Giáo án Môn Tiếng Việt khối 1

Luyeän taäp: a Luyện đọc: _ Lần lượt phát âm: âm * Luyện đọc các âm ở tiết 1 y, y, y teá vaø tr, tre, tre ngà HS vừa nhìn chữ vừa phát âm * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _Thaûo lu[r]

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiếng Việt : ng- ngh

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

_ Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé , bé

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: cá ngừ, củ nghệ

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga

_ Tranh minh họa phần luyện nói: bê, nghé, bé

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc và viết

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Cá ngừ: loài cá nước ngọt, thịt đỏ và chắc

+Củ nghệ: loài cây thuộc họ gừng, củ có thịt màu

vàng, dùng để nhuộm hay làm gia vị

_ GV hỏi:

+ Trong tiếng ngừø chữ nào đã học?

+ Trong tiếng nghệ chữ nào đã học?

Trong bài này, ng và ngh giống nhau về cách

phát âm Để tiện phân biệt chúng ta gọi ngh là ngờ

kép

_ Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại:

5’

2’

_ 2-4 HS đọc từ ngữ ứng dụng

qu, chợ quê, gi, cụ già, quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

_Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé

qua nhà, cho bé giỏ cá

_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

+ Cá nhân trả lời

ng, ngh GV vieât leđn bạng ng, ngh

_ Ñóc maêu: ng, ngh

2.Dáy chöõ ghi ađm:

ng

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ GV vieât (tođ) lái chöõ ng ñaõ vieât saün tređn bạng vaø

noùi: Chöõ ng laø chöõ gheùp töø hai con chöõ n vaø g

_ So saùnh ng vôùi n

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: ng (goâc löôõi nhích veă phía voøm

mieông, hôi thoaùt ra qua cạ hai ñöôøng muõi vaø mieông)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua caùch phaùt ađm

* Ñaùnh vaăn tieâng khoaù:

_GV vieât bạng ngöøø vaø ñóc ngöø

_GV hoûi: Phađn tích tieâng ngöøø?

_Höôùng daên ñaùnh vaăn: ngôø- ö- ngö- huyeăn- ngöø

GV chưnh söûa caùch ñaùnh vaăn cho töøng HS

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: ngöø

+Töø khoaù: caù ngöø

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_GV vieât maêu: ng

_GV löu yù neùt noâi giöõa n vaø g

*Höôùng daên vieât tieâng: (chöõ trong keât hôïp)

_Höôùng daên vieât vaøo bạng con: ngöøø

Löu yù: neùt noâi giöõa ng vaø ö vò trí daâu thanh

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

ngh

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ GV vieât (tođ) lái chöõ ngh ñaõ vieât saün tređn bạng vaø

noùi: Chöõ ngh laø chöõ gheùp töø ba chöõ n, g vaø h (Gói

laø ngôø keùp)

_ GV hoûi: So saùnh chöõ ngh vaø ng?

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

22’

11’

11’

_ Ñóc theo GV

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi

+Gioâng: chöõ n +Khaùc: ng coù theđm chöõ g

_HS nhìn bạng phaùt ađm töøng em

_HS nhìn bạng, phaùt ađm

_HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

+Ñóc trôn: ngöøø +Ñóc trôn: caù ngöø

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû

_ Vieât bạng con: ng _ Vieât vaøo bạng: ngöø

_ Quan saùt

_ Thạo luaôn vaø trạ lôøi

+ Gioâng: ñeău coù chöõ ng + Khaùc: ngh coù theđm h

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: ngh (ngờ)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng nghệ và đọc nghệ

_GV hỏi: phân tích tiếng nghệ?

_ GV hướng dẫn đánh vần: ngờ- ê- nghê- nặng-

nghệ

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: nghệ

+Từ khoá: củ nghệ

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: ngh

Lưu ý: nét nối giữa n, g và h

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS trên bảng con

*Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: nghệ

Chú ý: nét nối giữa n, g và h; giữa ngh và ê, dấu

nặng dưới ê

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS

dễ hình dung

+Ngã tư: chỗ hai con đường gặp nhau như một hình

chữ nhật

+Ngõ: đường đi từ cổng ngoài vào nhà

+Nghệ sĩ: người chuyên tạo ra cái đẹp bằng đường

nét, màu sắc, âm thanh, hoặc thể hiện cái đẹp bằng

cách trình bày nhạc, đóng kịch, đóng phim

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

25’

5’

10’

10’

3’

2’

_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân

+Đọc trơn: nghệ +Đọc trơn: củ nghệ

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên không trung hoặc mặt bàn

_Viết vào bảng: ngh

_ Viết vào bảng: nghệ

+2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng _Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: âm ng,

ngừ, cá ngừ và ngh, nghệ, củ nghệ (HS vừa nhìn chữ vừa

phát âm)

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm

bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: bê, nghé, bé

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì? + Ba nhân vật trong tranh có gì chung? +Bê là con của con gì? Nó có màu gì? +Nghé là con của con gì? Nghé có màu gì? +Quê em còn gọi bê, nghé tên là gì? * Chơi trò chơi: Ghép mô hình 4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố: + GV chỉ bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học _Dặn dò: _ Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần đối với lớp chậm, còn lớp khá đọc trơn) _ 2-3 HS đọc _Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát và trả lời +Bò bê, trâu nghé +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà _ Xem trước bài 26 Rút kinh nghiệm :

Thứ ngày tháng năm 2007

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà

_ Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khóa: y tá, tre ngà

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Tranh minh họa phần luyện nói: nhà trẻ

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc và viết

1.Giới thiệu bài:

_ GV đưa tranh và nói:

+ Tranh vẽ gì?

_ GV giải thích

+Y tá: người chuyên săn sóc bệnh nhân

trong bệnh viện, dưới sự chỉ dẫn của y

sĩ, bác sĩ

+Tre ngà: tre da vàng có sọc xanh

_ GV hỏi: Phân tích tiếng tre?

Quy ước: y phát âm i (gọi là chữ y dài)

_ Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm

mới còn lại: y, tr GV viết lên bảng y, tr

_ 2-4 HS đọc từ ngữ ứng

dụng ng, ngh, cá ngừ,

củ nghệ, ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

_Đọc câu ứng dụng:

nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi

+ Cá nhân trả lời

-Bảng

con

-SGK

11’

11’

_ Ñóc maêu: y, tr

2.Dáy chöõ ghi ađm:

y

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ GV vieât (tođ) lái chöõ y ñaõ vieât saün tređn

bạng vaø noùi: Chöõ y goăm neùt xieđn phại,

neùt moùc ngöôïc vaø neùt khuyeât döôùi

_ So saùnh y vôùi u

b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:

* Phaùt ađm:

_ GV phaùt ađm maêu: y (nhö phaùt ađm i)

_GV chưnh söûa loêi cú theơ cho HS qua

caùch phaùt ađm

* Ñaùnh vaăn tieâng khoaù:

_GV vieât bạng y

_GV hoûi: Vò trí cụa y trong tieâng khoùa?

_Ñaùnh vaăn: i

* Ñóc trôn töø ngöõ khoùa: (hai tieâng)

_Cho HS ñóc trôn

+Tieâng khoùa: y

+Töø khoaù: y taù

c) Höôùng daên vieât chöõ:

* Höôùng daên vieât chöõ:(chöõ ñöùng rieđng)

_GV vieât maêu: y

_GV löu yù nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa

HS tređn bạng con

*Höôùng daên vieât tieâng: (chöõ trong keât

hôïp)

_Höôùng daên vieât vaøo bạng con: y

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

tr

a) Nhaôn dieôn chöõ:

_ Ñóc theo GV

_HS thạo luaôn vaø trạ lôøi +Gioâng: phaăn tređn ñöôøng kẹ, chuùng töông töï nhö nhau

+Khaùc: y coù neùt khuyeât

döôùi

_HS nhìn bạng phaùt ađm töøng em

_Ñöùng moôt mình _HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

+Ñóc trôn: y +Ñóc trôn: y taù

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung hoaịc maịt baøn baỉng ngoùn troû

_ Vieât bạng con: y

_ Vieât vaøo bạng: y

-Bạng con

_ GV viết (tô) lại chữ tr đã viết sẵn trên

bảng và nói: Chữ tr là chữ ghép từ hai

chữ t và r

_ GV hỏi: So sánh chữ tr và t?

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

* Phát âm:

_ GV phát âm mẫu: tr (đầu lưỡi uốn

chạm vào vòm cứng, bật ra, không có

tiếng thanh)

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

* Đánh vần:

_GV viết bảng tre và đọc tre

_GV hỏi: phân tích tiếng tre?

_ GV hướng dẫn đánh vần: trờ- e- tre

GV chỉnh sửa cách đánh vần cho từng

HS

*Đọc trơn từ ngữ khóa:

_Cho HS đọc trơn

+Tiếng khóa: tre

+Từ khoá: tre ngà

c) Hướng dẫn viết chữ:

* Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng)

_GV viết mẫu: tr

Lưu ý: nét nối giữa t và r

_GV nhận xét các chữ cụ thể của HS

trên bảng con

*Hướng dẫn viết tiếng: (chữ trong kết

hợp)

_Hướng dẫn viết vào bảng con: tre

Chú ý: nét nối giữa t và r; giữa tr và e

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật

mẫu) cho HS dễ hình dung

+Y tế: ngành chuyên môn tổ chức việc

_ Quan sát

_ Thảo luận và trả lời

+ Giống: đều có chữ t + Khác: tr có thêm r

_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

_ Cá nhân trả lời _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân

+Đọc trơn: tre +Đọc trơn: tre ngà

(cá nhân , lớp)

_HS viết trên không trung hoặc mặt bàn

_ Viết vào bảng: tr

_ Viết vào bảng: tre

_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

-Bảng con

5’

10’

10’

phòng bệnh, chữa bệnh và bảo vệ sức

khoẻ cho nhân dân

+Cá trê: loài cá sống ở chỗ bùn lầy, đầu

bẹt, mình không vảy, có râu và hai

ngạnh sắc

+Trí nhớ: khả năng ghi lại trong óc

những điều đã biết

_GV đọc mẫu

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Tìm tiếng mang âm vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: nhà trẻ

+ Nhà trẻ: là gửi trẻ trong khi bố mẹ đi

làm việc

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các em bé đang làm gì?

+Hồi bé, em có đi nhà trẻ không?

+Người lớn duy nhất trong tranh được

gọi là cô gì?

+Nhà trẻ quê em nằm ở đâu? Trong nhà

trẻ có những đồ chơi gì?

+Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_ Lần lượt phát âm: âm

y, y, y tế và tr, tre, tre ngà (HS vừa nhìn chữ

vừa phát âm)

_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp (Đánh vần đối với lớp chậm, còn lớp khá đọc trơn)

_ 2-3 HS đọc

_Tập viết: y, tr, y tá,

tre ngà

_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời

+Cô trông trẻ

-Bảng lớp (SGK)

-Tranh minh họa câu ứng dụng

-Vở tập viết 1

-Tranh đề tài luyện nói

3’

2’

chỗ nào?

+Em còn nhớ bài hát nào hồi đang học ở

nhà trẻ và mẫu giáo không? Em cùng

các bạn hát cho vui!

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

+ Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

+HS theo dõi và đọc theo

+HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay bất

kì văn bản nào, … _ Học lại bài, tự tìm chữ

vừa học ở nhà

_ Xem trước bài 27

Thứ , ngày tháng năm 200

Bài 27: Ôn tập

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc và viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p- ph, nh, g, gh,

q- qu, gi, ng, ngh, y, tr

_ Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

_ Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: tre ngà

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Bảng ôn trang 56 SGK

_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng

_ Tranh minh họa cho truyện kể “Tre ngà”

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

2’

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc:

_ Viết: GV đọc cho HS viết

1.Giới thiệu bài: Có 2 cách

*Cách 1: Khai thác khung đầu bài:

_ GV hỏi:

+Đọc tiếng trong khung?

+ Trong tranh (minh họa) vẽ gì?

Từ đó đi vào bài ôn

*Cách 2:

_ GV hỏi:

+ Tuần qua chúng ta học những chữ

âm gì mới?

GV ghi bên cạnh góc bảng các chữ

_ HS đọc các từ ngữ ứng

dụng: y tế, chú ý, cá trê,

trí nhớ _Đọc câu ứng dụng: bé bị

ho, mẹ cho bé ra y tế xã

_ Viết vào bảng con: y, tr,

y tá, tre ngà

+phố, quê

+ HS đưa ra các âm và chữ mới chưa được ôn

-Bảng

con

+Tranh minh họa SGK

-Bảng ôn SGK,

25’

5’

âm mà HS nêu

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo

dõi xem đã đủ chưa và phát biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các chữ và âm vừa học:

+GV đọc âm

b) Ghép chữ thành tiếng:

_ Cho HS đọc bảng

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

GV chỉnh sửa cách phát âm của HS

và nếu còn thời gian, có thể giải thích

nhanh các từ đơn ở bảng 2

(í ới, lợn ỉ, ầm ĩ, béo ị; ý chí, ỷ lại)

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS Lưu

ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối

giữa các chữ trong từ vừa viết

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

* Đọc câu ứng dụng:

_ GV giới thiệu câu đọc

_ GV giải thích thêm:

+Xẻ gỗ: cắt dọc thân cây thành nhiều

lớp

_Cho HS đọc câu ứng dụng quê bé hà

có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề

_HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn

+ HS chỉ chữ +HS chỉ chữ và đọc âm

_HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn

_HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn (bảng 2)

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

_ Viết bảng con: tre già

_ Tập viết tre già trong

vở Tập viết

_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

_ Thảo luận nhóm và nêu nhận xét về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ

_Đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân

trang 34

_Vở tập viết

-Tranh kể chuyện SHS

10’

giã giò

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm, hạn chế dần

cách đọc ê a, vừa đánh vần vừa đọc,

tăng tốc độ đọc và khuyến khích HS

đọc trơn

b) Luyện viết và làm bài tập:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Kể chuyện: Tre ngà

Câu chuyện Tre ngàø được lấy từ

truyện “Thánh Gióng”

_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn

cảm, có kèm theo tranh minh họa

Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa

biết cười nói Bỗng một hôm có người

rao: Vua đang cần người đánh giặc

Chú bé liền bảo với người nhà ra mời

xứ giả vào, rồi chú nhận lời đi đánh

giặc.

Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

Đợi đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy sắt,

ngựa sắt, chú liền chia tay cha mẹ, xóm

làng, nhảy lên ngựa sắt ra trận Ngựa

sắt hí vang, phun lửa rồi phi thật

nhanh.

Chú và ngựa đi đến đâu, giặc cứ chết

như rạ, trốn chạy tan tác Bỗng gậy sắt

gãy Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm

tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu

với kẻ thù

Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài Đất

nước trở lại yên bình Chú dừng tay,

buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở

lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuộm

khói lửa chiến trận nên vàng óng Đó

là giống tre ngà ngày nay vẫn còn mọc

ở một vài nơi trên đất nước ta.

Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẫn

tiếp tục phi Đến một đỉnh núi cao, họ

dừng chân Chú ghìm cương ngựa,

ngoái nhìn lại làng xóm quê hương, rồi

chắp tay từ biệt Ngựa sắt hí vang,

móng đập xuống đá rồi nhún một cái,

_HS tập viết các chữ còn lại trong Vở tập viết

_HS lắng nghe