Giáo án Tuần 11 Lớp 3

II/ Muïc tieâu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm được công dụng của chiếc sổ tay ; biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ của người khác trả lời các[r]

Trang 1

Tuần 32:

Thứ , ngày tháng năm 20

Tập đọc – Kể chuyện.

Người đi săn và con vượn.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường.( trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5)

* Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con) trong môi trường thiên nhiên

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa theo tranh minh họa (SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:Bài hát trồng cây.

- Gv gọi 2 Hs lên đọc thuộc lòng bài Bài hát trồng cây và trả lời câu hỏi ?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài,

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Hd Hs đọc từ khó

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs lắng nghe

Hs đọc tiếp nối nhau đọc

Hs luyện đọc từ

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Trang 2

- Giúp Hs giải thích các từ mới: tận số, nỏ,

bùi ngùi.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một số Hs thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn?

- Hs đọc thầm đoạn 2

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên

điều gì?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 4

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn làm gì?

+ Câu chuyện muốn nói với điều gì với

chúng ta?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv mời 1 Hs đọc lại

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2

- Một Hs đọc cả bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp Một số Hs thi đọc

Hs đọc thầm đoạn 1

Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.

Nó căm ghét người đi săn bắn hay Nó tức giận kẻ bắn chết nó vì vượn con cần sự chăm sóc của mẹ.

Vượn mẹ vơ nắm sơ bùi ngùi gối đầu cho con, hái cái lá

to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống.

Hs đọc thầm đoạn 4

Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề đi săn.

Không nên giết hại thú rùng

Hs lắng nghe

Hs đọc

Hs thi đọc diễn cảm đoạn 2 Một Hs đọc cả bài

Trang 3

- Gv nhận xét, tuyên dương.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội

dung bức tranh

+ Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.

+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy một con vượn

ngồu ôm con trên tảng đá

+ Tranh 3: Vượng mẹ chết rất thảm

thương

+ Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ

và bỏ nghề săn bắn.

- Một Hs kể mẫu đoạn 1

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,

tốt

Hs nhận xét

Hs quan sát tranh

Hs kể đoạn 1

Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài:Cuốn sổ tay.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 20

Chính tả

Nghe – viết : Ngôi nhà chung.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập 3 a/b hoặc BT CT phương

ngữ do Gv soạn

Trang 4

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Bài hát trồng cây.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: HD Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Ngôi nhà chung của dân tộc là gì?

+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc

là phải làm gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con chữ dễ

viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: HD Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nương đỗ – nương ngô – lưng đeo

gùi

Tấp nập – làm nương – vút lên.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất.

Bảo vệ hòa bình, bảo vệ mọi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật.

Hs viếtbảng con

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT

Trang 5

b) Về làng – dừng trước cửa – dừng –

vẫn nổ – vừa bóp kèn.

Vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng –

đứng dậy- chạy vụt ra đường.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Hạt mưa.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Tập đọc

Cuốn sổ tay.

II/ Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được công dụng của chiếc sổ tay ; biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ của người khác (trả lời các câu hỏi trong SGK)

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

2 Bài cũ:Người đi săn và con vượn.

- GV gọi 2 Hs đọc bài: “Người đi săn và con vượn”và trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét bài cũ

Trang 6

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước

lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: trọng tài,

Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và

trả lời các câu hỏi

+Thanh dùng sổ tay để làm gì?

+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh?

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv cho các em hình thành các nhóm

Mỗi nhóm 4 Hs tự phân thành các vai

Học sinh lắng nghe

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hs đọc thầm bài

Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện

lí thú.

Có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất.

Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch sự.

Trang 7

- Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo

vai

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo

vai

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc

hay

Hs phân vai đọc truyện

các nhóm thi đọc truyện theo vai

Hs cả lớp nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-

Luyện từ và câu

Đặt và trả lời câu hỏi “ bằng gì?”.

Dấu hai chấm, dấu phẩy.

I/ Mục tiêu:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn(BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”(BT3)

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

2 Bài cũ: Từ ngữ về các nước Dấu phẩy.

Trang 8

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.

- Gv nhận xét bài của Hs

4 Phát triển các hoạt động.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và

đoạn văn trong bài tập

-Yêu cầu Hs lên bảng : Khoanh tròn dấu

hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai

chấm ấy được dùng làm gì?

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến

của mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm

dùng để báo hiệu cho người đọc biết các

câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một

nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý

nào đó

.Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Nhận xét cho điểm

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài

Cả lớp làm bài vào VBT,

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm

bằng gỗ xoan.

b) Các nghệ nhân đã thêu nên những

bức tranh tinh xảo bằng đôi tay

khéo léo của mình.

đựơc dùng làm lời dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs làm bài cá nhân vào VBT.1 Hs lên bảng

Hs nhận xét

Ba Hs lên làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

c)Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông

gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi

và cả máu của mình.

Trang 9

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Nhân hóa.

Bổ sung :

-

Chính tả

Nghe – viết : Hạt mưa.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ

5 chữ

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn

* Giúp Hs thấy được sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của

nhân vật mưa(từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi…đến ủ trong vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi- rất tinh nghịch…).Từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Ngôi nhà chung”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

4) Phát triển các hoạt động:

Trang 10

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần bài thơ

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của

hạt mưa?

+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh

nghịch của hạt mưa?

- Gv hướng dẫn các em viết những từ dễ

viết sai:gió, sông, mỡ màu, mặt nước…

- Đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân

vào VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền

nhanh Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Lào – Nam Cực – Thái Lan.

b) Màu vàng – cây dừa – con voi.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hạt mưa ủ trong vườn / Thành mỡ màu của đất Hạt mưa trên mặt nước / Làm gương cho trăng soi.

Hạt mưa đến là nghịch

… Rồi ào ào đi ngay.

Hs viết bảng con

Hs viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

1 Hs đọc Cả lớp làm vào VBT

3 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

Bổ sung :

-

Trang 11

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa X– Đồng Xuân.

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dòng), Đ,T (1 dòng) Viết đúng tên riêng “Đồng Xuân”( 1 dòng) và câu ứng dụng :

Tốt gỗ……hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ nhỏ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa X

Các chữ Đồng Xuân.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

-Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ X

* Hoạt động 2: HD Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

Đ, X, T.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết chư õ : X

Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng

- Gv viết từ ứng dụng lên bảng

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết bảng con

Hs đọc

Hs theo dõi

Trang 12

- Gv giới thiệu: Đồng Xuân là là tên một

chợ có từ lâu đời ở Hà Nội Đây là nơi

mua bán sầm uất nổi tiếng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

- Gv viết từ ứng dụng lên bảng

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ

đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so

với vẻ đẹp hình thức

- Hs viết trên bảng con các chữ: Tốt, xấu

* Hoạt động 3 : HD Hs viết vào vở tập

viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ X:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Đ, T: 1 dòng

+ Viế chữ Đồng Xuân: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết

đúng, viết đẹp

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con

Hs viết vào vở

Trang 13

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ Y

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 20 Tập làm văn Nói, viết về bảo vệ môi trường. I/ Mục tiêu: - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên * Giáo dục ý thức về bảo vệ môi trường thiên nhiên II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý

Tranh ảnh minh họa

* HS: VBT, bút

2 Bài cũ: Thảo luận về bảo vệ môi trường.

- Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.

 Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát tranh

Trang 14

động bảo vệ môi trường.

- Gv yêu cầu Hs:

+ Nói tên đề tài mình chọn kể

+ Các em có thể bổ sung tên những việc

làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường

- Gv yêu cầu Hs chia thành các nhóm nhỏ,

kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo

vệ môi trường mình đã làm

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em

- Gv nhận xét, bình chọn

*Hoạt động 2: Hs thực hành

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs viết bài vào vở

- Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của

mình

- Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết

tốt

Hs trao đổi, kể cho nhau

nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm Các nhóm thi kể về những việc mình làm

Hs viết bài vào vở

Hs đọc bài viết của mình

Hs nhận xét

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Ghi chép sổ tay.

Bổ sung :

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	114,09 KB