Giáo án Ghép lớp 2 + 4 Tuần 8

- Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Biết cách thực hiện ăn sạch Lồng ghép: An toàn thực phẩm Bước 1:Thảo luận nhóm để trả lời câu hoûi:phieáu Bước 2: HS trình bày Bước [r]

Trang 1

THỨ 2 TUẦN 8 TIẾT 1

MÔN: TẬP ĐỌC MÔN: TOÁN

BÀI: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ BÀI: 36+15

- Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ

nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của

các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai

tốt đẹp

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng nhịp thơ

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn

nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm

khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về

một tương lai tốt đẹp

- Biết ước mơ về tương lai tốt đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong

SGK

3 Bài mới : (30’)

a) Giới thiệu bài :(1’)

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Đọc diễn cảm cả bài

- 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ - Đọc

thầm phần chú thích các từ mới ở cuối

bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Hoạt động theo nhóm

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2

– 3 khổ thơ

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

+ Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài

+ Đọc mẫu khổ thơ

+ Sửa chữa , uốn nắn

4 Củng cố : (3’)

- Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ? (

Lồng ghép: Bảo vệ môi trường)

5 Dặn dò : (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà tiếp tục học thuộc

Kiến thức: Giúp HS biếtCách thực hiện phép

cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã

biết và giải toán đơn về phép cộng

2Kỹ năng: Rèn đặt tính đúng, giải chính xác

3Thái độ: Tính cẩn thận, ham học.

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán

- Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36

+15

- GV nêu đề toán HS nêu cách tìm hiểu và

giải

- GV chốt:

GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính

 Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng

* GV lưu ý cách đặt và cách cộng

- Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn?

Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45

4 Củng cố – Dặn dò

- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S)

- GV nêu phép tính và kết quả

42 + 8 = 50 71 + 20 = 90

Trang 2

lòng bài thơ 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71

- Làm bài 1, cột 2

MÔN: ĐẠO ĐỨC MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA(T2) BÀI:NGƯỜI MẸ HIỀN

- Nhận thức được : Cần phải tiết

kiệm tiền của như thế nào Vì sao cần

phải tiết kiệm tiền của

- Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở ,

đồ dùng , đồ chơi … trong sinh hoạt

hàng ngày

- Biết đồng tình , ủng hộ những

hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng

tình với những hành vi , việc làm lãng

phí tiền của

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Đồ dùng để chơi đóng vai 3 tấm

bìa

Bài mới : (30’) Tiết kiệm tiền của (tt)

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân HS làm

việc cá nhân Trình bày trước lớp Lớp

nhận xét bổ sung, GVKL

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng

vai

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận và đóng vai một tình

huống trong BT5

- Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong

mỗi tình huống

4 Củng cố : (3’)

- Vài em đọc lại Ghi nhớ SGK

5 Dặn dò : (2’)

- Thực hành tiết kiệm tiền của , sách vở ,

đồ dùng , đồ chơi , điện , nước … trong

cuộc sống hàng ngày

Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng

- Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô

giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người Cô như người mẹ hiền của các em

Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn

+ Biết nghỉ hơi đúng Đọc đúng lời người

dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật

Tình yêu thương , qúi trọng đối với thầy , cô giáo

II Chuẩn bị

GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ

Giới thiệu

Phát triển các hoạt động (30’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Thầy đọc mẫu

- Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? - Từ khó hiểu

- Thầy cho HS đọc đoạn 2 (các bước như trên)

+ Luyện đọc câu

 Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả

bài

Luyện đọc đoạn, bài

GV cho HS đọc từng đoạn

GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài

4 Củng cố – Dặn dò ( Lồng ghép:Dân số kế hoạch hoá gia đình)

- Thi đọc giữa các nhóm

Trang 3

MÔN: KHOA HỌC MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI:BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO BÀI:NGƯỜI MẸ HIỀN(T2)

KHI BỊ BỆNH

- Giúp HS nắm được những biểu hiện

của cơ thể khi bị bệnh

- Nêu được những biểu hiện của cơ

thể khi bị bệnh Nói ngay với cha mẹ

hoặc người lớn khi trong người cảm thấy

khó chịu , không bình thường

- Có ý thức phòng tránh bệnh tật ,

không dấu bệnh

- Hình trang 32 , 33 SGK

Bài mới : (30’)

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở

bảng

Hoạt động 1 : Quan sát hình trong SGK

và kể chuyện

- Đặt câu hỏi để HS liên hệ :

+ Kể tên một số bệnh em đã mắc phải

+ Khi bị bệnh đó , em cảm thấy thế nào ?

+ Khi nhận thấy cơ thể có những dấu

hiệu không bình thường , em phải làm gì

? Tại sao ?

Kết luận : ( SGK )

Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai Mẹ ơi ,

con … sốt !

- Nêu nhiệm vụ

- Nêu ví dụ gợi ý :

HS hoạt động theo tình huống.( nhóm)

Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

GVKL

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK

5 Dặn dò : (2’)

- Xem trước bài Aên uống khi bị bệnh

I Mục tiêu

2 Kiến thức:Hiểu nội dung bài

- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ

khóa: kiên trì, nhẫn nại

- Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ:

“Có công mài sắt có ngày nên kim”

3 Kỹ năng:Đọc đúng các từ khó: uêch,

uyên

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy,

giữa các cụm từ

- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật

4 Thái độ:Rút ra lời khuyên: nhẫn nại,

kiên trì sẽ thành công

II Chuẩn bị

- Tranh Bảng cài: đoạn

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Thầy cho HS đọc đoạn 1 thảo luận trình bày

- Thầy cho HS đọc đoạn 2, 3, 4 , ( Các bước tương tự như đoạn 1)

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

- Thầy đọc mẫu

- Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc

cả bài.Củng cố – Dặn dò

- 2 HS đọc

- Đọc diễn cảm

- Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng

MÔN: TOÁN MÔN: KỂ CHUYỆN

BÀI:LUYỆN TẬP BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN

Trang 4

- Củng cố về : Tính tổng của các số

và vận dụng một số tính chất của phép

cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện

nhất Tìm thành phần chưa biết của

phép cộng , phép trừ Tính chu vi hình

chữ nhật Giải toán có lời văn

- Làm thành thạo các phép tính ,

tìm đúng thành phần chưa biết và giải

toán chính xác

- Cẩn thận , chính xác khi thực

hiện các bài tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện

phép tính , vận dụng tính chất của phép

tính và tìm thành phần chưa biết

- Bài 1 :

- Bài 2 :

+ Khuyến khích HS giải thích cách làm

- Bài 3 :

Hoạt động 2 : Củng cố giải toán và tính

chu vi hình chữ nhật

- Bài 4 :

- Bài 5 :

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại những nội dung vừa

luyện tập

5 Dặn dò : (2’)

- Làm các bài tập tiết 36 sách BT

được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Người mẹ hiền”

Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn

Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại từng

đoạn

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh

minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

nếu thấy các em còn lúng túng

 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo

vai

- Yêu cầu kể phân vai

- Lần 1: GV là người dẫn chuyện,

HS nhận các vai còn lại

- Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 4 Củng cố – Dặn dò

Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện này

MÔN: TOÁN MÔN: CHÍNH TẢ

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN + Biơt cách tìm hai sơ khi biơt tơng và

1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn: Vừa

Trang 5

+ Giơi bài tốn liên quan đơn tìm hai sơ

khi biơt tơng và hiơu cơa hai sơ đĩ

GơI 1 HS lên bơng chơa bài tơp sơ 5

Bài giải :

a) Chu vi hình chơ nhơt là :

P = ( 16cm + 12 cm ) x 2 = 56 cm

b) Chu vi hình chơ nhơt là :

P = (45 cm + 15 cm ) x2 = 120 cm

GV nhơn xét – ghi điơm

1 Hđđng dđn HS tìm hai sđ khi biđt tđng

và hiđu cđa hai sđ đĩ

GV nêu bài tốn rơi tĩm tơt ơ trên bơng (nhơ

SGK )

Sơ lơn :

10

Sơ bé : 70

HS tìm trên sơ đơ và tính hai lơn sơ

bé, rơI tính sơ bé, sơ lơn

Tơ đĩ nêu cách tìm hai lơn sơ bé

( 70 – 10 = 60 ) , rơI tìm sơ bé

( 60 : 2 = 30 ) và tìm sơ lơn

( 30 + 10 = 40 )

HS viơt bài giơi trên bơng

HS nêu nhơn xét cách tìm sơ bé (nhơ SGK )

HS giơi bài tốn cách thơ hai tìm sơ lơn

Nêu nhơn xét cách tìm sơ lơn

2.Thảc hành

Bài 1 :

HS tơ tĩm tơt rơi giơi bài tốn

Tuơi bơ :

38 58

Tuơi con:

Bài giơi : Hai lơn tuơi con là :

58- 38 = 20 ( tuơi )

Tuơi em là : 20 : 2 = 10 ( tuơi )

Tuơi chơ là : 58 - 10 = 48 (tuơi

Bài 2 : Gơi 1HS đơc đơ bài

Hai lơn sơ HS trai là

28 + 4 = 32 ( hơc sinh )

Sơ HS trai là : 32 : 2 = 16 (hơc sinh)

Sơ HS gái là :16 – 4 = 12(hơc sinh)

Bài 3 : GV HD giơi

Cđng cđ - dđn dị :

đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô trong bài tập đọc Người mẹ hiền

2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả

phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au

3Thái độ: Rèn viết đúng, sạch đẹp.

II Chuẩn bị

- Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

Giới thiệu Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

văn tập chép Tìm hiểu nội dung bài viết

- Hướng dẫn tập chép

- GV chấm bài, nhận xét

 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- 1 HS đọc đề bài

- HS lên bảng làm bài

- GV kết luận về bài làm

- Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

Trang 6

Vơ nhà làm bài tơp sơ 4 vào vơ bài tơp

MÔN: CHÍNH TẢ MÔN: TOÁN

BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP BÀI: LUYỆN TẬP

- Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập

- Nghe – viết đúng một đoạn trong

bài Trung thu độc lập Tìm và viết đúng

chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d

/ gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa

đã cho

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng

Việt

- phiếu khổ to ghi nội dung BT2 a

- III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’)

3 Bài mới : (30’)

a) Giới thiệu bài :(1’)

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

- Đọc đoạn văn cần viết trong bài Trung

thu độc lập

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Phát phiếu riêng cho 3 – 4 em làm

- Hỏi HS về nội dung truyện vui và đoạn

văn

Bài 3 : ( lựa chọn )

+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi tìm từ

nhanh :

1Kiến thức: Giúp HS Củng cố các công thức

cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5

2Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ)

các số trong phạm vi 100

- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận

dạng hình

3Thái độ: Tính cẩn thận, ham học

II Chuẩn bị

Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20

Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS ghi kết quả

 Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Số hạng

Số

Tổng

Bài 3: Số

10 17

Bài 4:

- Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

Bài 5:

Hình bên có

+6 +7

Trang 7

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng

, viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (2’)

- Nhắc HS ghi nhớ để không viết

sai chính tả những từ ngữ đã được luyện

tập

- GV cho HS thi đua điền số

Chuẩn bị: Bảng cộng

MÔN: LỊCH SỬ MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI: ÔN TẬP BÀI: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(T2)

- HS biết : Từ bài 1 đến bài 5 học

về 2 giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng

nước và giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu

tranh giành lại độc lập

- Kể được tên những sự kiện lịch sử tiêu

biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó

trên trục và băng thời gian

- Tự hào lịch sử hào hùng của dân

tộc ta

- Băng và hình vẽ trục thời gian

Bài mới : (30’) Oân tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở

bảng

Hoạt động 1 :

- Treo băng thời gian lên bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung

như yêu cầu SGK

Hoạt động 2 :

- Treo trục thời gian ở bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự

kiện lịch sử tương ứng với thời gian có

trên trục

Hoạt động 3 : kể lại được một sự kiện

lịch sử đã học HS hđộng cá nhân

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS tự hào về những

trang sử hào hùng của dân tộc

1 Kiến thức: HS hiểu cần tự giác làm những

công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị

2.Kỹ năng: Tham gia làm những việc làm phù hợp

3.Thái độ: Yêu thích tham gia làm việc

nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà

II Chuẩn bị

- tranh, phiếu thảo luận

- Giới thiệu

 Hoạt động 1: Tự liên hệ.

 Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí

tình huống ghi trong phiếu

Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm

- Kết luận

Hoạt động 2: Điều này đúng hay sai.

- GV phổ biến cách chơi.HS chơi

 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn nhận,

đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân

Kết luận: Hãy tìm những việc nhà hợp với

khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ

Trang 8

5 Dặn dò : (2’)

- Học thuộc ghi nhớ ở nhà

Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập

MÔN: Luyện từ và câu (tiết 15)

CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU :

- Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người , tên địa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc

- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1,2 ( phần Luyện tập )

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN

3 Bài mới : (30’) Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1 : Nhận xét

- Bài 1 :

+ Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng

dẫn HS đọc đúng theo chữ viết : Mô-rít-xơ

Mát-téc-lích , Hi-ma-lay-a …

- Bài 2 :

- Bài 3 :

Hoạt động lớp

- 3 ,4 em đọc lại các tên người , tên địa lí nước ngoài

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Cả lớp suy nghĩ , trả lời miệng các câu hỏi sau

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

Giúp HS rút ra được ghi nhớ

Hoạt động lớp

- 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm lại

- 1 em lấy ví dụ để minh họa cho nội dung 1

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Bài 1 :

+ Nhắc HS : Đoạn văn có những tên riêng

viết sai quy tắc chính tả Các em cần đọc

đoạn văn , phát hiện từ viết sai , chữa lại

cho đúng

+ Phát phiếu cho 3 , 4 em làm bài

- Bài 2 :

+ Phát phiếu cho 3 , 4 em khác làm bài

+ Kết hợp giải thích thêm về tên người , tên

Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm

- Đọc nội dung của bài , làm việc cá nhân : đọc thầm đoạn văn , phát hiện những tên riêng viết sai quy tắc , viết lại cho đúng

- Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân

Trang 9

địa danh

- Bài 3 : Trò chơi du lịch

+ Giải thích cách chơi :

- Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , trình bày

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Đọc yêu cầu BT , quan sát kĩ tranh minh họa SGK để hiểu yêu cầu của bài

- Nhận xét , bình chọn

4 Củng cố : (3’)

- 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài

5 Dặn dò : (1’)

- Khen những nhà du lịch giỏi Dặn những em viết chưa đủ tên các địa danh trong BT3 về nhà

MÔN: ÂM NHẠC (tiết 8)

Học hát bài : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

MÔN: KỂ CHUYỆN MÔN: TOÁN

BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC BÀI: BẢNG CỘNG

Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn

về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

- Biết kể tự nhiên bằng lời của

mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc

nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển

vông , phi lí Chăm chú nghe bạn kể ,

nhận xét đúng lời kể của bạn

- Có ước mơ cao đẹp mang lại

niềm vui , hạnh phúc cho mọi người

- Tranh minh họa

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu

cầu của bài

- Gạch dưới những chữ quan trọng của

đề bài -

- Lưu ý HS :

Kể đủ 3 phần , trao đổi với các bạn về

nội dung , ý nghĩa câu chuyện

Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện ,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS kể chuyện theo nhóm, Đại diên

nhóm trình bày Lớp nhận xét, GVKL

-Giúp HS Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm

vi 20 ) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số ( có nhớ ) giải toán có lời văn

- Nhận dạng hình tam giác , tứ giác, đoạn thẳng

-Rèn tính đúng , chính xác

-Tính cẩn thận, ham học

II Chuẩn bị

- SGK, Bảng phụ, bút dạ

Giới thiệu:

Phát triển các hoạt động (

 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ Bài 1:

- Thầy cho HS ôn lại bảng cộng :

- 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 =

11 … Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

Trang 10

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp

mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi

người

5 Dặn dò : (2’)

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

.Xem trước nội dung tiết sau

Bài 2:

- Thầy cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính

nhẩm Bài 3:

- Thầy cho HS tính Bài 4 :

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta làm như thế nào ?

Làm bài 5

MÔN: TẬP ĐỌC MÔN: TẬP VIẾT

BÀI: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH BÀI: CHỮ HOA G

- Hiểu ý nghĩa của bài : Để vận động cậu

bé lang thang đi học , chị phụ trách đã

quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho

cậu rất xúc động , vui sướng vì được

thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu

tiên

- Đọc lưu loát toàn bài Nghỉ hơi đúng ,

tự nhiên ở những câu dài để tách ý Biết

đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả

chậm rãi , nhẹ nhàng ,

-Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp

- Tranh minh họa bài đọc trong

SGK

Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu

đoạn 1

- Đọc diễn cảm toàn bài

HS đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo

nhóm

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

Rèn kỹ năng viết chữ

- Viết G (cỡ vừa và nhỏ), câu

ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định

Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

 Gắn mẫu chữ G

HS q/s tìm hiểu cách viết

GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	252,18 KB