giáo án ghép 1+2+4

MỤC TIÊU - Để học được môn Tiếng Việt phải đầy đủ sách, vở, phấn, bảng con - H đếm, đọc, viết được các số đến 100 - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất

Tuần 1

Ký duyệt của chuyên môn

………

………

………

………

……… ………

Thứ hai ngày 20 tháng 08 năm 2012 Tiết 1 NTĐ 1 TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC NTĐ2: TOÁN ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 NTĐ 4 ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I MỤC TIÊU - Để học được môn Tiếng Việt phải đầy đủ sách, vở, phấn, bảng con - H đếm, đọc, viết được các số đến 100 - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập - Nhận biết trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ

- Nêu được trung thực trong học tập là trách nhiệm cả người hs

- Có thái độ trung thực trong học tập

II ĐỒ DÙNG

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ

cái, phấn, bảng

-Bút chì, thước kẻ, vở BTTV

-G: CB 1 bảng ô vuông H: SGK, bút viết

VBT đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:5’

- Ktra sự CB của HS- Nhận xét

2 Bài mới: 27’

- NT Ktra sự CB của HS

- Nhận xét

H: Mở SGK xem tranh, thảo luận nhóm, ghi từng nội dung tranh vào phiếu

H: trưng bày từng quyển sách TV,

Bài 2

- Nêu tiếp các số có hai chữ sốH:1H nêu

G: Gấp hình vuông lên bảngH: nêu- G ghi bảng

H+G nhận xét đánh giáBài 3:

G: Cho HS tự làm sau đó chữa bàiG: Củng cố nd- nhận xét giờ học- Nhắc nhở

HS chuẩn bị bài sau

G: Nghe H báo cáo kq( 1- 2 nhóm) NXH: Đọc ghi nhớ SGK ( 2 em)

G: giao bài tập 1 (sgk)H: Làm bài theo nhóm, trình bày trước lớp

G: KL

H: Thảo luận bài 2 theo (nhóm 2)H: Trình bày trước lớp

G: NX KL: b,c đúng2H: Đọc ghi nhớG: NX giờ học giao việc

Tiết 2

H: đọc lạiH: đọc nối tiếp câuG: Chú ý các từ khóH: Phát âm từ khóG: Hướng dẫn cách đọc đoạn

H: Đọc đoạn trước lớpG: Nxét

H: Luyện đọc nhóm đôiG:gọi đại diện nhóm đọc

H: Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị củacác bạn - báo cáo

G: GT ghi đầu bàiG: Ghi số có 5 chữ số yc H đọc số nêu các hàng, mối qh của hai hàng liền kề G: NX

H: Đọc yc bài tập 1 sgkH: Làm bài vào vở

G: yc H nêu miệng bài làm nx quy luật các số tròn chục, tròn trăm

G: Giao việc - HD trên bảng phụH: Làm bài 2

H: Nhắc lại cách bảo quản

G: Nhận xét

Củng cố

G nhận xét- nhắc nhở HS

H: đọc lại bài 1-2 lầnG: cho HS đọc trơn toàn bài

H: Ghi đầu bài

G: Nêu yc bài 4, gắn hìnhH: Nêu cách tính chu vi các hình (H khá giỏi)

G: NX

Tiết 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ: HS hát bài Đi học

* HĐ3: Kể về ngày đầu tiên đi học

H: Đọc lại toàn bài

* Tìm hiểu bàiG: Nêu câu hỏi 1 SGKH: suy nghĩ trả lờiG: Nhận xét

G: Nêu câu hỏi 2 SGKH:Trả lời

G: - Giới thiệu Dẫn dắt ghi mục1 1/các y tố con người cần để duy trì sự sống

H: - Q sát tranh sgk - Nêu ND bức tranh

- Nêu ND các bức tranh + tranh1: tập thể dục hít thở kk trong lành

G: Gọi H trả lờiG: Nhận xét chốt ý

* Luyện đọc lạiG: gọi HS các nhóm đọc phân vai

H: đọc cá nhân cho điểmG: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

H: - Quan sát tranh - Nêu ND các tranh

- Nhận xétG: - Đánh giá k quả

- Hướng dẫn trả lời vcà liên hệ thực tế

- Giao việcH: - Nêu các điều kiện về tinh thần vật chất +/TT: vui chơi, giải trí,…

+/VC: quần áo, …G: - Đánh giá k quả

- Tổ chức H chơi trò chơi - Giao việcH: - Chơi trò chơi…

G: - Nhận xét

- Chốt ND k thức

Tiết 4

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự

giới thiệu về mình, bước đầu làm

quen với SGK, đồ dùng học toán,

các hoạt động học tập trong giờ học

- phát hiện lời nói, cử chỉ thể hiện tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; biết NX về một nv trong bài

H: Thảo luận nhómG: Gọi đại diện nhóm trình bàyG: Kết luận

* HĐ2

Xử lý tình huống

G: GT nội dung CT tập đọc 4

H: Mở SGK (phụ lục) đọc thầm tên các chủ điểm

G: Giơi thiệu bài qua tranhH: Đọc bài, tiếp nối đoạn, đọc theo cặpG: Nghe đọc bài kết hợp giải thích tn,

H: Qsát hình1;H2 H3 H4 (SGK)

G: Giới thiệu các yêu cầu đạt được

sau khi học toán

* HD thực hànhG: HD HS cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu

H: Về nhà thực hành xây dựngG: +Liên hệ thực tế

+ Nxét tiết học, nhắc nhở HS

H: Thảo luận nhóm TLCH SGK; tìm NDG: Nghe H trình bày kq, bổ sung

H: Nêu giọng đọc, đọc từng đọan nối tiếpG: Treo bảng phụ - đọc mẫu

H: Nêu từ cần nhấn giọng - gạch chân; đọc mẫu

- Đọc theo cặpG: Tổ chức thi đọc trước lớpH+G: NX đánh giá

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012

I MỤC TIÊU

- H nhận ra được các nét cơ bản để

học môn Tiếng Việt

- Viết được số có hai chữ số thành tổng của

G: Chuẩn bị một số nét cơ bản G: Kẻ sẵn bảng bài 1 (SGK tr4) G: Bản đồ địa lí,bản đồ hành chính VN

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

G Gthiệu+ Ghi đầu bài

H: Bài tập 1 SGK (4) Viết theo mẫuH: nêu YC- G HD cách làm

H: 2 em lên làm trên bảng lớpH+G Nxét- đánh giá

Bài 2: H nêu YC: Viết các số 57,98,61,88,74,47, theo mẫu; G hdẫn

G: - Giới thiệu phân môn LS, ĐL- ghi mục

1/ Xác định vị trí trên bản đồ

- Giao việcH: - Đọc thầm sgk

- Trình bày lại ý chính về vị trí … +)gồm đất liền và các hải đảo phía bắc

…G: - Đánh giá k quả

- Ghi tóm tắt Chốt ND

- Giao việcH: - Trao đổi N2 xác định vị trí tỉnh HB

- Chỉ bản đồ

- Nhận xét

* Bài 4 (HS khá, giỏi)

* Bài 5 (H Khá giỏi)H: Đọc YC

G: Gọi 1 H chữa trên bảng lớpG: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS

G: - Nhận xét dẫn dắt ghi mục 2/ Các dân tộc và những nét văn hoá

H: - Đọc thầm sgk trao đổi N trả lời phiếu +) có 54 DT mỗi DT đều sống trên…

- Nhận xét G: - Nhận xét,đánh giá ghi mục 3/ Lịch sử đất nước

- Giao việcH: - Trao đổi N thực hiện phiếu

- Nêu k quả thảo luận +) có phong tục tâp quán…

- Nhận xétG: - Đánh giá k quả -K luận theo bài học

G: - Giao việcH: - Đọc bài học sgk - Chuẩn bị bài sauG: - Chốt ND bài

Tiết 2

học môn Tiếng Việt

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- GD đức tính kiên nhẫn cho HS

G: Tranh chuyện trong SGK

- Thuộc câu chuyện

* Học sinh ôn tập về:

-Cách đọc, viết các số đến 100000

- Phân tích cấu tạo số

- Vận dụng đọc, viết, phân tích cấu tạo các số đến 100 000

II ĐỒ DÙNG

G: Chuẩn bị một số nét cơ bản Vở Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

H: Nhắc lại các nét cơ bản

H: Luyện đọc lại các nét cơ bản

(CL, nhóm, CN)

H: Nhắc lại tên bài tập đọc

G: Nêu YC tiết học kể chuyện Lớp 2- Ghi đầu bài

* Hướng dẫn kể chuyệnG: Kể mẫu lần 1

H: Nêu YC 1 (SGK)G: Treo tranh, HS quan sát từng đoạnH: Kể từng đoạn (nhóm)

G: Nhận xét

* Đoạn 2:

- Kể toàn bộ câu chuyện (H khá, giỏi)

G: Viết số - giao việc H: đọc số nêu rõ chữ số có trong hàng

- Tự nêu VD rồi phân tích, nêu mối quan

hệ giữa hai hàng liền kề

- Nêu các số tròn chục, tròn trăm, trònnghìn, tròn chục nghìn

G: NX-H: nêu yêu cầu BT1-H: tìm ra quy luật viết các số trong dãysố

-H:làm phần a, b vào vở - nêu miệng đáp

H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-Lớp nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-HS phân tích cách làm theo mẫu-Tổng đó là số nào?

-Hs tự làm bài vào vở bài tập.( Hs khá giỏi làm hết cả bài 3)

-3 HS làm bài vào bảng

-GV nhận xét đánh giá

Tiết 3

TĐ1 MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI VUI

CHƠI

TĐ2: MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ, VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT NTĐ 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG

I MỤC TIÊU

H làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ

của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình

ảnh, màu sắc trên tranh

H: phân biệt được ba độ đậm nhạt chính:

đậm, đậm vừa, nhạt

- Tạo ra được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

- GD lòng say mê hội hoạ

1- Nêu được cấu tạo cơ bản (Gồm âmđầu, vần, thanh)

2-điền được cấu tạo từng tiếng trong bàitập 1

II ĐỒ DÙNG

-GV: 1 số tranh thiếu nhi về cảnh

vui chơi sân trường ngày lễ

H: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

* Gthiệu tranh đề tài thiếu nhi

H: Xem tranh thiếu nhi

G: Gthiệu từng bức tranh

VD: Về tranh vui chơi, cảnh vui

chơi khác nhau, nhảy dây, múa hát,

kéo co

G: Ktra sự chuẩn bị của HSG: Giới thiệu hình minh hoạ 3 màu (SGK)

* HĐ1: Quan sát nhận xétG: Cho HS quan sát độ đậm, đậm vừa, độ nhạt (ĐD đã chuẩn bị)

* HĐ2: Cách vẽ đậm nhạtH: qsát hình 5 ở vở Tập vẽ sau đó vẽ ra giấy nháp

H: Xem 3 tranh vẽ thiếu nhi

G: Kết luận: Các em ạ! Tranh rất

đẹp, muốn thưởng thức cái đẹp, cái

hay, các em phải quan sát kỹ, nhận

* HĐ4: Nhận xét đánh giáH: Trưng bày sản phẩmG: Nhận xét đánh giá

H: Đại diện nhóm lên bảng phân tíchRút ra nhận xét theo câu hỏi:

+Tiếng thường có mấy bộ phận?

+Bộ phận nào không thể thiếu?

+Các thanh được ghi ở vị trí nào?

+Thanh ngang có đánh dấu không?

G: Chốt lại bằng sơ đồ (kẻ bảng đóngkhung)

H: Cả lớp đọc thầm phần ghi nhớ

-2 em đọc to trước lớpH: Đọc yêu cầu, mẫu trong SGK

G: Giao việc theo bàn, mỗi bàn phân tíchmột tiếng

- H: Báo cáo, NXH: 1 em đọc yêu cầu của bài tập

G: Gợi ý “Đây là câu đố tìm chữ ghi tiếng(tìm chữ gì?)

H: Thi viết ra nháp - giơ lên Đúng,nhanh là thắng

H: 2 em trả lời G: Nhận xétThứ tư ngày 22 tháng 08 năm 2012

Tiết 1 TĐ1: TIẾNG VIỆT

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

- Thực hiện tính được giá trị của biểu thức.(bài 1,2,3)

- Bồi dưỡng niềm say mê toán học

G: Bảng bài 1,phiếu bài 3.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ: G ktra sự CB của H

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài

2, Dạy bài mới

G: HD HS quan sát tranh trong SGK

35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

* Thực hànhBài 1:SGK (Tr5) Viết số thích hợp vào ô trống

H: Tự làmBài 2:Đặt tính rồi tính H: Làm theo nhóm

H: - Chữa BT 3 vbt, giải thích - Nhận xétG: - Đánh giá cho điểm-

- Giới thiệu ghi bảng - Giao việcH: - Đọc y/c bài tập

- Nối tiếp nêu k quả

- Giải thích cách tính nhẩmG: - Đánh giá k quả

- Hướng dẫn thực hiện bài tập 2 H: - Thực hiện trên bảng

b) …

- N xét k quả G: - Kl về cách thực hiện

- Hướng dẫn thuưc hiện bài tập 3

G: Gọi H phát âm (CN, N)

* Viết e

G: Viết mẫu và HD quy trình viết

H: Tập viết trên không

H: Viết bảng con

G: Nhận xét sửa chữa

Củng cố

H:Đọc lại bài khoá

G: Ktra vag gọi H chữa bài- Nxét đánh giáBài 3:

H: 2 H đọc đề toánG: HD phân tích đề, tóm tắt và nêu cách giảiG: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở H

- Giao việcH: - Thực hiện trên phiếu bài tập 6000-1300x2 =6000- 2600 =3400 -Thu bài

G: - Thu chấm chữa một số bài

- Hướng dẫn thực hiện bài tập 4,5(v ch)

- Giao việc H: - Phân tích và nêu cách thực hiện

- Thực hiện trên phiếu - Chữa bài 4)x+875=9936 x= 9936-875 x=9061

- Nhận xétG: - Đánh giá k quả

- Chữa bài 5 … ĐS: 1190 ti vi

- Chốt ND bài H: - Chuẩn bị bài sau

Tiết 2

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong SGK

- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay

quanh chủ đề học tập qua các bức

tranh trong SGK

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi

su các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HStrong bài Bước đầu có khái niệm về một bản

tự thuật (lí lịch) (Trả lời được các CH trong SGK)

-H đọc rõ ràng mạch lạc trôi chảy bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ với giọng nhẹ…

- ND: nói lên t/c yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo , biết ơn của bạn nhỏ-Bồi dưỡng t/y thương mọi người b gia đình

II ĐỒ DÙNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Luyện đọc câuH: Nối tiếp đọc từng câuG: Chú ý từ khó, H phát âm

* Đọc đoạnG: HD cách đọc, ngắt nghỉH: Đọc đoạn trước lớp

* Đọc nhómH: Các nhóm đọc bàiG: Gọi đại diện nhóm đọc

* Tìm hiểu bài

H: - Quan sát tranh - Nêu ND tranh G: - Đánh giá ND - Giới thiệu bài ghi bảng

- Hướng dẫn phân đoạn và đọc

- Giao việcH: - Đọc toàn bài + chú giải

- Đọc nối tiếp khổ kết hợp đọc đúng -……….g G: - N xét k qđọc bài-

- Hướng dẫn đọc câu khổ - Giao việcH: - Luyện đọc theo cặp

-Đại diện đọc bài -Nxét G: -N xét k quả-

- Đọc mẫu - Giao việcH: - Nêu giọng đọc toàn bài

* Luyện đọc lại

- Tập làm phóng viênH: Xung phong làm phóng viên phỏng vấn bạn đpọc cá nhân

- Nhắc lại ND bàiG: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS

-Đọc thầm toàn bài tlch sgk

C 1 : em hiểu những câu….? -Nêu nội dung bài

G: -Chốt ND bài -Treo bảng phụ HD đọc diễn cảm -Giao việc

H: -Luyện đọc bài cá nhân trước lớp,cặp,N -Thi đọc diễn cảm ………

- Học thuộc lòng bài thơG: - Nhận xét cho điểm

- Chốt ND bàiH: - Nêu ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3

TĐ1: TOÁN TĐ2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NTĐ 4: TẬP LÀM VĂN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

-H nêu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện

- Bước đầu kể lại được một câu chuyện ngắn có đầu có cuối liên quan đến 1,2 nhân vật…

1, Giới thiệu bài

G: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài

2, Dạy bài mới

G: Gọi 1 H đọc YC của bàiG: HD và chỉ được 8 bức tranhBài 2: (Miệng)

H: Đọc YC của bài

- Trao đổi nhómH: Phát biểu G ghi nhanh từ HS tìm được

G: - Giới thiệu phân môn TLV lớp 4

- Giao việcH: - Đọc nhận xét 1

- Một H kể lại câu chuyện sự tích

- Thảo luận nhóm trong phiếu khổ toG: - Bao quát lớp

- Hướng dẫn trình bày - Giao việcH: - Nêu k quả thảo luận

- Đọc đoạn văn và trả lời nhận xét 2,3

- Nhận xét bổ xungG: - Đánh giá k quả

- Kết luận về văn kể chuyện ( ghi nhớ)

- Giao việcH: -Đọc bài tập 1

- Thảo luận cặp theo y/c bài tập

- Kể lại câu chuyện theo cặp

* Nhiều hơn, ít hơn

G: Đưa ra nhóm đối tượng H

H: Theo dõi các bức tranh phát biểu ý kiếnG: Nhận xét đánh giá

- Nhắc lại ND bài

G: - Bao quát lớp - Hướng dẫn kể chuyện

- Giao việcH: - Thực hành kể chuyện …

-Nhận xét ND câu chuyện, nhân vật G: - Đánh giá k quả

- Nêu câu hỏi nài tập 2

- Giao việcH: - Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Nêu ghi nhớ sgkG: - Đánh giá k quả

- Chốt ND bài

TIẾT 4

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh nhận biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đểcắt khâu thêu

- Học sinh yêu thích môn học và có ý thứcthực hiện an toàn khi sử dụng bộ dụng cụ cắt khâu thêu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Dạy bài mới

* HD Qsát nhận xétG: Cho H QSát mẫu tên lửa về hình dáng

* HD Qsát mẫu

- Bước 1: Gấp tạo múi và thân tên lửaG: HD như SGV

G HD-H quan sát, nhận xét về vật liệukhâu, thêu

a Vải

b Chỉ:

- 1H Đọc ND a SGK - cả lớp đọc thầmquan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏngcủa một số mẩu vải để nêu nhạn xét vềđặc điểm của vải

+ Bằng hiểu biết của mình, em hãy kể tênmột số sản phẩm được làm từ vải

- H+G Nhận xét - kết luận

H: Nhắc lại tên bài học

- Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài làm theo các bước

H: Chú ý thực hiện

* Bước 2

- Tạo tên lửa và sử dụngG: Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, miết dọc

H: Lên bảng thao tác các bước gấpG: Theo dõi sửa sai

G: Nhận xét giờ học

G.HD-H tìm hiểu đặc điểm và cách sửdụng kéo

- 1H Đọc ND b SGK - cả lớp đọc thầmthảo luận câu hỏi - trả lời

- Thước may: dùng để đo vải

- Thước dây: Dùng để đo các số đo

- Khung thêu cầm tay: Có tác dụng giữcho mặt vải căng khi thêu

- G HD-H chọn lại vải để khâu thêu

- H + G Nhận xét - kết luận

- G Nhận xét tiết họcThứ năm ngày 23 tháng 08 năm 2012

Tiết 1

TĐ1: TIẾNG VIỆT TĐ2: TOÁN NTĐ 4: TOÁN

- Giải đúng bài toán bằng một phép cộng.

-H bước đầu nhận biết được biểu thức cóchứa một chữ

- Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số( bài 1,2,3)-Có ý thức HT tốt

G: Gọi HS lên viết e

H: 1em đọc bài khoá SGK

- G: Gthiệu và ghi bảng

2 Luyện tập

* Bài 1: TínhH: Nêu YCG: Hd, sau đó cho H tự làm vào vởH: 1 em lên chữa bài

* Bài 2: (cột 2) Đặt tính rồi tính (Cột 3,4 H khá)

H: Nêu YCG: HD cách làm- H làm bài vào vở

* Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :a, 43 và 25; c, 5 và 21 (cột B ; H khá,

- HD mẫu bài 1(đ ch) - Giao việcH:-Thực hành làm bài vở

-Nối tiếp thực hiện trên bảng b/ nếu c=7 thì 115-c= 115-7=108; c/

- Nhận xétG:-N xét - k luận cách thay số bằng chữ