Yêu cầu cần đạt - Ôn tập các phép tính về Diện tích xung quanh ; diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.. - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học[r]
Trang 1TuÇn 33 – buæi hai
Thø ba ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2013
TiÕt 1: LuyÖn to¸n LUYỆN TẬP CHUNG
I Yêu cầu cần đạt
- Ôn
- Giáo
II Chuẩn bị:
- Bài
+ HS: >? , SGK
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
Bài 1/41 :
HS A) A toán và H
Bài 2/41 HS A) A toán và H
- Gv phát
<%C E cách làm
Bài 3 / 42 HS A) A toán và L H
4.Củng cố -dặn dò:
-2 HS
-HS A) yêu
-HS làm cá nhân
2J H : a/ SXQ = 924 cm2 b/ STP = 1664 cm2
c/ V = 4440 cm3
HS
- WX nhóm t/bày YJ
'H
25 x 25 x 25 = 15625 (cm3 )
25 x 5 = 125 (cm2 )
3
125 cm2
-Tiết 2 : Tiếng Việt RÈN KỸ NĂNG ĐỌC
I Mục đích yêu cầu:
Trang 2-
-
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
<^_3 W`4' ab GIÁO VIấN <^_3 W`4' ab <ea SINH
1 Giới thiệu bài:
- GV nờu
2 Luyện đọc
- 1 HS A) H bài Theo cỏ nhõn
nhúm
-
-
3 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2/49:
- Cho HS
- ') HS nờu cõu ZH $f
-
3 Củng cố:
-
- Mj nghe
-
- HS
-
- M $%k ZH $f h cõu
2J H : Khoanh vào c
-Tiết 3: Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn
( Tiết 1)
I Yêu cầu cần đạt
- Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
- Lắp một mô hình tự chọn
Với học sinh khéo tay:
- Lắp ít nhất một số mô hình tự chọn
- Có thể lắp ợc mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong sách giáo khoa
II.Đồ dùng dạy học
- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III.Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra:
- GV kiểm tra bộ lắp ghép của HS
- Nhận xét
B.Bài mới:
HĐ1 Chọn mô hình lắp ghép
- GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự
chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong
SGK hoặc tự s= tầm
- HS chuẩn bị bộ đồ dung của mình
- HS chọn mô hình lắp ghép,
Trang 3HĐ 2: Lắp ghép mô hình
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên
cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK
hoặc hình vẽ tự s= tầm
- GV theo dõi và nhắc nhở các em
HĐ2: Đánh giá sản phẩm.
- GV chọn một số bài đã hoàn thành và
C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết sau
- HS quan sát các mô hình và tự chọn
để lắp ghép
- HS đánh giá sản phẩm cùng GV
-Về nhà chuẩn bị tiết sau
-Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013
Tiết 1 : Toỏn LUYỆN TẬP CHUNG
I Yờu cầu cần đạt
- Ren
- Giỏo
II Chuẩn bị:
-Bài
+ HS: >? , SGK
III Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
Bài 1/40:
HS A) A toỏn và H
Bài 2/40
HS A) A toỏn và H
- Gv phỏt
<%C E cỏch làm
-2 HS
-HS A) yờu
-HS làm nhúm 6
'H
Trung bỡnh
là : (16 + 17 + 18) : 3 = 17 ( DX ) Trung bỡnh
: (15 + 16 + 17) : 3 = 16 ( DX ) Trung bỡnh
(31 + 33 + 35) : 3 = 33 ( DX )
16 DX
33 DX
HS
Trang 4Bài 3 / 41
HS A) A toỏn và H
4.Củng cố -dặn dũ:
- WX nhúm t/bày YJ 2J H : # : 19 DX
Nam : 17 DX
'H
2
-Tiết 2 : TIẾNG VIỆT -LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU A/ Mục đớch yờu cầu:
-ễn
SEQAP)
-Nõng cao Yl o *y ( 2 $ X v cõu trờn
B/
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
2 tra bài z=
II- X, bài C=
2-
*Bài
{f 1 HS nờu yờu
*Bài
-GV k ý: BT 2 nờu yờu =
+Tỡm $ X v cõu
+Nờu cụng ( $ X v cõu, v cõu
v, A%k dựng A làm gỡ? …
-Cho HS làm cỏ nhõn
-Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải
đỳng.
III-Củng cố, dặn dũ:
-GV
}Mf H : ( cú trong SEQAP )
}Mf H : ( cú trong SEQAP )
-Tiết 3: Luyện Toán ôn tập về diện tích, thể tích một số hình
I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS củng cố về :
Trang 5- Công thức, quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan
ii Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm bài tập 2 và
của tiết học 4*&
- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài( trực tiếp)
2.2 Ôn tập đặc điểm, công thức tính
diện tích và thể tích của hình lập
phương, hình hộp chữ nhật
- GV vẽ lên bảng 1 hình hộp chữ nhật,
nêu tên của từng hình
- GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và
công thức tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần, thể tích của từng
hình
- GV nghe, viết lại các công thức lên
bảng
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 ( sgk- trang168): Bạn An làm
một cái hộp dạng hình lập phương
bằng bìa có cạnh 10 cm.
a, Tính thể tích của cái hộp đó.
b, Nếu dán giấy màu tất cả các mặt
ngoài của hộp thì bạn An cần dùng
bao nhiêu xăng ti mét vuông giấy màu?
- GV mời HS đọc đề toán
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán
- GV yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi b và
hỏi: Bạn An muốn dán giấy màu lên
- D vậy diện tích giấy màu cần
dùng chính là diện tích nào của hình
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét
- 1 HS lên bảng chỉ vào hình và gọi tên hình
- Từng cặp HS nói cho nhau nghe: đặc
điểm, công thức tính diện tích và thể tích của hình lập phương, hình hộp chữ nhật
- HS lần nêu 4* lớp, mỗi HS nêu về một hình, HS cả lớp theo dõi và
bổ sung ý kiến
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe
- 1 HS nêu tóm tắt bài toán
- HS : Bạn An muốn dán giấy màu lên tất cả các mặt (6 mặt) của hình lập
- Diện tích giấy màu cần dùng chính bằng diện tích toàn phần của hình lập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Trang 6- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn
trên trên bảng lớp
- GV nhận xét bài làm và cho điểm
HS
Bài 3( sgk- trang168)
- GV mời HS đọc đề toán
- GV HD học sinh tìm hiểu đề
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
3 Củng cố dặn dò
- G nhận xét giờ học
1 về nhà
Bài giải
a, Thể tích của cái hộp hình lập
10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)
b, Vì bạn An muốn dán tất cả các mặt màu cần dùng bằng diện tích toàn
10 x 10 x 6 = 600 (cm2)
Đáp số : a,1000 cm3 b,600 cm2
- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng HS cả lớp đối chiếu và tự kiểm tra bài của mình
- 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp cùng nghe- trả lời câu hỏi của cô giáo
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Thể tích của bể * đó là:
2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi * chảy đầy bể là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
Đáp số : 6 giờ
- HS lắng nghe
- 1 HS khá( giỏi) đọc bài 1 nêu miệng cách là:
Bài 1( trang 168 – sgk)
Bài giải Diện tích xunh quanh phòng học là: ( 6 + 4,5) x 2 x 4 = 84( m2) Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27(m2) Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 – 8,5 = 102,5( m2) Đáp số: 102,5( m2)
- HS chuẩn bị giờ sau