Giáo án Tuần 3 Lớp 2

- Biết cách thực hiện 2 động tác vưon thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của tro chơi II/ Địa điểm – phưong tiện: - Địa điểm: Trên sân[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tiết 1

CHÀO CỜ .

………

TIẾT 2+3

TẬP ĐỌC

Bạn của Nai Nhỏ.

I.MỤC TIÊU:

-Biết đọc liền mạch các từ ,cụm từ trong câu;ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng lòng cứu người, giúp người ( trả lời được các CH trong SGK)

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tranh

- Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn định

2 Bài cũ

-Làm việc thật là vui+ TLCH

3 Bài mới

-Giới thiệu bài:GV ghi bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát

 Phương pháp: Trực quan

- Thầy đọc mẫu toàn bài

- Tóm nội dung: Truyện kể về Nai Nhỏ muốn được đi ngao du

cùng bạn nhưng cha Nai rất lo lắng Sau khi biết rõ về người banï của Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn

 Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

- Luyện đọc câu

- Nêu các từ cần luyện đọc

- Thầy yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Chú ý các câu sau:

- Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống,/ thì

thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây/

- Sói sắp tóm được Dê/ thì bạn con đã kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa

Trang 2

bằng đôi gạc chắc khoẻ/.

- Con trai bé bỏng của cha/ con có 1 người bạn như thế/ thì cha

không phải lo lắng 1 chút nào nữa/

- Nêu các từ khó hiểu

- Luyện đọc nhóm:

- Thi đọc các nhóm

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

- HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

- HS đọc thầmđoạn 2, 3 và đầu đoạn 4 để trả lời

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?

- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy Em

thích nhất điểm nào? Vì sao?

- Thầy nêu câu hỏi HS thảo luận

- Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?

- Thầy chốt ý: Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết

được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

- Thầy có thể nêu thêm:

- Nếu Nai Nhỏ đi với người bạn chỉ có sức vóc khoẻ mạnh không

thôi thì có an toàn không?

- Nếu đi với người bạn chỉ có trí thông minh và sự nhanh nhẹn

thôi, ta có thật sự yên tâm không? Vì sao?

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

 Phương pháp: Thực hành

- Giọng điệu:

- Lời của Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây)

- Lời của Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin

tưởng)

- Thầy đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS

4 Củng cố

- Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng

cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?

- Luyện đọc thêm

5 Dặn dò

Chuẩn bị: Gọi bạn

………

TIẾT 4 TOÁN

Kiểm tra

I.Mục tiêu:

Trang 3

- Kiểm tra các nội dung:

- Đọc , viết các số có hai chữ số; viết số liền trước, các số liền sau

- Kĩ năng thực hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

II.Chuẩn bị:

GV: Đề bài

- HS: Vở

1 Ổån định

2 Bài cũ

- Kiểm tra vở HS

3 Bài mới

-Giới thiệu bài.

- Tiết kiểm tra

- Thầy chép đề lên bảng

Bài 1: Viết các số:

a)Từ 50 đến 60 b)Từ 88 đến 95

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) Số liền trước của 81 là:

b) Số liền sau của 99 là:

Bài 3: Tính:

35 84 21 77 4 +23 - 52 +60 - 37 +33 Bài 4: Lan và Hoa vót được 85 que tính Lan vót được 42 que tính

Hỏi Hoa vót được bao nhiêu que tính?

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo bằng 2 cách khác

nhau

- Số đoạn thẳng AB = cm

hoặc = dm

Trang 4

4 Củng cố

- GV chấm - nhận xét

5 Dặn dò

Chuẩn bị: Phép cộng có tổng bằng 10

………

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC.

Bài 2 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi/

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận

- Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định

2.Bài cũ :

-Tiết trước em được học bài gì?

-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ ?

-Nhận xét

3 Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa.

Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và xây dựng phần kết

Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua”

-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối

Thảo luận :

-Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?

-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?

Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có thể mắc lỗi, nhất là với các

em ở tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi

Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

-Thảo luận bày tỏ ý kiến qua 2 tình huống

Tình huống 1 :Lan chẳng may làm gẫy bút của Mai, -Lan đã xin lỗi

bạn và xin mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai

Tình huống 2 : Do mãi chạy, Tuấn xô ngã một em học sinh lớp Một

Cậy mình lớn hơn Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn

Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

Trang 5

-Giáo viên kết luận

4.Củng cố:

Trò chơi

-Phổ biến luật chơi

-Nhận xét, phát thưởng

Luyện tập : Ghi Đ/S vào ô trống ( SHD/tr 15)

-Nhận xét Bài học

5Dặn dò : Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và

xin lỗi

………

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Tiết 1.

KỂ CHUYỆN

Bạn của Nai Nhỏ.

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1) ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (BT1

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang

- HS: SGK

1.Ổn định:

2.Bài cũ :

-Tiết trước em được nghe kể câu chuyện gì ?

-Nhận xét , cho điểm

3.Dạy bài mới :

-Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần?

-Thế nào là người bạn tốt ?

-Hôm nay học kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện

Trực quan : Tranh

-Kể từng đoạn:

-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm

-Kể trước lớp :

Trang 6

-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào ?

Gợi ý : Tranh 1

-Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?

Tranh 2 :

-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn như thế nào ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?

-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì ?

-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?

-Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nói gì ?

-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ?

-Nhận xét

Kể toàn chuyện :

-Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt

4.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu được điều gì ?

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

5 Dặn dò HS về nhà kể lại chuyện.

HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 ( phân vai dựng lại câu chuyện)

………

Chính tả (Tập chép) Bạn của Nai Nhỏ

Phân biệt ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài bạn của Nai Nhỏ

- Làm đúng bài tập 2; BT(3) a/b , hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

- Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép

- Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

1.Ổn định

2 Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ?

Giáo viên đọc các chữ cái

Nhận xét

Trang 7

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.

a/ Nội dung đoạn chép :

-Giáo viên đọc mẫu

Hỏi đáp : Đoạn chép này có nội dung từ bài nào ?

-Đoạn chép kể về ai ?

-Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi ?

b/ Hướng dẫn cách trình bày :

Hỏi đáp : Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu ?

-Chữ đầu câu viết thế nào ?

-Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào ?

-Cuối câu có dấu câu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó :

-G viên đọc các từ khó : đi chơi, khoẻ mạnh,thông minh, nhanh nhẹn,

người khác, yên lòng.

-Nêu cách viết các từ trên

d/ Chép bài : Theo dõi, chỉnh sửa

-Đọc lại cho học sinh soát lỗi Phân tích tiếng khó

-Thu vở chấm ( 5-7 vở) Nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập PP luyện tập :

Bài 2:

-ng/ ngh viết trước các nguyên âm nào ?

Bài 3:

-Hướng dẫn chữa : , dổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại

4.Củng cố : ng/ngh viết trước các nguyên âm nào ?

-Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học

5.Dặn dò : Chữa lỗi.

………

HÁT - NHẠC

Ôn tập bài hát – Thật là hay.

- Biết hát theo giai điệu va đúngø lời ca

- Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản

- Giáo viên : Nhạc cụ gõ

- Học sinh : Thuộc lời

1.Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới

Trang 8

Hoạt động 1 : Ôn bài hát Thật là hay.

-Giáo viên bắt giọng, đệm đàn

Hoạt động 2: Cách đánh nhịp.

-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ

Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.

-Trực quan : Mô hình tiết tấu

4.Củng cố : Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò.

Thuộc lời ca

………

TIẾT 3

Toán

Phép cộng có tổng bằng 10.

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

- Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ

- Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con

1.Ổn định:

2Bài cũ : Nêu các số từ 71 đến 90.

-Tìm hiệu của các cặp số sau : 77 – 42

68 – 34

59 – 25 Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :

Hỏi đáp : 6 + 4 = ?

-Hôm nay học: Phép cộng có tổng bằng 10

Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 + 4 = 10

-Biết 6 + 4 = 10 , ta sẽ làm quen cách cộng theo cột chục, đơn vị

-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que

-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?

-Viết phép tính

-Viết theo cột dọc

-Tại sao em viết như vậy ?

Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành.

Trang 9

-Giáo viên viết : 9 + = 10 và hỏi ; 9 cộng mấy bằng 10 ? Điền số

mấy vào chỗ chấm ?

Bài 2 :Yêu cầu HS tự làm bài.

Hỏi đáp : Em thực hiện 5 + 5 = 10 như thế nào ?

Bài 3 (Dòng 1)

- Bài toán yêu cầu gì ?

Hỏi đáp : Vì sao 7 + 3 + 6 = 16 ?

-Hỏi tương tự

Trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ

4.Củng cố :Nhận xét tiết học.

5: Dặn dò : Oân lại bài.

Bài 2

Bài 3 ( dịng 1) Bài 4

………

Tiết 5

THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯON THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TDPTC – TRỊ CHƠI QUA ĐỪONG LỘI

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện 2 động tác vưon thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của tro chơi

II/ Địa điểm – phưong tiện:

- Địa điểm: Trên sân trừong, vệ sinh an tồn nơi tập

- Phưong tiện: Chuẩn bị 1 cịi và kẻ sân cho trị chơi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/ Phần mở đầu:

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Đứng vỗ tay và hát

Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

2/ Phần cơ bản:

Cho hs quay phải, quay trái

GV làm mẫu cho hs quan sát

GV cho cán sự điều khiển

GV quan sát và sửa động tác sai

Động tác vưon thở:

Lần 1,2 GV nêu tên động tác , làm mẫu cho hs tập cách thở 1 lần Sau đĩ

cho hs làm động tác kết hợp vời thở, mỗi lần 2 x 8 nhịp

- Động tác tay:

Tập 4 lần 2 x8 nhịp

GV nêu tên động tác: Sau đĩ vừa giải thích vừa làm mẫu, học sinh làm theo

GV cùng hs nhận xét

* Ơn 2 động tác mới học 1-2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp

* Trị chơi “ Qua đừong lội “

3/ Phần kết thúc:

Đứng vỗ tay và hát

Cúi ngừoi thả lỏng

GV cùng hs hệ thống lại bài

GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Trang 10

Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010

TIẾT 1TẬP ĐỌC

Gọi bạn.

-Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu ND:tình bạn cảm động giữa bê vàng và dê trắng (trả lời được các CH trong SGK;thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- Giáo viên : Tranh Gọi bạn

- Học sinh : Sách tiếng việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định

2.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm

-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ

Đọc từng dòng thơ :

-Rèn đọc từ khó :

Thưở, sâu thẳm, hạn hán, cỏ héo khô, nuôi đôi bạn, quên đường về,

thương bạn, khắp nẻo (MN).

Đọc từng khổ thơ:

-Hướng dẫn đọc ngắt giọng:

Bê Vàng đi tìm cỏ/

Lang thang/ quên đường về/

Dê Trắng thương bạn quá

Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/

Đến bây giờ Dê Trắng/

Vẫn gọi hoài:/”Bê!// Bê!”//

-Chia nhóm đọc:

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

-Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?

-Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

-Giải thích thêm

-Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng làm gì ?

-Vì sao Dê Trắng vẫn gọi Bê! Bê!

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng.

Trang 11

-Nhận xét

4.Củng cố : Bài thơ gợi lên trong lòng em tình cảm gì

-Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học

5.Dặn dò – Tập đọc bài.

………

TIẾT 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì?

Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1, BT2)

-Biết đặt câu theo mẫu ai làm gì ? (BT3).

- Giáo viên : Tranh minh họa

- Học sinh : Sách, vở BT, nháp

1.Ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra bài tập về nhà.

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1 : Bài tập.

Bài 1 :

Trực quan : Tranh

-Nhận xét

Bài 2 : bài yêu cầu gì ?

Giảng giải : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối,

con vật

-Nhận xét nhóm làm đúng cho điểm

Mở rộng : Sắp thành 3 cột : chỉ người, chỉ vật, con vật, cây cối

Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu.

-Cá heo, bạn của người đi biển

-Đặt câu

-Nhận xét

Luyện tập : Từng cặp luyện nói phần Ai ? và phần là gì ?

4.Củng cố : Em hãy đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì?) là gì?

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: về nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu.

………

Trang 12

TIẾT 3 THỦ CƠNG

Gấp máy bay phản lực / tiết 1.

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp được nhanh máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- Học sinh : Giấy thủ công, vở

1 Ổn định:

2 KTBC

A/-Dạy bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?

-Gồm có mấy phần ?

-Em có nhận xét gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Tạo máy bay phản lực và sử dụng

-Nhận xét

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các bước thực hiện gấp máy bay phản lực

5.Dặn dò Tập gấp máy bay.

Với HS khéo tay:

Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng được

TIẾT 4

TOÁN

Tiết 12 : 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4: 36+24

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giáo viên : Que tính, bảng gài

- Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,83 KB