luyện tập chung

I Mục tiêu

thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) Số có hai chữ số,tính nhẩm;biết đo độ dài,làm tính với số đo độ dài;đọc giờ đúng

*Làm được bài tập 1

II Đồ dùng dạy- học

GV:kế hoạch bài học

HS:vở ,bút,SGK

III Hoạt động dạy- học

1 ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(3’)

Gọi HS làm bài tập 4

Dưới lớp GV kiểm tra vở HS

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại

b.GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập trong SGK

Bài 1: 2 HS nêu yêu cầu của bài

HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra,GV nhận xét

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS lần lượt thực hiện các bước tính Trong khi thực hiện các phép tính, lưu ý kĩ năng cộng, trừ nhẩm các số tròn chục; cộng và trừ các số có hai chữ số với số có một chữ số

GV cùng HS nhận xét,tuyên dương

Giải lao Bài 3: HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo đó vào ô trống tương ứng (6 cm)

Gợi ý: Để tính được độ dài đoạn thẳng AC ta có thể làm theo cách nào ?

Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC

6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thước thẳng đo trực tiếp độ dài đoạn thẳng AC

AC = 9 cm Bài 4: HS tự đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu đề và tự làm bài,GV nhận xét

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tiến bộ

Về học bài,chuẩn bị bài sau

Chính tả(tiết 15)

Hồ Gươm

I Mục đích, yêu cầu

Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác đoạn từ “Cầu Thê Húc màu son ” đến “ cổ kính”.20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

Điền đúng vần ươm hay ươp, chữ c hay k

Làm bài tập 2,3 SGK

II Đồ dùng dạy- học

GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng

HS: vở Chính tả, vở BTTV

III Hoạt động dạy- học:

1 ổ n định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

HS viết bảng con:dây điện,con nhện

3 Dạy- học bài mới(30’)

a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học

b Hướng dẫn HS tập chép

GV viết bảng đoạn văn cần chép

Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn

GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai

HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng – viết vào bảng con

HS tập chép vào vở – GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế

GV hướng dẫn: Viết đề bài vào giữa trang vở, chữ đầu của đoạn văn viết lùi vào 1 ô, sau dấu chấm

phải viết hoa

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả để HS soát lại bài viết GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không.Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở

GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết

HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau Trong khi đó, GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét

Giải lao Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a) Điền vần ươm hay ươp

HS làm trong vở bài tập TV, 2 HS lên bảng chữa bài

b) Điền chữ c hay k

HS thi làm đúng, làm nhanh

Mỗi tổ cử 1 đại diện thi tài

Cả lớp nhận xét, chữa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò(2’)

GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt

Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép lại cho đúng

Thủ công (tiết 32)

Cắt, dán và trang trí ngôi nhà

I Mục tiêu

Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt dán và trang trí ngôi nhà

Cắt,dán và trang trí được ngôi nhà yêu thích.Có thể dùng bút mầu để vẽ trang trí ngôi nhà.đường cắt tương đối thẳng,hình dán tương đối phẳng

**Cắt dán được ngôi nhà.Đường cắt thẳng,hình dán phẳng,ngôi nhà cân đối,trang trí

đẹp

II Chuẩn bị

GV:Bài mẫu:Giấy mầu,bút chì,thước kẻ,kéo hồ dán,một tờ giấy làm nền

HS:Giấy thủ công,bút chì,thước kẻ,kéo hồ dán

III Các hoạt động dạy học

1.ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(2’) GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp,ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại

b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

GV cho HS quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt

H:Ngôi nhà gồm những bộ phận gì?

H:Thân nhà,mái nhà,cửa sổ,cửa ra vào là hình gì?

H:Cách cắt ,cách vẽ hình đó ra sao?

HS trả lời HS nhận xét

Giải lao

GV hướng dẫn HS thực hành

GV hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà

Kẻ cắt thân nhà

Kẻ cắt cửa ra vào,cửa sổ

HS thực hành kẻ ,cắt

GV bao quát lớp giúp đỡ HS yếu

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận sét giờ học,về chuẩn bị bài sau

Tập viết (tiết 30)

Tô chữ hoa: S, T

I Mục đích, yêu cầu:

Tô được các chữ hoa: S, T

Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

chữ thường,cỡ chữ vừa,cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai(mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)

*Viết được 2 dòng

**Viết đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng

II Đồ dùng dạy- học

GV: Bảng phụ viết mẫu nội dung bài viết

HS: Bảng con, phấn , vở, bút

III Hoạt động dạy- học

1.ổ n định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

HS viết : ươt,xanh mướt,ươc,dòng nước

3 Dạy- học bài mới(30’)

a Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp,ghi đầu bài

b Hướng dẫn tô chữ hoa:

HS quan sát chữ S trên bảng

GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ)

HS tập viết trên bảng con

Chữ hoa T: hướng dẫn tương tự

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

GV hướng dẫn HS tập viết vào bảng con

Giải lao Hướng dẫn HS tập tô, tập viết

HS tập tô các chữ hoa: S, T ; tập viết các vần ươm, ươp, iêng, yêng ; các từ: Hồ Gươm, nườm nượp,

tiếng chim, con yểng

GV quan sát HS viết bài, nhắc HS ngồi đúng tư thế

GV chấm điểm và nhận xét

4 Củng cố, dặn dò(2’)

GV nhận xét giờ học, khen những HS viết chữ đẹp

GV nhắc HS tự luyện viết thêm ở nhà

ân nhạc (Tiết 32)

Học hát: năm ngón tay ngoan

I Mục tiêu

HS thuộc và hát đúng giai điệu

HS tập biểu diễn và hát

HS biết gõ đệm theo nhịp 2

II GV chuẩn bị

Hát thuộc lời 2 và 3,động tác phụ hoạ

III Các hoạt động chủ yếu

1.ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(3’)

HS hát bài năm ngón tay ngoan

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại

b.Hoạt động 1:Dạy hát bài năm ngón tay ngoan

HS ôn lại lời 1

Dạy lời 2 và 3

Hát cả lớp,GV chỉ định từng nhóm hát

Lớp hát lại cả bài

hoạt động 2:Tập biểu diễn bài hát

GV cho từng nhóm biểu diễn trước lớp

Vừa hát vừa biểu diễn động tác phụ hoạ

Cho các nhóm thi hát và kết hợp vận động phụ hoạ

Thi xem nhóm nào hát hay

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận xét giờ học,về hát thuộc bài hát

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2010

Tập đọc(tiết 45+46)

Luỹ tre

I Mục đích, yêu cầu:

HS đọc trơn toàn bài:Đọc đúng các từ ngữ:luỹ tre rì rào,râm bụt xanh bóng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày

*đọc được một đoạn trong bài

II Đồ dùng dạy- học

GV: Tranh minh hoạ

HS: Xem trước bài

III Hoạt động dạy- học:

Tiết 1

1.ổ n định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

2-3 HS đọc bài “Hồ Gươm”, trả lời câu hỏi trong sgk

3 Dạy- học bài mới(30’)

a Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ,ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại

b.Luyện đọc:

GV đọc mẫu  Hướng dẫn HS luyện đọc:

Đọc tiếng, từ:luỳ tre,rì rào,gọng vó,bóng râm

GV giải nghĩa từ:

Đọc câu, đoạn: Mỗi dòng thơ 2-3 HS đọc, mỗi khổ thơ 2-3 HS đọc

HS đọc dòng thơ bất kỳ do GV chỉ

HS đọc nối tiếp theo dòng thơ, khổ thơ

HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp

Giải lao

Ôn vần:

HS tìm tiếng trong bài có vần iêng(tiếng chim)

HS tìm tiếng ngoài bài có vần iêng(bay liệng,củ riềng…)

GV nhận xét tuyên dương

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận xét tiết học

Tuyên dương HS học tiến bộ

Tiết 2

1.ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(3’)

H:Chúng ta vừa học bài gì?

3.Bài mới(30’)

Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

3 HS đọc khổ thơ 1 và trả lời: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?

(Luỹ tre xanh rì rào.Ngọn tre cong gọng vó

3 HS đọc khổ thơ 2 và thực hiện yêu cầu: Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa? (Tre bần thần nhớ gió.Chợt về đầy bóng chim

Một số HS đọc toàn bài thơ

GV: Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?

(Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa,trâu nằm nghỉ dưới bóng râm)

Giải lao

b Luyện nói:

Đề tài: Hỏi - đáp về các loài cây

Từng nhóm HS hỏi đáp về các loài cây vẽ trong SGK

H:hình 1 vẽ cây gì?

H:Hình 2 vẽ cây gì?

H:Hình 3 vẽ cây gì?

GV gợi ý giúp đỡ

Một vài nhóm hỏi đáp về các loài cây không vẽ trong SGK

H:Cây gì nổi trên mặt nước có thể băm ra nuôi lợn?(Cây bèo)

GV đưa ra một số cây để HS đố nhau

GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò(3’)

GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt

Dặn HS về học bài,chuẩn bị bài sau

_

Toán (tiết126)

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Thực hiện được cộng, trừ(không nhớ)số có hai chữ số,so sánh hai số;làm tính với số

đo độ dài;giải toán có một phép tính

*Làm được bài 1

II Đồ dùng dạy- học

GV:Kế hoạch bài học

HS:Vở, bút,SGK

III Hoạt động dạy- học

1 ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ:3’)

GV gọi HS lên bảng làm bài tập

GV nhận xét bài làm của HS

3.Bài mới(30’)

a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp,ghi đầu bài lên bảng,HS nhắc lại.

b.Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: HS tìm hiểu yêu cầu của bài và tự làm bài

GV gọi 3 HS lên bảng chữa bài (nêu rõ cách so sánh số)

GV cùng HS nhận xét bài làm của HS

Bài 2: HS đọc đề bài

1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán

Dưới lớp các em làm vào vở

GV chấm điểm một số bài

HS nhận xét và sửa chữa bài, GVlưu ý với các em về đơng vị đo là cm

Giải lao Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc đề bài

HS trình bày bài giải

1 em lên bảng chữa bài

GV nhận xét tuyêndương

Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài

HS kẻ đoạn thẳng vào SGK, 1 HS lên bảng chữa bài,GV nhận xét

4.Củng cố,dặn dò(2’)

GV nhận xét giờ học

Về học bài,chuẩn bị bài sau

Thể dục(tiết 32)

Bài thể dục - trò chơi vận động

I Mục tiêu

Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung(thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm)

Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người(bằng bảng,cá nhân hay vợt gỗ)

II Địa điểm,phương tiện

GV:Chuẩn bị một còi,mỗi HS một cầu

III Nội dung và phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu(5’)

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

HS đứng vỗ tay và hát

Xoay các khớp cổ chân,đầu gối,hông.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 – 80 m

Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

B.Phần cơ bản(25’)

Ôn bài thể dục phát triển chung:2 lần mỗi động tác tập 2 lần nhân 8 nhịp

Lần 1:GV hô nhịp không làm mẫu

Lần 2:Do cán sự hô

Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu nhóm 2 người

Chia tổ cho HS luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

C.Phần kết thúc(5’)

Đi thường theo nhịp (2 – 4 )hàng dọc và hát

Tập đông tác điều hoà của bài thể dục 2 x 8 nhịp

Trò chơi(1’)

GV hệ thống bài.GV nhận xét bài học và giao bài tập về nhà

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2010

Chính tả(tiết 16)

Luỹ tre

I Mục đích, yêu cầu

Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút

Điền đúng n hay l; và điền đúng ? hay ~vào chỗ trống,dấu hỏi hay dấu ngã vào những chỗ in nghiêng

II Đồ dùng dạy- học

GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng

HS: vở Chính tả, vở BTTV

III Hoạt động dạy- học:

1.ổ n định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

GV chấm một số bài viết của các em phải viết lại bài hôm trước và nhận xét

3 Dạy- học bài mới(30’)

a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học

b Hướng dẫn HS tập chép

GV viết bảng đoạn thơ cần chép

Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn

GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai

HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng – viết vào bảng con

HS tập chép vào vở – GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế

GV hướng dẫn: Viết đề bài vào giữa trang vở, chữ đầu của mỗi dòng thơ viết lùi vào2

ô, phải viết

hoa các chữ đầu dòng thơ

HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả để HS soát lại bài viết GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không.Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở

GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết

HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau Trong khi đó, GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét

Giải lao Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

HS nêu yêu cầu của bài tập 2 trong vở bài tập

HS tự làm bài trong vở

GV gọi một số em lên bảng chữa bài

4 Củng cố, dặn dò(2’)

GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt

Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép lại cho đúng

Kể chuyện(tiết 8)

Con rồng, cháu tiên

I Mục tiêu

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

Hiểu ý nghĩa truyện:lòng tự hào của dân tộc ta về nguần gốc cao quý,linh thiêng của dân tộc

**Kể được toàn bộ câu truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy- học

Tranh vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy học

1.ổ n định lớp(1’)

2.Bài cũ(3’)

HS kể lại truyện tiết trước

3.Bài mới(30’)

a Giới thiệu bài:GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

b GV kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên

GV kể lần 1, giọng kể diễn cảm, biết dừng ở một số chi tiết để gây hấp dẫn

GV kể lần 2, kết hợp dùng tranh minh hoạ để làm rõ các tình tiết của câu chuyện Nội dung câu chuyện:

1 Ngày xửa ngày xưa có chàng Lạc Long Quân, vốn là rồng ở dưới biển, sức khoẻ kì lạ Chàng kết duyên với nàng Âu Cơ, vốn là tiên ở trên núi

Chẳng bao lâu, Âu Cơ mang thai và đẻ ra một bọc trứng Bảy ngày sau, từ cái bọc ấy

nở ra một trăm người con xinh đẹp, khoẻ mạnh

Gia đình họ sống rất đầm ấm, hạnh phúc Nhưng Lạc Long Quân vẫn khôn nguôi nỗi nhớ biển Một hôm, chàng hoá thành rồng bay ra biển Âu Cơ và đàn con ở lại Vợ nhớ chồng, con ngóng bố Mẹ con nàng Âu Cơ bèn trèo lên đỉnh núi cao gọi Lạc Long Quân trở về

2 Lạc Long Quân từ biển bay lên núi gặp lại vợ con Hai vợ chồng bàn với nhau:

“Rồng với Tiên quen sống ở hai vùng khác nhau Ta nên chia đôi đàn con, một nửa theo mẹ lên núi, một nửa theo cha xuống biển Khi nào gặp nguy biến thì báo cho nhau biết để cứu giúp nhau”

Thế là hai người cùng bầy con chia nhau lên rừng, xuống biển Riêng người con trai cả ở lại đất Phong Châu, được lên làm vua nước Văn Lang Đó là vua Hùng thứ nhất Vì thế người Việt Nam ta từ miền Bắc đến miền Nam đều cho mình là “Con Rồng, cháu Tiên”, đều gọi nhau là “đồng bào”

Giải lao

HS tập kể từng đoạn truyện theo tranh

HS dựa vào từng bức tranh và câu hỏi gợi ý để kể các đoạn truyện theo nhóm đôi Các tổ cử đại diện thi kể chuyện

GV bổ sung nếu HS kể thiếu

Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

H:Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ?

H:Theo truyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó