Giáo án dạy học Tuần 2 Lớp 3

Môc tiªu - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bµi §¬n xin vµo §éi.. Các hoạt động dạy học.[r]

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Toán Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số

(Có nhớ một lần )

I Mục tiêu

- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

II Các hoạt động dạy học

A

1 và nờu cỏch phộp

215

412



- Trừ các số có 3 chữ số

- Có nhớ 1 lần ở hàng chục

và 627 - 143 = ?

B

Em làm bài và , vào

-1 Tớnh .*

2 / tớnh 01 tớnh

216

532



237

345



290

615



96

849



760 - 432

598 - 327

734 - 180

415 - 280

4

Đoạn dây dài: 243 cm

Cắt đi: 27 cm

Đoạn dây còn lại là:

243- 27 = 216 (cm)

Trang 2

- Em ; < cao >= +? *@ xem ai

cao C&

_

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 9,10:

Ai có lỗi

I Mục tiêu

A.Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Q đầu biết

đọc phân biệt lời "Q- dẫn chuyện và các nhân vật

trót Q xử không tốt với bạn (Trả lời 2QJ các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

Kể lại 2QJ từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

A

1 Nghe GV FG bài

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK

2 G H D DI= J

- Đọc từng câu:

3 Đọc từng đoạn Q lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ

4 Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS luyện đọc theo cặp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn

1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5

B

1 và tỡm cõu 0 H cho cỏc

cõu ; sau:

- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào

En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi

Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ

là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm

Trang 3

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có

ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 - trả lời câu hỏi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời

- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên

HS

Kể chuyện

3 OP Q - Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan

sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần QJ 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện

dựa vào 5 tranh minh hoạ

+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời

HS khác kể lại đoạn đó

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét ghi điểm

C

- OP R cõu Q cho DSH thõn nghe

*****************************************************************

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

Toán Tiết 7: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lầnhoặc không nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

A

Bài 1: Tớnh

236

532



237

345



290

615



96

849



Bài 2: E, M? thớch T

Trang 4

Số trừ 426 246 215

Bài 3

B

Em cựng ngSH thõn DI ra phộp tớnh

0J M? cú 3 W M? 01 cựng

Giải Cả hai ngày bán 2QJ là:

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740 kg gạo

Tập đọc Tiết 11: Cô giáo tí hon

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi bộc lộ tình cảm yêu cô giáo, mơ Q trở thành cô giáo

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ

A

1 Nghe GV đọc toàn bài

- HS chú ý nghe

2 G H D DI= J trong SGK

3 Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

4 Đọc từng đoạn Q lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa một số từ mới

5 Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng

đoạn

B

1 và tỡm cõu 0 H cho cỏc cõu

; sau

+ Truyện có những nhân vật nào? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? - Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé

thích thú?

- HS đọc thầm bài văn

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng

yêu của đám học trò?

- Mỗi "Q- một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

Trang 5

- GV tổng kết bài: Bài văn tả trò chơi lpó

học rất ngộ nghĩnh, đáng yêu của mấy chị

em

2 Thi FG 0SY Y - 2 HS khá, giỏi nối tiếp nhau đọc lại toàn

bài

- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên

- 2 HS thi đọc cả bài -Lớp nhận xét bình chọn "Q- đọc hay nhất

- GV nhận xét chung

C

- E< nhà FG R bài cho DSH thõn nghe

Chính tả:( Nghe viết ) Tiết 12: Ai có lỗi?

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết 2QJ các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu, nhớ cách viết những tiếng

có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3

A

1 Nghe GV 0Q " dẫn viết:

+ Đoạn văn nói điều gì? - En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả? - Cô - ri - ti ; En - ri - cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

trên

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- GV: đọc tiếng khó: Cô - rét - ti, khuỷu

tay

- HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi

2 Đọc cho HS viết bài: - HS viết chính tả vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì

3 GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

B

1 và làm bài

Trang 6

Bài tập 2:

có vần uêch / uyu

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình

C

- E, R bài chớnh

**********************************************************

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012

Toán Tiết 8: ôn tập các bảng nhân

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng và việc tính tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn

A

-Bài 1: Tớnh

- HS nêu kết quả

3 x 4 = 2 x 6 = 5 x 6 =

3 x 7 = 2 x 8 = 5 x 4 =

3 x 5 = 4 x 3 = 4 x 9 = Bài 2: Tính (theo mẫu )

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu mẫu và cách làm

5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x7 - 26 = 35 - 26 = 9 Bài 3: giải bài toán có lời văn Giải

Số ghế trong phòng ăn là:

4 x 8 = 32 ( ghế )

- Gv nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 4: tính chu vi hình tam giác

Giải Chu vi hình tam giác ABC là:

100 x 3 = 300 ( cm )

Trang 7

- G +D nhõn J 2- 5 cho DSH thõn

nghe

Luyện từ và câu Tiết 13: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì ?

I.Mục tiêu

- Tìm 2QJ các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của "Q- lớn với trẻ em

- Tìm 2QJ các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con gì?) là gì?

- Đặt 2QJ câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (bài 3)

- kẻ bảng nội dung bài tập 1

Bài 1: Tỡm tJ DW

- Chỉ trẻ em

- Chỉ tính nết của trẻ em

- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của

"Q- lớn đối với trẻ em

Bài 2: Cựng nhau F/ và 0 H cõu ; cho +[

FST in F* trong bài

B

- Cựng DSH thõn tỡm cỏc J \ ,

nhi và F/ *[ cõu theo *] Ai là gỡ Y

J J= tỡm FST

- , nhi, 0_ C^ 0_ ;&&&

- ngoan ngoón, a phộp, ngõy C&&&

- yờu SCD^ b* +c*^ b* súc, yờu quý

Tập viết Tiết 14: Ôn chữ hoa, Ă , Â

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa Ă, Â, L; Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng ( Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng) bằng chữ cỡ nhỏ

A

1 HD HS viết trên bảng con

* Luyện viết chW hoa - HS tìm các chữ hoa trong bài Ă, Â , L

Trang 8

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ - HS chú ý quan sát

- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con

2 tập viết từ ứng dụng (tên riêng)

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên Q ta thời

cổ, có vua An qQI " (QI "N đóng đô ở

Cổ Loa

- HS chú ý nghe

- HS tập viết trên bảng con

3 viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn

khoai, ăn quả

B

1 HD viết vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở TV

- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao,

khoảng cách

2 Chấm chữa bài

- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS

C

- Nhắc về nhà viết bài

***********************************************************

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

Toán Tiết 9: Ôn tập các bảng chia

I Mục tiêu

- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )

A

-1 Tớnh .*

4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15

12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5

12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3

2 Tớnh .*

400 : 2 = 200 800 : 2 = 400

600 : 3 = 200 300 : 3 = 100

400 : 4 = 100 800 : 4 = 200

Trang 9

Mỗi hộp có số cốc là:

24 : 4 = 6( cốc ) Đáp số: 6 cái cốc

C

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả ( nghe viết ) Tiết 15: Cô giáo tí hon

I Mục tiêu

- Nghe- viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cô giáo tí hon” theo hình thức bài văn xuôi

- Biết phân biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng

đã cho âm đầu là x/s (ăng/ăn)

- Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b

A

1 Nghe GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài

- Viết hoa các chữ cái đầu

- Viết lùi vào một chữ

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo

2 Nghe ,

3 Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV chấm bài nhận xét bài viết

B

Bài 2 (a)

* Lời giải đúng:

C

- E< nhà , R bài chớnh

- Xào: Xào rau, xào xáo

Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất

- Xinh, xinh đẹp, xinh QI''' Sinh, học sinh, sinh ra

Tự nhiên xã hội

Trang 10

Tiết 3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu

- Nêu 2QJ những việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh C quan hô hấp

- Nêu lợi ích của việc tập thể dục buổi sáng

- Các hình trong SGK

A

1: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK - thảo luận và trả lời câu hỏi

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ

sạch mũi, họng?

2 Thảo luận theo cặp

- Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không

nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là

có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp?

tại sao?

B

1 Liên hệ thực tế:

+ Kể những việc nên làm và có thể làm

2QJ để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp?

+ Nêu những việc các em có thể làm ở

nhà và sung quanh khu vực nơi các em

sống để giữ cho bầu không khí luôn trong

lành?

C

- Cựng ngSH thõn P fg +h sỏng

- HS nêu

Đạo đức Tiết 2: Kính yêu Bác Hồ

( F` MR - j 1

******************************************************************

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012

Toán

Trang 11

Tiết 10: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, phép chia

- Vận dụng 2QJ vào giải toán có lời văn(có một phép nhân)

A

-1 Tớnh

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở

a 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147

- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114

c 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30

2 ` khoanh vào *[ j *lQ

+ Đã khoanh vào 1 phần mâý số vịt hình

b?

- Khoanh vào 1/3 số vịt ở hình b

3

Giải

C

- G R +D chia 2- 5 cho DSH thõn

nghe

Số HS ở 4 bàn là

2 x 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh

Tập làm văn Tiết 16: Viết đơn

I Mục tiêu

- Q đầu viết 2QJ đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy rời để HS viết đơn

III Các hoạt động dạy học.

A

1 Nghe jQ cụ SYD f] - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu

những nội dung không thể viết hoàn

- HS chú ý nghe

Trang 12

- Phần nào không nhất thiết viết hoàn

toàn theo mẫu? vì sao?

- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên của đơn: Đơn xin

+ Tên "Q- hoặc tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của "Q- viết đơn

+ Học sinh lớp nào?

+ Trình bày lý do viết đơn + Trong các ND trên, phần lý do viết

đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là những nội dung không cần viết theo mẫu Mỗi "Q- có một nguyện vọng và lời hứa riêng

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời

- 1 số HS đọc đơn

2 GV nhận xét - ghi điểm

B

- G R FC xin vào F[ cho DSH thõn

nghe

- Lớp nhận xét

Tự nhiên xã hôi Tiết 4: Phòng bệnh đường hô hấp

I Mục tiêu

- Nêu 2QJ nguyên nhân và cách đề phòng bệnh 2Q- " hô hấp

- Có ý thức phòng bệnh 2QI " hô hấp

- Các hình trong SGK 10, 11

A

1 Động não

- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp

- HS nêu

- Kể tên 1 bệnh 2Q- " hô hấp mà em biết? - sổ mũi, ho , đau họng

Trang 13

GV: tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp

đều có thể bị mắc bệnh Những 2Q- " hô

hấp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản,

viêm phổi

- HS chú ý nghe

2 Quan sỏt tranh và theo /

- Học sinh quan sát và trao đổi với nhau

về nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (10,11)

VD: H1,2 Nam đã nói gì với bạn của Nam?

Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam

và bạn của Nam

H3 Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì?

H4 Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS lại

phải mặc thêm áo ấm

+ Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh

+ Em đã có ý thức phòng bệnh viêm 2Q- "

- HS trả lời

B

1 Chơi trò chơi bác sĩ

- HS chú ý nghe

Q 2 Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử trong nhóm

- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và bác

sĩ

- Lớp xem và góp ý

C

- Núi cho DSH thõn nghe cỏch phũng +

FSHD hụ l&

Âm nhạc Tiết 2: Học bài hát: Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao

` MR - j 1

Nhận xét của tổ chuyên môn

Trang 14

Sinh hoạt lớp Nhận xột tuần 2

1) Nhận xét trong tuần

- Học sinh đi học đều, đúng giờ

- Có cố gắng trong học tập

- Tham gia hoạt động ngoại khoá đều đặn, nghiêm túc

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần

- Rèn kỹ năng viết cho học sinh

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	198,75 KB