Nói, viết về người lao động trí óc I.Môc tiªu - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK BT1.. - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu BT2[r]
Trang 1Tuần 22 Ngày soạn 17/1/2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Chính tả
Nghe - viết: Ê - đi - xơn
I Mục tiêu
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
- Làm đỳng BT(2) a / b
II Đồ dùng dạy học
1 GV: Bảng phụ
2 HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy học
1 ễĐTC
2 KTBC: GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu
- 2HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng con
+ GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc đoạn văn một lần - 2HS đọc lại
- Những phát minh, sáng chế của Ê -
đi - xơn có ý nghĩa như thế nào ? - Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn
mong muốn mang lại điều tốt lành cho con người
- Đoạn văn có mấy câu? - 3 câu
- Những chữ nào trong bài được viết
- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế
nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa
các chữ
- GV đọc 1 số tiếng khó:
Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng con
- GV đọc, HS viết bài vào vở - HS nghe - viết bài vào vở
- GV quan sát, uốn nắn cho HS
c Chấm chữa bài
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở - chấm điểm
d Hướng dẫn HS làm bài tập 2a
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào vở
- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên bảng
Trang 2- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời.
4 Củng cố
- GV nờu lại nội dung bài
5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị
bài sau
_
Thủ công
Tiết 21: Đan nong mốt (T2)
I Mục tiêu
- Biết cỏch đan nong mốt
- Kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau
- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng cú thể chưa khớt Dỏn được nẹp xung quanh
tấm đan
II Chuẩn bị
1 GV: Mẫu đan nong mốt, giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn
2 HS: Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: HS
thực hành đan nong
mốt - GV yêu cầu 1 số HS nhắc lại qui
trình đan nong mốt - 2HS nhắclại
- GV nhạn xét và hệ thống lại các bước:
+ B1: Kẻ, cắt các nan đan + B2: Đan nong mốt bằng giấy - HS nghe + B3: Dán nẹp xung quanh
* Hoạt động 2: Thực
hành - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành
+ GV quan sát, HD thêm cho HS
* Trưng bày sản
phẩm
- GV tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp
- GV đánh giá sản phẩm của HS
IV: Nhận xét - dặn dò
- GV nhận sự chuẩn bị, trang trí học tập, KN thực hành
- Chuẩn bị giờ học sau
_ Ngày soạn 19/1/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Trang 3Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
I Mục tiêu
- Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ một lần )
- Giải được bài toỏn gắn với phộp nhõn
II Đồ dựng dạy học
1 GV: Bảng con
2 HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy- học
1 ễĐTC
2 KTBC
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Thực hành
+ Bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- 2 HS lên bảng + lớp làm bảng con
2116 1072
3 4
6348 4288
+ Bài tập 2
- GV đọc yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV theo dõi HS làm BT 1023 1810 1212
3 5 4
3069 9050 4848 -GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu,
- HS nhận xét
- GV nhận xét
+ Bài tập 3
- GV gọi HS đọc bài toán - 2 HS đọc
- Gọi HS phân tích - 2 HS phân tích
- Yêu cầu HS làm vở + HS len bảng, Bài giải
Số viên gạch xây 4 bức tường là
1015 x 4 = 4060 ( viờn ) Đỏp số: 4060 viờn gạch
- GV nhận xét
4 Củng cố
- GV nêu lại cách nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
5 Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Trang 4Tập đọc
Chiếc máy bơm
I Mục tiêu
- Đọc đúng tên riêng: ác- si- mét; các từ ngữ: nước sông, ruộng nương, chảy ngược lên, trục xoắn
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ác- si- mét - nhà bác học biết cảm thông với lao động vất vả của những người nông dân Bằng óc sáng tạo và lao động cần cù ông đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người
II Đồ dùng dạy- học
1 GV: Bảng phụ
2 HS: Bảng con
III Các hoạt động dạy- học
1 ễĐTC
2 KTBC
- Đọc thuộc lòng bài thơ " Cái cầu" + trả lời câu hỏi về ND ( 3 HS)
- HS + GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Luyện đọc
- GV đọc diễm cảm toàn bài
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ GV ghi bảng : ác- si- mét - 2 HS đọc- cả lớp đọc ĐT.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc đỳng cỏc
từ khú
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV hướng dẫn HS ngắt nhịp, nghỉ
+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhúm
- Đại diện nhúm thi đọc từng đoạn
c Tìm hiểu bài
- Nông dân tưới nước cho ruộng vất
vả như thế nào? - Họ phaỉ múc nước sông vào ống rồi vác lên
tưới cho ruộng nương ở tận trên cao
- ác- si- mét nghĩ gì khi thấy cảnh
vật đó? - Anh nghĩ phải làm cách nào cho nước chảy
ngược lên ruộng nương
- ác- si- mét đã nghĩ ra cách gì để
giúp người nông dân? - Ông làm một cái máy bơm dẫn nước từ dưới
Trang 5sông lên cao.
- Hãy tả chiếc bơm của ác- si- mét? - HS trả lời
- Đến nay chiếc máy bơm cổ xưa
của ác- si- mét còn được sử dụng
như thế nào? - Đến nay loài người vẫn sử dụng nguyên lí
chiếc máy bơm do ác- si- mét chế tạo những cánh xoắn của máy bay, tàu thuỷ và cả những chiếc đinh vít…
- Nhờ đâu mà chiếc máy bơm của
loài người đã ra đời? - Nhờ óc sáng tạo và tình yêu thương của ác-
si- mét với những người nông dân
- Em thấy 2 nhà bác học Ê- đi- xơn
và ác- si- mét có những điểm gì
giống nhau? - Cả hai đều giàu óc sáng tạo và có lòng yêu
thương con người
d Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu 1 đoạn văn - HS nghe
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - 3- 4 HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố
- GV: Bài văn ca ngợi ác- si- mét
nhà bác học biết cảm thông với lao
động vất vả của người nông dân…
5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài cũ
Ngày soạn 20/1/2011 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tập làm văn
Nói, viết về người lao động trí óc
I.Mục tiêu
- Kể được một vài điều về người lao động trớ úc theo gợi ý trong SGK (BT1)
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 cõu) (BT2)
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ về 1 số trí thức
- Bảng lớp viết gợi ý kể vê một người lao động trí óc
III Các hoạt động dạy- học
1 ễĐTC
2 KTBC
Trang 63 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn HS làm bài tập
+ Bài tập 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý
- 1, 2 HS kể về một số nghề lao động trí óc
- GV: Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu
về người mà mình định kể Người đó là
ai? Làm nghề gì? - VD: Bác sĩ, giáo viên…
- HS nói về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK
+ Em có thích công việc làm như người
ấy không?
- HS nêu
- HS thi kể lại theo cặp
- 4 HS thi kể trước lớp
- HS nhận xét
- GV nhận xét- ghi điểm
b Bài tập 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- HS viết vào vở những điều mình vừa kể
- GV quan sát, giúp đỡ thêm cho các em - 5 HS đọc bài của mình trước lớp
- HS nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố
- Nêu lại nội dung bài
4 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau
_
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần
1.Nền nếp: Cỏc em thực hiện tốt cỏc nội quy của trường, lớp đề ra, khụng cú em nào
vi phạm
2 Đạo đức:
- Cỏc em đều ngoan ngoón, lễ phộp với thầy cụ giỏo Đoàn kết với bạn bố, biết giỳp đỡ nhau trong học tập
3 Học tập:
- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ,tuy nhiờn vẫn cú em nghỉ học khụng cú lớ do: Lý Phương, Viện cần cố gắng để khụng tỏi phạm Một số em hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài Một số em cú nhiều cố gắng: Nga, Tõm, Phương, Nhung, Lỏ
- Cỏc em khỏc cần cố gắng nhiều hơn: Mai, Cụng, Lý Phương
- Về chữ viết đó cú nhiều em viết đỳng và đẹp hơn: Nga, Cỳc, Mạc, Phương
4 Vệ sinh:
Trang 7- Vệ sinh sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng.
5 Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nội quy của trường lớp đề ra
- Đi học đều, đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Có đủ đồ dùng học tập
- Vệ sinh sạch sẽ, kê bàn ghế gọn gàng, ngay ngắn