Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 20

và cho VD 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học” *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012

THỂ DỤC -Tiết

39-BÀI 39 - TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu” YC biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi

II PHƯƠNG TIỆN: Bóng, dây nhảy

III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

2 Cơ bản:

a Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng

bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay:

- Các tổ luyện tập trong khu vực đã quy định

- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai, giúp đỡ

những Hs thực hiện chưa đúng

-Thi đua giữa các tổ

b Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn

c Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”:

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và

nội quy chơi

- Hs tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt

bóng

3 Kết thúc:

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Thả lỏng:

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập ĐHĐN

HS chơi theo sự hướng dẫn cũa GV

TẬP ĐỌC -Tiết

39-THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng

mà làm sai phép nước

II ĐDDH:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ

Trang 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: Gọi 3 HS đọc phân vai- TLCH

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

 Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (3 đoạn)

+Đ1: Từ đầu …tha cho

+Đ2: Tiếp theo …thưởng cho

+Đ3: Phần còn lại

-HS đọc nối tiếp (lần 1)

-Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

- Yc Hs đọc bài và TLCH:

+Khi có người muốn xin chức câu đương,

Trần Thủ Độ đã làm gì?

+Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, TTĐộ nói gì?

+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho thấy ông là người như thế nào?

+ Nội dung bài nói lên lên điều gì?

Đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài học

- Cbị: “ Nhà tài trợ đặc biệt của CM”

- Nhận xét tiết học

- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp -2 HS đọc cả bài và thi đọc

- Theo dõi

- Đọc từng đoạn và TLCH:

+TTĐ đồng ý nhưng yc chặt ngón chân người

đó để phân biệt với những câu đương khác + Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

+TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng

+TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân; luôn đề cao kỉ cương, phép nước

+ Trả lời

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

TOÁN -Tiết

96-LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

II ĐDDH: Bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ :

Trang 3

- Gọi 2 HS làm BT1.

- Nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn LT

- 2 HS làm BT1

*Bài 1b, c:

Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số

ra số thập phân hoặc phân số

- Đọc đề bài

- HS làm nháp, 2 Hs làm bảng

b) C = 4,4 2 3,14 = 27,632 (dm)  c) C = 2,5 2 3,14 = 15,7 ( cm) 

- Hướng dẫn cách làm

- Yc HS làm vở, 2 HS làm bảng lớp

- 2HS lên bảng chữa bài a/ d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m) b/ r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ

* Bài 1c, 3b, 4: HS khá giỏi làm

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn”

- Làm vở, làm BP

Bài giải:

a) Chu vi của bánh xe đó là: 0,65 3,14 = 2,041 (m) Đáp số: 2,041 m

KHOA HỌC -Tiết

39-SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC

I MỤC TIÊU: Nêu được 1 số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

*GD KNS: Kĩ năng quản lí thời gian, ứng phó trước tình huống khi làm thí nghiệm.

II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK/78 81 SGK, một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

+ Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví dụ?

- GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :

Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò

của nhiệt trong biến đổi hoá học”

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi

trò chơi theo hướng dẫn ở trang 80 SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm

mình với các bạn nhóm khác

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy

ra dưới tác dụng của nhịêt (GD KNS)

b Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin

- HS nêu khái niệm sự biến đổi hoá học

và cho VD

- HS chơi trò chơi theo nhóm 7

- Các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình

Trang 4

trong SGK.

*Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc

thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81

sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở mục

đó

- Hãy giải thích hiện tượng ở hình 9 SGK?

- Quan sát hình 10 và cho biết hiện tượng này

chứng tỏ có sự biến đổi hoá học hay lí học?

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm

trả lời một câu hỏi

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+Qua bài các em cần chú ý gì trong việc phơi

quần áo ?

- Chuẩn bị: “ Năng lượng”

- HS đọc, quan sát tranh để TLCH

- HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

+Do ánh sáng không tiếp súc được tấm vải ở chỗ 4 hòn đá và cái đĩa nên màu ở những chỗ đó không bị biến đổi

+Sự biến đổi hoá học

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng

+ Khi phơi quần áo nên phơi mặt trái ra ngoài để tránh bị bạc màu

- 2 HS đọc mục bạn cần biết

Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết

Trang 5

39-MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng

nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

II ĐDDH: Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Đọc lại ghi nhớ

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: HD làm BT

* Bài1:

- Nhận xét + chốt kquả đúng

* Bài 2:

- Cho HS làm bài, phát giấy + bút dạ

cho 3 HS

- Nhận xét và chốt kq đúng

* Bài 3:

- GV giao việc

-Nhận xét, chốt lại k.quả đúng

* Bài 4:

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại kquả đúng

- Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép

bằng quan hệ từ”

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc nội dung BT

- HS làm bài theo nhóm 2:

*Công dân: Người dân của 1 nước, có quyền

lợi và nghĩa vụ với đất nước

- HS đọc yêu cầu của BT2

- HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào phiếu

- HS phát biểu ý kiến

*CÔNG có nghĩa là của nhà nước, của chung:

công dân, công cộng, công chúng.

*CÔNG có nghĩa là không thiên vị: công

bằng, công lí, công minh, công tâm.

*CÔNG có nghĩa là thợ khéo tay : công

nhân, công nghiệp.

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày kết quả : +Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân

Lớp nhận xét

- 1 HS đọc nội dung bài

- HS TLN2 làm bài

- HS trình bày kết quả : Không thể thay từ

công dân bằng những từ đồng nghĩa ở BT3.

CHÍNH TẢ -Tiết

20-NGHE - VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ

Trang 6

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được BT 2 a

* GD BVMT

II ĐDDH:: Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1.Bài cũ:

- GV đọc 3 từ có âm r/d/gi

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết - HS lắng nghe

-GV đọc một lượt

+Nội dung của bài?

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc bài viết, lớp đọc thầm

+Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương che chở của bạn bè

* GD BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

- HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm

ran

- Hướng dẫn cách trình bày và tư thế ngồi

viết

-HS viết bảng con 1HS viết bảng lớp

- Theo dõi

- Đọc toàn bài một lượt

- Chấm 5  7 bài

- HS tự rà soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

Hoạt động 2: HD làm BT chính tả

*Bài 2a:

- Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập

- HS đọc yêu cầu của BT

HS làm bài vào phiếu

- HS trình bày : ra, giữa, dòng, rò, ra,

duy, ra, giấu, giận, rồi

- Lớp nhận xét

*Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

+ Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?

3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học:

- Cbị:”Nghe viết: Trí dũng song toàn”

TOÁN -Tiết

97-DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

II ĐDDH: Bảng phụ

1.Bài cũ :

2 Bài mới :

-2 HS nhắc lại cách tình chu vi hình tròn và viết CT tính

Trang 7

Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện

tích hình tròn

- GV giới thiệu công thức tính diện tích hình

tròn như SGK (tính thông qua bán kính)

S = r x r x3,14

(S: Diện tích hình tròn, r: Bán kính hình tròn)

- Hướng dẫn ví dụ

- Theo dõi

Hoạt động 2: Thực hành

*Bài 1 a,b :

- Gọi 2 HS làm bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét

*Bài 2a,b :

- Gọi 2 HS làm BP, lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc yc bài tập

a, S = 5 x 5 x3,14= 78,5 cm2

b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2

- Đọc yc bài tập

- HS làm vở, 2 HS làm BP

a, r = 12:2 = 6 (cm)

S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2 )

b, r = 7,2 : 2 = 3,6 ( dm)

S =3,6 x 3,6 x 3,14= 40,6944(dm2)

*Bài 3:

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yc HS TLN làm vào BP

* Bài 1c, 2c: HS khá giỏi làm

- HS đọc đề, phân tích đề.

Bài giải:

Diện tích mặt bàn:

45 x 45 x 3,14 = 283,5 (cm2 ) Đáp số: 283,5 cm2

3 Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị: Luyện tập

LỊCH SỬ -Tiết

20-ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954)

I MỤC TIÊU:

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc: “giặc đói”,

“giặc dốt”, “giặt ngoại xâm”

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:

+ 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947

+ Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

+ Chiến dịch ĐBP

II ĐDDH: - Bản đồ Hành chính Việt Nam Phiếu học tập của HS

1 Bài cũ:

- Nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: ( làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành 4 nhóm và phát PHT

cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận

- Nhắc lại các bài lịch sử đã học trong giai đoạn 1945-1954

- HS thảo luận theo nhóm 4:

- Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ

Trang 8

một câu hỏi trong SGK:

+Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau CM

tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ

nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM

nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945?

+” Chín năm làm một Điện Biên,

Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em

hãy cho biết : Chín năm đó được bắt đầu và

kết thúc vào thời gian nào?

+Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ

tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời

khẳng định ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ

nào ra đời trong cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lược lần thứ 2 ( đã học ở lớp 4)?

+ Hãy thống kê một số sự kiện mà em cho là tiêu

biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực

dân Pháp xâm lược ?

- GV theo dõi nhận xét kết quả làm việc của

mỗi nhóm

Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp)

- Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo chủ

đề “ Tìm địa chỉ đỏ”

- GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu

biểu

- Đánh giá kết quả của HS

3 Củng cố, dặn dò, nhxét tiết học:

-Củng cố nội dung bài học

- Cbị: “Nước nhà bị chia cắt”

- GV nhận xét tiết học

bản đồ

+ Bằng cụm từ nghìn cân treo sợi tóc

Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” + Chín năm đó được bắt đầu vào sự kiện ngày 19-12-1946 và kết thúc vào thời gian 7-5-1954

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

CT HCM đã khẳng định tinh thần yêu nước, quyết tâm chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta Lời khẳng định ấy giúp em liên tưởng tới bài thơ của Lí Thường Kiệt :

Sông núi nước Nam .

+ HS trình bày, VD :

•19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

• C.dịch Việt Bắc thu – đông 1947

• C.dịch Biên giới thu – đông 1950

• Chiến dịch ĐBP

- Nhận xét và bổ sung

- HS dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó

Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012.

KỂ CHUYỆN -Tiết

20-KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Trang 9

I MỤC ĐÍCH–YÊU CẦU: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo PL, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* HTVLTTGĐĐHCM

II ĐDDH: Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật

1 Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

2 Bài mới:

Hoạt động 1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài

- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong bài

- HS đọc đề bài

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK - 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Lớp đọc thầm gợi ý 1 ,2,3

- Lưu ý học sinh: kể những câu chuyện đã nghe,

đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú,

tò mò cho các bạn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà

- Yc HS nói trước lớp về câu chuyện sẽ kể HS nói tên câu chuyện sẽ kể

Hoạt động 2: HS kể chuyện

- Cho HS đọc lại gợi ý 2

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- 1 HS đọc

- HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Yc HS nhận xét theo các tiêu chí: - HS nhận xét theo gợi ý của GV + Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể?

+ Khả năng diễn xuất?

- Nhận xét + khen những HS kể hay

* HTVLTTGĐĐHCM: GD ý thức chấp hành

nội quy của Bác trong câu chuyện “Bảo vệ

như thế là rất tốt”

- Bình chọn người kể hay

3 Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học:

-Chuẩn bị:“KC được chứng kiến hoặc tham gia”

TẬP ĐỌC -Tiết

40-NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu ndung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của

II ĐDDH: Tranh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 10

2.Bài mới:

 Giới thiệu bài

 Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (5 đoạn)

-Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

 Tìm hiểu bài

-HS đọc từng đoạn và TLCH:

+ Kể lại những đóng góp to lớn và liên

tục của ông Thiện qua các thời kì:

* Trước Cách mạng?

* Khi Cách mạng thành công?

*Trong kháng chiến chống thực dân

Pháp?

* Sau khi hoà bình lập lại?

+ Việc làm của ông Thiện thể hiện những

phẩm chất gì?

+ Em hãy nêu ý nghĩa của bài?

- Nhận xét và ghi bảng

 Đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 2+3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

-Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”

-Nhận xét tiết học

sư Trần Thủ Độ

-Một HS đọc

- Theo dõi -HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp -2 HS đọc cả bài và thi đọc

- Theo dõi

+ Ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương

+ Trong tuần lễ vàng, ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng, góp vào quỹ độc lập TW

10 vạn đồng Đông Dương

+ GĐ ông ủng hộ cán bộ, bộ đội Khu II hàng trăm tấn thóc

+ Ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê màu

mỡ cho Nhà nước

+ Thể hiện ông là một công dân yêu nước,

có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản rất lớn của mình cho CM vì mong muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung

- Trả lời

-HS đọc theo nhóm 3

-3 Nhóm lên thi đọc

-Lớp nhận xét

TOÁN -Tiết

98-LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS biết tính diện tích hình tròn khi biết: Bán kính của hình tròn; Chu vi của hình tròn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,15 MB