Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (44)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Muïc tieâu: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình.. - Chỉ vào sơ đồ[r]

TUẦN 5.

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU :

A.Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B.Kể chuyện:

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

* Kĩ năng sống : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

- Ra quyết định

- Đảm nhận trách nhiệm

II.ĐDDH:

-GV: tranh minh họa trong sgk

-HS: đọc bài trước ở nhà

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tập đọc

A.Bài cũ:

B.Dạy bài mới:

-3 hs đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi

1/GTB: Hôm nay chúng ta chuyển sang

chủ điểm mới “Tới trường” Những bài học

trong chủ điểm này nói về hs và nhà

trường

2/Luyện đọc:

a/GV đọc toàn bài.

b/Hd hs luyện đọc:

-Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa

từ

-Đọc từng câu, phát âm

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đọc

-Cả lớp ĐT đoạn 4

c/THB:

+Câu 1?

Ý 1: Đánh trận giả ở trong vườn trường

-Đọc thầm Đ1 a/TC tập lính ở sân trường b/TC bắt rượt ở ngay lớp học c/TC đánh trận giả ở trong vườn trường +Câu 2?

+Câu 3?

Ý 2: Hậu quả của TC đánh trận giả

-Đọc thầm Đ2

a/Vì chú sợ làm hỏng hàng rào b/Vì chú sợ mọi người phát hiện c/Vì chú ko dũng cảm

+… hàng rào đổ, các bạn đè lên luống hoa hoa 10 giờ, hàng rào đè lên chú Lop3.net

lính nhỏ.

+Câu 4?

+Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe

thầy giáo hỏi?

Ý 3: Chú lính nhỏ chuẩn bị nhận lỗi

-Đọc thầm Đ3

a/Mong hs dũng cảm nhận lỗi b/Mong hs xin lỗi thầy

c/Mong hs mạnh dạn a.Vì chú sợ hãi; chú đang suy nghĩ rất căng thẳng là nhận lỗi hay ko nhận lỗi b.Vì chú quyết định nhận lỗi

c.Cả 2 ý trên

+Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh

“Về thôi của viên tướng?

+Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ? ( lồng ghép nội

dung tích hợp bảo vệ môi trường)

+Câu 5?

Ý 4: Người dũng cảm là chú lính nhỏ.

+Các em có khi nào dám nhận lỗi và sửa

lỗi như bạn nhỏ trong bài ko? ( KNS )

-GV ghi nd lên bảng

-Đọc thầm Đ.4:

+… Chú lính nhỏ nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết đi về phía vườn trường +… Cả đội sững lại nhìn chú lính nhỏ rồi bước nhanh theo chú như bước theo 1 người chỉ huy dũng cảm

a/Chú lính nhỏ b/Các bạn nhỏ c/Cả hai ý trên

4/Luyện đọc lại:

-Đọc diễn cảm đ4, hd hs đọc

-Hs thi đọc đ4 theo phân vai -1 hs đọc cả bài

-Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện.

1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh

hoạ, dựa vào trí nhớ, tập kể lại câu

chuyện

2/Hd hs kc theo tranh:

-Cho hs q/s tranh 1 hs kể mẫu đoạn 1

-Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn

gọn, sáng tạo Nếu hs lúng túng, gv đặt

câu hỏi gợi ý:

T1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính

nhỏ có thái độ ra sao?

T2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú

lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kq ra

sao?

T3: Thầy giáo nói gì với hs? Thầy mong

điều gì ở các bạn?

-Đọc yc BT

-Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau

-4 hs nối tiếp nhau kể 4 tranh -1 kể toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp nhận xét:

+ND: Kể có đủ ý, đúng trình tự ko?

+DĐ: Nói thành câu chưa? Dùng từ có

phù hợp ko? Đã biết kể bằng lời của mình chưa?

+CTH: Giọng kể có thích hợp, có tự

nhiên ko? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ chưa?

Lop3.net

T4: Viên tướng ra lệnh ntn? Chú lính nhỏ

phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế

nào?

*Củng cố – dặn dò: ( KNS )

-Gv hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì?

-Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và

kể cho người thân nghe

+ khi phạm lỗi phải dám nhận lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

TOÁN: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ).

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)

- Vận dụng giải toán có một phép nhân

II.ĐDDH:

-GV: SGK

-HS: SGK, xem bài trước ở nhà , b

III.Các hoạt động dạy- học:

1/Bài cũ:

2/Dạy bài mới:

a/GTB: nêu mt tiết học

11 x 4; 23 x 3; 24 x 2

b/Hd hs thực hiện phép nhân 26 x 3:

-GV ghi phép nhân: 26 x 3 = ?

+Muốn có kq của phép nhân ta làm sao?

-Cho hs đặt tính rồi tính rồi nêu cách làm

@Lưu ý: viết số 3 thẳng cột với số 6, dấu

nhân ở giữa 2 dòng.

+viết TS này dưới TS kia, viết dấu nhân rồi kẻ gạch ngang; tính từ trái sang phải

26

x 3 78 -Vài hs nêu cách làm

c/ Hd hs thực hiện phép nhân 54 x 6:

-tương tự

- d/Thực hành:

-Bài 1: Cho hs đọc yc, cả lớp làm vào sgk, 3

hs làm bảng lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa

bài

+hs nêu cách làm

-Cột 1: Làm bảng lớp

-Cột 2: làm bảng con

-Cột 4: làm vở nháp

-Bài 2: Cho hs đọc yc, gv hd, gợi ý theo pp

phân tích; 2 em thi đua làm bài ở bảng, cả

lớp nhận xét rồi chữa bài

Bài giải Số mét 2 cuộn vải dài là:

35 x 2 = 70 (m) Đáp số

-Bài 3: Hs đọc yc, cả lớp đọc thầm theo 2 hs

lên bảng làm, cả lớp làm nháp rồi chữa bài

+Muốn tìm SBC ta làm sao?

-Hs làm bảng lớp

Lop3.net

3/Cuỷng coỏ-daởn doứ:

-GV nhaỏn maùnh caựch nhaõn soỏ coự 2 chửừ soỏ

vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ (coự nhụự)

THỂ DỤC: ễN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP.

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực hiện đựơc động tác tơng đối chính xác

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi "thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh chặt chẽ

- Phơng tiện: còi, kẻ sân, vạch…

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: 5-6' - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- ĐHTT : x x x x

x x x x

- GV hớng dẫn HS khởi động - Lớp giậm chân tại chỗ

- Chơi trò chơi: có chúng em

B Phần cơ bản:

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay phải, quay trái

20-22' ĐHLT: x x x x x

x x x x x

- Lần 1: GV hô HS tập

+ Những lần sau: Cán sự lớp điều khiển -> GV quan sát, uấn nắn cho HS

2 Ôn đi vợt chớng ngại vật 5 –6 lần - ĐHTL( nh trên):

- HS tập đi -> GV quan sát sửa sai cho HS

3 Trò chơi :"thi xếp hàng" - GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi trò chơi

- GV nhận xét

C Phần kết thúc:

- Đi thờng theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, giao BTVN

5'

- ĐHXL: x x x x

x x x x

Thứ ba ngày 20 thỏng 9 năm 2011

TOAÙN: LUYEÄN TAÄP

I.Muùc tieõu:

- Bieỏt nhaõn soỏ coự 2 chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ ( coự nhụự)

- Bieỏt xem ủoàng hoà chớnh xaực ủeỏn 5 phuựt

II.ẹDDH: GV: SGK, HS: baỷng con, phaỏn

III Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc

2.Baứi mụựi:

-GTB: gv neõu muùc tieõu tieỏt hoùc.

Baứi 1: Cho hs laứm baỷng lụựp. Lop3.net-Hs neõu caựch laứm

CHÍNH TẢ: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I MỤC TIÊU :

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a/2b

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II.ĐDDH:GV: SGK, bảng phụ kẻ BT3 HS: VBT, b, phấn.

III.Các hoạt động dạy-học:

A.Mở đầu:

B.Dạy bài mới:

1/GTB: Nêu mđyc tiết dạy.

2/Hd hs viết chính tả:

-Hs: loay hoay, gió xoáy, giúp đỡ, dễ dàng -Vài hs đọc TL 19 tên chữ đã học

a/Hd hs chuẩn bị:

-Đọc bài

+Đoạn này kể chuyện gì?

+Đoạn văn có mấy câu?

+Những đoạn chữ nào trong bài phải

viết hoa?

+Lời nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì?

-2 hs đọc +… Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng

ra vườn sửa hàng rào, nhưng viên tướng ko nghe Chú nói: “Nhưng như vậy là hèn.” Và quyết định đi về phía vườn trường Các bạn ngạc nhiên, bước nhanh theo chú

-b: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay,…

b/GV đọc cho hs viết bài

c/Chấm chữa bài

-Hs viết

3/Hd hs làm BT:

- BT 2b :-Hs đọc yc rồi làm vào

VBT

-3 hs lên bảng trình bày Cả lớp nhận

xét rồi chữa bài

- BT 3 :-Hs đọc yc rồi làm vào

VBT

-nhiều hs lên bảng trình bày Cả lớp

-bông sen, lá chen đá, lá chen hoa (Eng éc: mô phỏng tiếng lợn kêu.)

-n (en-nờ); ng (en giê); ngh (en giê hát); nh (en hát); o (o); ô (ô); ơ (ơ); p (pê); Ph (pê hát)

Bài 2: Cho hs làm bảng con (a,b). -Hs nêu cách làm

Bài 3: Hs đọc đề, gv tt, gợi ý cách giải; 1

hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở sau đó

chữa bài

Bài giải Số giờ 6 ngày có tất cả là:

24 x 6 = 144 (giờ)

ĐS

Bài 4: Hs thực hành quay kim đồng hồ.

3.Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học GV nhấn mạnh cách

nhân các số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

-Bài sau: Bảng chia

Lop3.net

nhận xét rồi chữa bài Cho hs đọc và

học thuộc

4/Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về chữa lỗi và đọc các BT

THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối

II CHUẨN BỊ:

Mẫu lá cờ đỏ sao vàng kích thước (dài 14 ô, rộng 8 ô); giấy màu, kéo, thước , bút, hồ dán Bảng quy trình gấp , cắt lá cờ đỏ sao vàng

III CÁC HỌAT ĐỘNG:

1 Khỡi động: (1’)

-KT đdht của hs

2 Bài cũ: Gấp con ếch (4’)

- Nêu các bước gấp con ếch?

- Nhận xét bài chấm

3 Bài mới: (28’)

-Gv giới thiệu và ghi tựa bài;

B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.

B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con

ếch

* HĐ1 Hứơng dẫn quan sát(10 ’ )

- Mục tiêu : Nắm được đặc điểm, hình dáng

của lá cờ đỏ sao vàng

- Phương pháp: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận

- Cách tiến hành:

GV giới thiệu mẫu lá cờ bằng giấy màu

Hỏi: Lá cờ hình gì?

Nhận xét ngôi sao vàng như thế nào?

-Vị trí ngôi sao như thế nào?

-Giáo dục ý nghĩa của lá cờ

-Hđ lớp Cá nhân

- Hs quan sát vật mẫu

-Hình chữ nhật -5 cánh bằng nhau -Nằm ở giữa lá cờ

* HĐ2 Hướng dẫn mẫu(20’)

- Mục tiêu Nắm được quy trình gấp và cắt

- Phương pháp: trực quan, thực hành ,.động

não

- Cách tiến hành :

- GV treo bảng quy trình gấp , cắt , dán lá cờ

lên bảng

-Nêu các bước gấp lá cờ đỏ sao vàng?

- H T: cá nhân

- Hs theo dõi -Gồm 3 bước:

.B1: Gấp ,cắt ngôi sao 5 cánh B2: Cắt ngôi sao 5 cánh Lop3.net

-G V ghi tửứng bửụực leõn baỷng

.Bửụực 1:gaỏp giaỏy ủeồ ủửụùc ngoõi sao vaứng 5

caựnh

-Tửứ hỡnh 1 ủeỏn hỡnh 5: gv lửu yự caựch gaỏp

gioỏng hoa 5 caựnh

.Bửụực 2:caột ngoõi sao 5 caựnh

-Tửứ hỡnh 5 keỷ ủửụứng cheựo tửứ ủieồm I-K duứng

keựo caột theo ủửụứng veừ

-Mụỷ hỡnh ra ta ủửụùc ngoõi sao 5

caựnh-.Bửụực 3:daựn ngoõi sao 5 caựnh vaứo giaỏy maứu

ủoỷ

-ẹaựnh daỏu vũ trớ ngoõi sao, daởt ụỷ giửừa hỡnh chửừ

nhaọt vaứ daựn caõn ủoỏi

*GV lửu yự khi daựn 1 caựnh cuỷa ngoõi sao

hửụựng thaỳng leõn caùnh daứi phớa treõn laự cụứ

GV choỏt laùi caựch gaỏp vaứ caột

.B3: Daựn ngoõi sao ủeồ ủửụùc laự cụứ

- 1 h s leõn thửùc hieọn

- HS quan saựt hỡnh maóu

- H S theo doừi

4 Cuỷng coỏ:(4 ’)

Troứ chụi Thi gaỏp tieỏp sửực

- GV yeõu caàu ủaùi dieọn moói toồ 6 baùn gaỏp tieỏp

sửực

- GV phaựt moói nhoựm 1 tụứ giaỏy thửùc hieọn

xong leõn daựn baỷng

- Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng

-HS neõu laùi

-H S thửùc hieọn -Lụựp nhaọn xeựt

5 Daởn doứ(1 ’ )

- Veà chuaồn bũ thửùc haứnh

- Nhaọn xeựt

THỂ DỤC : TRề CHƠI : MẩO ĐUỔI CHUỘT

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết và thực hiện đợc

động tác tơng đối chính xác

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Học trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập vợt chớng ngại vật thấp

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

x x x x x

x x x x x Lop3.net

- Lớp giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi: Qua đờng Lội

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng điểm số

- HS tập theo tổ, các em thay nhau làm ngời chỉ huy

- GV quan sát sửa sai cho HS

x x x x x

x x x x x

( mỗi em cách nhau 2 m)

- GV kiểm tra, uấn nắn cho HS

3 Học trò chơi: Mèo đuổi chuột

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

- GV cho HS học vần điệu

- HS chơi thử 1 – 2 lần

- HS chơi trò chơi chính thức

- GV quan sát, sửa sai

- ĐHXL:

x x x x x

x x x x x

- Đứng vỗ tay và hát

- GV + HS hệ thống bài, nhận

xét

- Giao BTVN

Thứ tư ngày 21 thỏng 9 năm 2011

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI: PHOỉNG BEÄNH TIM MAẽCH

I MUẽC TIEÂU : Sau baứi hoùc, hs bieỏt:

- Bieỏt ủửụùc taực haùi vaứ caựch ủeà phoứng beọnh thaỏp tim ụỷ treỷ em

- Bieỏt nguyeõn nhaõn cuỷa beọnh thaỏp tim (HS khaự, gioỷi)

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin : Phõn tớch và xử lớ thụng tin về

bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em

- Kĩ năng làm chủ bản thõn : Đảm nhận trỏch nhiệm của bản thõn trong việc để phũng bệnh thấp tim

II.ẹDDH:GV: Caực hỡnh trong sgk/20, 21 HS: sgk, xem baứi trửụực ụỷ nhaứ.

III Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc

1.Baứi cuừ:

-Neỏu laứm vieọc quaự sửực seừ coự haùi gỡ cho

tim?

-ẹeồ baỷo veọ tim maùch, ta phaỷi laứm gỡ?

-… tim bũ meọt vaứ coự haùi cho SK

-… taọp TDTT, hoc taọp vaứ vui chụi vửứa sửực, soỏng vui veỷ, aờn uoỏng ủuỷ chaỏt, ko uoỏng rửụùu, huựt thuoỏc; traựnh xuực ủoọng hay tửực giaọn

Lop3.net

2.GTB: GV nêu mục tiêu tiết học.

*HĐ 1: Động não (3’) ( KNS )

B1: GV yc hs kể tên 1 vài bệnh tim

mạch mà các em biết

B2: Vài hs kể bệnh tim mạch.

B3: GVKL

+… thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu cơ tim,…

*HĐ 2: Đóng vai (7’) ( KNS )

B1: Yc hs q/s h.1, 2, 3 sgk/20 và đọc

các mẫu đối thoại

B2: Chia nhóm 6, tự bầu NT và TK,

NT điều khiển các bạn thảo luận 3 câu

hỏi trong sgk

B3: Các nhóm đóng vai theo hình 1,

2,3

B4: Cả lớp nhận xét.

B5: GVKL

+… bệnh thấp tim +… bệnh này để lại những di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim

+… do viêm họng, viêm Apiđan kéo dài, viêm thấp khớp cấp ko được chữa trị kịp thời

*HĐ 3: Thảo luận nhóm (5’) ( KNS )

B1: Yc hs q/s h.1, 2, 3 sgk/20 và đọc

các mẫu đối thoại

B2: Chia nhóm 2, các bạn q/s h.4, 5,

6/21 nói với nhau ý nghĩa của các việc

làm để đề phòng bệnh thấp tim

B3: Vài hs trình bày Cả lớp nhận xét.

B4: GVKL

H4: súc miệng bằng nước muối trước khi đi

ngủ để đề phòng bệnh viêm họng

H5: giữ ấm cơ thể để đề phòng bệnh cảm

lạnh, viêm khớp cấp tính

H6: Ăn uống đầy đủ chất dd để có sức đề

kháng phòng chống bệnh tật

3.Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học Thực hành các điều

đã học

-Bài sau: HĐ bài tiết nước tiểu

TỐN: BẢNG CHIA 6

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Luyện tập

Lop3.net

Giới thiệu bài – ghi tựa.

* Hđ 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng

chia 6.

- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên

bảng và hỏi: Vậy 6 lấy một lần được mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 6 được

lấy 1 lần bằng 6”?

- Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn,

biết mỗi tấm có 6 chấm tròn Hỏi có bao

nhiêu tấm bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa

- Gv viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu Hs

đọc phép lại phép chia

- Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và

yêu cầu Hs đọc phép nhân này

- Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài

toán “ Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn Hỏi 2

tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm

tròn?”

- Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm tròn,

biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn Hỏi có tất

cả bao nhiêu tấm bìa?

-Hãy lập phép tính

- Vậy 12 : 6 = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 12 : 6 = 2

- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại

- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia

6 Hs tự học thuộc bảng chia 6

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

-Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 6 lấy một lần được 6

-Phép tính: 6 x 1 = 6

-Có 1 tấm bìa

-Phép tính: 6 : 6 = 1

-Hs đọc phép chia

-Có 12 chấm tròn

-Có 2 tấm bìa

-Phép tính : 12 : 6 = 2 -Bằng 2

-Hs đọc lại

-Hs tìm các phép chia

-Hs đọc bảng chia 6 và học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở

kiểm tra bài của nhau

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên

bảng giải

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

-Hs tự giải

-12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp Hs nhận xét

-Hs làm bài

-4 Hs nêu miệng -Hs nhận xét bài làm của bạn

PP: Luyện tập, thực hành.

Lop3.net