Giáo án giảng dạy Tuần 1 Lớp 3

Mục tiêu: - Giúp HS : Trên cở sở phép cộng không nhớ đã học biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm - Củng cố ôn lại tính độ dài đường[r]

TUẦN 1 (Từ ngày 19/8/2013 đến ngày 23/8/2013 )

Thứ hai ngày 19 thỏng 8 năm 2013.

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Chào cờ Đội.(T1)

Tiết 2 : TOÁN

Đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số.(T1)

I Mục tiờu:

- Giỳp học sinh ụn tập, củng cố cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số

II Đồ dựng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy học:

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 3+4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Cậu bộ thụng minh (T1,2)

1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)

Kiểm tra đồ dựng học tập toỏn , sỏch vở mụn toỏn

của H

2 Dạy bài mới: Thực hành luyện tập (30-32’)

+Bài 1:

H: Nờu cỏch đọc và viết cỏc số cú ba chữ số?

Chốt : Cỏch đọc ,viết số cú 3 chữ số

+Bài 2:

H: Nờu cỏch tỡm cỏc số liền trước, liền sau của

số cú 3 chữ số?

Chốt : cỏch tỡm cỏc số liền trước, liền sau của một số

+ Bài 3:

H : Nờu cỏch so sỏnh số cú 3 chữ số?

Chốt :so sỏnh số cú ba chữ số

+ Bài 4:

Chốt : củng cố so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số của 1 dóy số

+Bài 5:

Chốt : củng cố viết cỏc số lớn dần của cỏc số cú 3 chữ

số trong 1 dóy số

3 Củng cố(3-5’):

- Chấm - chữa bài

- Nêu lại cách so sánh các số có 3 chữ số?

- Làm miệng + bảng con

- Hs nêu

- Làm SGK

- Muốn tìm số liền trước, liền sau của một số

ta lấy số đó trừ đi ( hoặc cộng với) 1

- Làm vở

- Ta so sánh từ hàng trăm

…

- Làm miệng

- Làm vở

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng một số âm vần dễ lẫn

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua)

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu một số TN( từ ngữ) ở cuối bài

- Hiểu ND ( nội dung ) và YN ( ý nghĩa ) của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh -> kể lại được từng đoạn

- Biết phối hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

A Mở đầu:(2-3’)

- G giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV3/T1.

- Xem tranh chủ điểm Tuần 1/ SGK/ T3

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài(1- 2’):

- Giờ TĐ- KC hôm nay các em sẽ được học câu chuyện “ Cậu bé thông minh”

2 Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ ( 33'- 35' )

* G đọc mẫu

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Câu chuyện được chia làm mấy đoạn?

* Đoạn 1

- Đọc đúng: Câu 2 từ : vùng nọ, hạ lệnh

+ Hiểu nghĩa: kinh đô

->HD đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ

đúng Giọng kể chậm rãi Câu 3 có pha chút lo lắng,

Câu 5 lời của cậu bé giọng quả quyết

- G đọc mẫu

* Đoạn 2

- Câu 3 cần ngắt nghỉ đúng:

+ Giải nghĩa: Om sòm

-> HD đọc đoạn 2: Phân biệt giọng kể với lời nhân

vật.Giọng kể đọc thong thả,giọng vua oai nghiêm Lời

- H theo dõi SGK - chia đoạn

- 3đoạn

- H đọc theo dãy câu 2

- HS đọc chú giải

- HS đọc đoạn 1 theo dãy

- HS đọc câu 3

- HS đọc chú giải

cậu bé lễ phép, bình tĩnh,tự tin G đọc

* Đoạn 3

- Lời nói của cậu bé:

Ngắt: Vua/ này/ sắc/ chim//

Giọng: Lễ phép, tự tin

+ Em hiểu “ Trọng thưởng ” là gì?

-> HD đọc đoạn 3:Ngắt nghỉ đúng.Giọng đọc chậm

rãi

* Hướng dẫn đọc cả bài:Toàn bài là một câu chuyện,

khi đọc cần ngắt nghỉ hơi đúng Phân biệt rõ giọng

người dẫn chuyện với lời nhân vật

- G đọc mẫu

- HS đọc đoạn 2

- HS đọc câu 3

- HS giải nghĩa

- HS đọc đoạn 3

* HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc cả bài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài (10'-12')

Để tìm được người tài nhà Vua đã nghĩ ra cách

gì? -> đọc thầm đoạn 1

- G nêu câu 1/ SGK

- G nêu tiếp câu 2/ SGK

- G chốt: Nhà Vua đã ra lệnh vô lý

Vậy cậu bé đã làm cách nào -> đọc thầm đoạn

2

- G nêu câu 3/ SGK

G chốt: Bằng cách nêu một việc vô lý T2-> để

giúp vua nhận thấy lệnh của mình là vô lý-> cậu

bé rất thông minh và sự thông minh đó còn được

thể hiện ở lần thử tài lần sau như thế nào -> đọc

thầm đoạn 3

- G nêu câu 4/ SGK

- Câu chuyện ca ngợi điều gì?

4.Luyện đọc lại ( 5’-7’)

- Toàn bài đọc đúng giọng từng nhân vật, ngắt

nghỉ đúng

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc phân vai

5.Kể chuyện ( 17-19')

-Yêu cầu HS đọc thầm nêu yêu cầu

- Có mấy bức tranh để kể?

- Tranh 1 tương ứng với đoạn nào của truyện?

-> Khi kể các em cần dựa vào tranh vẽ kể đủ ý,

đúng trình tự, kể bằng lời của mình, dùng từ phù

hợp với nội dung câu chuyện Giọng kể tự nhiên,

- H đọc thầm đoạn 1

- Nộp một con gà trống biết đẻ trứng vì gà trống không thể

đẻ được

- H đọc thầm đoạn 2 -> đọc to .kêu khóc-> bảo bị bố đuổi vì

- H đọc thầm đoạn 3 .xin ông tâu rèn kim-> dao sắc Vì việc đó không thể thực hiện

Ca ngợi tài trí của cậu bé

- HS đọc đoạn

- HS đọc phân vai

- HS nêu yêu cầu

- 3 bức tranh

- Đoạn 1

kết hợp được lời kể với điệu bộ, nột mặt thỡ càng

tốt

- G kể mẫu đoạn 1

- Tranh 2 tương ứng với đoạn nào của truyện?

- Yờu cầu HS nờu nội dung tranh 2

- Đoạn 3( tương tự đoạn 2)

6 Củng cố, dặn dũ (4’- 6’)

-Trong cõu chuyện em thấy thớch nhõn vật nào?

Vỡ sao?

- G nhận xột chung

- 3 H kể đoạn 1

- Đọan 2

- H túm tắt ND đoạn 2

- 3 H kể đoạn 2

- 3 H kể đoạn 3

- H kể toàn bộ cõu chuyện ( 2-3 em)

*Rỳt kinh nghiệm:

Tiết 6 : ĐẠO ĐỨC

Bài 1: Kớnh yờu Bỏc Hồ (T1) I.Mục tiờu

- Hs biết: + Bỏc Hồ là vị lónh tụ vĩ đại cú cụng lao to lớn đối với đất nước

+ Tỡnh cảm giữa thiếu nhi với Bỏc Hồ

- Hs hiểu và nhớ làm theo lời Bỏc Hồ dạy

- Hs cú tỡnh cảm kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ

II.Tài liệu và phương tiện

- Cỏc bài thơ, bài hỏt, truyện, tranh ảnh, băng hỡnh về Bỏc Hồ, về tỡnh cảm của Bỏc đối với thiếu nhi

III Cỏc hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: ( 3- 5')

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập

2 Các hoạt động

2.1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10')

Mục tiêu : Hs biết công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc và tình cảm của thiếu nhi

với Bác Hồ

* Cách tiến hành:

- Chia nhóm - giao nhiệm vụ : QS các bức ảnh, tìm

hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

+ Bác sinh ngày, tháng, năm nào?

+ Quê Bác, tên gọi khác của Bác?

+ Tình cảm , công lao to lớn của Bác

- Các nhóm thảo luận

- Đại diờn nhúm trỡnh bày

* Kết luận: GV nói tóm tắt về tiểu sử và quá trình hoạt động của Bác Nói về tình yêu

của nhân dân đối với Bác Hồ

2.2.Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác (8')

* Mục tiêu : Hs biết tình cảm của thiếu nhi đối với Bác và những việc cần làm của các

em

* Cách tiến hành:

- Gv kể chuyện

- Các nhóm thảo luận:

+ Qua câu chuyện em thấy được tình cảm giữa Bác

Hồ với các em thiếu nhi như thế nào?

+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính trọng Bác?

- H nghe

- HS thảo luận, trả lời

* Kết luận: GV chốt nội dung câu chuyện, hs ghi nhớ và thực hiện tốt năm điều Bác

dạy

2.3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( 7')

* Mục tiêu : Hs hiểu và nhớ 5 điều Bác Hồ dạy

* Cách tiến hành:

- Gv ghi lần lượt 5 điều Bác dạy lên bảng

- Chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm những biểu hiện cụ

thể của 1 điều Bác dạy

- Hs đọc

* Kết luận: GV nhắc lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy

4 Hướng dẫn thực hành ( 3')

- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy

- Sưu tầm tranh, ảnh, thơ ca về Bác

- Sưu tầm các câu chuyện về tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ

Tiết 7: TOÁN (BS)

Luyện tập tiết 1.

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về cách đọc, viết, so sánh cộng trừ các số có ba chữ số Rèn ý thức tự giác học tập

II.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài.( 1-2’)

2.Luyên tập ( 30 - 32’)

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho H: Hoàn thành các bài tập trong vở bài tập TN toán (bài 1)

- Học sinh làm bài, GV theo dõi hướng dẫn kèm cặp những học sinh yếu

- Chấm chữa

3 Củng cố – dặn dò:( 2-3’)

- Nhận xét đánh giá tiết học

Tiết 8: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Thi kể chuyện, múa hát, đọc thơ (T2)

I Mục tiêu.

- Rèn kỹ năng kể chuyện Kể những câu chuyện đã học trong chương trình, biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ

II Chuẩn bị.

- Mỗi H chuẩn bị 1 câu chuyện, 1 tiết mục văn nghệ

III Các hoạt động dạy học.

1 Khởi động: G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học.

2.Thi kể chuyện, múa hát, đọc thơ.

- G y/c H kể chuyện, thi múa hát theo nhóm

- G chia nhóm H tự kể, tự múa hát theo nhóm

- Mỗi nhóm cử đại diện 1 H lên biểu diễn do mình chọn H khác nhận xét

- Y/c các nhóm lên kể phân vai câu chuyện của nhóm

- G cùng H nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Tập chép)

Cậu bé thông minh (T1)

I Mục đích yêu cầu

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nhìn chép chính xác 1 đoạn trong bài, viết đúng các dấu câu và những chữ viết hoa

có trong bài

- Phân biệt những tiếng có phụ âm đầu l, n vần an, ang, ôn lại các chữ cái

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (2' - 3'):

- G quy định một số thao tác học môn chính tả và giới thiệu chương trình

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài (1'- 2')

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn tập chép (10’- 12’)

* G đọc mẫu bài viết

* Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó :

- G đưa chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích :

chim sẻ, kim, sứ giả, xẻ thịt

- G xoá bảng đọc lại

c.Viết chính tả(13-15’)

- HD tư thế ngồi viết, cách viết

- H theo dõi SGK đọc thầm

- H đọc phân tích từng tiếng khó

- H viết bảng con: sẻ, kim, giả, xẻ

- Gừ thước bắt đầu…-> kết thỳc.

d Hướng dẫn chấm chữa(3-5’)

- Đọc cho H soỏt lỗi

e Hướng dẫn làm bài tập (5’- 7’)

*Bài tập 2(a)/6:

- G chấm bài

- G chữa bài: hạ lệnh, nộp bài, hụm nọ

=> chốt cỏch dựng n / l

*Bài tập 3/6: Làm SGK

- H thực hiện

- H chộp bài vào vở ( 13- 15’)

- Soỏt lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi

H đọc yờu cầu - làm vở nhỏp 1H làm bảng phụ

- HS nờu bài làm

3 Củng cố,dăn dũ.(1-2’)

Nhận xột bài viết

*Rỳt kinh nghiệm:

Tiết 2: THỂ DỤC

Giới thiệu chương trình Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi (T1)

I Mục tiêu:

- Phổ biến 1 số quy định khi luyện tập yc Hs hiểu và thực hiện đúng

- Gt chương trình môn học, yêu cầu biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực

- Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Đặc điểm – phương tiện:

- Đặc điểm: sân trường

- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

- Giậm chân tại chỗ

- Tập bài TD phát triển chung lớp 2

2 Phần cơ bản:

- Phân công các nhóm luyện tập

- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến

nội dung, yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, tập luyện

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

+ G phổ biến cách chơi

+ Cho H chơi thử

+ Chơi chính thức

Định lượng 2’

2’

1 lần

2-3’

6-7’

2-3’

Phương pháp

Lớp trưởng tập hợp

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X Quay trái, quay phải

H sửa lại trang phục X

X X

X * X

X X

- Ôn lại 1 số động tác ĐHĐN

3.Kết thúc:

- Đi đều theo nhịp 1-2

- Nhận xét giờ học

- G hô “ giải tán” - H: khỏe

6-7’

2’

2’

1’

X

H tập hợp hàng dọc chuyển hàng ngang,

điểm số, quay trái, phải

Tiết 3: TOÁN

Cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( khụng nhớ) (T2)

I Mục tiờu: Giỳp học sinh:

- ễn tập - củng cố cỏch tớnh cộng trừ số cú 3 chữ số

- Củng cố giải bài toỏn( cú lời văn) về nhiều hơn, ớt hơn

II Đồ dựng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

+ Viết, đọc lại cỏc số 356, 463, 634

+ Tỡm số lớn nhất?

2-Thực hành: (30-35’)

+ Bài 1:

- Bài yờu cầu gỡ?

Chốt: cỏch cộng trừ nhẩm cỏc số trũn trăm,

trũn chục

+ Bài 2:

- Bài yờu cầu gỡ?

- H : Để cú kết quả đỳng ta cần phải chỳ ý

điều gỡ?

Chốt :cỏch đặt tớnh và tớnh

+ Bài 3:

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn thuộc loại toỏn gỡ?

Chốt : trỡnh bày bài giải,cõu trả lời, danh số

+ Bài 4:

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Tỡm số tiền 1 con tem làm thế nào?

Khi giải bài toỏn cú lời văn em cần chỳ ý

gỡ?

Chốt : trỡnh bày bài giải, cõu trả lời, danh số

* DKSL: Lời giải chưa hay, chưa gọn

+ Bài 5:

- Bài yờu cầu gỡ?

- Nhận xột cỏc số hạng cú trong cỏc biểu

- Học sinh làm bảng con, đọc lại Số 634

- Nờu yờu cầu, làm SGK

- Chữa bài

- Nờu yờu cầu - Làm vở

- Đọc đề – phõn tớch bài toỏn

- Làm vở

- Đọc đề – phõn tớch bài toỏn

- Làm bảng con

- Nờu yờu cầu - Làm nhỏp

Chốt: mối quan hệ giữa các phép cộng , trừ

* DKSL:H còn tính toán chậm, còn em quên kẻ

dấu gạch ngang

3- Củng cố(3-5’):

- Chấm ,chữa bài

- Yêu cầu HS làm bảng con với các số 267,

30, 297 lập những phép tính đúng

- Nêu cách nhẩm

- HS làm bảng con

- HS nêu cách nhẩm

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 8: TIẾNG VIỆT (BS)

Luyện đọc: Cậu bé thông minh

I Mục đích, yêu cầu:

- Rèn cho HS kĩ năng đọc: HS đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng dấu câu và cụm từ HS phân vai đọc cả bài

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học:

1.Gới thiệu bài: ( 1- 2’ )

1.Luyện đọc; ( 25 – 27’ ) Hs luyện đọc từng đoạn - GV sửa sai.

+ Đoạn 1: Đọc đúng lời cậu bé

+ Đọan 2: Giọng vua: nghiêm trang, vờ bực tức Giọng cậu bé lúc đầu hoảng hốt, sau bình tĩnh, tự tin

+ Đoạn 3: Chú ý ngắt nghỉ đúng ở những câu dài Giọng cậu bé tự tin

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc phân vai

- HS bình chọn nhóm đọc hay

2 Làm VBTTN Tiếng Việt ( 4 – 6’ )

- Hs làm bài tập trong VBTTN Tiếng Việt/4

- GV chấm chữa

3 Củng cố dặn dò ( 1- 2’ )

- GV nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013.

Tiết 1: TOÁN

Luyện tập (T3)

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ(không nhớ) các số có 3 chữ số

- Củng cố bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn và phép tính

II Đồ dùng dạy học:

4 hình tam giác bằng nhau (trong bộ đồ dùng – BT4)

III Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ :(3-5’)

Gv đọc: 975, 50, 925 Hãy lập những phép

tính đúng

2- Thực hành luyện tập:(28-30’)

Bài 1:

Nêu yêu cầu bài tập?

- Vài học sinh nhẩm cách cộng

- Chốt KT: cộng, trừ không nhớ các số có 3

chữ số

Bài 2:

- Bài yêu cầu tìm thành phần nào?

- Nêu cách tìm?

- GV hướng dẫn cách trình bày

- Chốt KT: cách tìm số bị trừ, số trừ

Bài 3:H đọc bt và làm vở

- Chữa bài

- Chốt kt:cách trình bày bài giải bt có lời văn

Bài 4:H thực hành xếp 4 hình tam giác bằng

nhau thành hình con cá như sgk

- G quan sát và sửa cho H

3- Củng cố(3-5’):

- Chấm,chữa bài

- HS làm bảng: x- 224= 369 ; x + 146= 588

- Học sinh làm bảng con, đọc lại

- Nêu yêu cầu, làm làm bảng con

- Chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm vở

- Đọc đề – phân tích bài toán

- Làm vở

- Đọc đề

- Thực hành với đồ dựng

- HS làm bảng con

- HS nêu cách nhẩm

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tuần 1: Ôn về các từ chỉ sự vật so sánh (T1) I.Mục đích yêu cầu

- Ôn về các từ chỉ sự vật

- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- G nêu y/c chương trình, nề nếp khi học.

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài (1') : G nêu mục đích yêu cầu.

b.Hướng dẫn làm bài tập: