giáo án trọn bộ tuần 1 lớp 3

Các hoạt động dạy học: - Đọc nối tiếp từng cõu kết chữa lỗi phỏt õm sai.. Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn kết hợp trả lời cõu hỏi nội dung đoạn vừa đọc.. - Về nhà luyện đọc v

Trang 1

TUẦN 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mụn: Toỏn Ngày soạn:

II Cỏc hoạt động dạy học:

-Gọi HS đọcyờu cầu.

- Tổ chức trũ chơi: Thi tiếp sức

Trang 2

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức trò chơi: “Ai thông minh

hơn”

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- Nhân xét, tuyên dương

Bài 5:

- Yêu cầu HS nêu miệng

- Nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà xem lại các bài tập

- Nhận xét tiết học

243 = 200 + 40 +3

- Đọc yêu cầu.

- Mỗi nhóm 1HS

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu.

- HS nêu miệng

a) 162,241,425,519,537 b) 537,519,425,241,162

- Nhận xét

- HS nêu

- Lắng nghe

Điều chỉnh:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài: Cậu bé thông minh Tiết: 1&2

I Mục tiêu:

Trang 3

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ cú âm vần, thanh: hạ lệnh, bình tĩnh, om

sũm , ầm ĩ , sứ giả

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm dấu phẩy , giữa cáccụm từ Biết phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) Hiểu nộidung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của em bé)

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.Biết phối hợp lờingời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung Biếtnhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn đoạn cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

- Đọc nối tiếp từng cõu kết chữa

lỗi phỏt õm sai

- Đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc đoạn trong nhúm

- Đồng thanh

Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn kết hợp trả lời

cõu hỏi nội dung đoạn vừa đọc

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm

ngời tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe

lệnh của nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua

thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé

yêu cầu điều gì ?

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?

- Thực hiện theo yờu cầu.

- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp từng cõu.

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc đoạn trong nhúm( nhúmđụi)

- Đọc từng đoạn và trả lời cõuhỏi:

- Lệnh cho mỗi ngời trong làng phải nộp một con gà trốngbiết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ trứng đợc

- Thảo luận nhúm và trả lời: bố

đẻ em bộ, bắt phải đi xin sữa

- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đứcvua rèn chiếc kim thành 1 condao thật sắc để sẻ thịt chim

- Yêu cầu 1 việc không làm nổi

để khỏi phải thực hiện lệnh củavua

Trang 4

- C©u chuyÖn nµy nói lªn ®iÒu g× ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Nhận xét, tuyên dương

TIẾT 2 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể

chuyện

- Gv nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Về nhà luyện đọc và trả lời câu

hỏi nội dung bài

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Toán Ngày soạn:

Trang 5

Bảng phụ, nội dung bài tập

Ổn định : Hát

1 KTBC:

2 Bài mới:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV nhận xét từng bài làm của HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt phân tích và giải

Điều chỉnh:

Trang 6

………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mụn: Chớnh tả Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài: Cậu bộ thụng minh Tiết: 1

I Mục tiờu:

- Chép lại chính xác đoạn văn trong bài ( Cậu bé thông minh )

- Trình bày đỳng một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời núi của nhân vật đặt sau dấu hai chấm , xuống dũng, gạch đầu dũng Viết đúng

và nhớ cách viết những tiếng cú âm đầu dễ lẫn l/n

- Thúi quen viết đỳng, viết đẹp

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần chép và nội dung bài tập 2a, BT3

III Cỏc hoạt động dạy học:

Trang 7

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Ghi chỳ

1 KTBC:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài, nờu yờu cầu.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết

chớnh tả

- GV đọc đoạn chép trên bảng.

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn chộp này cú mấy cõu?

- Cuối mỗi cõu cú ghi dấu gỡ?

- Chữ cỏi đầu cõu viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS phõn tớch và viết từ

khú vào bảng con: chim sẻ, kim

khõu,

vào vở

- Yờu cầu HS chộp bài vào vở

- GV theo dừi, uốn nắn HS kịp thời

- Hướng dẫn HS chữa lỗi

- Nhận xột

- HS nờu

- Lắng nghe

Trang 8

- Nhận xột tiết học

Điều chỉnh:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mụn: Tập đọc Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài: Hai bàn tay em Tiết: 2

I Mục tiờu:

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ : Nằm ngủ, cạnh lũng, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dũng thơ và giữa các kkổ thơ.Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ

- Học thuộc lòngbài thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc

1 KTBC:

- Gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi nội

dung bài: Cậu bộ thụng minh

- 3HS

Trang 9

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc từng khổ, toàn bài thơ

và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Hai bàn tay em so sánh với

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ và trả

lời câu hỏi nội dung bài

- Buổi tối: hai hoa ngủ cùng;

buổi sáng giúp bé đánh răng,

- HS nêu

- Lắng nghe

Điều chỉnh:

Trang 10

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Luyện từ và câu Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài: Ôn tập về từ chỉ sự vật- So sánh Tiết 1

I Mục tiêu:

- ¤n vÒ c¸c tõ chØ sù vËt

- Bước ®Çu lµm quen víi biÖn ph¸p tu tõ , so s¸nh

- Vân dụng các biện pháp tu từ, so sánh khi làm văn

- B¶ng phô viÕt s½n BT1, BT2

- Tranh minh ho¹

Trang 11

- Chấm, nhận xét.

Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận, trình bày

+ Vì sao hai bàn tay em được so sánh

với hoa đầu cành?

+ Vì sao nói mặt biển như tấm thảm

khổng lồ? Mặt biển và tấm thảm có gí

giống nhau?

+ Màu ngọc thạch là màu như thế

nào?

+ Vì sao cánh diều được so sánh với

dấu á?

+ Vì sao dấu hỏi so sánh với vành tai

nhỏ?

- Nhận xét, chốt ý

- Cho HS quan sát tranh

Bài 3:

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời cá

nhân câu hỏi: Em thích nhất hình ảnh

nào? Vì sao ?

- Gọi HS trả lời?

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

bảng nhóm

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, trình bày

- Nhận xét

+ Vì hai bàn tay bé nhỏ và xinh như một bông hoa

+ Đều phẳng, êm và đẹp

+ Xanh biếc, sáng trong

+ Vì cánh diều cong, võng xuống giống như dấu á

+ Vì dấu hỏi mở rộng ở trên rồi nhỏ dần xuống dưới chẳng khác gì vành tai

- Quan sát

- HS nêu

- Nhận xét

- HS nêu

- Lắng nghe

Điều chỉnh:

Trang 12

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Ngày soạn:

- Yêu cầu HS làm bảng con

405 128 721

729 889 746b) 645 666 485

302 333 72

343 333 213

Trang 13

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Củng cố kiến thức:

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế

nào?

+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

như thế nào?

- Tổ chức trò chơi: “Ai nhanh, ai

đúng”

Bài 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải

- Yêu cầu làm vào vở, 1HS làm bảng

nhóm

- Chấm, nhận xét

Bài 4:

- Tổ chức thi ghép hình tiếp sức theo

mẫu

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống bài

- Đọc yêu cầu

- HS nêu

- 4HS

X – 125 = 344

X = 344 + 125

X = 469

X + 125 = 266 X = 266 – 125 X = 141

- Nhận xét - Đọc yêu cầu - 1HS tóm tắt - Làm vào vở Bài giải Số bạn nữ có trong đội đồng diễn có là? 285 – 140 = 145 (bạn) Đáp số: 145 bạn - Đọc yêu cầu - Mỗi đội 3HS - Nhận xét - HS nêu - Lắng nghe Điều chỉnh:

Trang 14

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập viết Ngày soạn:

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài, nêu yêu cầu

a) Hướng dẫn HS luyện viết chữ hoa

- Trong bài có những chữ hoa nào?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời

b) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

- Giới thiệu Vừ A Dính là một thiếu niên

người dân tộc

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời

Trang 15

c) Luyện viết câu ứng dụng.

- GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn

bó với nhau như chân với tay, lúc nào

cũng phải yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

d) Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu, cách viết từng con chữ,

câu, từ ứng dụng

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút,

để vở, độ cao các con chữ

- Chấm, chữa bài - Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Tuyên dương một số bài viết đúng, viết đẹp - Về nhà luyện viết đúng, viết đẹp - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết vào vở tập viết - HS nêu - Lắng nghe Điều chỉnh:

Trang 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mụn: Toỏn Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài: Cộng cỏc số cú 3 chữ số (cú nhớ 1 lần) Tiết 4

I Mục tiờu: - Biết cách thực hiện phép cộng các số cú ba chữ số ( cú nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Tính độ dài đờng gấp khúc - Cẩn thận, chớnh xỏc II Chuẩn bị: Bảng nhúm, nội dung cỏc bài tập III Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Ghi chỳ 1 KTBC: 2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng. a Giới thiệu phép tính 435 +127 - Muốn cộng các phép tính ta phải làm gì? - GV hớng dẫn HS thực hiện phép tính 435

127

562

+ Vậy cộng các số cú mấy chữ số ? + Phép cộng này nhớ sang hàng nào ? b Giới thiệu phép cộng 256 + 162 256

+

162

418

- Phép cộng này cú nhớ ở hàng nào? Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - Gọi HS đọc yờu cầu - Yêu cầu HS làm bảng con các phép tính cộng các số cú 3 chữ số (cú nhớ 1 lần) - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh - HS nêu phép tính - Đặt tính - HS đặt tính - 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1bằng 6,viết 6 4 cộng 1 bằng 5 viết 5 - 3 chữ số - Hàng chục - HS đặt tính - 1 HS đứng tại chỗ thực hiện phép tính 6 cộng 2 bằng 8 viết 8; 5 + 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1; 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4 viết 4 - Hàng trăm - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con 256 417 555

+ + +

125 168 209

381 585 764

Trang 17

Bµi 2:

- Yªu cÇu HS lµm bảng con c¸c phÐp

- GV theo dâi, söa sai cho häc sinh

Bµi 3:

- Yªu cÇu HS lµm vở

- Chấm, nhân xét

Bài 4:

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

- Gv nêu cách chơi, luật chơi

- Hệ thống bài

- Về nhà làm lại các bài tập

- HS nªu yªu cÇu

- HS lµm b¶ng con

256 452 166

+ + +

182 168 283

438 620 349

- HS nªu yªu cÇu - HS lµm vở 235 256

+ +

417 70

652 326

- HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Mỗi đội 1HS - Nhận xét Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263cm - HS nêu - Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Chính tả Ngày soạn: Ngày dạy: Bài: Chơi chuyền Tiết 2

Trang 18

I Mục tiờu:

- Nghe - viết chính xác bài thơ

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao (BT2), BT3a

- Thúi quen viết đỳng, viết đẹp

Bảng phụ

1 KTBC:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài, nờu yờu cầu.

chớnh tả

- GV đọc bài thơ trên bảng.

- Gọi HS đọc lại

- Bài thơ này cú mấy khổ?

- Mỗi dũng thơ cú mấy chữ?

- Cuối mỗi cõu cú ghi dấu gỡ?

- Chữ cỏi đầu cõu viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS phõn tớch và viết từ

khú vào bảng con: chuyền chuyền,

que chuyền, hũn cuội, vơ, nhà mỏy,

vào vở

- Yờu cầu HS viết bài vào vở

- GV theo dừi, uốn nắn HS kịp thời

- Hướng dẫn HS chữa lỗi

- Chấm, nhận xột.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

- Tổ chức thi tiếp sức điền nhanh, đọc

- Đọc yờu cầu

- Làm bảng con

Trang 19

- Gọi 1 HS làm mẫu.

- Gọi 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm

bảng con

- Nhận xột chốt ý

3 Củng cố - dặn dũ:

- Hệ thống bài

- Về nhà chữa lỗi chớnh tả

- Nhận xột những bài viết đỳng, viết

đẹp

- Nhận xột tiết học

- Nhận xột

(lành, nối, liềm)

- HS nờu

- Lắng nghe

Điều chỉnh:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mụn: Tập làm văn Ngày soạn: Ngày dạy: Bài: Núi về Đội thiếu niờn tiền phong Điền vào giấy tờ in sẵn Tiết 1

I Mục tiờu:

- Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh

- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2)

Trang 20

- Núi viết mạch lạc, rừ ràng.

Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sỏch

hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng,

thiếu niên sinh hoạt trong các chi đội

TNTP

+ Đội thành lập ngày nào? Ở đâu?

+ Những đội viên đầu tiên của đội là

ai?

- Gv nhận xét, bổ sung ghi điểm cho

những học sinh trả lời tốt

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu

đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm:

+ Quốc hiệu và tiêu ngữ

+ Địa điểm, ngày, tháng năm

+ Tên đơn

+ Địa chỉ gửi đơn

+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ lớp

+ Nguyện vọng và lời hứa

Trang 21

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Ngày soạn: Ngày dạy: Bài: Luyện tập Tiết 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần sang hàng chục, hàng trăm)

- Cẩn thận, chính xác

Bảng phụ, nội dung bài tập

1 KTBC:

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Hướng dẫn HS làm bài tập

Trang 22

Bµi 1:

tÝnh céng c¸c sè có 3 ch÷ sè (có nhí 1

lÇn)

Bµi 2:

Bµi 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài

toán

- Yªu cÇu HS lµm vở

- Chấm, nhân xét

Bài 4:

- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

- Gv nêu cách chơi, luật chơi

- Hệ thống bài

- Về nhà làm lại các bài tập

- HS nªu yªu cÇu

- HS lµm b¶ng con

367 108 85

+ + +

120 75 72

487 185 157

- HS nªu yªu cÇu - HS lµm b¶ng con 256 452 166

+ + +

182 168 283

438 620 349

- HS nªu yªu cÇu - HS lµm vở Bài giải Số lít dầu cả hai thùng đựng được là: 125 + 145 = 270 (l dầu) Đáp số: 270 l dầu - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe - Mỗi đội 1HS - Nhận xét

- HS nêu - Lắng nghe Điều chỉnh:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	216 KB