giao an lop ghep 345 tuan 8

- NhËn xÐt- söa sai Gv: Hớng dẫn hs cách đọc, viết tên ngời, Gv: Híng dÉn HS t×m c¸ch so s¸nh hai tên địa lí nớc ngoài thông qua hai bài tập ph©n sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c phÇn nh[r]

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 8

A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần qua

- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu trong tuần

B- Chuẩn bị:

- GV tổng hợp kết quả học tập

- Xây dựng phơng hớng tuần 8

I- Nhận xét chung:

1- Ưu điểm: - HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định

- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp

Tiết 2

- Đọc hiểu nội dung bài ; mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

Học xong bài học sinh biết:

- Từ bài1đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử:

Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này

- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phầnthập phân hoặc bỏ chữ số không ở tậncùng bên phải của số thập phân thì giátrị của số thập phân không thay đổi

II Đồ dùng

III HĐ DH

GV: Tranh minh hoạ bài tập

đọcHS: SGK

GV: Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1

- HS nêu nhận xét trong sgkVD: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,7500 = 8,75000

12 = 12,0 = 12,00 = 12,000

VD2: 0,900 = 0,9000 = 0,90000 8,75000 = 8,7500 = 8,750 12,000 = 12,00 = 12,0 = 12

3 HS nhắc lại

2 Hs: luyện đọc trong nhóm

- 1,2em đọc lại cả bài trớc lớp – Nhận xét bạn đọc

Gv: - Giới thiệu trục thời gian

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ghi tên các

sự kiện tơng ứng với tổng mốc thời gian trên trục thời gian

Gv: Luyện tập:

Bài 1:

Bỏ chữ số 0 ở bên phải phần thập phân

để có các số thập phân viết dới dạng gọnhơn

- Nhận xét- sửa sai

3 Gv: Hớng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs phát biểu ý kiến

- Hớng dẫn hs luyện đọc lại

Hs: Thảo luận nhóm ghi tên các sự kiện tơngứng Hs: Bài 2: HS làm.

a 5,612 = 5,612 17,2 = 17,200 480,59 = 480, 590

b 24,5 = 24, 500 80,01 = 80,010 14,678 = 14,678

4 Hs: Luyện đọc diễn cảm đoạn

3

- Nhận xét bạn đọcGv: Cho một vài hs thi đọc tr-

I Mục tiêu - Đọc đợc diễn cảm toàn bài,

biết đọc phân vai theo nhân vật

- Nhớ lại nội dung câu chuyện

và kể toàn bộ câu chuyện

- Hs yếu đọc đợc hai câu đầu trong bài

- Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ –Tĩnh đã đấu tranh dành quyền làm chủ xã,xây dựng cuộc sống mới, văn minh tiếnbộ

KTBC HS: Đọc lại bài GV: Gọi Hs lên bảng làm bài tập 1, 2 tiết

tr-ớc - Hát- Nêu ý nghĩ của việc Đảng cộng sản Việt

- Hớng dẫn hs yếu đọc

Hs: Làm bài tập 1 vào vở

b, 2814+1429+3046= 728926387+ 14075+ 9210=49672

Cuộc biểu tình ngày 12- 9- 1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ- Tĩnh trong những năm 1930- 1931:

- Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ và nộidung sgk hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày12- 9- 1930?

+ Y/c 1 HS trình bày trớc lớp

- Cuộc biểu tình ngày 12- 9- 1930 đẫ cho tathấy tinh thần đấu tranh của nhân dânNghệ An- Hà Tĩnh nh thế nào?

2 Hs : Kể chuyện

- Từng cặp tập kể theo lời nhânvật

- Thi kể chuyện trong nhóm cho nhau nghe

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv: Nhận xét, chữa bài tập 1

- Hớng dẫn và cho hs làm bài tập 2( dòng 1;2)

- Cho hs yếu nêu yêu cầu

Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a.96 +8 +4 =(96 + 4) +78=100 +78=178

Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ – Tĩnh đã dành đ ợc chính quyền cách mạng:

- Hình minh hoạ ngời nông dân Hà Tĩnh

đ-ợc cày trên thửa ruộng do chính quyền XôViết chia cho trong những năm 1930-1931

3 Gv: kể mẫu cho hs nghe

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp

Hs: Tự liên hệ bản thân, nêu ý kiến

Gv: Cho hs làm bài tập 4a ý nghĩa của phong trào Xô Viết Nghệ –

Tĩnh.

- Phong trào Xô Viết Nghệ- Tĩnh nói lên

điều gì về tinh thần chiến đầu và khả nănglàm càch mạng của nhân dân ta?

- Phong trào có tác động gì đối với phong

- Phong trào Xô Viết Nghệ- Tĩnhđã khích

lệ, cổ vũ tinh thần yêu nớc của nhân dân ta.Dặn dò Nhận xét chung

Kì diệu rừng xanh

I Mục tiêu - Giúp hs củng cố và vận dụng bảng

nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7

- Hs yếu làm đợc hai , ba phép tính

đơn giản

- Hs nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào Vì sao phải tiết kiệm tiền của

- Hs biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở,

đồ dùng, đồ chơi… trong sinh hoạt hằng ngày

- Đọc diễn cảm toàn bài với cảm xúc ỡng mộ trớc vẻ đẹp kì thú của rừng

ng Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lúp xúp,

ấm tích, tân kì, vợn bấcm, khốp, conmang…

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp kì thú củarừng.tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tácgiả đối với vẻ đẹp của rừng

II Đồ dùng

III HĐ DH

GV: ND bàiHS: SGK

1 - Gv : gọi hs thi đọc thuộc bảng chia 7

Hs : đọc yêu cầu bài tập 1 ,2

- Tính nhẩm

- Hớng dẫn hs yếu tính

HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau

Gv: Cho hs trả lời câu hỏi

- Liệt kê những việc nên làm và những việc không nên làm để tiết kiệm tiền của

- Hát

- Y/c HS đọc và nêu đại ý bài: Tiếng đànba- la- lai- ca trên sông đà

- Nhận xét- cho điểm

2 Gv : gọi hs nêu kết quả bài 1,2

- Nhận xét , chữa bài cho hs

- Hớng dẫn hs làm bài 3

- Gọi 1,2 em đọc bài toán

- Yêu cầu 1em lên bảng giải bài

Hs: thảo luận cách ứng xử của các tình huống, đóng vai thể hiện cách ứng xử đó

* Kết luận chung sgk

Tìm hiểu bài:

Gv: hớng dẫn HS đọc thầm từng đoạn bàivăn

- HS tự trả lời

-Nêu nội dung bài?( Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp kì thú của rừng.)

4 Gv: Chữa bài tập 4 cho hs

- Y/C HS luyện đọc theo cặp

- Y/C HS thi đọc diễn cảm cá nhân

- Nhận xét- cho điểm

Dặn dò Nhận xét chung

Rút kinh nghiệm:

………

Mở rộng vốn từ: thiên

nhiên

I Mục tiêu Học sinh hiểu:

- Trẻ em có bổn phận quan tâm,chăm sóc ông bà, cha mẹ anhchị em trong gia đình

- Học sinh biết yêu quý, quantâm, chăm sóc những ngời thântrong gia đình

- Hs biết đọc đúng nhịp thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi

- Hiểu nội dung bài:Những ớc mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏbộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ các

sự vật, hiện tợng của thiên nhiên

- Hiểu nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên để nói về các vấn đề của

KTBC HS: Nêu nội dung tiết trớc GV: Gọi Hs: đọc bài “ ở vơng quốc tơng

lai” và trả lờicâuhỏi

1 Gv: yêu cầu: thảo luận 1 tình

huống sau đó đóng vai Hs: Đọc theo cặp- Hai hs đọc bài

- Cả lớp đọc thầm

- Hs yếu luyện đọc hai câu đầu trong bài

Hát

- Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ?

2 Hs: thảo luận, chuẩn bị đóng

vai +TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn con không đợc nghịch dại

Gv: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK

- Nêu nội dung bài

- Hớng dẫn hs học thuộc lòng bài

Hs: Bài 1:

- Một HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- HS trao đổi, làm bài tập Một HS lênbảng làm, HS dới lớp làm vào vở

+ Chọn ý b: Tất cả những gì không do conngời tạo ra

3 Gv: lần lợt đọc từng ý kiến

- Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu theo quy định

- HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành

Hs: Luyện đọc học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xet, sửa sai cho bạn Gv: Bài 2- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Y/c HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

4 Hs: giới thiệu với bạn ngồi bên

cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật

- Ôn động tác di chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác.

- Học trò chơi: "Chim về tổ" Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu chơi theo đúng luật

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Còi, kẻ đờng đi, vạch CB và XP cho chuyển hớng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp x x x x x

- Chơi trò chơi: Kéo ca lửa sẻ

I Mục tiêu Giúp HS:

- Biết cách giảm đi một số đi nhiềulần và vận dụng đề giải các bài tập

- Phân biệt giảm đi một số lần vớigiảm đi một số đơn vị

- Hs yếu biết cách giảm đi một số lần của 1 vài số đơn giản

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mìnhmột câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một

ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vông, phi lí

- Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Nêu đợc tác nhân gây bệnh, con đờnglây truyền bệnh viêm gan A

- Hiểu đợc sự nguy hiểm của bệnhviêm gan A

- Biết đợc các cách phòng bệnh viêmgan A

- Luôn có ý thức thực hiện phòngbệnh viêm gan A, luôn vận độngtuyên truyền mọi ngời cùng tích cựcthực hiện

II Đồ dùng

III HĐ DH

GV: ND bài HS: SGK GV: Tranh minh họa.HS: SGK Tranh minh hoạ trong sgkPhiếu bài tập dành cho HS

KTBC HS : KT bài tập 2 của nhau GV : Gọi HS Kể chuyện Lời ớc dới

Hs : Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Đọc đề, xác định yêu cầu của đề

- HS đọc gợi ý 1 lựa chọn nội dung câu chuyện định kể

- Hát

- Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?

2 Hs: Làm bài tập 1

Làm miệng Gv: Hớng dẫn hs kể chuyện.+ Phải kể có đầu có cuối đủ ba

phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc…

- Có thể kể 1.2 đoạn nếu truyện dài

Chi sẻ kiến thức

- HS hoạt động theo nhóm

HS thảo luận vè bệnh viêm gan A.+ Rất nguy hiểm

+ Lây qua đờng tiêu hoá

+ Ngời bị viêm gan A có dấu hiệugầy yếu, sốt nhẹ, đau bụng, chán ăn,mệt mỏi

3 Gv: Chữa bài tập 1

- Hớng dẫn bài tập 2Làm vào vở

Hs: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện Tác nhân gây bệnh và con đờng lây truyền bệnh viêm gan A.

- Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêmgan A?

- Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A làgì?

- Bệnh viêm gan A lây truyền qua ờng nào?

đ-4 Gv: Chữa bài tập 2

- Hớng dẫn bài tập 3Làm vào vở

Gv: - Cho hs tham gia thi kể chuyện trớc lớp, trao đổi về nội dung ý nghĩacâu chuyện

HS tự trình bày

HS đọc Gv: Nhận xét chung- bổ sungDặn dò Nhận xét chung

TìM HAI SốKHI BIếT TổNG Và HIệU CủA HAISố Đó

- Viết tên riêng ( Gò công) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ

dung nói về mối quan hệ giữa con ngờivới thiên nhiên

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện các bạnkể

- Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ýnghĩa câu chuyện bạn vừa kể

- Rèn luyện thói quen ham đọc sách vàluôn có ý thức bảo vệ môi trờng thiênnhiên, vận động mọi ngời cùng tham giathực hiện

GV: Hình vẽ nh trong SGK

HS: SGK - Bảng phụ viết sẵn bài.

KTBC GV: Kiểm tra bài viết ở nhà của hs Hs : KT bài tập ở nhà của nhau - Hát

- y/c HS kể lại câu chuyện cây cỏ nớcNam?

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

1 Hs: quan sát các chữ trong VTV

- Tìm các chữ hoa có trong bài?

- Nhận xét về cách viết các chữ

hoa

Gv: Hớng dẫn hs tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó Và cách giải bài toán có liên quan

Hs: Tìm hiểu đề bài.

- 2 HS đọc

- 2 HS đọc

- HS tiếp nối nhau tự giới thiệu

2 Gv: Viết mẫu kết hợp lại cách viết

- Hớng dẫn hs viết bảng con: Chữ

hoa,từ ứng dụng

- Nhận xét, sửa sai cho hs

- Hớng dẫn hs viết vào vở

- Hớng dẫn hs yếu viết bài

Hs: Làm bài tập 1 vào vở Gv: Kể trong nhóm:

- y/c HS kể chuyện theo nhóm

+ Tại sao bạn lại chọn câu chuyện này?+ Câu chuyện của bạn có ý nghĩa gì?+ Bạn thích nhất tình tiết nào trong chuyện?

3 Hs: Viết bài vào vở theo hớng dẫn

của giáo viên

Gv: Quan sát, giúp đỡ hs viết bài

- Thu, chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của hs

Gv: Chữa bài tập 1

- Hớng dẫn và cho hs làm bài tập 2

- Yêu cầu một nhóm làm cách 1 một nhóm làm cách hai

Hs: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu truyện:

- HS thi kể trớc lớp, cả lớp theo dõi để hỏilại bạn

- Nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi

- Dặn hs luyện viết thêm ở nhà - HS cả lớp tham gia bình chọn.

Tên bài Tự nhiên và xã hộiVệ sinh thần kinh Luyện từ và câu

Cách viết tên ngời, tên địa lí

+Biết tránh những việc làm cóhại đối với thần kinh

- Nắm đợc cách viết tên ngời tên địa lí

n-ớc ngời

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết

đúng những tên ngời tên địa lí nớc ngời phổ biến quen thuộc

- hs yếu nắm đợc cách viết tên ngời tên

địa lí nớc ngời

Giúp HS biết cách so sánh hai phân sốthập phân và biết sắp xếp các số thậpphân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợclại

KTBC Hs: Nêu nội dung tiết trớc Cho

- Th ký ghi kết qủa thảo của nhóm vào phiếu

Gv: Hớng dẫn hs cách đọc, viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài thông qua hai bài tập phần nhận xét

Gv: Hớng dẫn HS tìm cách so sánh haiphân số thập phân có phần nguyên khácnhau

- GV hớng dẫn HS tự so sánh hai độ dài(nh trong sgk )

- GV giúp HS tự nhận xét

- GV nêu VD cho HS làm

3 Gv: nhóm báo cáo kết quả

- Nêu kết luận: Việc làm ở hình 1,2,3,4,5,6 có lợi, việc làm ở hình 3,7 có hại

10m >

698

1000m

Do đó: 35,7m > 35,689mVậy: 35,7 > 35,698 phần nguyên bằngnhau, hàng phần mời có 7 > 6

4 -Trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, rút ra kết luận Gv:Chữa bài tập 1- Hớng dẫn làm bài tập 2

Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc

+ Xanh Pê-téc-pua Tô-ki-ô, A-ma-dôn, a-ga-ta

Ni-+ An-be Anh-xtanh, Crít-xtian xen, I-u-ri Ga-ra-rin Hs: Làm bài tập 3

An-đéc Thi viết đúng tên nớc với tên thủ đô của nớc ấy

- HS chơi tiếp sức theo tổ

Tên bài Tăng cờng Tiếng ViệtÔn tập Khoa học

Bạn cảm thấy thế nào khi bị

bệnh

Chính tả

Kì diệu rừng xanh

I Mục

tiêu: - Ôn lại các bài tập đọc đã trong tuần

- Đọc đúng, diễn cảm toàn bài, thểhiện đúng giọng nhân vật

- Hs yếu đọc đúng một, hai câu trong bài

- Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn vănNắng tra đã rọi xuống… lá úa vàng nhcảnh mùa thu trong bài kì diệu rừngxanh

- Làm đúng các bài tập trong bài luyện

đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên

KTBC GV: Gọi Hs: Đọc lại bài tiết trớc

- Cách đề phòng một số bệnh lây qua ờng tiêu hoá?

đ-1 Hs: Đọc lại các bài tập đọc trong

tuần

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

Gv : - Yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu của mục quan sát và thực hành sgk - tr32

- Nhận xét về cách kể của HS

Hát

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

2 Gv: Kiểm tra đọc từng học sinh.

- Uốn nắn, sửa sai cho học sinh

3 Hs: Luyện viết đoạn 1 của bài:

Các em nhỏ và cụ già Gv: Cho hs trình bày- Nhận xét, bổ sung Hs: Hớng dẫn viết từ khó: - HS tìm và nêu từ theo yêu cầu

- ẩm lạnh, rì rào chuyển động, con vợn,gọn gẽ, chuyền nhanh, len lách, mải miết,

4 Gv: Quan sát, giúp đỡ hs viết bài

- Thu, chấm một số bài Hs: Thảo luận nhóm để đóng vai: Mẹ ơi con sốt!”

Bài 3:

- Gọi HS đọc y/c và nội dung của bài tập

- Y/c HS tự làmDặn dò Nhận xét chung

-********* -Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tiết 1

Môn

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên

Toán

LUYệN TậP

I Mục tiêu - Đọc lu loát toàn bài , đọc đúng

các từ khó đọc nh ; yêu nớc , mùa màng , lúa chín

- Đọc hiểu nội dung bài : Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng bạn bè và mọi ngời

-Học thuộc 2 khổ thơ

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu

về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên: trồng cây công nghiệp lâunăm và chăn nuôi gia súc lớn

- Xác lập mối quan hệ địa lí

- So sánh hai số thập phân; sắp xép các sốthập phân theo thứ tự xác định

- Làm quen với một số đắc điểm về thứ tựcủa các số thập phân

- Đọc mẫu cho hs nghe

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ và khổ thơ

- Kết hợp chỉnh sửa , uốn nắn cho hs đọc sai và giải nghĩa từ

Hs: Thảo luận theo nhóm 4

- Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên, chúng thuộc loại cây gì?

- Cây công nghiệp lâu năm nào đợc trồng nhiều nhất ở đây?

- Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?

- Nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn

Ma Thuột

- Xác định vị trí Buôn Ma Thuột trên bản đồ

Bài 2:

Viết các số sautheo thứ tự từ bé đến lớn

- Nhận xét- sửa sai

3 Gv : hớng dẫn hs tìm hiểu bài

-hớng dẫn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

Hs : Xác định vị trí của Tây Nguyên trên bản đồ

Gv: Bài 3:

Tìm chữ số x, biết9,7x8 < 9,718

- Con vật nào đợc nuôi nhiều ở Tây Nguyên?

Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu bò?

- ở TâyNguyên,voi đợc nuôi nhiều để làm gì?

Hs: Một vài hs đọc ghi nhớ cuối bài

- Lấy vở ghi bài Nêu cách so sánh 2 ssoos thập phân

I Mục tiêu - Giúp hs biết cách ứng dụng cách

gấp ngôi sao 5 cánh để cắt đợc bông hoa 5 cánh

- Biết gấp , cắt , dán bông hoa 4,8 cánh và trang trí đợc bông hoa theo

ý thích

Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện:

- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian

- Viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự tg

- Đọc đúng - Đọc trôi chảy đợc toàn bài,ngắt

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơmộng của thiên nhiên vùng núi cao vàcuộc sống thanh bình trong lao động cảu

HS: SGK

GV: Phiếu bài tậpHS: SGK Tranh minh hoạ sgk

KTBC GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng

của hs Hs nêu lại nội dung tiết trớc. HátY/c HS đọc và nêu đại ý bài: kì diệu rừng

xanh

1 Hs: Nhìn tranh quy trình và nêu lại

các bớc gấp bông hoa Gv: Hớng dẫn làm bài 1 - HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài viết câu mở đầu cho mỗi

cánh theo hớng dẫn của giáo viên -Gv: Chữa bài 2Hớng dẫn làm bài 3

Kể lại câu chuyện em đã đợc học trong đó các sự kiện đợc sắp xếp theo trình tự thời gian

- GV nhấn mạnh yêu cầu của bài