Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Phân tích truyện“ Cái bình hoa ” * Mục tiêu :Giúp HS xác định ý nghĩa của hµnh vi nhËn vµ söa lçi , lùa chän hµnh vi[r]
Trang 1Chiều thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Chính tả
Tập chép :Bạn của Nai Nhỏ
I/ Mục tiêu
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “ Bạn của Nai Nhỏ ” Làm
đúng các bài tập phân biệt ng / ngh ; ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng con
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I - Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét bài trước
-Tập viết 2 chữ bắt đầu bằng g , 2 chữ bắt
đầu bằng gh
-Đọc tên 10 chữ cái cuối cùng
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài ;GV giới thiệu MĐ, y/
cầu của tiết học
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả
GV đọc bài
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Nai
Nhỏ , khoẻ mạnh , thông minh , nhanh
nhẹn , yên lòng
b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh
…ày tháng , …ỉ ngơi , …ười bạn ,…ề
nghiệp
GV chốt lại quy tắc
Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống
a)tr hay ch : cây …e , mái …e , …ung
thành , …ung sức
b)đổ hay đỗ : …rác , thi …, trời …mưa
-2 hs tìm và đọc
2 Hs viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con -3 HS đọc
2-3 h/s đọc
2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con
HS chép bài vào vở Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em
2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở
3-4 h/s đọc lại bài
Thực hiện giống bài 2
IV- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ
Lop3.net
Trang 2Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Chính tả
Nghe viết : Gọi bạn
I/ Mục tiêu :
Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài “ Gọi bạn ”
Luyện đúng các bài tập phân biệt: ng/ngh ; tr / ch ; dấu hỏi / dấu ngã
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3
III/ Hoạt động dạy học :
I- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Bạn của Nai Nhỏ
Viết chữ khó nghe ngóng , nghỉ ngơi , cây
tre , mái che
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu MĐ, y/ cầu
của tiết học
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Bê Vàng
, Dê Trắng , suối cạn , lang thang
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền
vào chỗ trống :
a)(ngờ , nghiêng ) :……ngả , nghi ……
b)(ngon , nghe ) : ……ngóng , ……ngọt
GV chốt quy tắc chính tả
Bài tập 3 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền
vào chỗ trống :
a)(chở , trò ) : ……chuyện , che……
b)(gổ , gỗ ) : cây ……, gây ……
GV chốt quy tắc chính tả
- Gọi 3 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em
HS nêu Y/C của bài h/s làm vở
2 HS đọc bài chữa tiếp nối
HS nêu Y/C của bài h/s làm vở
2 HS đọc bài chữa tiếp nối
IV.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ
Lop3.net
Trang 3Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( Tiết 1 )
I.Mục tiêu : -H/s hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý Như thế mới là người dũng cảm và trung thực
-HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi , biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi -HS biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận nhóm , VBT
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Phân tích truyện“ Cái bình hoa ”
* Mục tiêu :Giúp HS xác định ý nghĩa của
hành vi nhận và sửa lỗi , lựa chọn hành vi
nhận và sửa lỗi
* Cách tiến hành :
GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục để mở
( từ đầu không ai còn nhớ chuyện cái bình
vỡ )
-GV chia nhóm
HS thảo luận theo câu hỏi : Nếu Vô va không
nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra ? Các em thử
đoán xem Vô va đã nghĩ gì và làm gì sau đó ?
GV kể phần kết và cho các nhóm thảo luận
theo câu hỏi : Qua câu chuyện , em thấy cần
làm gì sau khi mắc lỗi ? Nhận lỗi và sửa lỗi
có tác dụng gì ?
-GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của
mình-GV quy định cách bày tỏ ý kiến và thái
độ ( đúng đánh dấu + )
*Mục tiêu :Giúp HS biết bày tỏ ý kiến , thái
độ của mình
*Cách tiến hành : -GV đọc từng ý kiến để HS
nêu đánh giá và giải thích lý do
a)Người biết nhận lỗi là người trung thực
dũng cảm
b)Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi , không cần
nhận lỗi
c)Nếu có lỗi chỉ cần tự nhận lỗi , không cần
sửa lỗi
d)Cần biết nhận lỗi dù mọi người không biết
mình có lỗi
đ)Cần xin lỗi khi có lỗi với bạn bè và em nhỏ
.e)Chỉ cần xin lỗi những người mình quen
biết GV kết luận ( đúng : a,d,đ )
-Các nhóm theo dõi câu chuyện
-HS thảo luận và phán đoán phần kết
- Đại diện HS trình bày phần kết
- H/s nhận xét , đánh giá
-Các nhóm thảo luận và trả lời
-HS bày tỏ ý kiến vào VBT -Các HS khác nhận xét , đánh giá
HS bày tỏ ý kiến thái độ đối với từng ý kiến
Lop3.net
Trang 4Hướng dẫn thực hành ở nhà : Chuẩn bị kể lại 1 trường hợp em đã nhận và sửa lỗi
hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em
Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
I/ Mục đích, yêu cầu
+ Rèn kỹ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ
về bạn mình ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn Bước đầu biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
ở bài tập 1
+ HS khá , giỏi biết phân vai dựng lại được câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ Phần thưởng ”
GV nhận xét cho điểm
II/ Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : GV nêu MĐ-YC tiết
học
2- Hướng dẫn kể truyện:
a)Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai
Nhỏ về bạn của mình
-H/d kể :
Tranh 1 : Bạn con chỉ hích vai , hòn đá đã
lăn sang một bên
Tranh 2 : Khi thấy Hổ rình , bạn con
nhanh trí kéo con chạy như bay
Tranh 3 : Bạn con dùng đôi gạc húc lão
Sói ngã ngửa để cứu Dê Non
Gv nhận xét đánh giá
-Kể trong nhóm
-Kể trước lớp
-Lần 1 : GV và 2 HS kể
-Lần 2 : 3 HS kể
b)Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi
lần nghe con kể về bạn :
-HD kể :
c)Phân vai dựng lại câu chuyện :
Kể lại câu chuyện theo 3 vai : người dẫn
chuyện , Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ
3 HS kể 3 đoạn
-1 h/s nêu yêu cầu của bài H/s quan sát từng tranh , nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh
1HS khá giỏi kể mẫu
-Mỗi em trong nhóm kể 1 tranh -3 HS đại diện 3 nhóm lên kể
-HS nhìn từng tranh , nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ -HS kể tiếp nối trong nhóm
-3 h/s đại diện 3 nhóm kể
HS nhận xét , đánh giá
-Cả lớp nhận xét , đánh giá , bình chọn
Lop3.net
Trang 5IV- Củng cố dặn dò
- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật - Câu kiểu : Ai là gì ?
I/ Mục đích, yêu cầu
Nhận biết được các từ chỉ sự vật ( danh từ ) Biết đặt câu theo mẫu Ai ( hoặc cái gì , con gì ) là gì ?
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK , bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Kiểm tra bài cũ:
Chữa BT1 , BT3
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : GVnêu MĐ_YC
2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Tìm các từ chỉ sự vật ( con người ,
đồ vật , con vật , cây cối ) dưới mỗi tranh sau :
GV ghi từ dưới từng tranh
tranh 1 : bộ đội tranh 2 : công nhân
tranh 3 : ô tô tranh 4 : máy bay
tranh 5 : voi tranh 6 : trâu
tranh 7 : dừa tranh 8 : mía
-Bài tập 2: Gạch dưới các từ chỉ sự vật trong
bảng sau : (GV hướng dẫn : từ chỉ sự vật là từ
chỉ người , sự vật , đồ vật , con vật , cây cối )
bạn thân yêu thước kẻ dài
quý mến cô giáo chào thầy
giáo bảng nhớ học trò
viết đi nai dũng
cảm cá heo phượng vĩ đỏ sách
xanh
GV nhận xét
Bài tập 3 : Đặt câu theo mẫu :
GV hướng dẫn cách làm
Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?
Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2
GV nhận xét và bổ sung
-Bài tập 4 : Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ
trống để tạo thành câu :
Em
là đồ dùng của HS
2 HS làm bài trên bảng
KT phần bài của lớp
1 H/s đọc yêu cầu
HS quan sát từng tranh H/s tìm các từ ghi vào vở
1 HS đọc bài chữa
Cả lớp nhận xét
1 H/s đọc yêu cầu H/s làm bài
2 HS làm bài trên bảng lớp
1 H/s đọc yêu cầu và câu mẫu
HS làm
HS chữa bài tiếp nối
1 HS đọc yêu cầu
HS làm Thực hiện thành trò chơi để chữa bài : 1 em nêu vế 1 , 1 em trả lời
vế 2 Nếu trả lời đúng thì được quyền chỉ định đố người khác
Lop3.net
Trang 6GV nhận xét
IV.Củng cố , dặn dò:
-Nhận xét tiết học Tìm thêm các từ chỉ sự vật và tập đặt câu theo mẫu vừa học Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh
I/ Mục đích, yêu cầu
- Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại được nội dung câu chuyện Biết xếp đúng thứ tự các câu trong chuyện Kiến và Chim Gáy
- Rèn kỹ năng viết : Biết lập một bản danh sách từ 3 đến 5 hs trong tổ theo mẫu II/ Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ BT1 , bảng phụ ghi 4câu văn của BT2 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/Kiểm tra bài cũ:
Đọc lại bản tự thuật của tiết trước
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ -YC
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghi số thứ tự 1, 2, 3 , 4 vào ô
trống dưới tranh theo đúng diễn biến câu
chuyện Gọi bạn :
a)Hướng dẫn HS sắp xếp tranh
Thứ tự đúng : 1- 4 - 3 - 2
GV nhận xét
b)Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo
tranh
-1 HS kể mẫu
-Kể trong nhóm
-Thi kể trước lớp
-Bài tập 2: Ghi số thứ tự 1 , 2 , 3 , 4 vào ô
trống theo đúng diễn biến câu chuyện Kiến
và Chim Gáy :
GV hướng dẫn h/s cách làm
1)Một hôm , Kiến khát quá , bèn bò xuống
suối uống nước
2)Chẳng may trượt ngã , Kiến bị dòng nước
cuốn đi
3)Chim gáy đậu trên cây , thấy Kiến bị nạn ,
vội bay đi gắp một cành cây thả xuống dòng
suối để cứu
5 HS đọc bài Cả lớp nhận xét
1 H/s đọc yêu cầu
HS quan sát tranh
4 H/s nói nội dung 4 tranh
1 HS gắn số xuống dưới tranh
1 HS kể lại nội dung theo đúng thứ tự
Mỗi Hs trong nhóm kể 1 tranh nối tiếp nhau
4 em của 4 nhóm kể cả bài nhận xét bình chọn
1 h/s đọc yêu cầu
H/s viết
GV nhận xét và chấm điểm
4 HS nhìn đọc lại câu chuyện
Lop3.net
Trang 74)Kiến bám vào cành cây thoát chết
GV nhận xét và chấm điểm
-Bài tập 3 : Lập danh sách một nhóm từ 3
đến 5 HS trong tổ học tập của em theo mẫu :
STT Họ tên Nam
Nữ Ngày sinh Địa chỉ 1
2
3
4
5
GV và cả lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu Chia nhóm , các nhóm viết vào giấy khổ to
Đại diện các nhóm dán bài trên bảng
HS làm bài
IV Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Lop3.net
Trang 8Thư năm ngày 9 tháng 9 năm 2010
Tập viết Chữ hoa B
I/ Mục đích, yêu cầu
- Rèn luyện kỹ năng viết : Viết đúng chữ hoa B
- Viết chữ Btheo cỡ chữ vừa và nhỏ : 1 dòng chữ cỡ vừa , 1 dòngchữ cỡ nhỏ
Viết câu ứng dụng: Bạn bè sum họp ( 3 lần ) đúng mẫu, đều nét, nối chữ
đúng quy định
II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa B , bảng con
III/ hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét bài trước
-Tập viết chữ Ă n vào bảng
II/ Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài : GV nêu MĐ-YC
2- HD viết chữ hoa
a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ B GV
vừa viết vừa nhắc lại cách viết
-cao 5 li( 6 đường kẻ)
-Gồm 2 nét : nét 1 giống móc ngược trái nhưng
phía trên hơi lượn sang phải
ĐB : ĐK6 DB : ĐK2
nét 2 : kết hợp cong trên và cong phải nối liền
nhau tạo vòng xoắn ở giữa thân chữ
ĐB : ĐK5 DB : giữa ĐK2 và ĐK3
b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ chữ
B
c)Hướng dẫn h/s viết bảng con chữ B
3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
Giới thiệu câu ứng dụng
GV giải nghĩa
a) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:
- Độ cao các chữ cái
- Khoảng cách giữa các chữ
-GV viết mẫu chữ B ạn
b) Hướng dẫn h/s viết chữ B ạn vào bảng
2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con
H/s viết bảng con H/s đọc cụm từ ứng dụng
H/s viết bảng con
Lop3.net
Trang 94- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:
IV Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn h/s viết phần bài tập
Sáng Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
I/ Mục tiêu:
+ Biết đọc liền mạch các từ, các cụm từ trong câu , ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người , giúp người
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
I/ Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài : Mít làm thơ
II/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu chủ điểm và bài học
2- Luyện đọc
a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài
b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ :
c) + Đọc từng câu
d) + Đọc từ khó: ngăn cản , hích vai , lao
tới , lo lắng
e) + Đọc từng đoạn trước lớp
f) + Đọc câu dài :
g) Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã
kịp lao tới , / dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc
Sói ngã ngửa // ( giọng tự hào )
h) Con trai bé bỏng của cha , / con có một
người bạn như thế / thì cha không phải lo
lắng một chút nào nữa // ( giọng vui vẻ , hài
lòng )
+Giải nghĩa từ : ngăn cản , hích vai ,
thông minh hung ác , gạc
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
c) Thi đọc giữa các nhóm
d) Đọc ĐT
i) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1:Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha
Nai Nhỏ nói gì ?
Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những
hành động nào của bạn mình ?
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em
ĐT 1 lần
H/s ngắt câu Cá nhân 2 em
ĐT 1 lần
H/s đọc chú giải
đọc 1 lần
Đọc thầm đoạn 1 trả lời Mỗi HS kể 1 hành động
1 HS kể cả 3 hành động
HS nêu ý kiến và giải thích lý do Cả lớp trao đổi ý kiến
Nêu ý kiến nhận xét
Lop3.net
Trang 10GV chốt ý đúng nhất
Câu 3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói
lên một điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất
điểm nào ?
Câu 4:Theo em người bạn tốt là người như
thế nào ?
4-Thi đọc truyện
Cả lớp và GV nhận xét bình chọn
GV chốt ý
3 nhóm thi đọc phân vai Cả lớp nhận xét bình chọn
IV- Củng cố dặn dò:
Qua câu chuyện này , em biết được vì sao cha nai Nhỏ bằng lòng cho con trai của mình đi chơi xa cùng bạn ?
-Về nhà tập kể lại truyện
Lop3.net
Trang 11Tuần : 3
Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Danh sách học sinh tổ 1 , lớp 2a
Tiết số : 3
Lớp : 2
1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, ngắt giọng hợp lý Biết đọc với giọng rõ ràng , rành mạch , đúng các chữ khó
+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Nắm được những thông tin cần thiết trong bản danh sách Biết tra tìm thông tin cần thiết
+Củng cố kỹ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái
2 Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to, băng dính , danh sách lớp
3 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
I/ Kiểm tra bài cũ:
Bài “Bạn của Nai Nhỏ ”
Kiểm tra bảng chữ cái
II/ Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài học
2-Luyện đọc
a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài
Giọng đọc rõ ràng , rành mạch
b)Hướng dẫn h/s luyện đọc bản danh sách
j) + Đọc từng dòng của bản danh sách
k)
l) + Đọc các chữ số ghi ngày sinh, nơi ở
m) + Đọc từng đoạn trước lớp
n) + Hướng dẫn cách ngắt hơi:
o) Một (1) // Nguyễn Vân Anh // Nữ //
mồng năm , / tháng ba , / một nghìn chín
trăm chín mươi sáu // số năm , / phố Quang
Trung //
p) +HS thi đọc toàn bài
q) +Thi tra tìm nội dung
2 h/s đọc tiếp nối và trả
lời câu hỏi
3 HS ghi các chữ cái theo thứ tự (mỗi HS 9-10 chữ )
3 HS đoc thuộc lòng bảng chữ cái
GV giới thiệu bài
H/s đọc tiếp nối mỗi HS
đọc 1dòng Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần Mỗi H/s đọc tiếp nối 2 ,3 dòng
HD ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần
2-3 HS đọc Lần 1 : HS đọc theo cặp ( 1 HS đọc thứ tự , 1 HS
đọc các nội dung còn lại ) Lần 2 : Trả lời nhanh (1 HS đọc tên , 1 HS nói
SGK
Phấn màu SGK
Bảng phụ
Lop3.net