Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 13

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 5’ Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 hs trả lời- lớp nhận xét 1 Baøi cuõ: baøi:Cảnh đẹp non sông Nhaän xeùt[r]

Trang 1

Tuần :13 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2007

Tiết : 13

Môn:Đạo đức Bài dạy :Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường (tiết 2)

Mục tiêu:

-Thế nào là tích cực tham gia việc lớp,việc trường

-HS tích cực tham gia các công việc của lớp ,của trường

-HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp ,việc trường

Chuẩn bị:

-Vở bài tập đạo đức 3

-Các bài hát về chủ đề:Nhà trường

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

* Giới thiệu bài

N.dung dạy học

Hoạt đông 1

* Hoạt dộng

nhóm : Xử lý

tình huống

Hoạt đông 2

Làm việc cá

nhân

3.Củng cố

Dặn dò

4’

30’

3’

15’

12’

6’

Gọi 2 em xử lý hai tình huống

GV nhận xét ,cho điểm

Tích cực tham gia việc lớp ,việc trường

+Cách tiến hành:

1-GV chia lớp thành 4 nhóm và nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận,mỗi nhóm xử lý một tình huống bằng cách đóng vai

Gọi 1 em đọc 4 tình huống

- Mỗi nhóm 1 tình huống 2-Các nhóm thảo luận để đóng vai

3-Đại diện các nhóm lên đóng vai trước lớp

GV nhận xét,tuyên dương nhóm đóng vai hay nhất

4-Kết luận: SGK

*Đăng ký tham gia làm việc lớp ,việc trường

a-Cả lớp suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp ,việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia

b-GV chuẩn bị cái hộp để HS bỏ giấy

c-Đại diện 4 nhóm đọc to phiếu của mình vào hợp

*Kết luận chung: SGK -Tham gia làm việc lớp ,việc trường có lợi gì?

-Các em phải tích cực tham gia làm việc lớp ,việc trường

-Cả lớp hát bài:Lớp chúng ta đoàn kết

- Nhận xét tiết học

- 2hs thực hi ện -Lắng nghe

-1 em đọc 4 tình huống

-4 nhóm thảo luận để đóng vai -Đại diện 4 nhóm lên đóng vai trước lớp

-Lắng nghe

-Học sinh ghi ra giấy những việc lớp ,việc trường có khả năng tham gia được

- Hoc sinh bỏ giấy vào hộp -Đại diện 4 nhóm đọc to phiếu của nhóm mình cho cả lớp nghe -Lắng nghe

-HS trả lời

Trang 2

Tiết : 25

Môn: Tập đọc –Kể chuyện Bài dạy: Người con của Tây Nguyên

Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng thể hiện tình cảm ,thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

-Nắm được cốt truyện :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

-Rèn kỹ năng nói ,biết kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật

-Giúp HS biết ơn những người đã hi sinh trong cuộc kháng chiến

Chuẩn bị:

-Aûnh anh hùng Núp phóng to

NDHT -TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Tiết 1 :

G thiệu bài

N.dung d học

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn

sinh hiểu bài

5’

45’

2’

13’

10’

Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài:Cảnh đẹp non sơng

Nhận xét ,cho điểm

*Người con của Tây Nguyên

a-GV đọc diễn cảm toàn bài:

Giọng kể ,rõ ràng.Lời anh Núp nói với lũ làng mộc mạc ,tự hào;lời cán bộ nói với dân làng hào hứng ,sôi nổi;trang trọng khi đọc đoạn cuối

b-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Gọi 1 em đọc bài

-Luyện đọc từ khó:bok Pa,càn quét,làm rẫy,giỏi lắm

-Luyện đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc từng đoạn trước lớp

-Gọi 1 em đọc từ ngữ

-Luyện đọc nhóm bàn và tìm hiểu bài

*Gọi 1 em đọc câu hỏi và mời bạn trả lời

-Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

-Ở đại hội về anh Núp kể cho gia đình nghe những gì?

-Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui ,rất tự hào về thành tích của mình?

- 2 hs trả lời- lớp nhận xét

-Quan sát ảnh và lắng nghe -Lắng nghe

-1 em đọc bài

-HS đọc CN –ĐT

-HS luyện đọc nối tiếp câu

-HS luyện đọc nối tiếp đoạn -1 em đọc từ ngữ

-Luyện đọc nhóm bàn và tìm hiểu bài

-1 em đọc câu hỏi và mời bạn trả lời

-Dự đại hội thi đua

-Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

-Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa,Núp kể thành tích chiến đấu của làng thì nhiều ngươiø đặt Núp trên vai ,công Kênh đi khắp nhà

-Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi Núp và làng Kông Hoa.Lũ làng đứng dậy nói: Đúng đấy

Trang 3

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại

bài

Tiết 2:

Kể chuyện

Hoạt đông 4

Hướng dẫn h

s kể chuyện

* Yêu cầu HS

kể

3Củng cố

Dặn dò

20’

25’

6’

19’

5’

-Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?

-Khi xem những vật đó thái độ mọi người như thế nào?

-Nêu nội dung của bài?

-Gọi 1số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét ,cho điểm

* Luyện đọc lại.

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Gọi 3 em đọc đoạn 3

* Kể chuyện

Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật

Người kể phải xưng hô là “tôi”

*Yêu cầu các em kể theo nhóm bàn

Gọi 4 em kể lại một đoạn của câu chuyện

* Nêu nội dung câu chuyện ? -Về đọc bài và kể lại câu chuyện

Nhận xét tiết học

-Aûnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy

1 bộ quần áo lụa của Bok Hồ ,1 cây cờ cho làng ,một huân chương cho Núp

-Rửa tay trước khi xem,coi đi ,coi lại đến mãi nửa đêm

-Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa trong kháng chiến chống pháp

-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

-3 em đọc diễn cảm đoạn 3

-1 em đọc yêu cầu

-Kể theo nhóm bàn

-4 em kể chuyện -HS nêu nội dung

Trang 4

Tiết : 61

Môn: Toán Bài dạy : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Mục tiêu:

-HS biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Aùp dụng để giải bài toán có lời văn

-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế

Chuẩn bị:

-4 bảng phụ

NDHD- TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Hoạt đông 1

Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu bài

Hoạt đông 2

Thực hành

-Hoạt động

nhóm

Làm bài vào vở

Hoạt động cả lớp

3Cũng cố

.Dặn dò

4’

32’

2’

13’

17’

4’

Gọi 2 em lên bảng làm:

56:8= 48:8= 72:8=

16:8= 56:8= 32 :8=

*So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

a-Gọi 2 em đọc đề toán và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

GV tóm tắt lên bảng:

Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB?

Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 độ dài đoạn thẳng CD 3 b-Gọi 1 em đọc bài toán và nêu câu hỏi tìm hiểu bài

GV tóm tắt lên bảng

-Số lần tuổi mẹ gấp tuổi con là bao nhiêu?

-Tuổi con bằng một phần mấy tuổimẹ

Bài 1:Viết vào chỗ trống (theo mẫu) -Gọi 1 em đọc bài mẫu

-4 nh th luận làm bài , dán lên bảng

-Nhận xét ,cho điểm

Bài 2:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

-Nhận xét,cho điểm em làm trên bảng

Bài 3:Số ô vuông màu xanh bằng một phần mấy số ô vuông màu trắng?

Yêu cầu HS trả lời miệng

*Muốn biết số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?

-Luyện làm dạng toán này

-Nhận xét tiết học

- 2 hs thực hiện

-Lắng nghe

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

-HS theo dõi

-3 lần -Lắng nghe

-1 em đọc đề toán và nêu câu hỏi để tìm hiểu bài

-Theo dõi

30 :6 =5( lần)

-Tuổi con bằng 1 tuổi mẹ 5

-1 em đọc bài mẫu

-4 nhóm làm và dán lên bảng -1 em nhận xét

-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

-Nhận xét bài trên bảng

-1 em đọc đề

-HS trả lời

-nghe và thực hiện

Trang 5

Tuần : 13 Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007

Tiết : 13

Môn: Chính tả Bài dạy:Đêm trăng trên Hồ Tây.

Mục tiêu:

-Nghe viết chính xác bài :Đêm trăng trên Hồ Tây

-Trình bày bài viết rõ ràng,sạch đẹp

-Luyện đọc,viết đúng một số chữ có vần khó (iu.uyu),tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn như ruồi ,dừa,giếng

-Giáo dục học sinh rèn chữ giữ vở

Chuẩn bị:

-Bảng con làm bài tập 2

-Tranh vẽ bài tập 3a

NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hướng dẫn

HS nghe viết

Hoạt đông 2

Hướng dẫn

làm bài tập

3-Củng cố

Dặn dò

3’

34, 1’

16’

17’

3’

Gọi 2 em lên bảng viết:

lười nhác ,nhút nhát ,khát nước Nhận xét ,cho điểm

* Đêm trăng trên Hồ tây và làm bài tập chính tả

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc bài chính tả

Gọi 2 em đọc lại bài

-Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp n thế nào?

-Bài viết có mấy câu?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?

b-Hướng dẫn viết bài

GV đọc lần 2và n nhở HS khi viết bài

GV đọc bài cho HS viết

GV đọc lại bài

c-Chấm bài

GV thu 1 số bài chấm và nhận xét

Bài 2:Điền vào chỗ trống iu/uyu

Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

Gọi 1 em lên bảng làm

Nhận xét bài ở bảng con

-Gọi 1 em đọc lại các từ

Bài 3a:Viết lời giải các câu đố sau:

GV treo tranh Yêu cầu HS làm bài vào vở

Gọi 1 em làm bài trên bảng

Gọi 1 em đọc lại lời giải đúng

*GV cho cả lớp xem bài viết đẹp để học tập

Viết sai một chữ sửa lại một hàng cho đúng

* Nhận xét tiết học

-2 hs thực hiện

-Lắng nghe

-Theo dõi vào bài

-2 em đọc bài

-Học sinh trả lời -6 câu

-Đêm:chữ đầu đề bài

-Hồ Tây:tên riêng

-Hồ, Trăng ,Thuyền,Một ,Bấy, Mùi là chữ đầu câu

-Lắng nghe

HS viết bài vào vở

-HS soát lỗi

-Lắng nghe -2 em đọc đề bài

-Cả lớp làm bài vào bảng con -1 em lên bảng làm

-1 em nhận xét bài trên bảng -1 em đọc

-HS quan sát

-HS làm bài vào vở

-1 em lên bảng làm

-1 em đọc -Quan sát và học tập bạn

Trang 6

Tuần :13 Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007

Tiết : 62

Môn : Toán Bài dạy : Luyện tập

Mục tiêu:

-HS rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

Chuẩn bị:

-Hộp đồ dùng học tập

-4 bảng phụ làm bài 3

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

*Giới thiệu bài

+ Học sinh làm

vào phiếu

-Làm làm vào

vở

Hoạt động

nhóm

3.Củõng cố

Dặn dò

4’

32’

1’

10’

8’

13’

4’

*Gọi 2 em lên bảng làm bài 2,3 trong vở bài tập toán

*Luyện tập

Bài 1:Viết vào ô trống (theo mẫu)

Gọi 1 em đọc mẫu

Yêu cầu cả lớp làm bài vào phiếu,1

em lên bảng làm

Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng

Yêu cầu HS đối chiếu với bài trên bảng, nếu sai thì sửa

Bài 2:Yêu cầu 2 em đọc đề và nêu câu

hỏi để tìm hiểu bài

Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước:

Muốn tìm số trâu bằng một phần mấy số bò thì ta phải tìm những gì?

Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

GV chấm một số bài ,nhận xét

Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng

Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi

để tìm hiểu đề

4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng

Bài 4:Xếp 4 hình tam giác th hình sau:

Thảo luận nhóm bàn xếp ở trên bàn,GV nhận xét ,cho điểm

Tuyên dương những nhóm xếp nhanh và đúng

*Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?

Luyện làm dạng toán này

-1 em đọc đề bài

-1 em đọc mẫu

-Cả lớp làm bài vào phiếu,1 em lên bảng làm

-1 em nhận xét

-Lắng nghe -HS sửa bài

-Tìm số con bò

-Số lần số bò gấp số trâu

-Cả lớp làm vào vở,1 em lên bảng làm

-Lắng nghe -Nhận xét bài trên bảng

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi để tìm hiểu đề

-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

-1 em nhận xét

-1 em nêu yêu cầu

-Từng nhóm bàn xếp hình

-Lắng nghe -HS trả lời

Trang 7

Tuần :13 Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007

Tiết : 25

Môn : Tự nhiên xã hội Bài dạy : Một số hoạt động ở trường (tiếp )

Mục tiêu:

-HS kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học

-Nêu ích lợi của những hoạt động trên

-Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

Chuẩn bị:

-Các hình trang 48,49 SGK

NDHT -TC Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hoạt động

nhóm cặp

Hoạt đông 2

Hoạt động

nhóm

3.Củõng cố

Dặn dò

4’

31’

2’

14’

15’

5’

-Ở trường em thường tham gia hoạt động nào?

-Kể tên các môn học ở trường?

Một số hoạt động ở trường (tiếp)

* Quan sát theo cặp

Bước 1:Quan sát hình 48,49 SGK

-Hình 1 là hoạt động gì?

-Hoạt động này diễn ra ở đâu?

-Bạn có nhận xét gì về thái độ ,ý thức của các bạn trong hình?

Tranh 2,3,4,5,6 trả lời tương tự tranh 1

Bước 2:Trả lời trước lớp

GV nhận xét ,tuyên dương những em trả lời đúng

+Kết luận:Hoạt động ngoài giờ lên lớp

của HS tiểu học bao gồm:Vui chơi giải trí,văn nghệ thể thao,làm vệ sinh ,trồng cây,tưới cây ,giúp gia đình thương binh liệt sỹ

* Thảo luận theo nhóm.

Bước 1:GV phát 4 bảng phụ ghi vào theo mẫu

Bước 2:Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

GV nhận xét ,tuyên dương những nhóm tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp

+Kết luận: SGK

*Kể tên những hoạt động ngoài giờ lên lớp

-Giáo dục HS phải tham gia tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp

-Về nhà nhớ học bài

-Lắng nghe -Quan sát theo cặp để trả lời

-Đồng diễn thể dục

-Sân trường

-Các bạn rất trật tự ,nề nếp tốt

-HS trả lời

-Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

-Lắng nghe

-4 nhóm thảo luận và ghi vào bảng phụ theo mẫu

-4 em lên trình bày

-Lắng nghe -HS trả lời

-Nghe ,thực hiện

Trang 8

Tuần :13 Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2007

Tiết : 63

Môn: Toán Bài dạy : Bảng nhân 9

Mục tiêu:

-Học sinh lập được bảng nhân 9 và thuộc bảng nhân 9

-Aùp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính,thực hiện đếm thêm 9

Chuẩn bị:

-Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có 9 bông hoa

-4 bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

lập bảng nhân

9

Hoạt đông 2

Thực hành

- Trò chơi tiếp

sức

Làm vào bảng

con

Hoạt động

nhóm

3.Củng cố

.Dặn dò

4’

33’

1’

12’

30’

3’

*Gọi 2 em lên bảng giải bài 3,4 trong vở bài tập

Nhận xét,cho điểm

* Bảng nhân 9

* GV gắn 1 tấm bìa có 9 bông hoa

9 lấy 1 lần được mấy?

GV ghi: 9x1=9 -GV gắn 2 tấm bìa ,mỗi tấm bìa có 9 bông hoa

9 lấy 2 lần được mấy?

GV ghi : 9x2=18 -Hoạt động nhóm bàn lập các công thức còn lại

-GV ghi các công thức còn lại lên bảng

-GV xoá dần bảng nhân 9

Gọi 1 số em đọc b nhân 9 th tại lớp

Bài 1:Tính nhẩm

Trò chơi tiếp sức:2 nhóm thi nhau lên bảng làm nhanh và đúng

Bài 2:Tính:

Yêu cầu HS làm bài vào bảng con ,1

em lên bảng làm

Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

Yêu cầu các em làm bài vào vở,gọi 1

em lên bảng làm

Bài 4:Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống

4 nhóm thảo luận làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

*Gọi 2 em đọc thuộc bảng nhân 9

Luyện làm bài tập dạng này

-HS quan sát

9x1=9 -2 em đọc : 9x1=9

9x2=18 -2 em đọc: 9x2=18 -Hoạt động theo nhóm bàn để lập các công thức còn lại

-1 số em trả lời các công thức còn lại

-HS đọc đồng thanh bảng nhân 9 -1 số em đọc thuộc bảng nhân 9

-2 em đọc yêu cầu bài 1

-2 nhóm ,mỗi nhóm 12 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài

-HS làm bảng con,1 em lên bảng làm

-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

-Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng làm

-1 em nêu yêu cầu

-4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng

-2 em đọc thuộc bảng nhân 9

Trang 9

Tiết : 26

Môn: Tập đọc Bài dạy : Cửa Tùng

Mục tiêu:

-Rèn HS kỹ năng đọc thành tiếng,biết đọc đúng giọng văn miêu tả

-Biết được các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài:Bến Hải ,Hiền Lương,đồi mồi ,bạch kim

-Nắm nội dung bài:Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng,một cửa biển đẹp ở miền Trung nước ta

-Giáo dục HS yêu cảnh đẹp ở nuớc ta

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài trong SGK

NDHD- TC Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Hoạt đông 1:

Luyện đọc

Hoạt đông 2

Hướng dẫn sinh

hiểu bài

Hoạt đông 3

Luyện đọc lại

bài

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33’

10’

8’

15’

3’

-Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài Người con của Tậy nguyên

* Cửa Tùng

a-GV đọc diễn cảm toàn bài:Giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi,tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ

Hướng dẫn ngắt hơi chỗ có dấu chấm, dấu phẩy

b-GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

-Gọi 1 em đọc bài

-Luyện đọc nối tiếp câu

-Gọi 2 em đọc lại

-Luyện đọc từng đoạn trước lớp

-Gọi 1 em đọc từ ngữ

-Luyện đọc từng đoạn trong nhóm và tìm hiểu bài

*Đọc từng đoạn và trả lờì câu hỏi trong SGK

-Nêu nội dung bài?

Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi

*GV đọc diễn cảm bài văn

Gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn

* -Nêu nội dung bài?

-Các em phải yêu cảnh đẹp ở đất nước ta

Về nhà luyện đọc lại bài

- 2 HS thực hiện

-Quan sát và lắng nghe

-Lắng nghe

-1 em đọc toàn bài

-HS đọc nối tiếp câu

-Lắng nghe -Đọc nối tiếp đoạn

-1 em đọc từ ngữ

-Luyện đọc từng đoạn trong nhóm và tìm hiểu bài

-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi

-Tả vẻ đẹp kỳ diệu của cửa Tùng, một cửa biển miền Trung nước ta

-1số em đọc bài và t.lời câu hỏi

-Chú ý theo dõi

-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn -1 em nêu nội dung bài

-Nghe- ghi nhớ

Trang 10

Tiết : 13

Môn: Chính tả:(Nghe viết)

Bài dạy: Vàm Cỏ Đông

Mục tiêu:

-HS nghe viết chính xác ,trình bày rõ ràng ,đúng thể thơ 7 chữ hai khổ thơ đầu của bài:Vàm Cỏ Đông -Viết đúng một số tiếng có vần khó :it,uyt,làm đúng bài tập phân biệt âm đầu hoặc thanh dễ lẫn:r/d/gi hoặc thanh hỏi ,thanh ngã

-Giáo dục HS rèn chữ giữ vở

Chuẩn bị:

-4 bảng phụ làm bài 2

1 Bài cũ:

2 Bài mới;

Giới thiệu bài

Hoạt đông 1

Hướng dẫn HS

viết

-Viết bài

Hoạt đông 2

Hướng dẫn

làm bài tập

3.Củng cố

Dặn dò

4’

33, 1’

10’

12’

10’

3’

-Gọi 2 em lên bảng viết:khúc khuỷu, khẳng khiu,tiu nghiủ

*:Vàm Cỏ Đông và làm bài tập chính tả

*Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-GV đọc hai khổ đầu của bài:Vàm Cỏ Đông

-Tình cảm của tác giả đối với Vàm Cỏ Đông thể hiện qua những câu thơ nào?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

-Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?

Gọi HS tìm từ khó trong bài

Cho HS viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết

Nhận xét ,cho điểm em viết trên bảng

Gọi 3 em đọc lại từ khó

*Hướng dẫn HS viết bài

-GV đọc bài lần 2

-GV đọc từng câu cho HS viết

-GV đọc lại bài

*Chấm 1 số bài để nhận xét

*Bài 2:Điền it hay uyt

4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng

Gọi 1 em đọc lại các từ đó

Bài 3b:Tìm tiếng ghép với mỗi tiếng sau: *Tổ chức trò chơi tiếp sức

2 nhóm ,mỗi nhóm 8 em lên nối tiếp nhau tìm từ

Gọi 1 em đọc lại các từ đó

*GV cho HS xem bài viết đúng và đẹp để học tập

*Nhận xét tiết học

-Lắng nghe -Theo dõi bài viết

-Anh mãi gọi với lòng tha thiết Vàm Cỏ Đông!Ơi Vàm Cỏ Đông! -Vàm Cỏ Đông,Hồng (Tên riêng) -Ở ,Quê,Anh,Ơi,Đây,Bốn,từng, Bóng (Chữ đầu các dòng thơ) -Cách lề 1 ô

-HS tự tìm

-HS viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết

-3 em đọc từ khó

-Theo dõi -HS viết bài vào vở

-HS soát lỗi

-lắng nghe -2 em đọc đề bài

-4 nhóm làm bài và dán lên bảng

-1 em đọc lại các từ:huýt sáo,hít thở,suýt ngã,đứng sít vào nhau -2 em đọc đề bài

-2 nhóm ,mỗi nhóm 8 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài

-1 em đọc lại các từ đó:

-Quan sát và học tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,1 KB