Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (46)

Các hoạt động dạy học: Nội dutng Phương pháp Hoạt động 1: - Nhắc tên các bài đã học trong - Gọi từng hs nhắc lại.. - Có thể làm được sản phẩm có tính sáng tạo.[r]

TUẦN 9

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng ngững sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh( BT3)

- Hs khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy học.

- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ ghi bài 2.

- Hs : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài( 1’)

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc.( 20’)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút

- Yêu cầu hs đọc - HS đọc bài theo chỉ định trong

phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài tập 2 Ghi lại tên các sự vật đước so

sánh với nhau trong những câu sau(6’)

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời HS

phân tích mẫu câu

1 HS làm mẫu một câu

- Yêu cầu hs làm bài vào vở - HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

a Hồ nước như một chiếc gương khổng lồ hồ nước chiếc gương

bầu dục khổng lồ

b Cầu Thê Húc cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

4 Bài tập 3 Chọn các từ ngữ trong ngoặc

đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo hình

ảnh so sánh: (6’)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

a Một cánh diều

b Tiếng sáo

c Như hạt ngọc

5 Củng cố, dặn dò( 2’)

- Nêu lại ND bài ?

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP ( Tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Hs khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút)

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?( Bt2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học.( BT3)

II Đồ dùng dạy học

-GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Hs: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài( 1’)

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc.( 20’)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Yêu cầu hs đọc

- Gv nêu câu hỏi có liên quan đến đoạn, bài

và đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút

- hs đọc

- Hs trả lời

3 Bài 2 Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu

được in đậm dưới đây(5’)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 hs nêu yêu cầu, hs đọc thầm.

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các em

phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu

nào

- HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi

mình đạt được

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu hỏi

đúng :

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ?

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

4 Bài tập 3 Kể một câu chuyện đã học trong

8 tuần đầu.( 7’)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã học - Vài HS nêu

- Yêu cầu hs chọn chuyện cần kể - HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình

thức

- Yêu cầu hs nhận xét - HS nhận xét, bình chọn những bạn

kể chuyện hay nhất

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố dặn dò (2’)

- Nêu nội dung bài ?

- GV nhận xét tiết học

- 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu:Giúp hs:

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông( theo mẫu)- Hs khá, giỏi làm cả dòng 2 bài 2

II Đồ dùng dạy học

- GV: đồng hồ, ê ke.- Hs : ê ke

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra.

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài(1’)

- Gv giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

2 Giới thiệu về góc( 3’)

- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim đồng

hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như SGK)

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ

một điểm - GV đưa ra hình vẽ góc

Ta có góc đỉnh O; N

Cạnh OM, ON

O M

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

3 Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông.(6’)

- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu

thiệu đây là góc vuông

- HS chú ý quan sát

- Ta có góc vuông A

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB

O B

- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và vẽ

góc đỉnh E, cạnh EC, ED

M C

P E

N D

Góc không vuông Góc không vuông

đỉnh P; cạnh PM, PN đỉnh E;cạnhEC, ED

- HS quan sát

- GV giới thiệu: Đây là các góc không

vuông

- HS nghe

4 Giới thiệu Ê ke.(4’)

- Gv cho hs quan sát Ê ke - HS quan sát

- GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu tạo

của ê ke Sau đó giới thiệu:Ê ke dùng để

nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS lên dùng ê ke đê kiểm tra - 1HS dùng êke để kiểm tra góc

vuông trên bảng

5 Thực hành.( 20’)

Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và hướng dẫn mẫu - Hs quan sát

- Yêu cầu hs làm bài vào vở - HS kiểm tra hình trong SGK + 1

HS lên bảng kiểm tra

- GV gọi HS đọc kết quả phần a - Vài HS nêu kết quả - HS nhận

xét

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS kẻ phần - Hs quan sát

- Yờu cầu hs kẻ hỡnh cũn lại - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 gúc

e ke và đặt tờn C

- GV quan sỏt nhận xột

M D

Bài 2

- GV gọi HS nờu yờu cầu - HS nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu hs làm bài vào vở dũng 1; hs khỏ,

giỏi làm cả bài

- Hs làm bài theo yờu cầu

- Yờu cầu hs nờu kết quả - hs nờu kết quả dũng 1, hs khỏ,

giỏi làm cả dũng 2

- GV nhận xột, kết luận

Bài 3 Gọi hs nờu yờu cầu. - Hs nờu yờu cầu

- Yờu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm bài vào vở

- Gọi hs nờu kết quả - Hs nờu kết quả

- Gv nhận xột, ghi bảng

Bài 4 Gọi hs nờu yờu cầu. - Hs nờu yờu cầu

- Yờu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm bài vào vở

- Gọi hs nờu kết quả - Hs nờu kết quả

- GV nhận xột, kết quả

6 Củng cố dặn dũ( 2’)

- Tỡm trong lớp những đồ vật nào và những

gỡ cú gúc vuụng ?

- GV nhận xột tiết học

- HS nờu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thể dục

Động tác vươn thở, tay

của bài thể dục phát triển chung

I - Mục tiêu:

- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triên chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II - Địa điểm, phương tiện: Sân thể dục Vệ sinh an toàn nơi tập

- Giáo viên chuẩn bị còi, sân trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến, nội dung, yêu cầu bài học

- Chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân tập.

- Tại chỗ khởi động các khớp

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2 Cơ bản

- Học động tác vươn thở và động tác tay của bài thể của bài phát triển chung

- Chơi trò chơi:

“Chim về tổ”

3 Kết thúc

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- Nhận xét buổi học và giao bài tập về nhà

Thứ ba ngày 15 thỏng 10 năm 2013

Tập đọc

ễn tập giữa học kỳ I

I Mụcđớch yờu cầu :

-Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

-Đặt được 2-3 cõu theo mẫu Ai là gỡ ? ( BT2 )

-Nghe viết đỳng , trỡnh bày sạch sẽ ,đỳng quy định bài chớnh tả ( BT3 );

Tốc độ viết khoảng 55chữ /15 phỳt ,khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

* HS khỏ ,giỏi viết đỳng tương đối đẹp bài chớnh tả (tốc độ trờn 55 chữ /15 phỳt )

II Đồ dựng dạy học :

- Bảng phụ viết bài tập 2,3

III Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Phương phỏp

1 Kiểm tra lấy điểm đọc

2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2/70 Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ

phận cõu được in đậm dưới đõy:

a.Ở cõu lạc bộ , chỳng em chơi cầu

lụng, đỏnh cờ , học hỏt và mỳa.

b.Em thường đến cõu lạc bộ vào cỏc

ngày nghỉ

Bài 3/70 Nghe-Viết chớnh tả

- Tỡm những tiếng dễ viết sai trong

bài

+ Làn giú, bữa trưa, dễ chịu

- Viết chớnh tả

- Chữa bài

-Kiểm tra 1 số hs chưa đọc được ở tiết

1,2,3

-1 học sinh đọc yờu cầu bài

- Nờu cõu hỏi-TLCN

+ Bộ phận nào trong cõu trờn được in đậm?

+ Vậy ta phải đặt cõu hỏi nào cho bộ phận này?

-Nhận xột

- 1 hs đọc

- Nờu cõu hỏi-TLCN

- Gớú heo mõy bỏo hiệu mựa nào?

+ Cỏi nắng của mựa hố đi đõu?

- HS nờu-Viết bảng con

- Nghe-Viết

* HS khỏ ,giỏi viết đỳng tương đối đẹp bài chớnh tả ( tốc độ trờn 55 chữ /15 phỳt )

3 Củng cố: Nêu lại bài.

4 Dặn dò: Về ôn lại các bài đã học

- GV đọc từng câu cho hs chữa bài

- Chấm bài-Nhận xét

- 2 hs nêu

Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT

VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE.

I Mục tiêu:

- Giúp hs.

- Biết sử dung ê kê đẻ kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- Thước êke cho giáo viên và hs

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Tiết 41

2 Bài mới:

HD làm bài tập

Bài 1/43 Dùng ê ke vẽ góc vuông…

Bài 2/43 Dùng ê ke kiểm tra góc

vuông

Bài 3.43 Dùng các miếng ghép để kiểm

tra lại

3 Củng cố: Về xem lại bài

4 Dặn dò: Về thực hiện tốt bài đã học

- Nêu câu hỏi-TLCN

+ Thước ê ke có hình gì?

+ Thước ê ke có mấy cạnh, mấy góc?

- Nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HDHS thực hành cá nhân

- Nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HDHS thực hành cá nhân

- Nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HS thực hành-TLCN

- Nhận xét

- 2 hs nêu

Chính tả

ÔN TẬP Tiết 27

I Mục đích yêu cầu:

- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận Ai làm gì? (BT2)

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu BT3

II Các hoạt động day học:

1 Kiểm tra đọc:

- Như tiết trước

2 Bài tập 2/69 Đặt 3 câu theo mẫu ai

- Đọc cá nhân+TLCH

- Nêu câu hỏi gợi ý

là gì?

Bài 3/69 Viết đơn xin tham gia sinh

hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã,

quận, huyện) theo mẫu sau:

Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt

Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

…,ngày…tháng…năm…

ĐơnXinThamGiaSinh

HoạtCâuLạcBộ

Kính gửi:Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ

Thiếu nhi

Phường (xã, quận, huyện

Em tên là:……… ………

Sinh ngày: Nam (nữ)

chỉ:……… ………

Học sinh lớp:…… Trường:……

Em làm đơn này xin đề nghị Ban chủ

nhiệm cho em được tham gia xin

hoạt Câu lạc bộ Thiếu nhi phường (

xã, quận, huyện )

Em xin hứa thực hiện đúng nội quy

của Câu lạc bộ

Em xin trân trọng cảm ơn

Người làm đơn

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về xem lại các bài tập

đọc đã học

- Thảo luận nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- HD viết đơn

- HS viết cá nhân

- Gọi 1 số hs đọc bài trước lớp

- Chấm điểm-Nhận xét

- 2 hs nêu

Đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè được chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

* HS khá giỏi: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn

* GDKNS :

- Kĩ năng lắng nghe ý kiếm của bạn.

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt đụng 1:

Bài tập 1/16

- HS biết 1 biểu hiện của quan tõm

chia sẻ vui buồn cựng bạn

Kết luận: Khi bạn cú chuyện buồn

em cần động viờn an ủi bạn,…

Hoạt động 2:

Bài 2/16

- HS biết cỏch chia sẻ vui buồn với

bạn trong cỏc tỡnh huống

* GDKNS :

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng,

chia sẻ khi bạn vui, buồn

Kết luận: Khi bạn cú chuyện vui cần

chỳc mừng

- Khi bạn cú chuyện buồn cần an ủi

động viờn

- Hoạt động 3:

Bài tập 3/17

- HS biết bày tỏ thỏi độ trước cỏc ý

kiến cú liờn quan đến nội dung của

bài học

* GDKNS :

- Kĩ năng lắng nghe ý kiếm của bạn.

Kết luận: í kiến a, b, c, d, e là đỳng

- í kiến b là sai

3 Củng cố: Liờn hệ ở lớp

4 Dặn dũ: Về thực hiện tốt bài đó

học

- Quan sỏt tranh sgk/16 trả lời cỏ nhõn + Nếu em là bạn cựng lớp Ân, em sẽ làm

gỡ để an ủi, giỳp đỡ bạn?Vỡ sao?

- Thảo luận nhúm đúng vai theo cỏc tỡnh huống

+ Khi em cú chuyện vui

+ Thăm hỏi giỳp đỡ bạn em cú chuyện buồn hoặc gặp khú khăn hoạn nạn

- Cỏc nhúm lờn đúng vai, cỏc nhúm khỏc

bổ sung

- 1 hs đọc yờu cầu bài

- GV lần lượt đọc từng ý kiến, hs suy nghĩ bày tỏ thỏi độ tỏn thành, khụng tỏn thành

- Từng hs trả lời

Âm nhạc

bài ca đi học; đếm sao; gà gáy

I Mục tiêu:

- Hs thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc lời

- Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca

- Tập biểu diễn các bài hát

II thiết bị dạy học:

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Kiểm tra bài cũ:

Kết hợp kiểm tra khi dạy bài mới

+ Giảng bài mới

+ Hoạt động 1; Ôn bài hát Bài ca đi học

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 cách: theo

phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Cho hs hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ

- Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn trước lớp

(Nhận xét - Đánh giá)

+ Hoạt động 2; Ôn bài hát Đếm sao

- Cả lớp ôn lại bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp

3/4 thật đều và nhịp nhàng

(nhận xét - đánh giá)

+ Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy

- Hát theo kiểu nối tiếp Chia lớp thành 3

nhóm mỗi nhóm hát 1 câu, còn lại câu thứ 4

cả 3 nhóm cùng hát

- Lần thứ 2 cũng hát như trên nhưng vừa hát

vừa gõ đệm theo phách

+ Hoạt động cuối;

Kết thúc tiết học; GV củng cố, dặn dò

- Trình bày bài hát

- Ôn bài hát

- Trình bài hát

- Hs biểu diến

-Ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hs làm theo hướng dẫn

- Tổ, nhóm thực hiện theo hướng dẫn

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 16 thỏng 10 năm 2013

Toỏn ĐỀ-CA-MẫT HEC-Tễ-MET

I Mục tiờu:

- Biết tờn gọi, kớ hiệu của Đề-ca-một, hộc-tụ-một.- Biết quan hệ giữa Đề-ca-một

và hộc-tụ-một - Biết đổi từ Đề-ca-một, hộc-tụ-một ra một

II Đồ dựng dạy học :

- Bảng phụ viết bài tập 2,3

III Cỏc hoạt động dạy học:

Nội dung Phương phỏp

1 Giới thiệu bài:

2 ễn lại cỏc đơn vị đo độ dài đó

học

3 Giới thiệu Đề-ca-một, hộc-tụ-một

- Đề-ca-một là một đơn vị đo độ dài

- Đề-ca-một viết tắt là dam

1 dam = 10 m

- Hộc-tụ-một là một đơn vị đo độ

dài

- Hộc-tụ-một viết tắt là hm

1 hm = 100 m

1 hm = 10 dam

4 Luyện tập:

Bài 1 dũng 1, 2, 3/44 Số?

- Nờu cõu hỏi-TLCN

+ Cỏc em đó học được cỏc đơn vị đo độ dài nào?

- Quan sỏt theo dừi

- Đọc cỏ nhõn+đồng thanh

-1 học sinh đọc yờu cầu bài

- HDHS làm bảng con

-1 học sinh đọc yờu cầu bài

1 hm = …m

1dm = …m

1hm = dm

Bài 2 dòng 1, 2 Bài 2/44 Viết số

thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3 dòng 1,2 Bài 3/44 Tính theo

mẫu

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về làm vở bài tập

- HDHS làm vào vở

-1 học sinh đọc yêu cầu bài

- HDHS làm vào vở

- Chấm bài-nhận xét

- 2 hs nêu

Tự nhiên và xã hội

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VỚI SỨC KHỎE

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hòan, bài tiết nước tiểu và

thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu

II Các hoạt động day học:

1 Bài cũ: Bài 17

2 Bài mới:

Hoạt động 1:

- Giúp hs cũng cố và hệ thống các

kiến thức

Hoạt động 2:

- GV sử dụng phiếu câu hỏi

3 Củng cố: Nêu lại bài

4 Dặn dò: Về làm vở bài tập

- Gọi 2 hs lên trả lời

- Nêu những thức ăn đồ uống có lợi gây hại cho cơ quan thần kinh

- Nhận xét

- Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng?

- Chia lớp 4 nhóm

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- GV nêu câu hỏi đội nào lắc chuông trước được chụp quyền trả lời trước

- GV đánh giá-Tổng kết

- Chơi theo cá nhân

- GV ghi các câu hỏi để trong hộp cho từng hs lên bốc thăm trả lời

- GV+HS nhận xét-biểu dương

- 2 hs nêu

Tiếng việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

I Mục đích yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu và kĩ năng như tuần 1

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật BT 2

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3)

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra học thuộc lòng - Gọi hs đọc+TLCN

-Nhận xét