Tieát 2: Họat động 3:Luyện đọc lại tiếp theo - Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS vaø yeâu caàu HS luyện đọc lại bài theo các vai.. - Goïi HS nhaän xeùt.[r]
Trang 1
Thửự 2 ngaứy 17thaựng2 naờm 2014
TAÄP ẹOẽC –KEÅ CHUYEÄN NHAỉ AÛO THUAÄT
I MUẽC TIEÂU:
A-TAÄP ẹOẽC:
+Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ
+Hiểu ND :Khen ngợi hai chũ em Xoõ - phi vaứ Maực laứ nhửừng ủửựa treỷ ngoan, toỏt
buùng, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực ; chuự Lyự, moọt aỷo thuaọt gia coự taứi laùi thửụng yeõu treỷ
em (trả lời được các CH trong SGK)
B- KEÅ CHUYEÄN:
+Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
-HS khá , giỏi : Kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoăch Mác
Kỹ năng sống: -Thể hiện sự cảm thụng -Tự nhận thức bản thõn -Tư duy sỏng tạo,bỡnh luận
nhận xột.
III.CHUAÅN Bề:
-GV: Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK Caực ủoaùn truyeọn phoựng to
- Baỷng phuù cheựp saỹn ủoaùn vaờn hửụựng daón caựch ngaột nghổ
-HS: Saựch giaựo khoa
IV HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
1 Baứi cuừ: 2 HS ủoùc baứi “ Caựi caàu” vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – Ghi baỷng.
Tieỏt 1 : Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc
-GV ủoùc maóu
-Yeõu caàu 1 HS ủoùc baứi- ủoùc chuự giaỷi
-Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng caõu - tửứng
ủoaùn
-GV theo doừi hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự
-Hửụựng daón caựch ngaột nghổ
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1
H:Vỡ sao hai chũ em Xoõ - phi khoõng ủi
xem aỷo thuaọt ?
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2
-HS theo doừi -1 HS ủoùc baứi, ủoùc chuự giaỷi
-HS ủoùc noỏi tieỏp theo daừy doùc
-HS phaựt aõm tửứ khoự
-HS laộng nghe
-1 HS ủoùc -Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo doừi
-Vỡ boỏ ủang naốm vieọn, hai chũ em bieỏt meù raỏt caàn tieàn khoõng daựm xin tieàn meù mua veự xem xieỏc
-1 HS ủoùc -Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo doừi
Trang 2H: Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo
thuật như thế nào ?
H: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý
dẫn vào rạp ?
H Qua tìm hiểu đoạn 1 và 2, em thấy hai
chị em có điều gì đáng khen ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4
H:Vì sao chú Lý tìm đến tận nhà của Xô -
phi và Mác ?
H: Những chuyện lạ gì đã xảy ra khi mọi
người uống trà ?
H Theo em, hai chị Xô - phi đã được xem
ảo thuật chưa ?
-Yêu cầu HS thảo luận rút ra nội dung
chính
- GV chốt ý – ghi bảng
Nội dung chính: Hai chị em Xô-phi và
Mác đã giúp đỡ chú Lý và thán phục một
nhà ảo thuật đại tài
Tiết 2:
Họat động 3:Luyện đọc lại tiếp theo
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu
HS luyện đọc lại bài theo các vai
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc
hay
Hoạt động 4: Kể chuyện
-Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc đi
ra ga mua sữa các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc
- Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
- Hai chị em Xô - phi là những người con ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi
- Vì chú muốn cảm ơn hai chị em đã giúp chú / Vì chú biết hai chị em chưa được xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm
ơn các bạn nhỏ đã giúp chú vừa để biểu diễn cho các bạn nhỏ xem
- Khi mọi người uống trà những chuyện lạ liên tiếp xảy ra: Xô - phi lấy một chiếc bánh , đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái
; trong nắp lọ đường có hàng mét dải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra ; một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hiện và ngồi dưới chân Mác
- Hai chị Xô- phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà
-HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính – Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- 2 HS nhắc lại nội dung chính
-HS luyện đọc trong nhóm - các nhóm thi đọc bài theo vai
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
-HS lập nhóm, mỗi nhóm 3 em đóng vai:
Trang 3-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu
chuyện trong nhóm
-GV theo dõi , giúp đỡ từng nhóm
- Gọi 2 đến 3 nhóm thi dựng lại câu
chuyện trước lớp
- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay
nhất
Xô-phi , Mác , chú Lý , mẹ
- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp
- 4 nhóm kể: Mỗi nhóm dựng 1 đoạn truyện -Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất
4.Củng cố – Dặn dò:
*******************************************************
TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP THEO)
I MỤC TIÊU :
-BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền nhau )
-Vận dụng trongø giải to¸n cã lêi v¨n
-Bµi 1, 2, 3, 4
II CHUẨN BỊ :
- GV: SGK
- HS: SGK, vở bài tập
III HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định : Nề nếp.
2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa bài
3 Bài mới: Giới thiệu bài ( ghi bảng)
Họat động 1 : Tìm hiểu bài
a) Hướng dẫn thực hiện phép nhân
1427 x 3 = ?
- GV ghi bảng : 1427 x 3 = 4281
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào
nháp
- Gọi 1 em lên bảng tính
-Yêu cầu HS nêu cách tính
- Gọi HS so sánh phép tính 1427 với phép
nhân 1015 x 6
- GV lưu ý HS phép nhân có nhớ 2 lần
Họat động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS làm bài vào vë
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-2 HS đọc đề
-HS thực hiện nháp
- HS tính - lớp theo dõi , nhận xét
- HS nêu cách tính
- HS nhận xét
-HS nêu yêu cầu bài tập
-HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng sửa bài
-HS nêu yêu cầu bài tập
Trang 4-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vở
- GV nhaọn xeựt, sửỷa sai
Baứi 3:
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ Goùi 1 HS
leõn baỷng
- GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi
Baứi 4 : Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi
-Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ Goùi HS leõn
baỷng sửỷa baứi
- GV nhaọn xeựt, chaỏm baứi - sửỷa sai
-HS laứm baứi vaứo nhaựp, 1 HS leõn baỷng sửỷa baứi
- HS nhaọn xeựt, ủoồi cheựo sửỷa baứi
- HS laứm baứi vaứo vụỷ 1 HS leõn baỷng sửỷa baứi
-HS ủoồi cheựo vụỷ sửỷa baứi
- HS ủoùc baứi taọp
- HS laứm baứi vaứo vụỷ, 1 HS leõn baỷng sửỷa baứi
- HS ủoồi cheựo vụỷ sửỷa baứi
4 Cuỷng coỏ – daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng em hoùc toỏt
**********************************************
ẹAẽO ẹệÙC(T.23)
TOÂN TROẽNG ẹAÙM TANG (TIEÁT 1)
I MUẽC TIEÂU :
-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang
-Bước đầu biết cảm thông vơi những đâu thương , mất mát người thân của người khác
Kỹ năng sống:- Kỹ năng thể hiện sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc.
- Kỹ năng ứng xử phự hợp gặp đỏm tang
II CHUAÅN Bi -GV : Truyeọn keồ Phieỏu baứi taọp cho hoaùt ủoọng 2
-HS : Vụỷ baứi taọp
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
1.Baứi cuừ : Kieồm tra vụỷ baứi taọp cuỷa HS
2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ( Ghi ủeà ).
Hoaùt ủoọng 1 : Keồ chuyeọn ẹaựm tang
- GV keồ chuyeọn ẹaựm tang
-GV yeõu caàu tửứng caởp HS trao ủoồi vụựi
nhau theo caực caõu hoỷi gụùi yự
-Yeõu caàu HS trỡnh baứy trửụực lụựp
-GV nhaọn xeựt, choỏt yự
Hoaùt ủoọng 2: ẹaựnh giaự haứnh vi
-GV phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS vaứ neõu yeõu
caàu :
Em haừy ghi vaứo oõ troỏng chửừ ẹ trửụực nhửừng
vieọc laứm ủuựng vaứ chửừ S trửụực nhửừng vieọc
laứm sai khi gaởp ủaựm tang
- HS laộng nghe -Boỏn HS trao ủoồi vụựi nhau
ẹaùi dieọn caực nhoựm laàn lửụùt trỡnh baứy Caực nhoựm khaựcnhaọn xeựt,boồsung yự kieỏn
- Caỷ lụựp theo doừi
- HS ủoùc phieỏu baứi taọp
Trang 5- Yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn
-Yeõu caàu HS trỡnh baứy
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt yự
Hoaùt ủoọng 3: Tửù lieõn heọ
-GV chia HS thaứnh caực nhoựm, yeõu caàu caực
nhoựm thaỷo luaọn lieõn heọ veà caựch ửựng xửỷ cuỷa
baỷn thaõn khi gaởp ủaựm tang
- Yeõu caàu caực nhoựm trao ủoồi vụựi caực baùn
trong lụựp
- GV nhaọn xeựt, khen nhửừng HS ủaừ bieỏt cử
xửỷ ủuựng khi gaởp ủaựm tang
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
- HS trỡnh baứy vaứ giaỷi thớch lyự do choùn ủuựng hay sai
-HS chia nhoựm 4 - thaỷo luaọn
- Caực nhoựm trao ủoồi vụựi caực baùn trong lụựp
4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
Buổi chiều
Tiết 1: Toán
Luyện tập về nhân, chia số có bốn chữ số
với số có một chữ số I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại cách nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
+ KN: Rèn kỹ năng đặt tính và tính thành thạo các phép nhân chia số có 4 chữ số với số có
1 chữ số; vận đụng để giải toán thành thạo
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 3,4
III- Hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1: Đặt tính và tính.
1245 x 3 = 1208 : 4 =
2718 x 2 = 5719 : 8 =
1087 x 5 = 6729 : 7 =
- GV cho HS làm vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau
- 2 HS lên bảng làm bài
- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai
* Bài tập 2: Tính nhẩm:
3000 x 2 = ; 5000 x 2 = ; 200 x 5 =
4000 x 2 = ; 20 x 5 = ; 2000 x 5 =
- Gọi HS nói miệng kết quả và nêu cáctính nhẩm
Ví dụ: 200 x 5 = 2 trăm x 5 = 10 trăm = 1000
Hay: 200 x 5 ta lấy 2 nhân 5 bằng 10 và chuyển tiếp 2 số 0 ở thừa số thứ nhất sang sau số 10
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3:
Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là 1028 mét, chiều rộng bằng nửa chiều dài Tính chu vi khu đất ấy ?
Trang 6- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV hướng dẫn HS phân tích đầu bài và giải vở
- GV thu chấm, nhận xét
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi.
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4
Tồ làm phép chia 3694 : 7 = 526 (dư 12), không thực hiện phép chia, em cho biết bạn
tồ làm đúng hay sai ? vì sao ?
- Em hãy thực hiện lại phép chia đó ? để phép chia đó là phép chia hết thì ta phải thêm
ít nhất bao nhiêu đơn vị vào số bị chia ?
- GV cho HS đọc thầm đầu bài và làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài
- GV nhận xét tiết học, kết luận đúng sai
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS chú ý cách nhân, chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
**************************************************
Tiết 2: Toán
Luyện tập về giải toán I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại cách giải các bài toán có sử dụng phép tính nhân, chia số có 4 chữ
số cho số có 1 chữ số
+ KN: Rèn kỹ năng giải toán đúng và nhanh
+ TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập, trình bày khoa học và yêu thích môn toán
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4
III- Hoạt động dạy học:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
Tìm một số biết rằng nếu gấp số đó lên hai lần, được bao nhiêu lại gấp lên ba lần thì
được 2292 (giải bằng 2 cách)
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra nhau
- Gọi HS chữa bài, GV cùng HS chữa bài kết luận đúng, sai
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
Trong ngày đầu tiên siêu thị bán được 1218 hộp bánh, ngày sau bán nhiều gấp 3 lần ngày đầu Hỏi cả 2 ngày siêu thị bán được bao nhiêu hộp bánh
- 1 HS đọc to đầu bài trước lớp, HS khác theo dõi
- GV hướng dẫn HS phân tích đầu bài, nêu tóm tắt và giải vào vở
- GV thu chấm và gọi 1 HS lên chữa bài
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.
Nhà trường nhận về 1965 cuốn sách giáo khoa, hôm qua đã phân về các lớp hết 1/3 số sách Hỏi nhà trường còn bao nhiêu cuốn
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
Trang 7- GV cho HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau.
- GV cho 1 HS chữa trên bảng lớp và kết luận đúng sai
- GV khuyến khích HS tìm cách giải khác
- Gợi ý tóm tắt:
1965 quyển
số sách đã phân đi Còn lại? quyển
- Ngoài cách giải thông thường, GV có thể gợi ý cho HS khá, giỏi tìm cách giải ( Số sách còn lại gấp mấy lần số sách đã phân đi ? Tìm số sách đã phân đi nhân với số phần còn lại thì được số sách còn lại
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi.
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4
Một hình chữ nhật có chu vi gấp đôi chu vi hình vuông cạnh 115 m Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật đó ? Biết chiều dài gấp 4 lần chiều rộng
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- GV gợi ý để HS tìm được chu vi của hình vuông và đó chính là nửa chu vi hình chữ nhật
- Dựa vào nửa chu vi hình chữ nhật để tìm cạnh chiều dài, chiều rộng của hình
- HS giải vào vở, 1 HS lên chữa
- GV cùng HS chữa bài và kết luận đúng sai
IV- Củng cố dặn dò:
************************************************************
Tiết 3: Tiếng Việt
ôn Tập làm văn tuần 22
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS khắc sâu cách làm bài văn nói viết về người lao động trí óc
+ KN: Rèn kỹ năng nói và viết về người lao động trí óc thành 1 đoạn văn; biết dùng từ
đúng, câu văn ngắn gọn, đủ ý và sinh động
+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý, kính trọng những người lao động chân chính, phấn đấu trở thành những người lao động trí óc để giúp ích cho xã hội
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2
III- Hoạt động dạy học:
- GV hhướng dẫn HS thực hành bài tập
* Bài tập 1: Gọi HS đọc đầu bài và gợi ý bài tập 1 trong SGK
- GV yêu cầu HS nói miệng cho nhau nghe (nhóm đôi)
- Gọi 1 số HS nói trước lớp, HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2
- Sắp xếp những câu văn sau để chúng trở thành 1 đoạn văn ngắn
a- Mỗi tuần bác có 2 bưởi trực đêm
b- Bác luôn bận rộn với công việc ở bệnh viện
c- Bác An em làm bác sỹ ở bệnh viện tỉnh
Trang 8d- Hàng ngày, bác có mặt ở bệnh viện trước giờ làm việc để chuẩn bị dụng cụ và trang phục vệ sinh cho một ngày làm việc
e- ở bệnh viện ai cũng yêu quý bác An
g- Đối với những bệnh nhân nghèo đôi lúc bác còn nhường phần cơm của mình cho họ
h- Bác rất ân cần thăm hỏi và động viên người bệnh mỗi khi khám bệnh
- 1 HS đọc yêu cầu bài, HS khác đọc thầm toàn bài
- GV cho HS sắp xếp theo từng câu (chữ cái) vào vở nháp, sau đó dựa vào cách sắp xếp nói miệng cho bạn bên cạnh nghe
- Gọi 3 HS nói trước lớp, HS khác nhận xét
- Đoạn văn kể về ai ? người đó là lao động trí óc hay lao động chân tay
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét
* Bài tập 3: Dành cho HS khá giỏi
- Nói về ước mơ của em sau này trở thành người lao động trí óc
- GV cho HS suy nghĩ và nói trước lớp
- GV cùng HS khác nhận xét
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS tìm hiểu thêm về những người lao động trí óc
Thửự 3 ngaứy 18 thaựng2 naờm 2014
TOAÙN(Tiết 112) LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU:
-Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(có nhớ hai lần không liền nhau) -Biết tìm số bị chia , giải bài toán có hai phép tính
-Bài 1, 3, 4(cột a)
II.CHUAÅN Bề :
-GV :SGK
-HS : vụỷ, SGK
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC:
1 OÅn ủũnh : neà neỏp.
2 Baứi cuừ : Goùi HS sửỷa baứi
3.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - ghi baỷng.
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp
Baứi1: ẹaởt tớnh roài tớnh
- Yeõu caàu HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi
- Yeõu caàu HS laứm vaứo giaỏy nhaựp Goùi HS
coứn haùn cheỏ leõn baỷng
-GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi
Baứi 3 :Goùi HS ủoùc ủeà
-HS neõu trửụực lụựp
-HS laứm vaứo vụỷ nhaựp, hoùc sinh coứn haùn cheỏ laàn lửụùt leõn baỷng laứm baứi
- HS ủoồi cheựo sửỷa baứi
-HS ủoùc ủeà neõu yeõu caàu cuỷa ủeà
Trang 9- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ.
-GV nhaọn xeựt - sửỷa sai
Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm
Baứi 4 : Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
-Goùi hai HS xung phong leõn thi laứm baứi
nhanh
-GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựm laứm toỏt
- HS laứm vaứo vụỷ, 2 HS coứn haùn cheỏ leõn baỷng
-Lụựp ủoồi vụỷ cheựo chaỏm baứi
-HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- 2 HS xung phong leõn thi laứm baứi nhanh
- HS theo doừi
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
***************************************************************
CHÍNH TAÛ (Nghe - vieỏt)(Tiết 45)
NGHE NHAẽC
I MUẽC TIEÂU :
-Nghe - vieỏt đúng bài CT ; trình bày đúng từng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ
-Làm đúng BT(2) a / b
II CHUAÅN Bề :
-HS : Saựch giaựo khoa vaứ vụỷ chớnh taỷ
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1.OÅn ủũnh : Neà neỏp
2 Baứi cuừ : Goùi 2 HS leõn vieỏt baỷng: ngoõn ngửừ, lũch sửỷ, ủửụng thụứi
3.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi -Ghi ủeà
Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón nghe –vieỏt
- GV ủoùc baứi chớnh taỷ
- Goùi HS ủoùc
H Baứi thụ keồ chuyeọn gỡ?
H Baứi coự maỏy khoồ thụ ? Moói doứng thụ coự
maỏy chửừ?
H Chửừ ủaàu doứng thụ vieỏt nhử theỏ naứo?
- GV ủoùc tửứ khoự – yeõu caàu HS vieỏt
- Nhaọn xeựt – chổnh sửỷa loói cho HS
- Hửụựng daón vieỏt vụỷ – nhaộc nhụỷ caựch
- HS laộng nghe
- 2 HS ủoùc - Lụựp ủoùc thaàm theo
- Beự Cửụng thớch aõm nhaùc, nghe tieỏng nhaùc noồi leõn, boỷ chụi bi, nhuựn nhaỷy theo tieỏng nhaùc Tieỏng nhaùc laứm cho caõy coỏi cuừng laộc lử, vieõn bi laờn troứn roài naốm im
- Baứi coự 4 khoồ thụ Moói doứng thụ coự 5 chửừ -Caực chửừ ủaàu doứng thụ phaỷi vieỏt hoa vaứ luứi vaứo 2 oõ
- HS vieỏt baỷng con – 2 HS coứn haùn cheỏ vieỏt baỷng lụựp
- Theo doừi
- HS laộng nghe
- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
Trang 10trỡnh baứy baứi.
-GV ủoùc cho HS vieỏt baứi
-Theo doừi, uoỏn naộn
-Hửụựng daón sửỷa baứi
- Thu baứi chaỏm – sửỷa baứi Nhaọn xeựt
chung
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2 b : Yeõu caàu HS ủoùc ủeà
-Hửụựng daón HS laứm vaứo vụỷ
-GV theo doừi HS laứm baứi
- Yeõu caàu HS sửỷa baứi GV nhaọn xeựt chung,
tuyeõn dửụng
- Chaỏm moọt soỏ baứi - nhaọn xeựt - sửỷa baứi
Baứi 3b: Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm baứn Hoaứn
thaứnh baứi taọp vaứo baỷng eựp
- GV yeõu caàu 2 nhoựm laứm nhanh nhaỏt daựn
baứi leõn baỷng
- GV cuứng HS nhaọn xeựt, sửỷa sai
- Yeõu caàu HS ủoùc baứi
- HS tửù soaựt baứi sau ủoự ủoồi cheựo baứi kieồm tra loói
- Theo doừi – sửỷa baứi
- 2 HS ủoùc vaứ neõu nhieọm vuù
- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ 1 HS leõn baỷng laứm
-HS nhaọn xeựt – sửỷa baứi
- 1 HS neõu
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
- HS nhaọn xeựt, sửỷa sai
- 2 HS ủoùc
4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- GV cho HS sửỷa loói chớnh taỷ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – tuyeõn dửụng HS vieỏt ủeùp
********************************************************
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU(Tiết 23)
NHAÂN HOAÙ OÂN CAÙCH ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI
NHệ THEÁ NAỉO ?
I MUẽC TIEÂU :
-Tìm được những vật được nhân hoá , cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1) -Biết trả lời câu hỏi Như thế nào ? (BT2)
-Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a / c /d hoặc b /c/ d)
II CHUAÅN Bề :
-GV : Moọt ủoàng hoà Baỷng phuù 1tụứ giaỏy khoồ to
- HS: SGK , vụỷ baứi taọp
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC :
1.OÅn ủũnh : Haựt
2.Baứi cuừ : Goùi 2HS leõn baỷng laứm baứi
3.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi (Ghi ủeà)