Giáo án môn học lớp 4 - Tuần số 30

Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.- Hiểu ND, ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mất mát để h[r]

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

I Mục tiêuĐọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự

hào, ca ngợi.- Hiểu ND, ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện TBD và những vùng đất mới (TLCH 1,2,3,4,5 SGK.)

II KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân

- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng

III Đồ dùng dạy học - Ảnh chân dung Măn - gien - lăng

- Bảng phụ ghi đoạn văn (vượt Đại Tây Dương…… được tinh thần )

IV Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: (3-5)-KT bài Trăng ơi từ đầu đến.

2.Bài mới: ( 25- 27’)

a.Giới thiệu bài

b.Luyện đọc

- Luyện đọc nối tiếp 6 đoạn ( 2 lượt )

- HD đọc các từ khó và tên riêng

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm

với mục đích gì?

+ Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì trên

đường?

+ Hạm đội của Ma- gien- lăng đã đi theo

hành trình nào?

+ Đoàn thám hiểm của Ma- gien- lăng đã

đạt được những kết quả gì?

- Cho lớp tìm nội dung chính

Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc nối tiếp

- HD đọc DC đoạn văn ở bảng phụ

- Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (2-3’)

N/x tiết học

- 2 HS lên bảng

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- Đọc từng đoạn và TLCH

Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm dã vượt qua bao khó khăn, hy sinh …….

- 3 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài

- Luyện đọc theo HD của GV

- Vài HS thi đọc

Trang 2

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

-Thực hiện được các phép tính về phân số

-Biết tìm phân số của 1 số và tính được diện tích hình bình hành

-Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của 2 số đó.( BT

1, 2,3 )

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 1

III Hoạt động dạy học

1.Bài cũ: ( 3- 5’ )

-Làm BT2/152

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: ( 25- 27’)

b.Luyện tập:

BT 1: Treo bảng phụ cho HS tính rồi chữa

bài

- Nhắc lại các phép tính phân số

BT 2: Ghi tóm tắt

- Cho HS nêu cách tính diện tích HBH

- HD tính chiều cao của HBH

BT 3: HD HS

- Vẽ sơ đồ

- Tỉnh tổng số phần

- Số ô tô

- Nhận xét và kết luận

3.Củng cố, dặn dò: ( 3- 5’ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Mở SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 số HS nhắc lại cách tính 4 phép tính phân số theo yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm vở

- HS đọc đề và tính

- Trả lời

Đ/S: Diện tích HBH: 180 cm2

- HS đọc đề tóm tắt và giải

- Tổng số phần bằng nhau :

2 +5 = 7 (phần)

- Số ô tô trong gian hàng là :

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô )

Đ/S: 45 ô tô

Trang 3

Kỹ thuật:

LẮP XE NÔI ( tiết 2)

I Mục tiêu - HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp được xe nôi theo mẫu Xe chuyển động được

*HS khéo tay ; lắp được xe nôi theo mẫu , xe lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được

- Rèn luyện tính cẩn thận, ATLĐ khi th/ hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép kĩ thuật

1.Bài cũ: ( 2- 3’ )

- Nhắc lại cách lắp xe nôi

Nhận xét

2.Bài mới : ( 26- 28’ )

b.Các hoạt động:

HĐ 1: HS thực hành

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- H/d HS chọn đúng các chi tiết theo SGK

bỏ vào nắp hộp

- Yêu cầu HS q/sát hình và lắp đúng các

bước

- Q/ sát giúp đỡ uốn nắn HS

HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình

+ Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch

+ Xe nôi chuyển động được

- Nhận xét đánh giá kết quả học tập

- Nhắc các HS tháo các chi tiết và xếp vào

hộp

3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ )

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

2 HS nêu

- Vài HS nhắc lại ghi nhớ

- Làm việc với N.4

- HS tự chọn

- Q/sát

- Trưng bày sản phẩm

Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- Tháo và xếp vào hộp

Trang 4

Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013

Toán:

TỶ LỆ BẢN ĐỒ

I Mục tiêu

- Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì

-Bài tập 1,2

- Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ số tỉnh, thành phố

1.Bài cũ: ( 3- 5’ )

- Làm BT1 a,b/153

2.Bài mới; ( 25- 27’ )

b.GT tỉ lệ bản đồ

- Giới thiệu tỉ lệ bản đồ cho HS xem bản đồ có ghi

tỉ lệ như ( SGK)

- Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 có thể viết , tử

10000000 1

số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị

đo độ dài ( cm, dm, m…) và mẫu số cho biết độ

dài thật tương ứng là 10000000cm,……

- Chỉ trên bảng đò cho HS biết

c.Luyện tập

BT 1: GV hỏi và yêu cầu HS trả lời bằng miệng

- Nhận xét, KL

BT 2: Yêu cầu tương tự như BT 1

- Nhận xét, KL

- Nhận xét kết luận

3.Củng cố dặn dò: ( 3- 5’ )

- 2 HS lên bảng

- HS quan sát bản đồ GV giới thiệu

tỉ lệ

- Nghe GV giới thiệu tỉ lệ thu nhỏ

tử số và mẫu số

- HS trả lời

- 1 : 1000, độ dài 1 mm ứng với độ dài thật là 1000 mm, 1 cm ứng với

độ dài thật là 1000 cm, 1 dm ứng với độ dài thật là 1000 dm

- HS làm vào chỗ chấm theo bảng

số hiệu

Trang 5

Lịch sử: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ

VĂN HOÁ CỦA QUANG TRUNG

I Mục tiêu

- Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước

+Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế “chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp, các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển

+Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá giáo dục “ Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,…Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy VH , giáo dục phát triển

*HSKG; lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hoá như ‘Chiếu khuyến nông” “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm

- Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp

- Các bản chiếu của vua QT

1.Bài cũ: (3-5) Khi nghe tin quân Thanh sang

xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì?

2.Bài mới: ( 25- 27’ )

b.Các hoạt động

-HĐ 1: .Tóm tắt tình hình kinh tế đất

nước trong thời kì Trịnh Nguyễn

- Phân nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Hỏi: Vua QT đã có những chính sách gì về

kinh tế?

+ Nội dung và tác dụng của những chính sách

đó?

- GV nhận xét kết luận

HĐ 2: Vua Quang trung coi trọng chữ

Nôm - ban bố chiếu lập học

Làm việc cả lớp ( bảng phụ )

+ Lý do vua đề cao chữ Nôm?

- GV nhận xét kết luận

- GV nói thêm về Quang Trung

3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ )

- Nhận xét tiết học và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên trả lời

- Mở SGK

- Về nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận

- Vua ban hành chiếu khuyến nào: đúc tiền mới, yêu cầu nhà Thanh ,mở cửa biên giới cho dân 2 nước được tự do trao đổi hàng hoá, mở cửa cho thuyền nước ngoài vào buôn bán

- Đại diện trình bày

- Vì chữ Nôm là chữ dân tộc, đề cao tinh thần học

- HS nghe

Trang 6

Luyện từ và Câu:

Mở rộng vốn từ: DU LỊCH - THÁM HIỂM

I Mục tiêu

- Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1,2)

-Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch- thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3)

- ƯDCNTT

1)Bài cũ: ( 3- 5’ )Gọi HS nhắc lại ghi nhớ và

làm bài tập 4 tiết trước

2.Bài mới: ( 25- 27’ )

b.Luyện tập

BT 1: Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt

động du lịch

- Phát phiếu cho các nhóm trao đổi tìm từ

- Nhận xét, chốt ý đúng:

a) Va li, cần câu, quần áo bơi, …

b)Tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay, …

c) Khách sạn, HD viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ,

tua du lịch

d) Phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ núi , thác

BT 2: Tìm những từ liên quan đến hoạt động

thám hiểm

- Phát phiếu cho các nhóm

- Nhận xét, chốt ý

BT 3: Cho HS tự viết một đoạn văn

- GV chấm điểm đoạn viết tốt

3.Củng cố dặn dò :(3- 5’ )

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu

- Mở SGK

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS về nhóm và thực hiện yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- HS về nhóm và tìm a) La bàn, liều trại, thiết bị an toàn

b) Bão, thú dữ, vực sâu,

c) Kiên trì, dũng cảm, thông minh

- HS lựa chọn và viết

- Đọc trước lớp

- Lớp nhận xét rút kinh nghiệm

Trang 7

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu-Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe,

đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung , ý nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện )

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể

- Một số tranh du lịch - thám hiểm trong các thể loại

- Phiếu viết dàn ý KC

1)Bài cũ: ( 3- 5’ )

- Gọi 1 HS lên kể chuyện:

Đôi cánh của ngựa trắng

2.Bài mới : ( 25- 27’ )

a Giới thiệu bài

b.HD tìm hiểu đề

- GV viết đề lên bảng: Kể lại một câu chuyện đã

được nghe ( thông qua ông bà, cha mẹ hay ai

đó kể lại ), được đọc ( tự em tìm đọc ) về du

lịch hay thám hiểm

- GV gạch dưới các từ quan trọng

- Cho HS đọc gợi ý

- HD cho HS kể chuyện ngoài SGK

- Dán phiếu ghi sẵn dàn ý

- Dặn HS một số lưu ý

Thực hành kể chuyện

- GV cho HS kể theo cặp

- Dán tiêu chuẩn đánh giá

- GV kết luận, tuyên dương

3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ )

- 2 HS kể đoạn 1 - 2

- 1 HS đọc đề bài

- 2 HS đọc gợi ý 1- 2 Lớp theo dõi

- HS nối tiếp nhau nói về câu chuyện kể

- 1 HS đọc lại dàn ý

- HS kể cho nhau nghe theo cặp trao đổi nội dung câu chuyện

- HS thi kể trước lớp

- HS đối thoại với nhau về câu chuyện bạn đang kể

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 8

ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I Mục tiêu

- Giúp HS: Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

-Bài tập: 1,2

- Vẽ lại tranh ở SGK vào tờ giấy to

1.Bài cũ: ( 3- 5’ )

- Làm BT1/155

2.Bài mới: ( 25- 27 ph )

b.Giới thiệu tỉ lệ

- Bài toán 1: gợi ý: độ dài thu nhỏ đoạn AB dài

mấy cm?

- Trường mầm non vẽ theo tỉ lệ: 1 : 300 hay

300 1

+ Tỉ lệ 1 cm ứng với bao nhiêu?

+ 2 cm trên bản đồ ứng bao nhiêu?

- HD cách giải như SGK

- Giới thiệu bài 2

- Thực hiện như VD1

- HS viết : 102 x 1000.000

c.Luyện tập

BT 1: yêu cầu tính được độ dài thật theo độ dài

thu nhỏ trên bản đồ vào chỗ chấm

- Nhận xét, KL

BT 2: HD như BT 1

- Gợi ý cho HS chỉ tìm ra KQ, không cần giải

- Nhận xét, kết luận

3.Củng cố dặn dò : ( 2- 3’ )

- Dặn về học bài và chuẩn bị bài

- 2 HS lên bảng

- HS quan sát và trả lời theo yêu cầu

- Đoạn AB dài 2 cm

- 1 cm ứng với 300cm

- 2 cm ứng với 2 x 300 = 600(cm)

- HS trả lời theo yêu cầu

- Mở SGK

- HS ghi theo yêu cầu

2 x 500.000 = 1000.000 (cm) viết 1.000.000 vào chỗ chấm

45.000 ; 100.000

- HS chú ý GV HD

- Chiều dài thật của phòng học

4 x 200 = 800 (cm) = 8m

Trang 9

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tập đọc DÒNG SÔNG MẶC ÁO

I Mục tiêu Đọc lưu loát, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng

vui, tình cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi khổ thơ ( đoạn 2 )

1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) Đọc từng đoạn bài: Một

nghìn ngày vòng quanh thế giới

2.Bài mới : (25- 27’ )

b.Luyện đọc

- Cho đọc nối tiếp 2 đoạn ( 2 lượt )

- HD đọc các từ khó và tên riêng

- HD giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm

c.Tìm hiểu bài

- Cho lớp đọc từng khổ thơ và trả lời

+ Vì sao t/g nói dòng sông điệu?

+ Màu sắc của dòng sông thay đổi thế nào

trong ngày?

+ Cách nói “ dòng sông mặc áo có gì hay”?

+ Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

- Cho lớp tìm nội dung chính

Đọc diễn cảm

- HD đọc đúng giọng bài

- HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ

- GV đánh giá, khen ngợi

3.Nhận xét, dặn dò

- 2 HS đọc và trả lời

- Dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- Đọc từng đoạn

- Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như thay áo

- Lụa đào, hây hây ráng vàng…

- Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông gần gũi với con người

- Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha…

* Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương

- HS đọc theo HD của GV

- Luyện đọc

- Nhẩm HTL toàn bài

- Thi đọc thuộc đoạn, cả bài

Trang 10

Khoa học: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT

I Mục tiêu -Biết mỗi loài TV , mỗi giai đoạn phát triển của TV có nhu cầu về chất

khoáng khác nhau

- Hình 118, 119 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh, cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo phân bón

1.Bài cũ: ( 3- 5’ )

- Nêu tên và nhu cầu nước một số cây mà bạn

biết

2.Bài mới : ( 25- 27’ )

b.Các hoạt động

HĐ 1: Vai trò của chất khoáng.

- Cho thảo luận nhóm đôi theo các tranh ở SGK

- GV nhận xét, kết luận

HĐ 2: Nhu cầu các chất khoáng của TV.

- Phát phiếu cho các nhóm

- GV kết luận

- Giải thích thêm về nhu cầu của mỗi loài cây

- GV nêu KL

3.Củng cố dặn dò: ( 3- 5’ )

- Nhận xét tiết học

- 2 HS nêu

- HS về nhóm đôi thảo luận các câu a,

b, c, d và nêu nhận xét về các cây

- Cây b, c, d thiếu Ni - tơ và Ka - li, phốt pho

- Cây a phát triển nhất là được bón đủ chất khoáng

- Cây b kém nhất vì thiếu Ni - tơ cần

có ni - tơ

- HS báo cáo kết quả

- HS về nhóm 4: nhận nhiệm vụ và đọc mục bạn cần biết SGK để hoàn thành phiếu học tập

- Lúa, ngô, cà chua, rau muống cần nhiều ni tơ

- Khoai lang, cà rốt, cải củ cần nhiều

Ka - li

- Lúa, ngô cần nhiều phốt pho

- Các nhóm báo cáo

- 2 HS nhắc theo yêu cầu

Trang 11

Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT

I Mục tiêu

- Biết q/s con vật, nêu được nhận xét về cách q/s và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1, BT2)

-Bước đầu biết q/s một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động

và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó.(BT3, BT4)

ƯDCNTT

1.Khởi động: (3- 5 ph )

- KTBC: Gọi 1 HS đọc ghi nhớ

- Giới thiệu bài

2.Luyện tập:( 25- 27’ )

BT 1, 2: Đọc đoạn văn và ghi lại câu văn mà em

cho là hay nhất

+ Câu văn em cho là hay?

- Nhận xét, chốt ý

BT 3: Yêu cầu miêu tả đặc điểm ngoại hình của

con mèo

- Kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà

- Treo tranh chó, mèo

- GV nhắc lưu ý khi quan sát

- GV nhận xét, tuyên dương

BT 4: Miêu tả hoạt động của con mèo

- Hướng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét, khen ngợi HS nào miêu tả sinh

động

3.Củng cố dặn dò : ( 2- 3’ )

- Lớp ổn định

- 1 HS lên thực hiện theo yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu và trả lời

- Những bộ phận được quan sát miêu tả: to hơn, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân

- HS đọc yêu cầu của bài

- Đưa phần chuẩn bị ở nhà

- HS quan sát và viết ra: đặc điểm nổi bật của chó, mèo

- HS phát biểu ý kiến ngoại hình của con vật đã quan sát

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- Tiếp nối nhau phát biểu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	215,92 KB