Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24

Tôn trọng đám tang T1 / Môc tiªu: 1, HS hiÓu: Đám tang là lễ chôn cất người chết, là 1 sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ Tôn trọng đãm tang là không làm gì xúc phạm đến ta[r]

Tuần 24 Thứ hai ngày 6 tháng 3năm 2006

Tiết 1 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Tiết 2, 3 Tập đọc - Kể chuyện

$70 Đối đáp với vua

I / MĐYC:

A / Tập đọc:

1, Rèn kĩ năng đọc hành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngự giá, xa giá,

truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang

2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu ND của câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối

đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B /Kể chuyện:

1, Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp theo tranh theo đúng trình tự câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được câu chuyện với giọng phù hợp

2, Rèn kĩ năng nghe: Học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót Kể tiếp được lời bạn

II /Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong sgk

III /Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A /Kiểm tra: 2 HS đọc quảng cáo: "Chương trình xiếc đặc sắc"

Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?

B /Bài mới:

2, Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu

luyện đọc từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp

Đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

3, Tìm hiểu bài

Câu 1:

Vua Minh Mạn ngắm cảnh ở

đâu ?

Câu 2:

Cậu bé Cao Bá Quát có mong

muốn gì ?

Câu 3:

Cậu đã làm gì để thực hiện

mong muốn đó ?

Câu 4:

Vì sao vua bắt Cao Bá Quát

đối ?

Học sinh lắng nghe Mỗi HS đọc tiếp nối 1 câu

Đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

Đọc nhóm 4

Vua Minh Mạn ngắm cảnh ở

Hồ Tây

Cao Bá Quát muốn nhìn rõ vua

Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho ai đến gần

Cậu nghĩ ra cách gây chuyện

ầm ĩ, náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quan lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Câu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải

truyền lệnh dẫn cậu tới Vì vua thấy cậu bé tự xưng là

Câu 5:

Vua ra vế đối như thế nào ?

Câu 6:

Cao bá Quát đối lại như thế

nào ?

GV : Câu đối của Cao Bá Quát

biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay

cảnh mình đang trói để đối lại

Câu 7:

Nêu nội dung bài

4/Luyện đọc lại:

GV đọc lại đoạn 3

HD đọc đúng đoạn văn

học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội Nước trong leo lẻo các đớp cá

Trời nắng chang chang người trói người

Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin

1 vài HS đọc đoạn văn

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

HS đọc yêu cầu của bài

HD HS kể chuyện

a, Sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự 4 đoạn trong

truyện

b, Kể lại toàn bộ câu chuyện

Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự 4 trong câu chuyện: "Đối

đáp với vua"

HS quan sát kĩ 4 tranh ddaax

đánh số: 3, 1, 2, 4

3 HS dựa vào 4 thứ tự đúng bốn tranh, tiếp nối nhau kể lại câu

Cả lớp và GV nhận xét, bình

chọn những bạn kể hay nhất chuyện 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết 4 Toán

$116 Luyện tập

i / Mục tiêu: Giúp HS

Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ

số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính

II / Đồ dùng:

III /Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 2406 : 6; 9172 : 3

B / Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu

2, Luyện tập:

Bài 1:

Đặt tính rồi tính

Gọi 2 HS lên bảng giải

Lớp làm bảng con

GV củng cố cách thực hiện phép

chia còn dư và phép chia hết

Bài 2:

Tìm x

Củng cố thừa số chưa biết

Bài 3:

2, 3 HS đọc bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

HS tóm tắt và giải

Bài 4:

Chia nhẩm

Củng cố cách chia nhẩm số tròn

nghìn

a, x x 7 = 2107

x = 2107 : 7

x = 301

8 x x = 1640

x = 1640 : 8

x = 205

x x 9 = 2763

x = 2763 : 9

x = 307 Tóm tắt

Giải

Số gạo đã bán là

2024 : 4 = 506 (kg) Cửa hàng còn số kg gạo là

2024 - 506 = 1518 (kg)

Đáp số: 1518 kg

6000 : 2 = 3000

9000 : 3 = 3000

8000 : 4 = 2000

3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học _

Tiết 5 Đạo đức

$24 Tôn trọng đám tang (T1)

I / Mục tiêu:

1, HS hiểu:

Đám tang là lễ chôn cất người chết, là 1 sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ

Tôn trọng đãm tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất

2, HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

3, HS có thái độ tôn trọng đám tang, cẩm thông với nỗi đau khổ của những người gia đình có người vừa mất

II / Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức

Phiếu học tập cho hoạt động 2

Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơI trò chơi ghép hoa

III / Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: Đối với khách nước ngoài phải có thái độ như thế

nào ?

B / Bài mới:

1, Giới thiệu:

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

Cách tiến hành

GV kể chuyện: Đám tang

Khi gặp đám tang trên phố, mẹ

HS lắng nghe

Mẹ Hoàng và một số người dừng

Hoàng và một số người đi đường

đã làm gì ?

Tại sao mẹ Hoàng và mọi người

phải làm thế ?

Hoàng không nên làm gì khi

gặp đám tang ?

Theo em chúng ta cần làm gì

khi gặp đám tang ? Vì sao ?

xe lại, đứng gọn vào lề đường

Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn với gia đình

GV KL : Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi

buồn với mọi người đó là 1 nếp sống văn hoá

Hoạt động 2: Nhận xét hành vi

Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp

đám tang

Cách tiến hành

GV phát phiếu học tập cho HS và

nêu yêu cầu của bài tập

Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ

trước những việc làm đúng và

chữ S trước những việc làm sai

khi gặp đám tang

a, Chạy theo xem, chỉ trỏ S

b, Nhường đường Đ

c, Cười đùa S

d, Ngả mũ, nón Đ

đ, Bóp còi xe xin đường S

e, Luồn lách vượt lên trước S

Hoạt động 3: Tự liên hệ

Mục tiêu: HS tự biết cách đánh giá ững xử của bản thân khi gặp

đám tang

Cách tiến hành

GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về

GV gọi 1 số HS trao đổi với các

bạn trong lớp

GV nhận xét những HS biết cư xử

đúng khi gặp đám tang

cách ứng xử của bản thân

2, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2006 Tiết 1 Thể dục

$47 Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

Trò chơi: "Ném trúng đích"

I /Mục tiêu:

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện

động tác tương đối chính xác

Chơi trò chơi: Ném trúng đích Yêu cầu biết cách chơi và tham

gia chơi ở mức độ ban đầu

II / Địa điểm và phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III / Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung Định lượng Pp và tổ chức

A / Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến Nd

y/c giờ học

Xoay khớp cổ tay, cánh tay,

gối, hông

Chạy chậm xung quanh sân

Trò chơi: Kết bạn

1 - 2 phút

1 - 2 phút

1 phút

1 phút

Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

@

B / Phần cơ bản:

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm 2 chân

Chơi trò chơi: Ném trúng

đích

C / Phần kết thúc:

Đi thường theo nhịp vừa đi

vừa hát

Đứng tại chỗ thực hiện một

số động tác thả lỏng

GV cùng HS hệ thống bài và

nhận xét

Giao bài về nhà

10- 12 phút

8 - 10 phút

1 - 2 phút

1 phút

2 phút

GV chia tổ cho HS luyện tập

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu

Chia số HS thành 2 đội có

số người bằng nhau Thi ném bóng trúng đích

Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + +

@

_

Tiết 2 Chính tả (Nghe-viết)

$47 Đối đáp với vua

i/MĐYC :

Rèn kĩ năng viết chính tả

1, Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện: Đối

đáp với vua

2, Tìm đúng, viết đứng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s

II / Đồ dùng: 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a

III / Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết: nõn nà, nên làm, nương ngô, ấm

no, lên lớp, làm việc, lúa, luôn

B / Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu MĐYC

2, HD HS viết chính tả:

GV đọc mẫu

Vì sao vua bắt Cao Bá Quát

đối ?

Hãy đọc câu đối của vua và vế

đối lại của Cao Bá Quát ?

Đoạn văn có mấy câu ?

Trong đoạn văn những chữ nào

viết hoa ? Vì sao ?

Hai vế đỗi trong đoạn văn cần

viết như thế nào cho đẹp ?

HD viết từ khó

Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

Yêu cầu HS đọc và viết những

chữ vừa tìm được

GV đọc cho HS viết

GV chấm khoảng 5 đến 7 bài

3, HD bài tập

2 HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi sgk

Vì nghe nói cậu là học trò

Nước trong leo lẻo cá đớp cá

Trời nắng chang chang người trói người

Đoạn văn có 5 câu Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

Viết cách 2 ô li

Học trò, nước trong leo lẻo, trời nắng chang chang

Bài 2:

1, 2 HS đọc yêu cầu bài

Tìm các từ

a, Chứa tiếng bắt đầu bằng s

hoặc x, có nghĩa như sau:

Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ

nhỏ , thổi bằng hơi

Môn nghệ thuật

Bài 3:

HS đọc bài

Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động

Sáo Xiếc

a, Chứa tiếng bắt đầu bằng s San sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc X: xôn xao, xơi cơm, xê dịch, xẻo thịt

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 3 Toán

$117 Luyện tập chung

i / Mục tiêu: Giúp HS

Rèn luyện kĩ năng thực hành phép tính

Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

II / Đồ dùng:

III /Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 9172 : 3; 2406 : 6

B / Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu

2, Luyện tập:

Bài 1:

4 HS lên bảng giải Đặt tính rồi tính

Lớp làm nháp

Em có nhận xét gì giữa phép tính

nhân và chia ?

Bài 2:

Đặt tính rồi tính

HS làm bảng con

Củng cố cách thực hiện phép chia

không dư và có dư

Bài 3:

2, 3 HS đọc bài

Phân tích, tóm tắt và giải

B 1: Tìm số sách 5 thùng

B 2: Tìm số sách của mỗi thư viện

Bài 4:

1, 2 HS đọc bài

Phép tính nhân, chia là 2 phép tính ngược lại nhau

Tóm tắt

1 thùng: 306 quyển

5 thùng: ? quyển Chia đều cho 9 thư viện Mỗi thư viện: ? quyển

Giải

5 thùng có số sách là

306 x 5 = 1530 (quyển) Mỗi thư viện có số sách là

1530 : 9 = 170 (quyển) Đáp số: 170 quyển Tóm tắt

Giải Chiều dài sân vận động là

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là (95 + 285) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m

3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Tiết 5 Tự nhiên & Xã hội

$47 Hoa

I / Mục tiêu:

Sau bài học hs có khả năng:

Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi

hương của một số loài hoa

Kể tên 1 số bộ phận thường có ở 1 bông hoa

Phân loại các bông hoa sưu tầm được

Nêu được chức năng và ích lợi của hoa

II / Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk trang 90, 91

Sưu tầm các lá bông hoa khác nhau

III / Hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: Lá cây có chức năng gì ?

B /Bài mới:

1, Giới thiệu:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc mùi hương của một số loại hoa Kể được tên các bộ phận thường có ở một bông hoa

Cách tiến hành

B 1: Làm việc theo nhóm

HS đọc sgk và quan sát các hình

ở trang 90, 91

Kể tên các loại hoa có trong hình

sgk ?

Hoa có những màu sắc như thế

nào ?

Mùi hương của các loài hoa giống

nhau hay khác nhau

Hình dạng của các loài hoa khác

nhau như thế nào ?

KL : Các loài hoa thường khác

nhau về hình dạng và màu sắc

Mỗi loài hoa có một mùi hương

riêng

Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa và nhị hoa ?

Hoa có chức năng gì ?

Kể tên một số loài hoa được dùng

để trang trí, làm nước hoa, ướp

chè hoặc để ăn ?

HS quan sát và trả lời

Hoa li, hoa lay ơn, hoa súng, hoa hồng, súp lơ trắng (xanh), hoa dâm bụt

Hoa có nhiều màu sắc khác nhau: hoa hồng, trắng, đỏ, xanh

Mùi hương của các loài hoa khác nhau

Hoa có hình dạng khác nhau, có hoa to trong như cái kèn Có hoa tròn, có hoa dài

2, 3 HS lên chỉ

Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hình 5, 6 là hoa để ăn

Hình 7, 8 là hoa để trang trí Hoa dùng để ướp chè là:hoa nhài, hoa sen

B 2: Làm việc cả lớp

Hoa dùng làm nước hoa là: hoa hồng, hoa nhài

Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

HS đọc phần bóng đèn toả sáng

2/ Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 1 Âm nhạc

$24 Ôn hai bài hát:

"Em yêu trường em"và"Cùng múa hát dưới

trăng"

I / Mục tiêu:

Hát thuộc hai bài hát, tập biểu diễn kết hợp vận động

Nhận biết tên nốt, hình nốt trên khuông

Trò chơi: Gắn nốt nhạc trên khuông

II / Chuẩn bị:

GV : Băng nạhc, nhạc cụ quen thuộc

Khuông nhạc có hình nốt bằng bìa

III / Các hoạt động dạy học:

A / Kiểm tra: Kể tên các nốt nhạc đã học

B / Bài mới:

1, Giới thiệu

HĐ 1: Ôn tập bài hát: "Em yêu

trường em" Hát:"Em yêu trường em yêu thương" cả lớp đứng lên, nắm tay

Cho HS hát thuộc bài sau đó kết

hợp với vận động phụ hoạ

HĐ 2: Ôn bài hát: "Cùng múa hát

dưới trăng"

Cho HS luyện hát thuộc sau đó kết

hợp tập gõ đệm

HĐ 3: Tập nhận biết tên một số

nốt nhạc trên khuông

nhau đung đưa, chân nhún theo nhịp

Hát:"Nào bàn nào ghế "tay trái chỉ sang trái "Nào sách nào vở " tay phải chỉ sang phải

"Nào mực nào bút" chỉ trái

"Nào phấn nào bảng" chỉ phải Hát:"Cả tiếng chim vui thu vàng"nắm tay nau đung đưa Hát:"Yêu sao yêu thế, trường của chúng em"rời tay nhau giờ lên cao vẫy

HS luyện hát thuộc, kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

Để ghi độ cao thấp của âm thanh người ta dùng các tên nốt Các em

đã làm quen với 7 tên nốt nhạc là:

Đồ, rê, mi, pha, son, la, si 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2006

Tổ chức mít tinh tại trường

Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2006 Tiét 1 Tập đọc

Mặt trời mọc ở đằng Tây !

I / Mục đích yêu cầu:

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng : Pu-skin, ứng tác, vô lí,

chuyện lạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-skin

3, Học thuộc lòng bài thơ

II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk

III / Các hoạt động dạy học:

A / Kiểm tra: 2 HS kể chuyện:"Đối đáp với vua"

B / Bài mới:

1, Giới thiệu bài

GV đọc mẫu

HS đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Giải nghĩa từ

Đặt câu

Ngộ nghĩnh

Hãnh diện

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Lớp đọc đồng thanh cả bài

HS lắng nghe

HS tiếp nối mỗi em đọc 2 câu

3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

Chú cún nhà em trông rất ngộ nghĩnh

Em rất hãnh diện vì em trai em rất ngoan và thông minh

Đọc nhóm 3

3, HD tìm hiểu bài:

Câu 1:

Câu chuyện xảy ra trong hoàn

cảnh nào ?

Câu 2:

Câu thơ của người bạn Pu-skin có

gì vô lí ?

Câu 3:

Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn

như thế nào ?

Câu 4:

Điều gì đã làm cho bài thơ của

Pu-skin hợp lí ?

Câu 5:

Nội dung bài nói gì ?

4, Học thuộc lòng bài thơ:

3 HS thi đọc 3 đoạn

1 vài HS thi đọc cả bài

Trong 1 giờ văn, thầy giáo bảo một HS làm thơ tả cảnh mặt trời mọc

Câu thơ nói mặt trời mọc ở đằng Tây là vô lí Vì mỗi sáng, mặt trời mọc lên ở đằng Đông Buổi chiều, mặt trời lặn ở đằng Tây

Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ

khác để cùng với câu thơ vô lí của bạn hợp thành 1 bài thơ hoàn chỉnh rất thú vị

Vì Pu-skin đã làm cho thiên hạ ngạc nhiên trước chuyện lạ này

đến băn khoăn không biết là nên thức dậy hay nên đi ngủ vì thế bài thơ vô lí đã trở thành có lí

Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-skin

GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất