MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Biết tìm x trong bài tập dạng x - a = b với a, b là các số không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính biết các[r]
Trang 1Ngày soạn: 30 10 2010
Ngày dạy: 01.11 2010
12
Th ứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
Bài 23: TÍCH CÂY VÚ
này, sinh:
- câu cĩ $" %&" '()
- *+" ND: Tình /0 yêu 2 sau 3 4 05 dành cho con ( 8/ 9: 2;
CH 1,2,3,4)
+ Học sinh khá , giỏi trả lời được CH5.
- GD sinh C vâng 9: cha 05 yêu 2 cha 05)
GV: Tranh minh 6F SGK
HS: Xem bài 82K)
III.CÁC
+,- /0!
2.KT bài 23!
- Cho 3 hs bài “Cây xồi 289 ơng em” và 8/ 9: câu O D$ P dung bài.
-GV xét ghi +0)
3.Bài <= :
a) Giới thiệu bài: >? tích cây vú DE9” (Dùng tranh + K "A
b) Các hoạt động dạy học:
)' *%& #'
*Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc
- Giáo viên 0U" 9V 1
- HDHS W khĩ
+ Yêu V" HS phát W khĩ, W khĩ, GV
ghi
-Yêu V" HS _ ' câu
- HDHS chia 6F)
-HDHS 6F X ;' / ` W
+ HDHS câu khĩ
+Yêu V" HS theo 6F 9V 1
+ HDHS / ` W HDHS W 0K ghi C/
vùng Da la cà, 0O 0 : mong,…
+Yêu V" HS theo 6F 9V 2
- Cho HS 6F trong nhĩm
- Cho HS thi cá nhan, nhĩm
, xét tuyên %2 )
</ 9K' ] thanh tồn bài
- Theo dõi
-HS W khĩ cá nhân + ] thanh
- c _ ' theo câu
- HS chia 6F)
- HS cá nhân + ] thanh
- HS theo 6F 9V 1
c / ` W)
- HS theo 6F 9V 2
-HS trong nhĩm DK nhau
cF % nhĩm thi )
- dK' ] thanh
F 2 7<"+ A
)' *%& #'
*Hoạt động 2: HDHS Tìm hiểu bài
-Yêu V" HS V0 6F bài, X ;' 8/ 9: - * sinh V0
Trang 2câu O)
,P dung bài nói lên $" gì ?
, xét _ ý
*Hoạt động 3: HDHS d" 9F
- HDHS W 6F trong bài
-Cho HS 9F W 6F bài
- Yêu V" HS thi cá nhân, nhóm
, xét tuyên %2 )
6F bài và 8/ 9: câu O) -HS 8/ 9:)
- d nghe và )
- Hs theo nhóm
-Thi toàn bài
4
,P dung bài nói lên $" gì ? (tình /0 yêu 2 sâu 3 4 05 DK con.)
IV 7H@ /0 G @IJ
- , xét - Chép bài, bài
TOÁN
I M
này, HS:
- tìm x trong bài ' %F x - a = b 7DK a, b là các _ không quá hai l _A
Ca m %n 0_ quan l thành 'V và X k"/ 4 phép tính 7C cách tìm _
-
tên 4 hai +0 #)
+ Bài ' V làm: Bài 1 (a, b, d, e), Bài 2 7P 1, 2, 3), Bài 4
II Chu P 1Q:
III Ho H@ /0 RH5 ,S2:
1 &= @,V: GV D lên C/ phép 8W
10 - 6 = 4 Yêu V" HS tên các thành
'V trong phép tính 8W)
GV nêu
làm nào Chúng ta p tìm +" qua
bài: Tìm
2 Bài <=
a 7H@ /0 1 HDHS tìm DG 1Q @TX
2K 1 Thao tác DK ] dùng 8 quan
GV 10 ô vuông lên C/ 2 SGK và
O Có bao nhiêu ô vuông?
Nêu bài toán 1 Có 10 ô vuông CK 4 ô
vuông (tách ra 4 ô vuông) *O còn 9F
bao nhiêu ô vuông?
- Làm nào + C còn 9F 6 ô vuông?
GV ghi C/ 10 - 4 = 6
- Hãy nêu tn các thành 'V và X k"/
trong phép tính: 10 - 4 = 6 (HS nêu GV
thanh u ghi tên A
Bài toán 2: Có 0P 0/ & 2;
- Có 10 ô vuông
- Còn 9F 6 ô vuông
- phép tính 10 - 4 = 6
10 - 4 = 6 (SBT) (ST) (H)
- Lúc V" : & có 10 ô vuông
Trang 37H@ /0 289 @,5 7H@ /0 289 trò
làm 2
& có bao nhiêu ô vuông?
- Làm nào + C có 10 ô vuông?
GV ghi C/ 10 = 6 + 4
2K 2: BK " cách tính
- Nêu: B _ ô vuông ban V" 2 C
là x G_ ô vuông CK là 4 G_ ô vuông
còn 9F là 6 Hãy cho cô phép tính
2 v + tìm _ ô vuông còn 9F)
Yc+ tìm _ ô vuông ban V" chúng ta làm
gì?
- Khi HS 8/ 9: GV ghi C/ x = 6 + 4
YG_ ô vuông ban V" là bao nhiêu?
- Yêu V" HS 9F 'V tìm x trên
C/
+x là gì trong phép tính x - 4 = 6?
+6 là gì trong phép tính x - 4 = 6?
+ 4 là gì trong phép tính x - 4 = 6?
+
GV ghi
" P DK _ 8W)
- B $" HS 9F qui
b 7H@ /0 2 HD Y5V @ZJ - @,?2
hành
Bài 1 7CO câu c, g)
- Nêu yêu V" 4 bi
2 HS lên C/ làm 9K' làm C/ con
- B HS nêu 9F cách tính 4 mình
GV xét ghi +0)
Bài 2 GV Dp w bài C/ 'n và O)
+Bài toán yêu V" gì?
+Ô 8_ V $ là _ gì?
1 HS xét bài trên C/ 4 CF)
GV xét ghi +0)
Bi 4 "_ Dp 6F q qua 2 +0
cho 82K ta làm nào
- Chúng ta dùng gì + ghi tên các +0 ?
HS làm bài vào D bài ')
GV quan sát HS Dp)
c
-
- Nêu cách tính 4 x - 9 = 18
- phép tính
6 + 4 = 10
x - 4 = 6
Y phép tính 6 + 4
- Là 10
x - 4 = 6
x = 6 + 4
x = 10
+ Là + Là "
+ Là _ 8W + d& " P DK _ 8W
- HS qui trên C/
- Tìm x
x - 4 = 8 x - 9 = 18
x = 8 + 4 x = 18 + 9
x = 12 x = 27
Yc$ _ thích ;' vào ô 8_
+HS làm bài vào D 1 HS làm vào C/ 'n)
HS xét - m bài
- c3 2K và dùng bút _ 2 +0 9F DK nhau
- Dùng l cái in hoa
Trang 47H@ /0 289 @,5 7H@ /0 289 trò
- E$ nhà "P quy )
BÀI 5: QUAN TÂM GIÚP b '%
I
này, HS:
- 2; CF bè V '/ quan tâm, giúp } 9U nhau
- Nêu 2; 0P vài C+" n + 4 D quan tâm, giúp } CF bè trong
' lao P và D sinh hàng ngày
- quan tâm giúp } CF bè Ca l D làm phù ;' DK X/ [)
*HSKG: Nêu 2; ý ` 4 D quan tâm, giúp } CF bè
II
- GV: B& X to, bút D) Tranh Dp '" ghi P dung /6 9")
- HS: E
III CÁC
1 +,- /0
2 +d< tra bài 23: hành: <[0
'
-H+ D$ D ' 82: 2 nhà
4 C/ thân
- GV xét
3 Bài <=
&= @,V!a9 tâm giúp e 1H fI@ 1)
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: c6T xem $" gì p Q/ ra?
- Nêu tình
2;) ," là CF 4 Hà em p làm gì?
- Yêu V" HS nêu cách Qm lí và HS khác
xét
-nên [0 63 m F % [0 và giúp
CF hoàn thành bài 4 ngày '/ #)
,2 D là C quan tâm, giúp } CF)
- 2: chúng ta V '/ quan tâm giúp
} CF bè xung quanh ,2 0K là CF _ và
2; các CF yêu 0)
Hoạt động 2: Liên )
Yêu cầu: Các nhóm HS /6 9" và 2 ra các
cách / k" cho tình "_ sau:
Tình "_
-*F 8& kém Toán X +0 "_
kì 9V nào 4 *F v "_ 9K' D$
X k"/ ') Các CF trong phê bình *F
- Hát
- HS nêu F xét
- /6 9" 3' j và nêu cách
Qm lí Cách Qm lí là:
+ c [0 CF
+ Mang D cho CF 02; + chép bài và / cho CF l
không +"
- yêu V" 4 GV
- Các nhóm HS /6 9" và
2 ra các cách / k" cho tình "_ 4 GV
Trang 5Theo em:
1.Các CF trong làm hay sai? Vì sao?
2 c+ giúp *F 4 CF và 9K' CF '/ làm
gì?
- GV X 9"
- Quan tâm, giúp } CF có ` là trong lúc
CF 3' khó X[ ta V '/ quan tâm, giúp }
+ CF D2; qua XO)
Hoạt động 3: - +" '(0)
- HS 0 vai theo phân công 4 nhóm
-*O HS: Khi quan tâm, giúp } CF em /0
& 2 nào?
H 9"
- Quan tâm, giúp } CF là $" V và
nên làm _ DK các em Khi các em C quan
tâm CF thì các CF p yêu quý, quan tâm và
giúp } 9F khi em khó X[ " _0
4
- Yêu
quan tâm, giúp } CF)
*HSKG: Nêu 2; ý ` 4 D quan tâm,
giúp } CF bè
-, xét )
-<q F
1 Các CF trong làm là sai 3 dù *F có 9 2 các CF không nên vì
mà t DP vàng phê bình *F) ," phê bình 0F quá, có + làm cho *F C"] chán /) Cách _ & là '/ giúp }
*F)
2 c+ giúp *F nâng cao X k"/ ' & là môn Toán, các CF trong nên X ;' cùng DK GVCN và DK / 9K' + phân công CF kèm 3' *F)
Có 2 *F 0K CK 03
/0 và _ trong '
2;)
- cF % các nhóm lên trình bày X k"/
- Trao xét, C sung
l các nhóm
- HS % +" '(0)
- HS 8/ 9: theo D_ +" C
và suy ` 4 W cá nhân
Ví %n + Khi quan tâm, giúp } CF
em /0 & 8& vui 2K F phúc
+ Khi quan tâm, giúp } CF
em & mình 9K lên $" + Khi quan tâm, giúp } CF
em & 8& hào
- HS trao xét, C sung
Trang 6Ngày soạn: 30 10 2010
Ngày dạy: 02.11 2010
Th ứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
CHÍNH h
Nghe - E
Bài 23: TÍCH CÂY VÚ
A/ j2 tiêu:
này, HS:
- Nghe - D chính xác bài CT, trình bày hình v 6F D[ xuơi
- Làm BT2; BT(3) a / b
- GD sinh cĩ ý v rèn l l D 5' yêu thích mơn chính /)
B/ l dùng RH5 ,S2:
- BP: E w 6F D các bài ' 2,3
C/ Các ,7H@ /0 RH5 ,S2:
7H@ /0 289 giáo viên 7H@ /0 289 ,S2 sinh
1, p Q, @p 2,q2!
2, +d< tra bài 23!
- c các W
- , xét
3, Bài <=!
a, &= @,V bài:
- Ghi V" bài
b, %/ dung:
* S2 7H BI@.
H: "/ 9F trên cây Q"& ra sao
H: Bài D cĩ 0& câu
* HD BI@ @X khĩ:
- Ghi W khĩ:
- Xố các W khĩ - Yêu V" D C/)
- , xét - m sai
*HD BI@ bài:
- c 6F D)
- Yêu V" D bài
- c 9F bài, 0
GV quan sát, "_ 2 ] D 4
h/s
*
Thu 7- 8 bài &0 +0)
c, HD làm bài @ZJ:
* Bài 2:
- Yêu V" làm bài - l bài
- 2 HS lên C/ D - / 9K' D b/c cây xồi 9U0 U0 8] 8)
- , xét
- , 9F)
- Nghe - 2 sinh 9F)
- ánh 8] chín
- Cĩ 4 câu
cành lá hoa
8 ra 8 Q"& CN - c
- E C/ con
- Nghe
- Nghe D bài
- HS sốt 9)
- Sốt 9 dùng bút chì F chân l sai
* c$ vào 8_ ng/ ngh.
Người cha con nghé suy nghĩ ngon 0
Trang 77H@ /0 289 giáo viên 7H@ /0 289 ,S2 sinh
* Bài 3:
- Yêu V" làm bài- l bài
- Yêu V" D X+0 tra
- , xét - T giá
4,
- , 9F qui chính /)
- , l em bài D 0 $" 9
D$ D 9F)
- , xét )
- c / nhĩm - ] thanh
* c$ vào 8_
a tr hay ch ? con trai cái chai trồng cây chồng bát
b at hay ac?
Bãi cát các con 92: nhác
nhút nhát
- , xét
TỐN
13 NO * L! 13 - 5
I j2 tiêu
- các phép 8W %F 13 -5, 9' 2; C/ 13 8W 0P _)
- / bài tốn cĩ 0P phép 8W %F 13 - 5
+ Bài ' V làm: Bài 1 (a), Bài 2, Bài 4
II l dùng RH5 ,S2:
Que tính
III Các 7H@ /0 RH5 ,S2 2,8 5I
1 +d< tra bài 23
- B 2 HS lên C/ các yêu
V" sau:
HS 1 c3 tính và phép tính:
32 - 8, 42 - 18
HS 2 Tìm x: x - 14 = 62 x - 13 = 30.
- B 2 HS xét bài trên C/ 4
CF
- GV xét và cho +0 HS
2 Bài <=
*&= @,V Trong bài hơm nay
chúng ta p các phép tính 8W cĩ %F
13 8W 0P _) 13 - 5
a 7H@ :0 1 &= @,V phép @TX!
13 - 5
2K 1 Nêu D& $)
GV lên C/ u 1 n que tính và 3
que tính 8: và O H+0 tra 9F cho cơ
xem cĩ bao nhiêu que tính?
- HS )
- ,F xét, C sung
- Cĩ 13 que tính
Trang 87H@ /0 289 @,5 7H@ /0 289 trò
GV nêu: Có 13 que tính, CK 5 que
tính *O còn bao nhiêu que tính?
c+ C còn 9F bao nhiêu que tính ta '/
làm gì?
- E lên C/ 13 - 5 = ?
2K 2: Tìm X k"/
+GV cách ;' lý & 2K %U
9F cho / 9K' làm theo
+Có bao nhiêu que tính & /e
- cV" tiên cô CK 3 que tính 8: 82K) c+
CK 2; 2 que tính l cô tháo 0P bó
thành 10 que tính 8:) K 2 que tính còn
9F 8 que tính
YE 13 8W 5 còn 0& que tính?
- E lên C/ 13 - 5 = 8
2K 3: c3 tính và phép tính
- Yêu V" 1 HS lên C/ 3 tính sau #
nêu 9F cách làm 4 mình
- Yêu V" $" HS 9F cách 8W)
b 7H@ /0 2 YZJ 1x0 công @,q2 13
@TX </@ DG
- GV treo C/ 'n các công v 13 8W
0P _)
GV chia 9K' làm hai nhóm, 0 nhóm
3 phép tính cF % nhóm báo
cáo X k"/ GV ghi X k"/ vào C/)
c 7H@ /0 3: Y5V @ZJ @,?2 hành.
Bài 1 7CO câu b) Nêu yêu V" 4 bài
1a HS (0 tìm X k"/) B HS báo
cáo X k"/ GV ghi X k"/ vào phép
tính
*O) 0 P tính 'V a thì các phép
P và phép 8W có 0_ quan gì DK
nhau
Bài 2 Nêu $ bài
- HS làm bài vào D và nêu cách tính
Bài 3: 1 HS $ bài
-
_ 8W ta làm nào?
- B 3 HS lên C/ làm 0 em 0P
phép tính Nêu cách 3 tính và
phép tính </ 9K' làm bài vào D )
Bài 4 1 HS $ bài và tóm
- phép 8W 13 - 5
- Thao tác trên que tính
+Có 13 que tính (có 1 bó que tính và 3 que tính 8:A
YK 2 que tính l
+Còn 8 que tính +13 - 5 = 8
Y 8W W '/ sang trái 3 không 8W
2; 5, 9& 13 8W 5 Ca 8, D 8 K
1 1 8W 1 Ca 0
- HS thao tác trên que tính
- ,_ ' nhau (theo bàn 63 A thông báo X k"/ 4 các phép tính
HS nêu 1 phép tính
- HS "P C/ công v)
13 - 4 = 9 … 13 - 9 = 4
- Tính (0
- HS _ ' nhau (theo bàn 63 A nêu X k"/
- d& 8W _ F này thì 2;
_ F kia
- Tính
- HS làm bài và 8/ 9: câu O)
-
_ 8W
- Ta
- HS xét sai và m bài
4 mình
- </ 9K' V0
Trang 97H@ /0 289 @,5 7H@ /0 289 trị
*O Bán ` là nào?
- HS / bài ' vào D ) 1 HS / bài
' trên C/ 'n
c
B vài HS "P C/ 8W 13 8W
0P _)
- E$ nhà "P C/ cơng v trên
- , xét
- Bán ` là CK
- HS làm bài vào D ) 2 HS ] F nhau chéo D X+0 tra
H <*Z,
Bài 12 : TÍCH CÂY VÚ
I/ j2 tiêu
này, HS:
- vào ; ý X+ 9F 2; W 6F 4 câu " G tích cây vú l )
H [ sinh cĩ X [ ' trung theo dõi CF X+ " C xét
T giá 9: X+ 4 CF) H+ ' 9: X+ 4 CF)
*HSKG nêu 2; X thúc câu " theo ý riêng
II/ l dùng RH5 ,S2:
-GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2
-HS: SGK
III Các ,7H@ /0
1 +,- /0
2 +d< tra bài 23: Bà cháu.
- B 4 HS lên C/ yêu V" X+ _ ' câu
" Bà và cháu, sau # cho C P dung, ý
` 4 câu ")
- GV xét
3 Bài <= BK " Yêu V" HS 9F
tên bài ' sau # K " và ghi tên bài
lên C/)
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: *2K %U X+ W 6F
")
a) H+ 9F 6F 1 Ca 9: 4 em
- B 1 HS yêu V")
- H+ Ca 9: 4 mình ` là ntn?
- Yêu V" 1 HS X+ 0U" (cĩ + 3 câu O
; ý: <" bé là 2: ntn? <" DK ai? F
sao " CO nhà ra ? Khi " bé 2: 05
làm gì?)
- Hát
- HS ) F xét
- c yêu V" bài 1
- ,` là khơng + nguyên D[
2 SGK
- HS khá X+ Ngày Q2 cĩ 0P
" bé 8& 92: C và ham )
<" cùng 05 trong 0P ngơi nhà O cĩ D2: 8P) 5 " luơn D& D/) P 9V do 0/
" CO nhà C$ C mãi khơng
Trang 10- B thêm $" HS khác X+ 9F) Sau 0 9V
HS X+ 9F yêu V" các em khác gĩp ý, C sung,
xét
b) H+ 9F 'V chính 4 câu " theo tĩm
W ý
- B HS yêu V" 4 bài và ; ý tĩm
P dung 4 8")
- Yêu V" HS hành X+ theo 3' và theo
dõi HS 6F P)
- B 0P _ em trình bày 82K 9K') Sau 0
9V HS X+ GV và HS / 9K' %W 9F +
xét
c) H+ 6F 3 theo 2 2;)
- Em mong 0"_ câu " X thúc
nào?
- GV ; ý cho 0 mong 0"_ X thúc
4 các em 2; X+ thành 1 6F)
Hoạt động 2: H+ 9F tồn CP P dung
8")
-GV cĩ + cho HS _ ' nhau X+ W
6F 8" cho 63 cho HS X+ 9F W
V" "_ câu ")
4.
-Y/C hs nêu ý ` 4 câu "e
- X : )
- -3 dị HS D$ nhà X+ 9F câu " cho
2: thân nghe
-quay D$) ,2: 05 2 con v mịn 0O v ; con D$)
- hành X+ 6F 1 Ca 9:
4 mình
- c bài
- 2 HS ] F nhau X+ cho nhau nghe, xét, C sung cho nhau
- Trình bày 6F 2
- HS _ ' nhau 8/ 9: VD:
5 " bé DU C thành cây./
5 " bé ra W cây và hai
05 con vui _ DK nhau./ 5
" bé ra W C " 8] 9F C 0&) 5 ra %3 " bé
%W nên ham l hãy quay D$ hành và C 0&) Cĩ bà tiên ra nĩi DK " bé: M," 0"_ 05 _ 9F cháu '/
' _ và thi 8F nguyên…
- hành X+ 9F tồn CP P dung 8") Khi 0P em hay 0P nhĩm X+ / 9K' theo dõi và xét
*HSKG nêu 2; X thúc câu
" theo ý ring
-Tình /0 2 yêu sâu 3
4 05 DK con
Ngày soạn: 30 10 2010
Ngày dạy: 03.11 2010
Th ứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010
TỐN
BÀI: 33 - 5
I j2 tiêu
...& #34 ; theo ý ring
-Tình /0 2 yêu sâu 3
4 05 DK
Ngày soạn: 30 10 2010
Ngày dạy: 03. 11 2010< /i>
Th ứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010< /i>...
13 NO * L! 13 - 5
I j2 tiêu
- phép 8W %F 13 -5, 9'' 2; C/ 13 8W 0P _)
- / tốn cĩ 0P phép 8W %F 13 -... data-page="6">
Ngày soạn: 30 10 2010
Ngày dạy: 02.11 2010< /i>
Th ứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010< /i>
CHÍNH h
Nghe - E
Bài 23: TÍCH CÂY VÚ
