Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào: + Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ một lần các số có ba chữ số.. + Nhận biết số phần bằng nhau của đơn [r]
Trang 1PHÒNG
: 4
Giáo viên: )*+,( #- Út Giáo viên 012 nhiêm 456 3A
Vĩnh Hòa, tháng 08/2010
Trang 2*7( 4
Thứ hai
I @A0 tiêu:
A – B6 CD0!
1/
$%!& ' () *+ , ròng, / 0 lã chã
- %!& rõ 5 dung câu &+)7 8 -* yêu con Vì con, 8 có ! làm * #
B – E 01*+F(!
1 Rèn
"#
2 Rèn kỹ năng nghe: " xét, B giá H theo cách ! I J#
II
- Tranh minh
- L#
III Các 1%J CK():
A – Bài 0M! "Chú sẻ và bông hoa bằng
lăng"
- MI J bé K có N& gì OP
B – Bài 35#!
B6 CD0:
%J CK() 1: QC & bài.
a) GV
-
các ' C / 0###
-
*###
-
"Hãy trả con tôi" 6Z khoát.
b)
] '#
-
-
- GV
nhóm
- 2, 3 HS + Cây _ 1V O ! dành bông hoa cho bé
K vui
+ \` non B F&O cánh hoa ! giúp 2 J mình
- HS 1 nghe
- HS theo dõi
-
- HS
- HS !& ] các ') C 0 O 5 vàng
-
- Các nhóm thi
- 4 HS
Trang 3 %J CK() 3: % C 6[ tìm !& bài
- GV
+ 7 8 2 làm gì ! L gai a
cho bà?
+ 7 8 2 làm gì ! U C a
cho bà?
+ Thái
*+ 8P
+ 7 8 - 1 nào?
- GV O 1J) X 3 ý N& H vì 8
b& là -* 6c -* yêu con
- GV
E 01*+F(:
1 – GV nêu L#
2 – % C 6[ HS 6@ 1J câu &+ theo
vai
- GV " xét
2() 0N - P( dò:
- HS
-
- + Ôm ghì L gai = f * cho nó U +
15 #
- + Khóc I ? theo dòng 1 - F&O
- + 7J nhiên, không !& vì sao bà 8 có ! tìm " mình f#
+ Vì bà là 8 - 8 có ! làm * vì con
và bà
- HS
- Ý H * là ý 3: 7 8 có ! làm *
vì con
- 2 nhóm, I nhóm 3 em @ phân vai
- HS ! &+ 6@ câu &+ theo cách phân vai (không
- Theo trí C kèm 5 tác, j a h5 màn
k lS
- HS @ 1" nhóm và phân vai
- HS thi 6@ 1J &+#
- RC " xét
- 9N nhà " !#
#- 3 :TOÁN: => ; CHUNG
I @A0 tiêu:
1/ Ôn
2/ X O cách toán có 1 V (liên quan so sánh hai =O kém nhau 5 =O kS# 3/ Ham thích
II %J CK() HJ+ - 1D0:
A- Bài 0M!
- Bài 1.
- Bài 2.
- HS lên ( #
+ TU U A : 6 15 phút + TU U B : 2 - o + TU U C : 9 kém 5 phút
+ TU U D: 8
Bài giải:
- \O có f trong 4 &+N là:
Trang 4- GV " xét – X ( bài – Ghi !#
B- Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: % C 6[ bài.
* Bài 1:
-
- GV cho HS s chéo f ! ( bài
* Bài 2: Quan
tìm x
* Bài 3:
* Bài 4:
* Bài 5:
2() 0N - P( dò:
5 x 4 = 20 h S
Đáp số: 20
- HS " xét, HS ( bài
- HS @ w tính và tìm b& phép tính
- Cho 1, 2 HS nêu cách tính
- HS E quan ( thành
tìm x
x x 4 = 32 x : 8 = 4
x = 32: 4 x = 4 x 8
x = 8 x = 32 (Tìm ' =O trong 1 tích) (Tìm
=O k chia)
- HS @ tính và nêu cách )
5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72
- HS
Bài giải:
- Tùng Z hai có N& thùng
160 – 125 = 35 (lít)
Đáp số: 35 lít
- Cho HS z vào f#
- 9N nhà xem 1J bài
I @A0 tiêu:
1/ U tình C ( hành vi ! ( H 1 Z không U tình C ( hành vi không ( 1 Z #
2/ HS Z Fj H trong các tình &O có liên quan ( 1 Z #
3/ HS có " Z và thái 5 H N ( 1 Z #
II Các 1%J CK():
Trang 5A- Bài 0M! "Giữ lời hứa".
+
N& mỡnh 2 Z C khỏc?
GV " xột – Ghi !#
B- Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: K 0 1&" theo nhúm 2
#
1) GV phỏt
- Hóy ghi vào ụ ( T - C ( hành vi
H ( S - C ( hành vi sai (Cõu l bài
4 f bài " TJ0 Z trang 7)
2) K 0 1&" theo nhúm 2 #
3)
4) GV 1&"#
- Cỏc làm a, b là ( 1 Z #
- Cỏc làm b, c là khụng ( 1 Z #
%J CK() 3: T; vai.
- GV chia nhúm
- GV 1&"#
- Bày l ý – X O#
- GV
- Y 1&" chung
2() 0N - P( dũ:
-qw xem 1J bài f nhà
- HS lờn ! cõu &+ "Chiếc vũng bạc".
+ Khi vỡ 5 lý do gỡ ; em khụng @
và thớch rừ lý do
- RC " xột
- HS làm bài " trong &#
- K 0 1&"#
- M5 =O nhúm trỡnh bày b&#
- Cỏc làm a, d là ( 1 Z #
- Cỏc nhúm 0 1&"#
- Cỏc nhúm lờn ; vai
- RC trao s 0 1&"#
* Kết luận: Giữ lời hứa là thực hiện đỳng điều mỡnh đó núi, đó hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tụn trọng.
1U ba
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng,thẳng
- Hứng thú với giờ học gấp hình
II Đồ dùng dạy học
- ảnh con ếch thật (nếu có)
- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được
- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công,bút dạ màu sẫm
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- GV treo ảnh, giới thiệu bài, ghi tên bài
- Đây là ảnh con gì?
- Hãy mô tả hình dáng của con ếch.
- Nêu ích lợi của con ếch
2/Hoạt động 1:Hướng dẫn HS qsát và nxét.
-GV treo mẫu quan sát.
- Đây là mẫu con ếch gấp bằng giấy.Các con hãy quan sát và mô
tả lại con ếch này:
- Con ếch
Trang 6+Cơ thể con ếch gồm có mầy phần?
+Mô tả từng phần của con ếch.
-GV treo tranh quy trình, chỉ vào hình 1 và
GV mô tả bằng tay trên mẫu quan sát
-GV hướng dẫn, 1HS lên bảng mở dần các nếp gấp, cả lớp quan
sát
- Quan sát tranh quy trình, nêu cách gấp từ hình 2 đến hình 6 có
gì quen thuộc với các con?
(Quy trình gấp từ hình 2 đến hình 6 của bài này giống với các
hình khi gấp đầu và cánh máy bay trong bài “Gấp máy bay đuôi
rời” đã học ở lớp Hai)
-HS quan sát,trả lời câu hỏi
-1 HS lên bảng mở dần hình gấp con ếch
-HS quan sát tranh quy trình từ hình 2 đến hình 6, trả lời câu hỏi
3/Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu cách gấp.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các công việc gấp, cắt
giống như đã thực hiện ở bài trước.
-HS nêu tên bước 1, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước 1 -GV không làm mẫu bước 1
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch.
Cách thực hiện các thao tác giống như khi gấp phần đầu và
cánh máy bay đuôi rời
-HS nêu tên bước 2, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước 2 -GV làm mẫu bước2, vừa làm vừa nêu cách gấp
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
- Lật hình 7 ra mặt sau được hình 8 Gấp hai cạnh bên của hình
tam giác vào sao cho hai mép đường gấp trùng với hai mép nếp
gấp của hai chân trước con ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để
lấy nếp gấp Mở hai đường gấp ra (H.9a).
- Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu gấp
sao cho mép gấp hai cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp (H.9b).
- Lật hình 9b ra mặt sau được hình 10 Gấp phần cuối của hình
10 lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp được hình
11.
- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp ở hình 11 được
hai chân sau của con ếch (H.12).
- Lật hình 12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai mắt của con ếch,
được con ếch hoàn chỉnh (H.13).
*Cách làm con ếch nhảy:
-HS nêu tên bước 3, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước 3 -GV làm mẫu bước3, vừa làm vừa nêu cách gấp
con ếch một lần nữa để HS hiểu được cách gấp.
GV uốn nắn những thao tác chưa đúng cho HS.
* GV ycầu HS cả lớp thực hành tập gấp con ếch theo các bước đã
hướng dẫn.
C/Củng cố,dặn dò:
-Về nhà tập gấp thành thạo con ếch, tiết sau hoàn thành và trang
trí sản phẩm.
-Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch để cả lớp cùng quan sát và nhận xét
- HS thực hành
I @A0 tiờu:
Trang 79 chính xác 0J V tóm 5 dung -&+ "Người mẹ" , H các 6*& câu, 6*& * 6*&
/+#
2/ Làm
II
- 3 0w 4 V *+ 5 dung bài " 2a
III Các 1%J CK():
A – Bài 0M!
B – Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: % C 6[ Nghe – 9#
a) % C 6[ HS &/ k)
+ T0J V có *+ câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính #
+ Các tên riêng *+ E nào?
+ 7 ( 6*& *& nào E dùng trong 0J
VP
b) GV
- X * ( bài
%J CK() 3: % C 6[ HS làm bài "#
a) Bài
* Bài 2a:
* Bài 3a:
2() 0N - P( dò:
- 7 ( em sai N nhà =( 1I
- 3 HS lên #
- RC con
- 7 0w kép, f j s o#
- 2, 3 HS
- RC theo dõi
+ HS quan sát 0J V (4 câu)
+ + + q*& * 6*& /+ 6*& 2 *#
- HS
- HS bài
- HS làm vào f#
+ Hòn gì bằng đất nặn ra Xếp vào lò lửa nung ba, bốn ngày.
Khi ra da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà?
(là hòn J S
- Bài 3a: Ru – 6k& dàng –
Tiết3 : 1E HA0!
Tiết 4: TOÁN:
I @A0 tiêu:
-
+
+
2
1 3
1 4 1
- Q bài toán N ý ] phép tính
Trang 8- Yy V tính 5 dài * khúc
II
III %J CK() HJ+ - 1D0:
%J CK() :
* Bài 1: Tw tính -U tính:
327 + 416
561 – 244
462 + 354
728 – 456
* Bài 2: MI 5 O có 4 cái O # %l 8
5 O có bao nhiêu cái O P
* Bài 3:
a) Tính 5 dài * khúc ABCD
35cm 25cm 40cm
A C
b) T * khúc ABCD có 5 dài là
*+ mét?
- GV thu bài *#
-
2() 0N - P( dò:
- HS làm vào f bài " toán
Tóm tắt:
1 5 4 cái O
8 5 ? cái O a) T5 dài * khúc ABCD là:
35 + 25 + 40 = 100 (cm)
100 cm = 1 m
b) T5 dài * khúc ABCD là 1 mét
Thứ tư
Tiết 1: Mỹ thuật:
Tiết 2 :
I @A0 tiêu:
1/
2/
tiên
3/Thích
II
- Tranh minh
III Các 1%J CK():
Trang 9A – Bài 0M! Bài "Người mẹ"
- GV
- GV " xét – Ghi !#
B – Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
a) GV
b) GV
] '#
+ 7 I#
+ Xanh #
+ Rw 1z#
-
-
%J CK() 3: % C 6[ tìm !& bài.
* T0J 1: Thành O = vào thu có gì 8P
* T0J 2: Ông 0J giúp J l &/ k
* T0J 3: Tìm 5 hình 8 mà em
thích trong 0J ông 6[ cháu V
- #
+ Vì sao
0J#
+ Em *+ tình 2 ông cháu trong bài
này nào?
2() 0N - P( dò:
- 2 HS !#
- HS theo dõi và 1 nghe
-
-
- HS
* T0J 1: K' thành O hè O#
* T0J 2: 7V nay nào
* T0J 3: Ông " rãi sau này
* T0J 4: Còn 1J#
- HS w câu:
* Ví dụ: X áo J Hoa loang 1s (
@ #
-
+ Không khí mát 6k& dòng sông xanh xanh trôi 1w 1z#
+ Ông
* Ví dụ: Ông " rãi * ' k chân trên
xe J c i0 J####
+ Vì ông
- 3, 4 HS thi
-
Tiết 3 : T
I @A0 tiêu: HS )
1/ K @ hành nghe k " tim và k J "#
2/
II
- Hình SGK trang 16, 17
-
III %J CK() HJ+ và 1D0:
Trang 10* Hoạt động 1: Thực hành
- C 1: Làm 1C GV C 6[ HS
- C 2: làm theo w#
- C 3: làm 1C#
+ GV a 1 =O nhóm trình bày b& nghe và
k tim
+ GV 1&"#
- C 1: làm theo nhóm
+ X a 5 J ] J mao J #
+
hoàn l 1C#
- C 2: làm 1C#
- Y 1&") Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2
vòng tuần hoàn: Vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần
hoàn nhỏ.
* Hoạt động 3: X trò ghép ( vào
hình
+ C 1: GV phát cho I nhóm 1 5 bao
tên các 10J J máu
+ C 2: HS #
* Củng cố - Dặn dò:
- HS @ hành
- Áp tai vào @ J ! nghe tim " và
=O k " trong 1 phút
- Tw ngón -l và ngón ( tay lên s tay trái
J =O k J " trong 1 phút
- K' w HS @ hành theo a 6[ trên
- HS quan sát hình 3/17 ! - 1 – lên a = U câm
- TJ 6 nhóm lên a = U sau I câu l#
- X 1C s sung
- Các nhóm thi & ghép ( vào hình
- Các nhóm " xét
I @A0 tiêu:
1/
2/ X O ý ] phép nhân và bài toán _ phép nhân
-
3/ Ham thích
II
- Các * bìa, I * có 6 * tròn
III %J CK() HJ+ - 1D0:
A- Bài 0M!
Trang 11B- Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: % C 6[ bài.
* Bài 1:
- R" nhân 6
- Các bài
+ 6
+ 6
6 1 = 6
* Bài 2: Tìm b& phép nhân 5 =O C 5 =O khác
h=O Z hai khác 0 và khác 1) _ cách &+! N tính s
các =O J _ nhau
a) % C 6[ HS 1" công Z # GV cho HS quan sát và
nêu câu l ! HS - 1 #
b) GV C 6[ HS 1" các công Z còn 1J
nhân 6
%J CK() 3: K @ hành.
* Bài 1:
* Bài 2:
* Bài 3: 3, 6; 12, 18; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60
2() 0N - P( dò:
- M5 =O nhân C 1 thì qui C
_ chính =O ;)
6 x 1 = 6 ; 7 x 1 = 7
6 x 2 = 6 + 6 = 12
6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18
6 x 1 = 6 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 3 = 18
- 6
)
6 x 2 h9 6 x 2 = 12)
6 x 3 &+! 6 x 3 = 6 + 6 + 6 =18
9"+) 6 x 3 = 18
- MI nhóm 1" 5 công Z )
6 x 4 = 6 x 3 + 6 = 18 + 6 = 24
- HS nhân
- HS làm -U ( #
- HS @ nêu bài toán -U #
Bài giải:
-
6 x 6 = 30 (lít)
- bài 3
I @A0 tiêu:
- 9 tên riêng Xj& Long _ ( o l#
- 9 câu ca dao: Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
_ ( o l#
- Ham thích " #
II
- M[& ( hoa C
- Tên riêng Xj& Long và câu ca dao trên dòng `#
- 9f " con, *#
III Các 1%J CK():
Trang 12A – Bài 0M!
- Y! tra HS bài f nhà
B – Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: % C 6[ trên con.
a) R&+ ( hoa C
- HS tìm các ( hoa có trong bài: C, L, T, S, N
- GV [& E 1J cách ' ( C
b) R&+ ' Z 6L (tên riêng): Xj& Long
Cĩu Long
c) R&+ câu Z 6L)
- GV giúp HS !& 5 dung câu ca dao
Công cha nhĩ núi Thái Sĩn
Nghĩa mĩ nhĩ nĩĩc trong nguĩn chay ra
%J CK() 3: % C 6[ vào f#
- 9 ( C: 1 dòng
- 9 các ( L, N: 2 dòng
-
d) X * ( bài
2() 0N - P( dò:
- !& 6 ( HS bài H 8#
- 3 HS 1C#
-
- HS " ( C và các ( S, N trên con
- HS
- HS " trên con
- HS
Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
- HS vào f#
- HS H nét, 5 cao và 0 cách ( các ( trình bày câu ca dao theo H [&#
Thứ năm ngày
#- 1 CHÍNH : Nghe – #- : Ông ngoại
I @A0 tiêu:
- Nghe – 9 trình bày H 0J V trong bài "Ông ngoại".
-
II
- L *+ s to = 5 dung bài " 3a
III Các 1%J CK():
A – Bài 0M!
- GV " xét – Ghi !#
B – Bài 35#!
%J CK() 1: QC & bài.
%J CK() 2: % C 6[ HS nghe – #
a) % C 6[ HS &/ k#
-
+ T0J V U có *+ câu?
+ 7 ( ( nào trong bài hoa?
- 3 HS lên các ') nhân dân, dâng lên, / / lên
- RC " xét
- 2 + 3 câu
+ Các
- HS
... 1%J CK():A – Bài 0M! & # 34 ;Chú sẻ hoa
lăng& # 34 ;
- MI J bé K có N& OP
B – Bài 35 #!
B6 CD0:... tác, j a h5
k lS
- HS @ 1& # 34 ; nhóm phân vai
- HS thi 6@ 1J &+#
- RC & # 34 ; xét
- 9N nhà & # 34 ; !#
#- :TOÁN: => ; CHUNG... CK() 1: QC & bài.
a) GV
-
các '' C / 0###
-
*###
-
& # 34 ;Hãy trả tôi& # 34 ; 6Z khốt.
b)