C/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về -Học sinh lên làm bài tập 2 nhà -Học sinh nhận xét.. -Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
Trang 1Tuần 35
Ngày soạn:22/5/2011
Ngày giảng:23-27/5/2011
Thứ hai ngày 21 tháng 5 năm 2011
Tiết 1:Chào cờ
Tập trung toàn trường
Tiết 2+3: Tập đọc
Ôn tập - kiểm tra
tập đọc và học thuộc lòng (T1)
I/ MĐYC:
1, Kiểm tra lấy điểm đọc:
Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học
từ đầu học kì 2 của lớp 3 (phiên âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/1 phút) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Kết hợp kĩ năng đọc, hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
2, Biết viết 1 bản thông báo ngắng (theo kiểu quảng cáo) về 1 buổi liên hoan văn nghệ của liên đội: gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn các bạn đến xem
* Điều chỉnh chơng trình:
II/Đồ dùng: Phiếu tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng)
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra:
B/Bài mới:
1, Giới thiệu:
2, Kiểm tra tập đọc: 1/4 số HS trong lớp
Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc
HS đọc 1 đoạn hay cả bài theo quy đinh
của phiếu
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc
3, HD làm bài tập:
HS đọc yêu cầu của bài
Khi viết thông báo ta cần chú ý những
điểm gì ?
HS làm việc theo nhóm theo các gợi ý
sau
Về nội dung: đủ theo mẫu trên bảng lớp
Về hình thức: cần đẹp, lạ mắt, hấp dẫn
GV gọi 1 vài nhóm lên thông báo và đọc
Tuyên dơng nhóm có bài đẹp
Lần lợt từng HS gắp thăm bài, về
chỗ chuẩn bị
HS đọc và trả lời
HS đọc thầm lại bài quảng cáo:
Chương trình xiếc đặc sắc Cần chú ý viết lời văn ngắn gọn, trang trí đẹp
Hoạt động nhóm 4 Chương trình liên hoan văn nghệ Liên đội: Nguyễn Du
Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
Các tiết mục đặc sắc
Địa điểm:
Thời gian:
Lời mời:
Trang 2Dán và thông báo, HS các nhóm
theo dõi, nhận xét bình chọn có bản thông báo viết đúng và trình bày hấp dẫn
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau
Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T2)
I/ MĐYC:
1, Kiểm tra lấy điểm đọc:
Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học
từ đầu năm học lớp 3 (phiên âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/1 phút) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Kết hợp kĩ năng đọc, hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
2, Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo các chủ điểm: bảo vệ Tổ quốc, sáng tạo, nghệ thuật
* Điều chỉnh chơng trình:
II/Đồ dùng: Phiếu tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng) Bút dạ,
giấy to, kẻ sẵn bảng
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra:
B/Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC
2, Kiểm tra tập đọc:
Tiến hành tơng tự nh tiết 1
3, Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
Đại diện nhóm báo cáo, đọc bài
Chốt lời giải đúng
Tìm từ với bảo vệ Tể quốc
Tìm từ với Sáng tạo
Tìm từ với Nghệ thuật
1 HS đọc yêu cầu sgk
2 HS đọc
- Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: Đất nước, non sông, nớc nhà
- Từ chỉ hoạt động của Tổ quốc: Canh gác, kiểm soát, bầu trời, tuần tra trên biển
- Từ chỉ trí thức: kĩ sư, bác sĩ, giáo sư, luật sư
- Từ chỉ hoạt động trí thức: Nghiên cứu khoa học, lập đồ án, khám bệnh, dạy học
- Từ chỉ những ngời hoạt động Nghệ thuật: Nhạc sĩ, ca sĩ, nhà thơ, nhà văn,
đạo diễn
- Từ ngữ chỉ hoạt động Nghệ thuật: Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, quay phim
Trang 3nhạc, hội hoạ, văn học, kiến trúc
HS tự viết vào vở
5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, về nhà tiếp tục ôn luyện
-Tiết 4: Toán
$171 Ôn luyện về giải toán (T2)
i/ Mục tiêu:
*Rèn luyện kĩ năng giải toán Giải bài toán có lời văn và có liên quan rút về đơn vị
* Điều chỉnh chơng trình:
II/ Đồ dùng:
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra:
B/Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2, Luyện tập:
Bài 1:
HS đọc bài
Yêu cầu HS tóm tắt và giải
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc bài, phân tích, tóm tắt và
giải
Củng cố bài toán giải bằng 2 phép tính có
kiên quan rút về đơn vị
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc bài, phân tích, tóm tắt và
giải
B1: Tìm số cốc trong một hộp
B2: Tìm số hộp đựng cốc
2 HS đọc
Tóm tắt
Giải
Độ dài đoạn dây thứ nhất là
9135 : 7 = 1305 (cm)
Độ dài đoạn dây thứ hai là 9135- 1305 = 7830 (cm) Đáp số: 1305cm 7830cm
Tóm tắt
5 xe: 15700 kg
2 xe: ? kg
Giải Mỗi xe trở được số muối là
15700 : 5 = 3140 (kg)
2 xe trở được số muối là
3140 x 2 = 6280 (kg)
Đáp số: 6280 kg
Tóm tắt
42 cốc: 7 hộp
4572 cốc: ? hộp
Giải
1 hộp đựng được số cốc là
42 : 7 = 6 (cốc)
Số hộp để đựng 4572 cái cốc là
Trang 4Bài 4:
Bài yêu cầu gì ?
HS tự làm tồi chữa bài
GV chốt lời giải đúng
4572 : 6 = 762 (hộp) Đáp số: 762 hộp
1, 2 HS đọc, lớp theo dõi sgk
a, Khoanh vào C
b, Khoanh vào B
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
-Thứ ba ngày 24 tháng 5 năm 2011
Tiết 1: Toán
$172 Luyện tập chung (T1)
i/ Mục tiêu:
Đọc viết các số có 5 chữ số
Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, tính giá trị của biểu thức
Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
Xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)
* Điều chỉnh chơng trình:
II/ Đồ dùng:
III/Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra:
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2, Luyện tập:
Bài 1:
Bài yêu cầu gì ?
HS luyện viết bảng con
Bài 2:
Bài yêu cầu gì ?
HS làm bảng con
Bài 3:
Yêu cầu HS quan sát trả lời
Đồng hồ chỉ mấy giờ
Bài 4:
Bài yêu cầu gì ?
2 HS lên bảng giải
Lớp làm bài vào vở
Củng cố cách tính giá trị biểu thức
Bài 5:
Viết các số
a, 76245 b, 51807
c, 90900 d, 22002
Đặt tính rồi tính
A 10 giờ 18 phút
B 1 giờ 50 phút hoặc 2 giờ kém 10
phút
C 6 giờ 34 phút hoặc 7 giờ kém 26
phút
Tính
a, (9 + 6) x 4 = 15 x 4 = 60
9 + 6 x 4 = 9 + 24 = 33
b, 28 + 21 : 7 = 28 + 3 = 31
Trang 5HS đọc bài tóm tắt và giải
Tóm tắt
5 đôi dép: 92500 đồng
3 đôi dép: ? đồng
Giải Giá tiền mỗi đôi dép là
92500 : 5 = 18500 (đồng)
3 đôi dép phải trả số tiền là
18500 x 3 = 55500 (đồng)
Đáp số: 55500 đồng
3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
_
Tiết 2: Chính tả
$69 Ôn tập - kiểm tra
tập đọc và học thuộc lòng (T3)
i/MĐYC:
1, Kiểm tra lấy điểm đọc:
Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học
từ đầu học kì 2 của lớp 3 (phiên âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/1 phút) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Kết hợp kĩ năng đọc, hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
2, Rèn kĩ năng đọc chính tả Nghe viết lại chính xác trình bày đúng bài thơ viết theo thể lục bát (nghệ nhân Bát Tràng)
* Điều chỉnh chơng trình:
II/ Đồ dùng: Phiếu viết từng bài tập đọc trong sách tiếng Việt 3 tập 2
III/ Các hoạt động dạy học
A/Kiểm tra:
B/ Bài mới
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC
2, Kiểm tra đọc:
Thực hiện nh tiết 1
3, Luyện tập:
Bài 2:
Nghe viết bài: Nghệ nhân Bát Tràng
a, Tìm hiểu nội dung
GV đọc bài 1 lần
Gọi Hs đọc phần chú giải
Dới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng
những cảnh đẹp nào đã hiện ra ?
b, Hớng dẫn cách trình bày
Bài viết theo thể thơ nào ?
Cách trình bày thể thơ này nh thế nào ?
Những chữ nào phải viết hoa ?
c, Hớng dẫn viết từ khó
Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết
1/4 HS trong lớp
Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại
1 HS đọc, lớp theo dõi
Các cảnh đẹp hiện ra là: sắc hoa, cánh cò bay dồn dập, luỹ tre, cây đa, con đò, lá trúc, trái mơ, quả bòng,
m-a rơi, Hồ Tây
Thể thơ lục bát Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô li Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô li Các chữ đầu dòng viết hoa
Những chữ đầu dòng phải viết hoa và tên riêng: Hồ Tây, Bát Tràng
Trang 6chính tả
Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm đợc
d, Viết bài
e, Soát lỗi
g, Chấm bài
Thu một số bài để chấm
Cao lanh, bay lả bay la, luỹ tre, tròn trĩnh, nghiêng
HS viết
Nghe đọc viết vào vở
Đổi vở soát lỗi 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
-Tiết 4: Tiếng Việt (ôn)
Dạy Tập viết (tuần 34)
-Tiết 5: Toán (ôn)
Dạy Thể dục(tuần 34 bài 68)
-Tiết 6: Tự nhiên và xã hội
Ôn tập học kì 2: Tự nhiên
-Tiết 7 : Luyện Viết
Bài số 35
I Mục đích yêu cầu:
- Học sinh viết đúng ,viết đẹp, viết đủ nội dung bài 35
- Biết cách viết hoa chữ cái, trình bày câu tục ngữ và đoạn văn trích
- Rèn thói quen viết đúng, viết đẹp và cẩn thận trong khi viết bài
II- Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ : Chuẩn bị của HS.
2, Bài mới:
@ Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài 1
GV cho hs quan sát chữ hoa , -Chữ hoa
cao mấy li ,đợc viết bởi mấy nét ? 1 hs nêu
cách viết
-GV viết mẫu –Nêu quy trình
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV quan sát uốn nắn
? Em thấy trong bài những từ nào viết khó
? Học sinh nêu từ khó viết
- HS tự kiểm tra chéo nhau
- HS đọc bài viết
- HS nêu – HS nhận xét
- HS quan sát – nêu lại
- HS viết bảng con
- HS nêu một số từ khó viết
Trang 7@ Hớng dẫn học sinh viêt từ khó.
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết ,yêu cầu cả
lớp viết nháp
- Giáo viên đọc một số từ khó cho học
sinh viết :
- Nhận xét học sinh viết bài
@ Học sinh viết bài
- Giáo viên nêu yêu cầu viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài
- Đánh giá và nhận xét bài viết của học
sinh
3 Củng cố dặn dò :
- Về nhà luyện viết những chữ mình viết
sai
- Chuẩn bị bài sau
- HS lên bảng viết, HS lớp viết nháp
- HS nhận xét
- HS viết bài theo sự hớng dẫn của GV
- HS luyện viết ở nhà
-Thứ tư ngày 25 tháng 5 năm 2011
Tiết 1: Toán
$173 Luyện tập chung
i/ Mục tiêu:
Rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học
* Điều chỉnh chơng trình:
II/ Đồ dùng:
III/Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 1 hs lên bảng giải: Tính chu vi hình vuông có cạnh là 32cm ?
Chu vi hình vuông là: 32 x 4 = 128cm
Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông ?
Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ?
B/ Bài mới:
1, HD luyện tập
Bài 1:
HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
HS nhận xét bài của bạn
Qua bài tập 1 em cần nắm đợc những gì ?
1, 2 HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ
nhật
Lớp quan sát đọc thầm Gọi 2 HS lên bảng giải
Lớp tự giải bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra
Giải
a, Chu vi hình chữ nhật là (30 + 20) x 2 = 100 (m)
Đáp số: 100m
b, Chu vi hình chữ nhật là (15 + 8) x 2 = 46 (m)
Trang 8Bài 2:
HS đọc bài
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS tính đợc chu vi của hình vuông
theo cm, sau đó đổi thành m
Củng cố cách tính chu vi hình vuông
Chú ý: đổi đơn vị đo độ dài
Bài 3:
HS đọc bài
Bài yêu cầu gì ?
HD để HS biết
Chu vi hình vuông bằng độ dài một cạnh
nhân với 4 suy ra độ dài một cạnh hình
vuông bằng chu vi chia cho 4
Bài 4:
1 HS đọc bài
Vẽ sơ đồ bài toán
Bài toán cho biết những gì ?
Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì ?
Làm thế nào để tính đợc chiều dài của hình
chữ nhật ?
Chữa bài và cho điểm HS
Đáp số: 46m
HS đọc thầm
Khung của một bức tranh hình vuông có cạnh 50cm
Chu vi của bức tranh đó bằng bao nhiêu m ?
HS tóm tắt rồi giải
Tóm tắt Khung của 1 bức tranh hình vuông có
Cạnh: 50cm Chu vi của khung bức tranh: ?m
Giải Chu vi của khung bức tranh hình vuông là: 50 x 4 = 200 (cm)
200cm = 2m Đáp số: 2m
Hs đọc thầm
HS làm bảng con
1 HS lên bảng giải
Giải Cạnh của hình vuông là
24 : 4 = 6 (cm) Đáp số: 6cm
HS đọc thầm
Tóm tắt
Bài toán cho biết nửa chu vi của hình chữ nhật là 60m và chiều rộng
là 20m Nửa chu vi của hình chữ nhật chính
là tổng của 1 chiều dài và 1 chiều rộng của hình chữ nhật đó
Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng đã biết
1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
Giải Chiều dài của hình chữ nhật là
60 - 20 = 40 (cm) Đáp số: 40cm
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Trang 9Tiết 2: Thể dục
$69 Ôn nhảy dây Tung và bắt bóng
Trò chơi: "Chuyển đồ vật "
I/Mục tiêu:
Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác Ôn tung và bắt bóng nhóm 2-3 ngời Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác
Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơI chủ
động
* Điều chỉnh chơng trình:
II/ Địa điểm và phơng tiện
Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
Phơng tiện: Còi, dụng cụ để tập luyện
III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp
A/ Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến Nd y/c giờ
học
Tập bài thể dục phát triển chung liên
hoàn
Trò chơi HS a thích
Chạy chậm xung quanh sân
B/ Phần cơ bản
Có thể tổ chức kiểm tra lại cho
những HS cha hoàn thành các động
tác đã học trong năm
Ôn tung và bắt bóng nhóm 2-3 ngời,
nhảy dây kiểu chụm hai chân
Các tổ thi chảy dây kiểu chụm hai
chân
Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật "
C/ Phần kết thúc:
Chạy chậm theo vòng tròn, thả lỏng,
hít thở sâu
GV nhận xét buổi học, tuyên dơng
và nhắc nhở HS
Giao bài về nhà
1 - 2 phút
1 phút
10- 12 phút
6 - 8 phút
5 - 6 phút
1 - 2 phút
2 - 3 phút
ĐHTT
+ + + + + + + + + + + + + + + + + +
@
ĐHTL.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
HS tập theo nhóm 3
Luyện tập theo nhóm đã quy
định
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi
ĐHTT.
+ + + + + + + + + + + + + + + + + +
@
Trang 10Tiết 3: Tập đọc
$104 Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T4)
I/ Mục đích yêu cầu:
1, Kiểm tra lấy điểm đọc:
Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học
từ đầu học kì 2 của lớp 3 (phiên âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/1 phút) biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Kết hợp kĩ năng đọc, hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
2, Ôn luyện về nhân hoá, cách nhân hoá
* Điều chỉnh chơng trình:
II/Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
Tranh minh hoạ bài thơ: Cua càng thổi xôi Thêm ảnh sam, dã tràng, còng (nếu có)
III/Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra:
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: nêu MĐYC
2, Kiểm tra đọc:
Thực hiện nh tiết 1
3, HD làm bài tập:
Bài 2:
HS đọc yêu cầu của bài
HS quan sát tranh minh hoạ các con vật
HS đọc bàI thơ
Tìm tên các con vật đợc kể trong bàI ?
Yêu cầu HS làm bàI cá nhân
Gọi HS phát biểu, Gv ghi bảng
Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ? chú ý
những câu văn có dấu chấm Viết hoa lại
những chữ đầu câu
Số HS còn lại
Lớp đọc thầm Làm bài cá nhân
HS trình bày miệng từng câu văn
Gv chốt lời giải đúng
Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nên nhà cũng rạn nứt Trên cái đất phập phều và lắm gió lắm dông nh thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất
5, Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học
-Tiết 4 : Luyện từ và câu
$18 Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T5)
I/ MĐYC:
1,Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng
Trang 112,Luyện tập viết đơn (gửi th viện trờng xin cấp thẻ xin đọc sách)
* Điều chỉnh chương trình:
II/ Đồ dùng: 17 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài học thuộc lòng
Bản phô tô mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách đủ phát cho Hs
III/ Các hđ dạy học:
A/Kiểm tra:
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu: Nêu MĐYC của tiết học
2, Kiểm tra đọc:
Kiểm tra 1/3 lớp
3, HD làm bài tập:
Bài 2:
1 HS đọc yêu cầu bài
Mẫu đơn hôm nay có gì khác với mẫu đơn
các em đã học ?
Yêu cầu HS tự làm
Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận
xét
Từng học sinh lên bốc thăm, xem lại trong sgk bài vừa chọn
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ
thơ
HS mở sgk trang 11 đọc mẫu đơn
xin cấp thẻ đọc sách
Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã mất
Nhận phiếu và tự làm
HS đọc lá đơn của mình
Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách Kính gửi th viện trờng tiểu học Nguyễn Du
Em tên là : Nguyễn Anh Tuấn
Sinh ngày: 12 - 3 - 1997
Nơi ở: Tổ 46 - Kim Tân - Lào Cai
Học sinh lớp 3B trờng tiểu học Nguyễn Du
Em làm đơn này để xin th viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2005 vì em đã lỡ làm làm mất
Nếu đợc cấp lại thẻ em xin hứa sẽ thực hiện đúng mọi quy định của th viện
Em xin chân thành cảm ơn Người làm đơn
Nguyễn Anh Tuấn
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
_
Tiết 5: Tiếng Việt (ôn)
Dạy Tập làm văn bài tuần 34
-Tiết 6: Toán(ôn)
ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.
A/ Mục tiờu :
- ễn làm tớnh với cỏc số đo theo cỏc đơn vị đo đại lượng ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
- Rốn kĩ năng làm tớnh với cỏc số đo theo cỏc đơn vị đo đại lượng