Giáo án dạy Lớp 3 tuần 24 - Sáng

Môc tiªu - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật BT1 - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT2 - Quyền được vui chơi, được tham gia vào các hoạt động biểu diễn ng[r]

Trang 1

Tuần 24 Ngày soạn: 13/ 2/ 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 thỏng 2 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 70 +71: Đối đáp với vua

I Mục tiêu

- TĐ: Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bỏ Quỏt thụng minh, đối đỏp giỏi, cú bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến( đối đỏp với vua )

- KC: Biết sắp xếp cỏc tranh (SGK) cho đỳng thứ tự và kể lại từng đoạn cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 ễĐTC

2 KTBC

- 2HS đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc"

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

c Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài,

đọc đỳng cỏc từ ngữ khú

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhúm - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhúm

- Đại điện nhúm thi đọc từng đoạn

- HS đọc ĐT cả bài

c Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn

Trang 2

No xa giá đi đến đâu quân lính cũng theo đuổi…

- Câu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động;m cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối như thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế

nào? - Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng

xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin

d Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3

- GV hướng dẫn đọc - HS nghe đọc

- 3 HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4

đoạn trong chuyện - HS quan sát 4 tranh

- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

3 - 1 - 2 - 4

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4 HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp

của câu chuyện

- HS nhận xét

Trang 3

- GV nhận xét

4 Củng cố

- Qua cõu chuyện này cỏc em biết được

cỏc em đều cú quyền được tham gia,

được bày tỏ ý kiến ( đối đỏp với vua )

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài

Đạo đức

Tiết 24: Tôn trọng đám tang ( tiết 2 )

I Mục tiêu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đỏm tang

- Bước đầu biết cảm thụng với những đau thương, mất mỏt người thõn của người khỏc

1 GV: Phiếu BT

2 HS: VBT

- Thế nào là đám tang ?

- GV nhận xét

* Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến

+Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

+ Cỏch tiến hành

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

a Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

người mình quen biết?

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng lự của mình

b Tôn trọng đám tang là tôn trọng người

đã khuất…

c Tôn trọng đám tang là biểu hiện của

nếp sống văn hoá…

- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, lưỡng lự …

+ Kết luận:

- Tán thành với các ý kiến b, c

- Không tán thành với ý kiến a

* Hoạt động 2: Xử lý tình huống

+ Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử

đúng trong các tình huống gặp đám tang

Trang 4

- GV chia lớp làm 3 nhóm, giao việc cho

mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét

+Kết luận:

-Tỡnh huống a: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa…

-Tỡnh huống b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi…

-Tỡnh huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

-Tỡnh huống d: Em nên khuyên ngăn các bạn

* Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và khụng

nên"

* Mục tiêu: Củng cố bài

- GV chia lớp làm 3 nhúm Phát cho

mỗi nhóm bút, giấy

- GV phổ biến luật chơi - HS chơi trò chơi

- GV nhận xét

*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm" đám

tang Đó là biểu hiện của nếp sống văn

hoá

IV Củng cố, nhận xột

- GV nờu lại nội dung bài

- Chuẩn bị tiết sau

_

Toán

I Mục tiêu

- Cú kĩ năng thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú cú một chữ số ( trường hợp cú chữ số 0 ở thương)

- Vận dụng phộp tớnh chia để làm tớnh và giải toỏn

1 GV: Phiếu BT

2 HS: Bảng con

Trang 5

1 ễĐTC

2 KTBC

- 1HS lên bảng làm bài

3 Bài mới

b Luyện tập

+ Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

00 402 00 701

08 05

0 2

- Các phép tính trên, em có nhận xét gì

về thương ở hàng chục

- Đều có chữ số 0 ở hàng chục

+ Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải

làm như thế nào ?

- HS nêu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X x 7 = 2107 8 x X = 1640

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

+ Bài tập 3

- GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào vở

Bài giải

Số ki lô gam gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

- GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là:

2024 - 506 = 1518 (kg)

- GV nhận xét Đáp số: 1518 kg gạo + Bài 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu

- 1HS nêu cách nhẩm

- GV hướng dẫn HS làm bài 6000 : 2 = ?

Nhẩm: 6 nghìn : 2 = 3 nghìn Vậy 6000 : 2 = 3000

- GV nhận xét

4 Củng cố

Trang 6

5 DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau

Ngày soạn: 14/ 2 /2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 To¸n TiÕt 117: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính II §å dïng d¹y häc 1 GV: phiếu BT 2 HS: Bảng con III C¸c hoạt động d¹y häc 1 ÔĐTC 2 KTBC 1608 4 2413 4 00 402 01 603

08 13

0 1

+ GV nhËn xÐt

3 Bµi míi

a Giới thiệu bài b Luyện tập + Bµi 1 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV cho HS làm vào b¶ng con 821 3284 4 4 08 821

3284 04

0

+ Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vở 4691 2 1230 3 06 2345 03 410

09 00

11 0

- GV chữa bài 1

x

Trang 7

+ Bài 3:

- Yêu cầu giải vào vở

Bài giải Tổng số và 5 thùng là:

306 x 5 = 1530 (quyển)

Số sách mỗi thư viện là :

1530 : 9 = 170 (quyển)

- GV chữa bài Đáp số: 170 quyển sách + Bài 4:

Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 m

- GV chữa bài

4 Củng cố

- GV nhận xột giờ học

5 Dặn dò:Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả

Tiết 47: Nghe - viết: Đối đáp với vua

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b

1.GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

1 ễĐTC

2 KTBC

- GV đọc: lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến - HS viết bảng con

+ GV nhận xét

3 Bài mới

Trang 8

b Hướng dẫn HS viết chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lần - 2HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao

Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó: học trò, nước,

- GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài cho HS viết bài vào vở - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

d Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 2 (a)

- HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài,đọc kết quả

- Cả lớp nhận xột

- GV nhận xét

a sáo - xiếc

+ Bài 3: (a)

- HS làm vở, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xột

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc

x: xé vải, xào rau, xới đất

4 Củng cố

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

5 Dặn dò: Đánh giá tiết học

Tự nhiên xã hội

Trang 9

I Mục tiêu

- Nờu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ớch lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tờn cỏc bộ phận của hoa

1 GV:

2 HS: SGK

- Lá cây có chức năng gì?

+ GV nhận xét

* Hoạt động 1

+ Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa

- Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo

luận

+ Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

(90,91) và những bông hoa được mang

đến lớp Trong những bông hoa đó,

bông hoa nào có hương thơm, bông hoa

nào không có hương thơm ? - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

- kết luận: Các loại hoa thường khác

nhau về hình dạng, màu sắc, mùi thơm

- Mỗi bông hoa thường có: cuống hoa,

cánh hoa, nhị hoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa

sưu tầm được

+Cỏch tiến hành

- GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp

xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm đặt ra

Trang 10

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm của nhóm mình - HS trưng bày

- Quan sát - nhận xét

- GV nhận xét

+ Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được chức năng và lợi

ích của hoa

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa thường dùng để làm gì ? - HS trả lời

- Quan sỏt hình 54 những bông hoa nào

dùng để trang trí, những bông hoa nào

dùng để ăn ?

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của

cây hoa thường dùng để trang trí, làm

nước hoa và nhiều việc khác

IV Củng cố, dặn dò

- Đánh giá tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Âm nhạc

Ôn tập 2 bài hát:

Tiết 24: Em yêu trường em, Cùng múa hát dưới trăng.

Tập nhận biết tờn một số nốt nhạc trờn khuụng

I Mục tiêu

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của 2 bài hỏt

- Tập biểu diễn bài hỏt

II Chuẩn bị

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Thanh phỏch

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát " Em yêu trường em "

- GV yêu cầu HS ôn lại bài hát - HS hát vỗ tay theo tiết tấu

- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn HS ôn một số độg tác

phụ hoạ

- Nắm tay nhau, chỉ sang trái,sang phải

Trang 11

theo câu hát - HS quan sát

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát " Cùng

múa hát dưới trăng"

- GVnêu yêu cầu - HS hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo

nhịp 3

- GV hướng dẫn HS gõ nhịp : Tay trái

gõ xuống bàn

- GV quan sát sảư sai cho HS

- GV chia lớp thành 2 nhóm - Nhóm 1: hát

- Nhóm 2: gõ đệm theo nhịp 3

- HS đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân

Nghiêng về bên trái, nhịp nhàng theo nhịp 3

- GV quan sát, uốn nắn

* Hoạt động 3: Tập nhận biết nốt nhạc

Trên khuông

- Hãy nêu tên 7 nốt nhạc đã học ? - Đồ, rê, mi, pha, son, la, si

- GV: Mỗi nốt nhạc này đều được đặt

trên 1 vị trí của khuông nhạc

- GV hướng dẫn HS tập nhận biết nốt

nhạc trên khuông

- HS nghe

- HS đọc

- HS đọc và ghi nhớ

IV Củng cố, dặn dò

-Đánh giá tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 15/ 2/ 2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 thỏng 2 năm 2011

Toán

Tiết 118: Làm quen với chữ số la mã

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mó

Trang 12

- Nhận biết cỏc số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ); số XX, XXI ( đọc và viết “ thế kỉ XX, thế kỉ XXI ”

II Đồ dựng học tập

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

1 ễĐTC

2 KTBC

- 1 HS lờn bảng làm bài

821

x

4

3284

- GV chữa bài

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài

b Giới thiệu về chữ số La Mã

- GV giới thiệu mặt đồng hồ là các

số ghi bằng chữ số La Mã - HS quan sát

- GV: Các số ghi trên mặt đồng hồ là

các số ghi bằng các chữ số La Mã

- HS nghe

- GV viết bảng các chữ số La Mã I,V,X

và giới thiệu rồi đọc - HS đọc ĐT

- GV viết 2 chữ số I với nhau và đọc là

- Viết 3 chữ số I với nhau được số III,

đọc là 3

- HS đọc

- GV ghép vào bên trái chữ số V một

chữ số I, được số nhỏ hơn V 1 đơn vị đó

là số 4, đọc là 4 (IV) - HS đọc

- Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số

V ta được số lớn hơn V 1đv đó là số 6,

- GV giới thiệu tương tự các số VII,

VIII, X, XI, XII, như các số V, VI - HS nghe đọc

- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền

- Viết bên phải số XX 1 chữ số I ta

được số lớn hơn số XX một đơn vị đó là

Trang 13

số XXI - HS nghe đọc

c Thực hành

+ Bài 1:

- Đọc cỏc số viết bằng chữ số La Mó

sau đõy:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng đọc chữ số LaMã

theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì

- HS đọc trước lớp

- GV nhận xét

- HS nhận xét

+ Bài 2:

- GV dùng đồng hồ ghi bằng chữ số La

Mã, xoay kim đồng hồ đến các vị trí

đúng Gọi HS đọc - HS tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi

bằng chữ số La Mã

- HS nhận xét

- GV nhận xét

+ Bài tập 3:

- HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên

bảng

a III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, XI

- GV nhận xét b XI, IX, VIII, VI, V, IV, II

4 Củng cố

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Tiết 24: Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

I Mục tiêu

- Nờu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

- Quyền được vui chơi, được tham gia vào cỏc hoạt động biểu diễn nghệ thuật

Trang 14

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

1 ễĐTC

2 KTBC

- 2HS làm bài tập 1tiết 23

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV lên bảng 2 tờ phiếu khổ to và chia

lớp thành 2 nhóm - 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đỳng

a Chỉ những hoạt động nghệ thuật Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn

kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật…

b Chỉ các hoạt nghệ thuật Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn,

ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch…

c Chỉ các môn nghệ thuật Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải

lương, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối, thơ,văn

- HS chữa bài đúng vào vở

- Cỏc em cú quyền được vui chơi, được

tham gia vào cỏc hoạt động biểu diễn

nghệ thuật

+ Bài tập 2

- HS trao đổi theo cặp

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - 3HS lên bảng làm bài thi

- HS nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

VD: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh mỗi

câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn

phim là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn,

nghệ sĩ…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,41 KB