KỂ CHUYỆN: 20’ Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan HSG Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi [r]
Trang 1TUẦN 3:
Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Tiết 7+8 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
CHIẾC ÁO LEN
I Mục đích yêu cầu.
Tập đọc:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (TL CH 1, 2, 3, 4)
Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý.
- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
CÁC KĨ NĂNG SỐNG:
1 Tự nhận thức (xác định bản thân là biết đem lại lợi ích và niềm vui cho người khác thì mình
cũng có niềm vui).
2 Làm chủ bản thân (kiểm soát cảm xúc, hành vi của bản thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ).
3 Giao tiếp (ứng xử văn hóa).
II Đồ dung dạy học: - Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
- Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại
III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: 5’
- Bài cô giáo tí hon
- Những cử chỉ nào của “cô giáo”làm cho bé
thích thú ?
- Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của
“đám học trò”?
- Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
GV hỏi : Có những ai trong bức tranh? Có
những ai đang trò chuyện Đoán xem hai người
đang nói với nhau điều gì?
Giáo viên ghi tựa bài
Luyện đọc trơn: 12’
- Giáo viên đọc mẫu
- Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em trong một
nhà biết thương yêu , nhường nhịn , để cha mẹ
vui lòng
* Giáo viên xác định số câu và gọi học sinh đọc
câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ.-
Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
- Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh trong SGK
- HS trả lời: Trong tranh có ba mẹ con
Mẹ và con trai đang trò chuyện Hai mẹ con đang nói chuyện về chiếc áo của con trai
- HS động não và phát biểu - trình bày 1 phút: Bài văn này là câu chuyện về chiếc
áo ấm của hai anh em/ Bài văn này nói
về chuyện anh nhường cho em chiếc áo đẹp…
- Một em đọc một câu nối tiếp
Trang 2Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:
Bối rối
Thì thào
Luyện đọc - hiểu: 20’
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như
thế nào ?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2
- Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Giáo viên cho lớp đọc bài (đọc thầm)
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
- Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm )
- Vì sao Lan ân hận?
- Qua câu chuyện này em rút ra điều gì:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc
thầm)
- Em nào tìm một tên khác cho truyện ?
Thực hành
Đọc lại: 7’
GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại :
Giáo viên theo dõi nhận xét từng nhóm
*Các xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện ,
dựa vào tranh để thực hiện dựa vào tranh để kể
chuyện
KỂ CHUYỆN: 20’
Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào
các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của
câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan
(HSG)
* Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên:
a- Giáo viên hướng dẫn hs quan sát tranh ở
- Học sinh đọc bài
- Học sinh đọc phần chú giải SGK
- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ
để đội , ấm ơi là ấm Học sinh đọc bài
- Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc
áo đắt tiền như vậy
* Học sinh đọc thầm (đoạn 3)
- Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho
em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong
* Học sinh đọc bài (đoạn 4) Học sinh thảo luận theo nhóm rồi đại diện trả lời
-Vì Lan đã làm cho mẹ buồn -Vì Lan thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh
Học sinh trả lời tự do
Học sinh đọc bài theo vai ( mỗi nhóm 4 bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) Các nhóm thi đua đọc theo phân vai -Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay nhất (đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật)
Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp đọc thầm theo )
Trang 3SGK:
- Giáo viên có thể treo bảng phụ viết gợi ý từng
đoạn
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào ?
- Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
- Vì sao Lan ân hận ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo từng
cặp
- Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước
lớp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn
vào các gợi ý nhập vai nhân vật (nếu học sinh
kể không đạt , giáo viên mời học sinh khác kể
lại )
- Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét , bình
chọn bạn nào kể tốt nhất, bạn nào kể hay nhất ,
bạn nào kể có tiến bộ (so với tiết trước)
Thi kể chuyện giữa hai nhóm:
GV hướng dẫn hs tiêu chuẩn nhận xét bài kể của
nhóm bạn
GV nhận xét, khen nhóm kể tốt
3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Hỏi tựa câu chuyện ?
- Câu chuyện trên giúp các em hiểu ra điều gì ?
GDTT: Câu chuyện cho em biết anh em nên xử
sự với nhau như thế nào ?
- Chuẩn bị bài sau
Học sinh nhắc lại tựa bài Học sinh quan sát tranh trên bảng khi giáo viên đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã được học
Áo màu vàng …
Học sinh trả lời
- HS kể chuyện
- HS thực hiện kể chuyện
- Từng nhóm 4 hs kể nối tiếp nhau bốn đoạn
- Từng nhóm thi kể chuyện trước lớp
- Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên
- Không nên ích kỷ, chỉ nghĩ đến mình -Trong gia đình , phải biết nhường nhịn , quan tâm đến người thân
Ý kiến 1: Anh nên nhường em.
Ý kiến 1: Anh em phải thương nhau.
Ý kiến 1: Anh em cần thương yêu, quan tâm đến nhau.
Bài “Quạt cho bà ngủ”
TOÁN:
Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I Mục đích yêu cầu.
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Bài 4 Dành cho HSG.
II Đồ dung dạy học:
III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: 3’
? Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước ?
Trang 4? Giáo viên thu chấm một số vở , nhận
xét ghi điểm
Giáo viên nhận xét chung
2 Bài mới: Giới thiệu bài: ở lớp 2 các
em đã được học về các hình tam giác ,
tứ giác , đường gấp khúc …Hôm nay
các em cùng thầy sẽ ôn lại một số hình
ghi bảng
Hướng dẫn học sinh ôn tập: 30’
Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài
đường gấp khúc
Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy
đoạn và độ dài của mỗi đoạn ?
Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại
cách tính độ dài đường gấp khúc ?
Bài 2: SGK
Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho
các nhớ lại cách tính chu vi hình tam
giác ?
Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán
Bài 3: Giáo viên treo bảng từ có kẻ
sẵn hình
- HS nhắc lại tựa bài (2em)
- 2 x 4 = 8 ; 8 : 2 = 4
- Học sinh lắng nghe
1 học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình (SGK)
* Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40
cm
- Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc
- Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác
* 2 học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào VBT
Bài giải
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 =(86 cm )
Đáp số : 86 cm
Bài giải
b)Chu vi hình tam giác MNP là:34 + 12 + 40 = 86 cm)
Đáp số: 86cm Lớp nhận xét
- 1 Học sinh đọc yêu cầu
- HS tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em )
AB = 3cm; BC = 2 cm, DC = 3cm; AD =2cm, từ
đó tính chu vi hình chữ nhật
- 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào VBT
Chu vi hình chữ nhật ABCD là ;
3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm ) Đáp số: 10 cm
- Học sinh nhận xét cách thực hiện của bạn
- Học sinh quan sát và nêu câu hỏi của bài
- HS nêu: Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to )
- Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2
Trang 53 Củng cố - dặn dò: 3’
- Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại
cách tính độ dài của đường gấp khúc,
tính chu vi hình tamgiác, hình tứ giác
- Giáo viên nhận xét chung tiết học,
tuyên dương một số em học tốt qua tiết
toán
hình tam giác to ) HS thực hiện giải toán
- Học sinh nêu lại cách tính
Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau; ôn tập về giải toán
Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012
TOÁN:
Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I Mục đích yêu cầu.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn,ít hơn
- Biết giải bài toánveef hơn kém nhau một số đơn vị
- Làm đúng các BT1,2,3
II Đồ dung dạy học:
III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: (5')
Làm bài tập 2 VBT
Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
2 Bài mới: Giới thiệu bài: (1')
Hướng dẫn HS làm bài tập 27'
Bài 1(t.12):
- GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán
Tóm tắt: 230 cây
Đội 1: 90 cây
Đội 2:
? cây
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 2: Củng cố giải toán về “ít hơn”
Tóm tắt: 635l
Buổi sáng:
Buổi chiều: 128l
?l
- GV nhận xét, sửa sai cho HS
2 Giới thiệu bài toán về “Hơn kém nhau 1 số
- HS nêu yêu cầu BT
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu bài giải
- 1 HS đọc bài toán
- HS phân tích bài toán - Nêu tóm tắt
- HS nêu cách làm -1HS giải + lớp làm vào vở
Bài giải
Số cây đội hai trồng là:230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài toán
- HS nêu cách làm – giải vào vở
- 1 HS lên bảng làm
Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được là:
635 – 128 = 507 (l) Đáp số: 507 l xăng
Trang 6đơn vị”
- Yêu cầu HS nắm được các bước giải và cách
giải bài toán dạng này
Bài tập 3: (t.12)
a) GV HD mẫu (SGK)
- Hàng trên có mấy quả?
- Hàng dưới có mấy quả?
- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả?
- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm như thế
nào?
b) GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để làm
- GV nhận xét chung
3 Củng cố dặn dò: (3')
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nhìn vào hình vẽ nêu
- Số cam hàng trên nhiều hơn hàng dưới 2 quả
- 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả
7 - 5 = 2
- HS nêu yêu cầu BT
- 1HS lên giải + lớp làm vào vở Bài giải
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 – 16 = 3( bạn) Đáp số: 3 bạn Nhận xét- BS
CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) Tiết 5 CHIẾC ÁO LEN
I Mục đích yêu cầu.
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng BT 2a/b
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT3)
II Đồ dung dạy học:
1/ Bảng phụ ghi nội dung bài viết
2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập 2
III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: 5’
Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào rau
; sà xuống ; xinh xẻo
Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh
Giáo viên nhận xét , ghi điểm Nhận xét
chung
2 Bài mới: Giới thiệu bài: 2’
- GV nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc áo len”
Hướng dẫn viết bài: 20’
Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4)
? Vì sao Lan ân hận ?
? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu
- 3 HS lên bảng viết - lớp viết bảng con
- Học sinh nhắc lại tựa bài viết
- Vì em đã làm cho me phải buồn lo , …
- HS trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người
- Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép
Trang 7câu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn:
D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông , xin lỗi
D2: Ap áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ …
Giáo viên đọc lại bài viết
+ Giáo viên đọc bài ( câu , cụm từ, toàn câu)
+ Giáo viên đọc lại bài
Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết
+ Giáo viên thu một số bài chấm điểm
Hướng dẫn làm bài tập: 10’
Bài 2: GV gọi 3 HS lên bảng làm bài ở bảng ,
củng cố sửa lời của những học sinh địa
phương
- GV hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai
- GV cho học sinh làm vào VBT
Bài 3: GV cho học sinh nắm vững yêu cầu bài
tập:
- GV treo bảng từ viết sẵn nội dung y.cầu bài
tập
* GV nhận xét bổ sung nếu HS làm chưa
ch.xác
- GV khuyến khích HS đọc thuộc ngay tại lớp
thứ tự 9 chữ mới học theo cách đã nêu ở tuần 1
3 Củng cố - dặn dò: 3’
+ GV gọi vài HS lên bảng viết lại một số
th.viết sai
- Giáo viên nhận xét chung tiết học
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau
- HS lên bảng viết - lớp viết bảng con
- Học sinh đọc bài lại
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh dò bài sửa lổi
- Học sinh nộp bài
- HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài ) Lớp làm vào giấy nháp
- HS làm vào VBT:
a/ Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp nhau
kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái
thước kẻ)
c/ … ( Là cái bút chì)
- 1 Học sinh lên bảng làm mẫu
- Học sinh làm vào VBT
- HS tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng lớp
- Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng
- Học sinh có thể xung phong đọc thuộc
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên của 19 chữ đã học
ĐẠO ĐỨC:
Tiết 3 GIỮ LỜI HỨA
I Mục đích yêu cầu.
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa
- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa
- HSG : - Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
II Đồ dung dạy học:
Tranh minh hoạ truyện chiếc vòng bạc
VBT đạo đức
Trang 8III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: 5’
? Hỏi tựa bài ?
? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ?
? Em hãy đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy ?
GV nhận xét ghi điểm GV nhận xét chung
2 Bài mới : Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng
bạc” 10’.
Mục tiêu: Học sinh biết được thế nào là giữ lời
hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa
Giáo viên kể chuyện ( Vừa kể vừa minh hoa bằng
tranh , nếu có )
? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi
xa?
? Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế
nào trước việc làm của bác ?
? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
? Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì ?
? Thế nào là giữ lời hứa ?
? Người giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá
như thế nào ?
Giáo viên tóm lại bài :
-Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác Hồ không
quên lời hứa với một em bé , dù đã qua một thời
gian dài Vịêc làm của Bác khiến mọi người rất
cảm động và kính phục
GDTT: Qua câu chuyện trên , chúng ta thấy cần
phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực hiện
đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người
khác.Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người
quý trọng , tin cậy và noi theo
Hoạt động 2: Xử lí tình huống 10’
Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời
hứa vá cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với
người khác
Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao cho
mỗi nhóm xử lí một trong hai tình huống sau đây
Tình huống 1: Tân cần sang nhà bạn học như đã
hứa hoặc tìm cách báo cho bạn để bạn khỏi phải
chờ
Tình huống 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho
- Học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh nêu
- 2 em đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
- 3 học sinh nêu lại tựa bài
- 2 Học sinh kể lại truyện
- Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi
- Học sinh hoạt động theo nhóm
- Học sinh dựa vào yêu cầu của bài tập
2 ở (VBT)
- Thảo luận và trình bày(có thể bằng lời hoặc đóng vai)
Trang 9Hằng và xin lỗi bạn
Kết luận: Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là
tự trọng và tôn trọng người khác
Hoạt động 3: Tự liên hệ 7’
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa
của bản thân
GV nêu yêu cầu liên hệ:
? Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì
không ?
? Em có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì
sao ?
? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay
không thực hiện được ) điều đã hứa
3 Củng cố - dặn dò: 3’
? Hỏi lại tựa bài ?
? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh
giá như thế nào ?
- GV nhận xét chung tiết học
- HS tự liên hệ thực tế ở bản thân và nêu
Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp ,trong trường
Về nhà xem lại bài
TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Tiết 3: BỆNH LAO PHỔI
I Mục đích yêu cầu.
Học sinh biết nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi
Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi
Học sinh biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô hấp
để được đi khám và chữa bệnh kịp thời Tuân theo chỉ dẫn của bác sĩ
II Đồ dung dạy học:
Các hình trong SGK trang 12;13 phóng to
III Các hoạt động dạy- học.
1.ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp + 2 học sinh trả lời câu hỏi
Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp
Học sinh đọc ghi nhớ: “Bạn cần biết” SGK/11
Nhận xét
3 Bài mới: (25 phút)
Giới thiệu : Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1Làm việc với SGK
.Giáo viên nêu yêu cầu + Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều
khiển: quan sát các hình SGK:
1;2;3;4;5/12
+ 2 học sinh đọc lời thoại bác sĩ – bệnh
Trang 10+ Nguyên nhân gây bệnh ?
- Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế
nào?
- Bệnh lao phổi có thể lây từ người
bệnh sang người lành bằng con đường
nào?
+ Giáo viên chốt ý đúng SGV/29
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+Kể ra những việc làm và hoàn cảnh
khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi
+ Nêu những việc làm và hoàn cảnh
giúp ta có thề phòng tránh được bệnh
lao phổi
+ Tại sao ta không nên khạc nhổ?
+ Lớp và giáo viên nhận xét, chốt ý
đúng SGV/29;30
- Liên hệ
+ Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi
khuẩn lao gây ra Ngày nay, ngoài
thuốc chữa trị còn có thuốc tiêm phòng
lao.Trẻ em tiêm phòng lao có thể sẽ
không mắc bệnh này
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Gv nêu tình huống : Em bị bệnh về
đường hô hấp,em nói gì với bố mẹ,khi
đi khám bác sĩ em sẽ nói gì?
- Gv và Hs lớp nhận xét
nhân
+ Nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn lao gây ra Con người làm việc quá sức,mệt mỏi, ăn uống thiếu thốn, gầy, sốt buổi chiều thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công + Quan sát hình trả lời
- Hs thảo luận nhóm 2, quan sát hình SGK/13
+ Sức khỏe giảm sút, tốn kém tiền của
+ Dễ lây sang người xung quanh
+ Học sinh làm việc cả lớp
+ Đại diện nhóm trình bày kết, Kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời
+ Các nhóm khác bổ sung – nhận xét
+ Nhóm phân vai và đóng vai bác sĩ và bệnh nhân
+ Đại diện trình bày kết quả
Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012
TẬP ĐỌC:
Tiết 9 QUẠT CHO BÀ NGỦ
I Mục đích yêu cầu.
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà
- Học thuộc bài thơ
- GD HS biết kính trọng,yêu thương,hiếu thảo với bà
II Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc
- Bảng phụ viết những khổ thơ 1, 4 cần HDHS luyện đọc
III Các hoạt động dạy- học.
1 Bài cũ: (5')
- 2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời của