KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 17

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’  Cụ Ún làm nghề gì?. 2/ KN : Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động

Trang 1

TUẦN 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌCNGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN :

-Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của

cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2/ TĐ : Cảm phục tinh thần dám nghĩ, dám làm của ông Lìn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

 Cụ Ún làm nghề gì?

 Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách

nào? Kết quả ra sao?

-HS đọc và trả lời câu hỏi

HĐ 2/Giới thiệu bài: 1’

Nêu MĐYC của tiết học

cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như

thế nào?

*Đông bào không còn làm nương như trước

mà trồng lúa nước;không còn nạn phárừng.Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản,

cả thôn không còn hộ đói

Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo

vệ dòng nước?

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

*Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả

*Bằng trí thông minh và sáng tạo,ông Lìn

đã làm giàu cho mình và cho cả thôn từ đóinghèo vươn lên từ thôn có mức sống khá

Ý nghĩa bài văn là gì ? *Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay

đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làmthay đổi cuộc sống của cả thôn

HĐ 5) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài -HS đọc cả bài

-Luyện đọc diễn cảm đoạn1 : nhấn giọng

Trang 2

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài toán liên quan đến tỉ số phần

trăm

2/ TĐ : Cẩn thận, tự giác khi làm bài

Bài 3: - HS làm bài rồi chữa bài Bài giải:

a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 sốngười tăng thêm là:

15875 - 15625 = 250 (người)

Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:

250 : 15625 = 0,0160,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 sốngười tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)Cuối năm 2002 số dân của phường đó là:

15875 + 254 = 16129 (người)

Trang 3

I.MỤC TIÊU:

1/ KT : Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc , tăng niềm vui và hiệu quả gắn bó với người

2/ KN : Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường

3/ TĐ : Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

* -Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xunh quanh trong công việc chung

-Kĩ năng nhận trách nhiệm hoàn tất một số nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác -Kĩ năng tư duy phê phán(Biết phê phán những quan niệm sai, các hanh vi thiếu tinh thàn hợp tác)

-Kĩ năng ra quyết định (Biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống)

II CHUẨN BỊ :

- GV: phiếu học tập

- HS : thẻ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

-Chúng ta cẩn hợp tác với những người xung

quanh như thế nào ?

HĐ 2: Giới thiệu bài: 1’

a.Trong khi thực hiện công việc chung, cần phân

công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp

- Đọc yêu cầu bài 4

- Làm việc theo nhóm 4,

- Đại diện các nhóm trình bày cách thực hiện

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

Trang 4

đỡ lẫn nhau.

b.Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ về việc

mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia

chuẩn bị hành trang cho chuyến đi

số việc

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:2-3’

Vì sao chúng ta cần hợp tác với những người

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

HĐ.1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’

-Đặt câu miêu tả đôi mắt của em bé hay

dáng đi của một người

-2 Hs trả lời

-HS tự làm bài BT1, rồi trình bày ý kiến-Lớp nhận xét

-GV chốt lại ý đúng

Trang 5

*BT2: Các từ trong mỗi nhóm dưới đây có

quan hệ về từ như thế nào?

*HS đọc yêu cầu BT2-HS trao đổi nhóm 2 và trả lời:

a/Từ nhiều nghĩa : dánh cờ, đánh giặc,

b/Từ đồng nghĩa : trong veo, trong vắt, trongxanh

c/Từ đồng âm: chim đậu - thi đậu

*BT3:-GV giao việc: tìm từ đồng nghĩa với

các từ in đậm *HS đọc yêu cầu Bt3-HS trao đỏi theo nhóm để trả lời rồi cử đại

diện trình bày-GV chốt lại các từ đúng:

 …tinh nghịch, tinh khôn

I.MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

Cách 1: Chuyển phân số thành phân số thập

phân rồi viết số thập phân tương ứng a) 4 10 4,5

5 4 2

3

100

48 1 25

12

Cách 2: Thực hiện chia tử số cho mẫu số

Và ghi phần nguyên đằng trước dấu phẩy Vì 1 : 2 = 0,5

Trang 6

a) x x 100 = 1,643 + 7,357

X x 100 = 9

X = 9 : 100

X = 0,09b) 0,16 : x = 2 - 0,40,16 : x = 1,6

Cách 1: Hai ngày đầu máy bơm hút được là:

35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ)Ngày thứ ba máy bơm hút được là:

65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ)

Đáp số: 25% lượng nước trong hồ

Bài 4: Dành cho HSKG - Khoanh vào D.

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1-2’ - Chuẩn bị mỗi em 1 máy tính bỏ túi

MĨ THUẬTTHƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH “DU KÍCH TẬP BẮN”

I.MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

HĐ 1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội

HĐ 2: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ (10’)

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V

( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương ông vừa

sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân

tộc

+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là

một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác

Hồ tại bắc Bộ phủ

+ kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam

Hs nghe

Trang 7

tiến vào nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp công

sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của

dân tộc , bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn

cảnh đó Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng

như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau ….

+ ông còn là người có công rất lớn trong việc xây

dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội

ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật

+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996

ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về

- phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động

- mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của namtrung bộ

H/s lắng nghe

HĐ 4: nhận xét đánh giá (5’)

GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và

cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

-Một số sách , truyện, bài báo liên quan

HĐ 1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’

trong gia đình

Trang 8

HĐ 3/Hướng dẫn HS kể chuyện : 28-29’ -HS lắng nghe

-GV ghi đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã

nghe hay đã đọc những người biết sống đẹp, biết

mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

-HS đọc và gạch dưới các từ chính-GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

- 1 HS đọc gợi ý-HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể-HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ýnghĩa của câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi về ýnghĩa của câu chuyện

-Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện haynhất, người kể chuyện hay nhất

-GV khen các em chọn được câu chuyện hay và

- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

2/ TĐ : Giữ gìn vệ sinh thân thể; thông cảm và chia sẻ với những người bệnh tật

II CHUẨN BỊ :

- Phiếu học tập theo nhóm

- Bảng gài để chơi trò chơi “Ô chữ kì diệu”

HĐ 1.Bài cũ :

HĐ 2: giới thiệu bài : 1’

HĐ 3: Làm việc với phiếu BT : 8-10’ - HS làm việc cá nhân, đọc câu hỏi trang 68

SGK, trả lời câu hỏi

Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét,

viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào

lây qua cả đường sinh sản và đường máu?

- Trong các bệnh trên, bệnh lây qua cả đườngsinh sản và đường máu đó là bệnh AIDS

- Bệnh sốt xuất huyết lây qua con đường - Là bệnh truyền nhiễm do 1 loại vi- rút gây ra

Trang 9

- Bệnh sốt rét lây truyền qua con đường

nào? - Sốt rét là một bệnh truyền nhiễm do kí sinhtrùng gây ra

- Bệnh viêm não lây truyền qua con đường

nào? - Là bệnh truyền nhiễm do 1 loại vi- rút có trongmáu gia súc, chim, chuột, khỉ, gây ra

- Bênh viêm gan A lây truyền qua con

đường nào?

HĐ 4: Một số cách phòng bệnh( 7-8’)

- Bệnh viêm gan A lây qua đường tiêu hoá

- HS hđộng nhóm 4 theo sự điều khiển của nhómtrưởng và hướng dẫn của GV

Quan sát hình minh họa trang 68 và cho

biết:

- Mỗi HS trình bày về một hình minh họa, lớptheo dõi bổ sung, thống nhất ý kiến

- Hình minh họa chỉ dẫn điều gì? - Ngoài các bệnh trên còn phòng tránh được một

số bệnh nữa như bệnh: ngộ độc thức ăn, cácbệnh đường tiêu hoá khác ( ỉa chảy, tả, lị, )

- Làm như vậy có tác dụng gì? Vì sao?

- GV nhận xét, khen ngợi những nhóm có

kiến thức cơ bản về phòng bệnh Trình bày

lưu loát, dễ hiểu

- GV hỏi: Thực hiện rửa tay trước khi ăn

và sau khi đi đại tiện, ăn chín, uống sôi

* Nhóm 2 làm bài tập về tính chất, công

dụng của đồng; đá vôi, tơ sợi

* Nhóm 3 làm bài tập về tính chất, công

dụng của mây, song; xi măng; cao su

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc

theo yêu cầu ở mục Thực hành trang 69 SGK và

nhiệm vụ GV giao; cử thư kí ghi vào bảng theomẫu sau:

STT Tên

vật liệu

Đặc Điểm Tính chất

Công dụng

123

- GV nhận xét, kết luận phiếu đúng * Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác

theo dõi và nhận xét

+ Tại sao em lại cho rằng làm cầu bắc qua

sông, làm đường ray tàu hỏa phải sử dụng

Trang 10

+ Tại sao lại dùng tơ sợi để may quần áo,

- Người chơi được quyền chọn ô chữ Trả

lời đúng được 10 điểm, sai mất lượt chơi

Nếu ô chữ nào người chơi không giải

được, quyền giải thuộc về HS dưới lớp

- HS tham gia chơi

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (3’)

- Gọi một số HS nhắc lại nội dung bài ôn

tập

- Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức đã học,

chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra

- GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

TẬP ĐỌC

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

1/ KT, KN :

- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nôngdân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.( Trả lời được các câu hỏitrong SGK)

- Thuộc lòng 2-3 bài ca dao

II CHUẨN BỊ :

-Tranh ảnh về cảnh cấy cày

HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Nhờ có mương nước, cuộc sống ở thôn Phìn

Ngan đã đổi thay như thế nào?

Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì?

- 2HS đọc và trả lời

HĐ 2/Giới thiệu bài : 1’

HĐ 3) Luyện đọc: 10-12’

- Giọng đọc thể hiện sự đồng cảm với người

nông dân trong cuộc sống lao động vất vả

- Đọc nhanh hơn, ngắt nhịp 2/2 ở bài1 , nhấn

giọng ở những từ trông ở bài 1, từ:nơi, nước

bạc, cơm vàng…ở bài 2; thánh thót, một hạt,

muôn phần ở bài 3

- 1 HS khá giỏi đọc 1 lượt

-HS lắng nghe-HS đọc nối tiếp đoạn

Trang 11

+HS đọc luyện đọc từ+HS đọc chú giải.

-HS luyện đọc theo cặp-2 HS đọc toàn bài-GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ 3) Tìm hiểu bài: 8-10’

-Tìm những hình ảnh nói lên nổi vất vả, lo

lắng của người nông dân trong sản xuất? Nỗi vất vả:Cày đồng buổi trưa,mồ hôi như mưa ruộng

cày,dẻo dai 1 hạt đắng cay muôn phần

Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề

-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan

của người nông dân? *Công lênh chẳng quản bao lâu.Ngày naynước bạc ngày sau cơm vàng.-Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới

đây:

+Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày -Ai ơi, tấc đất tấc vàng bấy nhiêu

+Thể hiện quyết tâm trong lao động , sản xuất +Trông cho chân mới yên tấm lòng

+Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo +Ai ơi, dẻo thơm 1 hạt đắng cay muôn

phần

-Nêu nội dung bài thơ ? *Lao động vất vả trên ruộng đồng của

những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no,hạnh phúc cho mọi người

HĐ 5)Đọc diễn cảm: 7-8’

-GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao

-GV đưa bảng phụ chép bài 2 và hướng dẫn

cách đọc diễn cảm bài ca dao đó

-HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao-4 HS lên thi đọc diễn cảm

-HS đọc thuộc lòng 2-3 bài ca dao

ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN

1/ KT, KN :

- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1)

- Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ ( hoặc Tin học ) đúng thể thức, đủ nộidung cần thiết

2/ TĐ : Thái độ nghiêm túc trong khi làm bài

* -Ra quyết định/giải quyết vấn đề

-Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc

II CHUẨN BỊ :

Trang 12

-Bảng phụ

-Phiếu phôtô mẫu đơn của BT1

-Kiểm tra 2 HS -2 HS lần lượt đọc biên bản đã viết ở tiết

trước

HĐ 3/Hướng dẫn HS làm bài tập: 28-29’

-GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ,

đúng và rõ ràng

- GV đưa bảng phụ và phiếu đã phôtô mẫu

đơn cho HS

-1 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vàophiếu

-Lớp nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ

- Một số HS đọc đơn viết của mình, cả lớpnhận xét

-GV nhận xét chung

*BT2: GV nhắc lại yêu cầu *1 HS đọc yêu cầu BT2

-Cho HS làm bài và trình bày -HS làm bài

-4 HS đọc lá đơn của mình viết-Lớp nhận xét và bổ sung-GV nhận xét , khen những HS viết đúng đơn

I.MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các

số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân

II CHUẨN BỊ :

Máy tính bỏ túi cho GV và HS

Máy tính bỏ túi cho các nhóm nhỏ nếu mỗi HS không có đủ 1 máy tính

1.Bài cũ : 4-5’ - 2HS lên làm BT2

Trang 13

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Làm quen với máy tính bỏ túi : 7’

Đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần thiết

-chú ý ấn ( để ghi dấu phẩy), đồng thời vừa

quan sát kết quả trên màn hình

- Tương tự với 3 phép tính: trừ, nhân, chia Nên để các em HS giải thích cho nhau nếu

có HS chưa rõ cách làm

HĐ 4 : Thực hành : 14-15’

- GV lưu ý để tất cả HS được thay phiên nhau

tự tay bấm máy tính, mỗi em trực tiếp làm một

bài tập

- Các nhóm HS tự làm

- HS đọc kết quả bài làm

- 1 số HS nêu cách thực hành thao tác trên bàn phím

Câu trả lời của bài tập 3 là: 4,5 x 6 - 7 - Câu trả lời của bài tập 3 là: 4,5 x 6 - 7

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’

GS lưu ý: ở lớp 5 chỉ sử dụng máy tính bỏ túi

khi GV cho phép

- Nhắc lại các bước khởi động máy…

CHÍNH TẢTUẦN 17

-Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tìm những từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia ?

Tìm những từ ngữ chứa tiếng: nây, dây, giây ?

2HS trả lời

HĐ 2/Giới thiệu bài:

HĐ 3/Hướng dẫn HS nghe-viết: 18-20’

- 2HS đọc lại , lớp đọc thầm

Tiêu đề	Kế hoạch bài học Lớp 5B Tuần 17
Tác giả	Hoàng Cao Tâm
Trường học	Trường Tiểu học Thiệu Quang
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	417 KB