Giáo án Lớp 2 tuần 2

Mỗi nhóm tự ghi những việc cần làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ.. - Các nhóm trình bày trước lớp.[r]

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Buổi sỏng

Phần thưởng

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Đề cao lòng tốt , khuyến khích

học sinh làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: HS đọc bài: Tự thuật.

? Em có biết những gì về bạn Thanh Hà

? Nhờ đâu em biết được những thông tin về bạn Thanh Hà

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu GV theo dõi uốn nắn cho các em

và hướng dẫn đọc các từ ngữ khó.( lặng lẽ, vỗ tay, bất ngờ )

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn GV hướng dẫn

HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc, kết hợp giúp

HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Chia nhóm 2 cho HS luyện đọc, GV theo dõi

uốn nắn

- Thi đọc giữa các nhóm: - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc Cả lớp và GV

nhận xét

- Đọc đồng thanh đoạn, cả bài

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài.

GV hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau:

? Câu chuyện này nói về ai? Bạn Na có đức tính gì? Hãy kể những việc làm

tốt của bạn Na

Tuần 2

? Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì.

? Em có nghĩ bạn Na xứng đáng được nhận phần thưởng không Vì sao?

? Khi Na được nhận phần thưởng, mọi người vui mừng như thế nào

4 Luyện đọc lại.

Một số HS thi đọc trước lớp, cả lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất.

IV tổng kết - dặn dò :

Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị để tiết sau kể chuyện cho tốt

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bieỏt quan heọ giửừa dm vaứ cm ủeồ vieỏt soỏ ủo coự ủụn vũ laứ cm thaứnh

dm vaứ ngửụùc laùi trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn

- Nhaọn bieỏt ủửụùc ủoọ daứi dm treõn thửụực thaỳng

- Bieỏt ửụực lửụùng ủoọ daứi trong trửụứng hụùp ủụn giaỷn

- Veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi 1 cm

+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3 (coọt 1, 2), Baứi 4.

II Đồ dùng: Thước có vạch cm

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi một số hs lên bảng làm bài tập

- GV theo dõi hs làm, nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới. GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 2 3 4

Bài 1 HS tự làm

Bài 2 HS trao đổi nhóm 2 để tìm vạch 2dm.

GV hướng dẫn 0-10 là 1dm

10-20 là 2dm Từ 0-20 là 2 dm

Bài 3 HS lần lượt làm từng phần

HS yếu không bắt buộc làm bài 3

Bài 4 HS trao đổi theo nhóm 4 để lựa chọn và quy định nên điền cm hay dm

GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những em chậm rồi chấm, chữa bài Gọi hs lên bảng chữa bài

IV Củng cố , dặn dò

Nhận xét giờ học - Dặn dò HS ôn bài ở nhà

Tiết 4 Tự nhiên - xã hội

Bộ xương

I Mục tiêu

- HS có thể nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể.

- Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để cột sống không bị cong vẹo

- HS có kĩ năng quan sát, nhận xét và trình bày ý kiến

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ bộ xương

II Đồ dùng : Tranh vẽ bộ xương.

Phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương

III Hoạt động dạy học :

1 Quan sát hình vẽ bộ xương.

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HS quan sát chỉ và nói tên một số xương và khớp xương

- Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV treo tranh bộ xương

- 2 HS lên gắn tên xương hoặc khớp xương

? Theo em hình dạng và kích thước xương có giống nhau không?

? Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương?

2 Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương.

- HS quan sát H2, 3 SGK và trả lời câu hỏi

? Tại sao chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế?

? Điều gì sẽ xảy ra khi hàng ngày chúng ta ngồi, đi, đứng không

đúng tư thế và mang vác, xách các vật nặng

? Chúng ta phải làm gì để xương phát triển tốt?

GV kết luận, liên hệ thực tế thêm

3 Trò chơi xếp hình.

- Bứơc 1: GV chia nhóm 4 và phát cho 1 nhóm 1 bộ tranh bộ xương đã được cắt rời

- Bước 2: HS thảo luận ráp thành bộ xương

- Bước 3: HS tìm ra các xương cử động được

GV nhận xét, khen ngợi những nhóm làm tốt

4 Quan sát hình vẽ và TLN về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương.

- HS quan sát hình 1 xem bạn đúng, sai tư thế

- Một số nhóm phát biểu ý kiến

- GV giải thích và kết luận về nguyên nhân cong vẹo cột sống

IV Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò

Buổi chiều

Dàn hàng ngang – dồn hàng

I Mục tiêu :

- Biết cỏch tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đỳng vị trớ ( thấp trờn, cao dưới ) Biết đứng thẳng hàng dọc

- Biết cỏch điểm số, đứng nghiờm, nghỉ, biết cỏch dàn hàng ngang, dồn hàng

- Biết cỏch tham gia trũ chơi: Nhanh lờn bạn ơi!

- Tiếp tục ụn tập 1 số kiến thức, kỹ năng đó học ở lớp 1

- Ôn trò chơi : Đi qua đường lội

II Hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Học sinh ôn chào, báo cáo Chạy nhẹ một vòng

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

3 Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

GV chuyên dạy

Số bị trừ- số trừ- hiệu

I Mục tiêu:

- Bieỏt soỏ bũ trửứ, soỏ trửứ, hieọu

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ coự hai chửừ soỏ khoõng nhụự trong phaùm vi 100

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp trửứ

+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2 (a, b, c), Baứi 3.

II Đồ dùng: Miếng bìa ghi: Số bị trừ - số trừ - hiệu

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng làm bài 2 dm = cm; 90 cm = dm; 1dm 5cm = cm

- Theo dõi hs làm, nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu:

GV viết lên bảng 59 - 35 = 24

HS đọc phép tính

GV chỉ 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 hiệu vừa nói vừa đánh mũi tên ghi vào phép tính

Vài học sinh nhắc lại

GV viết phép trừ theo cột dọc gọi HS nêu tên gọi GV ghi bảng

59 Số bị trừ

GV viết phép trừ: 79 - 46 = 33

Hai học sinh lên bảng đánh mũi tên và ghi tên gọi

GV nhận xét Chú ý: 59 - 35 = 24 ( 24 là hiệu)

59 - 35 cũng là hiệu

b Thực hành: Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2, 3.

- Gọi hs đọc các yêu cầu bài tập

HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm bài, chữa bài

IV Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Tiết 4

Kể chuyện Phần thưởng

I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện: Phần thưởng ( HS khá, giỏi bước đầu kể toàn bộ câu chuyện.)

- Kể chuyện tự nhiên , bước đầu biết phối hợp điệu bộ với giọng

kể,nét mặt phù hợp

- Có ý thức giúp đỡ bạn và yêu quý những người có lòng tốt

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ chuyện

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện " Có công mài sắt, có ngày nên kim"

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Gọi một hs đọc yêu cầu của bài, hs quan sát từng tranh trong sgk

HS luyện kể theo nhóm 4, GV theo dõi hs kể

Kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử một đại diện lên kể

Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá bạn kể GV khuyến khích hs kể bằng ngôn ngữ tự nhiên

- Kể toàn bộ câu chuyện:

Gọi lần lượt từng hs kể lại toàn bộ câu chuyện GV cần đặt các câu hỏi gợi

ý đối với những HS còn lúng túng

Sau mỗi lần kể GV gọi hs nhận xét về các mặt: nội dung, diễn đạt, cách thể hiện

IV Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học khen những hs kể hay

Khuyến khích hs về nhà kể lại câu chuyện

Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bieỏt trửứ nhaồm soỏ troứn chuùc coự hai chửừ soỏ

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ coự hai chửừ soỏ khoõng nhụự trong phaùm vi 100

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp trửứ

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 số em

Làm bài tập ở sgk, Tính hiệu của 26 và 23; 68 và 45

GV theo dõi hs làm, nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới

Hướng dẫn hs làm bài tập ở vở BTT

Bài1- 2 HS tự làm

Bài 3 HS đọc yêu cầu BT

? Muốn tính hiệu ta làm thế nào? HS làm bài vào vở

Bài 4: HS tự tóm tắt bài toán rồi giải

Bài 5: HS tự làm

3 Chấm, chữa bài

IV Củng cố , dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 2

Tập đọc Làm việc thật là vui

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm, vần

dễ lẫn

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui

II Đồ dùng - Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn, đoạn văn cần hướng dẫn

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: HS đọc bài " Phần thưởng"

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu: Giọng vui, hào hứng, hơi nhanh.

b GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu GV theo dõi uốn nắn cho các em

và hướng dẫn đọc các từ ngữ khó.( rực rỡ, cũng, tích tắc, )

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc, kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Chia nhóm 2 cho HS luyện đọc, GV theo dõi uốn nắn

- Thi đọc giữa các nhóm:

GV tổ chức cho các nhóm thi đọc Cả lớp và GV nhận xét

3 Tìm hiểu bài

? Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì

? Kể thêm những con vật có ích mà em biết?

? Bé làm những việc gì

? Em thấy bố mẹ và những người em biết làm những việc gì

? Hằng ngày em làm những việc gì

? Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không

? HS đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng

? Bài văn giúp em hiểu điều gì? GV kết luận

4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

- GV và HS bình chọn người đọc hay nhất

iv Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, khen những em đọc tốt

Dặn HS luyện đọc thêm ở nhà và đọc trước bài hôm sau

Tiết 3 Luyện từ và câu

Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kĩ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

- Bồi dưỡng cho HS thói quen nói, viết thành câu

II Đồ dùng : Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 2HS làm bài tập 3 tiết LTVC tuần 1

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: ( làm miệng theo nhóm 4 )

Gọi hs đọc yêu cầu của bài 1 Các nhóm thảo luận tìm từ

Đại diện các nhóm nêu kết quả GV ghi bảng Gọi 3, 4 nêu lại

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu ở bảng phụ

2 HS làm bài ở bảng phụ Cả lớp làm vào vở nháp

GV treo bảng phụ Cả lớp nhận xét bổ sung

Gv tổng kết kết quả

Bài tập 3: Làm việc cá nhân

- 1HS đọc yêu cầu bài

HS tự sắp xếp từ để tạo thành câu Nối tiếp nhau trình bày kết quả Bài tập 4 (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu GV lưu ý HS cần đặt dấu ? vào cuối mỗi câu

- HS làm bài vào vở

3 Chấm chữa bài.

IV Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn dò

Tiết 4

Thủ công

Gấp tên lửa ( T 2 )

I Mục tiêu:

-

- HS biết cách gấp tên lửa- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- HS khéo tay gấp được tên lửa thẳng, phẳng, sử dụng được

II Chuẩn bị:

- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

1 Hướng dẫn hs củng cố nd tiết trước.

- HS quan sát mẫu gấp

? Hình dáng, màu sắc và các bộ phận của tên lửa?

Gv mở mẫu gấp, sau đó gấp lại theo từng bước, HS nêu lại các bước gấp

2 Hướng dẫn thực hành.

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

GV làm mẫu các bứơc gấp

Gọi một vài hs thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

HS thực hành gấp tên lửa, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho các em

IV Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học, Dặn Hs chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Buổi chiều

Tiết 1 Thể dục

Dàn hàng ngang - Dồn hàng

I Mục tiêu.

- Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ

- Yêu cầu thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước

- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

II Địa điểm. - Trên sân trường

III Hoạt động dạy học

1 Phần mở dầu.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học

- Ôn tập cách báo cáo

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Ôn bài thể dục lớp 1

2 Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, đứng nghiêm nghỉ, điểm số, qua phải, trái

- Dàn hàng ngang, dồn hàng - Trò chơi nhanh lên bạn ơi!

3 Phần kết thúc

- Đi thường theo 2 hàng dọc - GV cùng HS hệ thống bài

IV Tổng kết: Nhận xét giờ học

Tiết 2

Mỹ thuật

GV chuyên dạy

Tiết 3 Tập viết

Chữ hoa: Ă - Â

I Mục tiêu:

- HS biết viết đúng chữ hoa Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )và biết viết câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ ( 3 lần )

II Đồ dùng: Chữ mẫu A-Ă- Â

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

a Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ hoa A-Ă-Â.

? Chữ Ă và chữ Â có gì giống và khác chữ A

HS nêu, GV nhắc lại cách viết chữ A

GV chỉ mẫu miêu tả GV chỉ dẫn cách viết GV viết mẫu chữ Ă, Â

b Hướng dẫn viết bảng con:

HS tập viết chữ hoa Ă- Â 2,3 lượt GV theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV cho hs đọc câu ứng dụng." Ăn chậm nhai kĩ"

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét

? Độ cao của các con chữ Khoảng cách của các con chữ

- Hướng dẫn hs viết chữ ”Ăn’’ vào bảng con

4 Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Chấm chữa bài: GV chấm bài và nhận xét bài viết của hs

IV Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.

Tiết 4 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Bieỏt ủeỏm, ủoùc, vieỏt caực soỏ trong phaùm vi 100

- Bieỏt vieỏt soỏ lieàn trửựoc, soỏ lieàn sau cuỷa moọt soỏ cho trửụực

- Bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ caực soỏ coự hai chửừ soỏ khoõng nhụự trong phaùm vi 100

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Gọi hs lên bảng làm bài tập:

Tính tổng của 47 và 34; 53 và 32

Tính hiệu của 57 và 34; 64 và 23

2 Bài mới:

a Thực hành:

- Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3 , 4

- Hướng dẫn hs làm bài vào vở GV theo dõi hs làm

b Chấm chữa bài.

- Gọi hs lên bảng chữa bài 4

III Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học, dặn dò

Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng

Luyện tập chung

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:

- Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ ) Tên gọi thành phần và kết quả

- Giải bài toán có lời văn - Quan hệ giữa dm và cm

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập:

Tính tổng của 23 và 44; 51 và 36

Tính hiệu của 57 và 34; 64 và 53

2 Bài mới:

1.Thực hành: - Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3, 4, 5

- Hướng dẫn hs làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi hs làm

3 Chấm chữa bài.

- Gọi hs lên bảng chữa bài 4

III Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học, dặn dò

Chào hỏi- Tự giới thiệu

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân

- Biết viết một bản tự thuật ngắn

- Lưu ý: GV nhắc HS hỏi gia đình về 1 vài thông tin ở BT 3 ( ngày sinh, nơi sinh, quê quán )

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài tập 2 SGK.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ 2 HS lên bảng tự giới thiệu về mình

2 Bài mới Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1: Làm miệng

1HS đọc y/c của bài ( hỏi và trả lời) 1em hỏi 1em trả lời

1số hs trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung

Bài tập 2 : HS nêu y/c bài tập 2

? Có mấy bức tranh? Tranh vẽ những ai?

? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn?

? Mít chào Bóng Nhựa và Bút Thép và tự giới thiệu về mình ntn?

- HS nêu nhận xét GV kết luận bổ sung

Bài tập 3: (viết) 2 HS đọc yêu cầu bài

- HS viết tự thuật vào vở GV theo dõi hướng dẫn thêm

IV Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu HS thực hành những điều đã học. Nhận xét giờ học

Phần thưởng

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài " Phần thưởng"

- Làm được BT3, BT4, BT2 hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Củng cố quy tắc viết s/x và ăn / ăng