Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có nh÷ng néi dung kh«ng thÓ viÕt hoµn toµn[r]
Trang 1Tuần 2: Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Toán : Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cho HS nắm chắc về phép cộng , phép trừ các số có 3 chữ số và giải toán có lời văn
- Vận dụng kiến thức đã học vào một số bài tập thành thạo
- Giáo dục HS niềm say mê học toán
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện tập.
Bài 1 Đặt tính rồi tính:
a.237+372 b 546 + 45 c.87 +706
677 – 428 521 -119 835 -746
- YC HS làm bài vào vở – 3 em lên bảng làm – nhận xét , chữa bài
Bài 2: Tìm X
a) X – 555 = 333 b) X + 219 = 503 c) 740 – X = 208
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm ( ):
a) 408 < < 415 b) 874 < < 882
Bài 4: Với 3 số : 512 ; 50 ; 562 và các dấu +, - , = Hãy lập các phép tính đúng Bài 5: Z) A có 275 HS , Z) B nhiều hơn Z) A 27 HS
a) Hỏi Z) B có bao nhiêu HS ?
b) Cả 2 Z) có bao nhiêu HS ?
3 Hướng dẫn HS làm bài:
YC HS làm bài vào vở – 1 số em lên bảng làm – Nhận xét , chữa bài
4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- ZW dẫn HS học ở nhà
Tập đọc : Ôn các bài tập đọc trong tuần 1
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc đã học trong tuần 1
- Rèn kỉ năng đọc đúng đọc , đọc trôi chảy , đọc diễn cảm
- Hiểu nội dung từng bài (trả lời 2ZR các câu hỏi ở SGK )
II Các hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài.
- YC HS mở SGK ra – Thực hiện
- YC HS nhắc lại các bài tập đọc đã học
- Nhận xét
2 Luyện đọc:
- YC 3 nhóm đọc bài ( theo nhóm )
- GV theo dõi các nhóm đọc
- Gọi HS đọc bài tiếp nối câu theo nhóm
Trang 2- Cả lớp theo dõi nhận xét nhau giữa các nhóm.
- Gv theo dõi sửa sai
- Luyện đọc đoạn y/c đại diện nhóm đọc bài – nhận xét
GV nêu 1 số câu hỏi ở SGK về nội dung từng bài – HS trả lời – Nhận xét bổ sung lẫn nhau
3 Tổ chức đọc thi.
-YC các nhóm cử đại diên nhóm đọc bài thi đua nhau
- HS đọc bài - Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt nhất
- GV ghi điểm
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học – Về nhà tập đọc bài nhiều lần
Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Thể dục: Đi theo nhịp 1- 4 hàngdọc
Trò chơi : “Tìm Z)& chỉ huy”
I Mục tiêu:
- ;ZW đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp một 5ZW chân trái nhịp 2 5ZW chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi
- ;ZW đầu biết cách chơi và tham gia chơi 2ZR các trò chơi
II Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Sân Z)+
- tZ[ tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
x x x x x
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và
chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lênh)
x x x x x
B Phần cơ bản
1 Tập đi theo 1-4 hàng dọc
20 – 25 phút
- GV cho lớp đi Z) theo nhịp rồi đi đều theo nhịp
2 Ôn động tác đi kiễng gót hai tay
chống hông (dang ngang)
- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác và HS tập theo
3 Chơi trò chơi : kết bạn - GV nêu tên trò chơi và nhắc
lại cách chơi
- HS chơi trò chơi
Trang 3- Lớp nhận xét thắng, thua
- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng
tròn vỗ tay và hát
- Nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà
I Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần )
- Vận dụng 2ZR vào giải toán có lời văn ( có phép cộng hoặc 1 phép trừ )
II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm 2 phép tính).
356
- GV + HS nhận xét
B.Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập:
1 Bài 1 + 2 + 3: Yêu cầu học sinh làm
đúng các phép tính cộng trừ các số có 3
chữ số
- GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở
567 868 387 100
325 528 58 75
242 340 329 25
- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng
b Bài 2:
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng con
542 660 727 404
318 251 272 184
224 409 455 220
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ
bảng
c Bài 3:
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở
Trang 4Số bị trừ 752 371 621 950
2 Bài 4 + 5: Củng cố giải toán có lời
văn về phép cộng, phép trừ
- GV yêu cầu HS
- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt
- 1 HS phân tích đề toán
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Giải
Cả hai ngày bán 2ZR là :
415 + 325 = 740 ( kg)
Đáp số: 740kg gạo
*Bài 5: - GV yêu cầu HS KG làm thêm - HS đọc đề toán
- HS phân tích bài toán
- GV 5theo dõi HS làm bài tập - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
Giải
Số HS nam là :
165 – 84 = 81 ( Học sinh)
Đáp số : 81 học sinh
- GV nhận xét chung ghi điểm - HS -ZW& lớp đọc bài, nhận xét bài
III Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Chính tả: ( Nghe viết ) Ai có lỗi ?
I Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đung hình thức bài văn xuôi
- Tìm và viết 2ZR từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT2)
- Làm đúng BT3 a/b
II Các hoạt động dạy học.
A Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con
B Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 ZW dẫn nghe viết :
a HD HD chuẩn bị :
+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại
nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn Z không đủ can đảm + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô
Trang 5+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói
trên
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ
- GV : Đây là tên riêng của Z)& ZW
ngoài, có cách viết đặc biệt
- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti ,
khuỷu tay
- HS viết bảng con
- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi
b Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào vở
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết của HS
3 HD HS làm bài tập chính tả :
- 1 HS đọc mẫu bài 2
- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên
và cách chơi trò chơi
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng
có vần uêch / uyu
- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình
- GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét
- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở
- GV ZW dẫn HS làm bài
- GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng
4 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Thủ công: Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết2 )
I Mục tiêu :
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp đZR tàu thuỷ hai ống khói các nếp gấp Z[ đối thẳng , phẳng Tàu thủy Z[ đối cân đối
Với HS khéo tay: Gấp đZR tàu thuỷ hai ống khói các nếp gấp thẳng , phẳng Tàu thủy cân đối
II GV chuẩn bị :
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói 2Zợc gấp bằng giấy có khích Zớc đủ lớn để HS quan sát
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo
Trang 6III Các hoạt động dạy học:
Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
28 – 33' 2 Hoạt động 3: - GV gọi HS nêu lại các
5ZW gấp tau tuỷ hai ống khói
- Vài học sinh nhắc lại:
Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+B2: Gấp lấy điểm giữ hình vuông + B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
- GV: Sau khi gấp 2ZR
tàu thuỷ các em có thể dán vào vở , dùng bút màu trang trí tàu cho
đẹp
- HS thực hành
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho những học sinh còn lúng túng
- HS Z bày sản phẩm
- Lớp nhận xét các sản phẩm Z bày trên bảng
- GV đánh giá kết quả
thực hành của HS
IV Nhận xét – dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tập đọc : Cô giáo tí hon
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ZW trở thành cô giáo ( trả lời 2ZR các câu hỏi trong SGK )
- Giáo dục HS biết kính trọng Thầy cô giáo
II Đồ dùng dạy học:
Trang 7- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
- Bảng phụ ghi câu khó
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: - 3 HS đọc 3 đoạn bài Ai có lỗi ?
- Nhận xét – ghi điểm
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc :
b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài
- Đọc từng đoạn ZW lớp
+ GV chia bài thành 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn + HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa một số từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng
đoạn
- Lớp đọc đồng thanhcả bài
+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì
?
- Chơi trò chơi lớp học
+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé
thích thú ?
- HS đọc thầm bài văn
+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh,
đáng yêu của đám học trò ?
- Mỗi Z)& một vẻ rất ngộ nghĩnh,
đáng yêu
- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi
lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của
mấy chị em
4 Luyện đọc bài : - 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại
toàn bài
- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 - 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
trên
- 2 HS thi đọc cả bài -Lớp nhận xét bình chọn Z)& đọc hay nhất
- GV nhận xét chung
5 Củng cố dặn dò :
+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học - HS nêu
Trang 8không ? Có thích trở thành cô giáo
không ?
- Về nhà đọc thêm bài
Toán: ôn tập các bảng nhân
I Mục tiêu:
- Thuộc các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức
- Vận dụng 2ZR vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có 1 phép nhân)
II Các hoạt động dạy học:
A Ôn luyện: - 1 học sinh giải bài tập 4
- 1 học sinh giải bài tập 5
B Bài mới:
* Hoạt động: Ôn tập các bảng nhân
1 Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các phép
tính và củng cố bảng nhân đã học
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp
3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20
3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800
2 Bài 2 : Tính ( theo mẫu )
Yêu cầu biết nhân với số trong bảng
(thực hiện biểu thức có chứa 2 phép
tính)
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu mẫu và cách làm
5 x5 + 18 = 25 + 18
= 43
5 x7 – 26 = 35 – 26
= 9
- GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét
3 Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời
văn
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS phân tích bài toán, nêu cách giải
- 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở Giải
Số ghế trong phòng ăn là :
4 x 8 = 32 ( Ghế )
Đáp số : 32 cái ghế
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS
4 Bài 4 : Củng cố cách tính chu vi hình - HS nêu yêu cầu bài tập
Trang 9tam giác
+ Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu
- HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải
Chu vi hình tam giác ABC là :
100 x 3 = 300 ( cm )
Đáp số : 300 cm
- GV nhận xét chung
C Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Chính tả: (nghe viết): Cô giáo tí hon
I Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập ( 2) a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b
III Các hoạt động dạy học:
A KTBC: 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuyủ
Lớp nhận xét
B Bài mới:
1 GT bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2 ZW dẫn nghe viết:
a ZW dẫn học sinh chuẩn bị
- GV đọc lần (ZR đoạn văn - Lớp chú ý nghe
- 2HS đọc lại bài
+ Chữ đâu các câu viết Z thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu
+ Chữ đầu đoạn viết Z thế nào? - Viết lùi vào một chữ
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo
- GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ
viết sai
- Lớp viết bảng con + 2 HS lên bảng viết
- GV theo dõi,uấn nắn thêm cho HS
c Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV chấm bài nhận xét bài viết
3 ZW dẫn làm bài tập
Trang 10- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của
bài
- 1 HS lên bảng làm mẫu
- Lớp làm bài vào vở
- GV phát phiếu cho 5 nhóm lên làm bài
- Đại diện các nhóm dán bài làm nên bảng, đọc kết quả
+ Lớp + GV nhận xét
* Lời giải đúng:
- Xào: Xào rau, xào xáo
Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất
- Xinh, xinh đẹp, xinh Z[&+++
Sinh, học sinh, sinh ra
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
I Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy cả bài : Chú ý đọc đúng các từ HS địa Z[ dễ phát âm sai và viét sai : luộc khoai , nắng cháy
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu tình cảm Z[ yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ : Bạn tự nhận là mình
Z8 ngoan vì Z8 làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc
- Học thuộc lòng bài thơ
II.Các hoạt động dạy học :
A KTBC : 5 HS nối tiếp nhau, mỗi em kể lại 1 đoạn của câu chuyện “ Ai có lỗi
”bằng lời của mình
B Bài mới :
1 GTB :
2 Luyện đọc :
a Gv đọc bài thơ ( giọng vui, nhịp
nhàng,
- HS chú ý nghe
tình cảm )
b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- Đọc từng dòng thơ ZW lớp - HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ ( 2 (ZR
)
- HS giải nghĩa các từ chú giải
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Từng cặp HS luyện đọc
+ GV theo dõi, HD HS đọc đúng
- GV cho lớp đọc đồng thanh cả bài - lớP Đọc đồng thanh cả bài
Trang 11- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ
Z) quét sân
* 2 HS đọc khổ thơ còn lại
- Kết quả công việc của bạn nhỏ Z thế
nào ?
- Lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việc đã làm xong mẹ khen bạn nhỏ ngoan
- Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời
khen của mẹ ?
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu
- GV: Bạn nhỏ tự thấy mình Z8 ngoan
vì Z8 giúp mẹ 2ZR nhiều
- Lớp đọc thầm lại bài thơ trao đổi nhóm
+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì
sao ?
- HS trả lời
+ Em có Z[ mẹ Z bạn nhỏ trong
bài không ? ở nhà đã làm gì giúp đỡ mẹ
?
- HS tự liên hệ
4 Học thuộc lòng bài thơ :
- GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách xoá
dần từng dòng, khổ thơ
- HS thi đọc thuộc lòng, khổ , bài
- GV nhận xét đánh ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn
5 Củng cố dặn dò :
- Nêu nội dung chính bài thơ - HS nêu
- Về nhà học thuộc bài chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Tập viết: Ôn chữ hoa Ă , Â
I Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa Ă, Â, L ( 1 dòng ); Viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
A KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài ZW
B Bài mới :
1 giới thiệu bài :
2 HD HS viết trên bảng con
a Luyện viết chỡ hoa - HS tìm các chữ hoa trong bài Ă, Â , L
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng
chữ
- HS chú ý quan sát
- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con
b HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng
Trang 12- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên ZW ta
thời cổ, có vua An }Z[ ,Z[ đóng
đô ở
- HS chú ý nghe
b HS viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn
khoai, ăn quả
3 HD HS viết vào vở tập viết :
- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao,
khoảng cách
4 Chấm chữa bài :
- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS
5 Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc về nhà viết bài
Toán: Luyện tập tổng hợp
I Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho HS về cộng , trừ có nhớ.
- Vận dụng vào một số bài tập nhanh , chính xác.
II Các hoạt động dạy – học:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
28 + 417 888 + 99 107 + 815
607 – 115 777 – 358 623 – 218
YC cả lớp làm bài vào vở – 3 em lên bảng làm 3 cột Nhận xét , chữa bài.
Bài 2: Cho dãy số sau: 445 ; 815 ; 987 ; 922 ; 407
a) Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé.
-YC 1 em lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Lớp 5A: Trồng 2ZR 375 cây
Lớp 5B: Trồng ít hơn lớp 5A 16 cây
Cả hai lớp: cây?
-YC HS nhìn tóm tắt nêu miệng bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở – 1 em lên bảng làm – Nhận xét , chữa bài.
... HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào567 868 38 7 100
32 5 528 58 75
24 2 34 0 32 9 25
- GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bảng
b Bài 2:
- HS... sau:
Lớp 5A: Trồng 2ZR 37 5 cây
Lớp 5B: Trồng lớp 5A 16 cây
Cả hai lớp: cây?
-YC HS nhìn tóm tắt nêu miệng toán.
-. .. 115 777 – 35 8 6 23 – 21 8
YC lớp làm vào – em lên bảng làm cột Nhận xét , chữa bài.
Bài 2: Cho dãy số sau: 445 ; 815 ; 987 ; 922 ; 407
a) Xếp theo