Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ số 34

Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng hình Bài 2 - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ [r]

TUẦN 34

Thứ hai ngày 26 thỏng 4 năm 2010

Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiờu

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời được CH5

II- Đồ dựng dạy học:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc

III- Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về

nội dung bài Lỏ cờ.

- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài

- Nhận xột cho điểm HS

3 Bài mới

HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng

HĐ2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1,2 -Theo dừi và đọc thầm theo

Giọng kể, nhẹ nhàng, tỡnh cảm

Giọng bạn nhỏ, xỳc động, cầu khẩn khi

giữ bỏc hàng xúm ở lại thành phố :

Nhiệt tỡnh, sụi nổi khi hứa sẽ cựng cỏc

bạn mua đồ chơi của bỏc

+ Giọng bỏc bỏn hàng trầm buồn khi than phiền độ này chẳng mấy ai mua

đồ chơi của bỏc: Vui vẻ khi cho rằng vẫn cũn nhiều trẻ thớch đồ chơi của bỏc

b) Luyệnđọc cõu , phỏt õm từ khú

- Yờu cầu HS đọc từng cõu - Mỗi HS đọc một cõu theo hỡnh

thức nối tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ

làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết

nhẵn hàng, nông thôn

c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

khó

- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

từng đoạn trước lớp

- Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn Chú ý các câu sau :

Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh //

- Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng

cầu khẩn)

- Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa // ( giọng buồn).

- Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi nổi ).

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2 vòng)

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

HĐ3 Tìm hiểu bài

- Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần

chú giải

- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- 1 HS đọc phần chú giải

- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi

bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như

thế nào ?

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía,

tò mò xem bác nặn

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt,

của bác như thế ? Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con

vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân quyết định chuyển về quê ?

- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàng cuối

cùng?

- Bạn đập con lợn đÊt, đÕm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy

bạn là người thế nào ?

- Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị / Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác /

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công

việc của mình

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và

yêu quý người lao động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé )

- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người

nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôi

bàn tay khộo lộo, nặn đồ chơi rất đẹp

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau

Toỏn

ễN TẬP VỀ PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA (Tiếp theo)

I- Mục tiờu:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

II Đồ dựng dạy học:

Bảng phụ

III- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Nờu mục tiờu và ghi tờn bài lờn

bảng

HĐ Hướng dẫn ụn tập

Bài 1

- Nờu yờu cầu của bài tập, sau đú

cho HS tự làm bài

- Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mỡnh trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tớnh

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 cú thể

ghi ngay kết quả của 36 : 4 khụng ?

Vỡ sao ?

- Cú thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia

- Nhận xột bài làm của HS

Bài 2

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự

làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

của từng biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ?

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là

chia như thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được

mấy chiếc bút chì màu ta làm như

thế nào ?

- Ta thực hiện phép chia 27 : 3

Bài giải :

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:

27 : 3 = 9 ( chiếc bút) Đáp số : 9 chiếc bút

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần

tư số hình vuông ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình b đã được khoanh vào một phần

tư số hình vuông

- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã

khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phần

mấy số hình vuông, vì sao em biết

điều đó ?

- Hình a đã khoanh vào một phần năm

số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông

Bài 5

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

- Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4

- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ

nhất ?

- Điền 0

- Tự làm cỏc phần cũn lại

- Khi cộng hay trừ một số nào đú

với 0 thỡ điều gỡ sẽ xảy ra ?

- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ kết quả chớnh là số

- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một

số khỏc thỡ điều gỡ xảy ra ?

- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ kết quả vẫn bằng 0

4.Củng cố, dặn dũ :

- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài

tập bổ trợ kiến thức cho HS

Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2010

Kể chuyện

Người làm đồ chơi I: Mục tiờu :

- Dựa vào nội dung túm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung cõu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II: Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ

III: Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Búp nỏt quả cam - 2HS kể

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

- Dựa vào nội dung túm tắt, kể lại

từng đoạn cõu chuyện

- 1HS đọc yờu cầu và ND túm tắt từng đoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn ND túm

tắt từng đoạn

- Lớp đọc thầm lại -HS kể từng đoạn truyện trong nhúm

- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp

- GVNX đỏnh giỏ

- Kể toàn bộ cõu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ cõu

chuyện

- Lớp nhận xột bỡnh chọn những HS

kể chuyện hấp dẫn

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khỏ giỏi kể toàn bộ cõu

chuyện

IV Củng cố – dặn dũ:

- Nờu nội dung cõu chuyện

- GVNX tiết học, khen ngợi những em

kể chuyện tốt

Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đỏnh giỏ tiết học

- HS chỳ ý nghe

Chớnh tả (Nghe viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiờu :

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ

chơi

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II: Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lờnbảng viết tiếng cú õm

đầu là: s, x

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu lần 1 bài chớnh tả - HS chỳ ý nghe

- 2 HS đọc bài -HD HS nhận xột

+ Tỡm tờn riờng trong bài chớnh tả - Nhõn

+ Tờn riờng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn

* Luyện viết bảng con

+ GV đọc - HS lờn bảng con tiếng khú: Nặn,

chuyển, ruộng, dành

* Viết bài

- GV đọc - HS viết bài vào vở

d Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dựng bỳt chỡ soỏt lỗi

- GV thu 1/3 số vở chấm điểm

c Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 (a) - HS nờu yờu cầu bài tập

- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lờn bảng làm

- Lớp nhận xột

* phộp cộng, cọng rau Cồng chiờng, cũng lưng

* Bài 3 (a)

Trồng trọt, chăn nuụi, trĩu quả, cỏ

trụi, cỏ chộp, cỏ trắm chuồng lợn,

chuồng trõu, chuồng gà, trụng rất

ngăn nắp

- HS nờu yờu cầu bài tập

- HS làm vào nhỏp + 1 HS lờn bảng làm

- Lớp nhận xột

- GV nhận xột sửa sai cho HS

4 Củng cố – dặn dũ:

- Nờu nội dung bài - GVNX bài

viết, nhận xột giờ học

Dặn dũ: về nhà học bài chuẩn bị

bài sau

Toỏn

ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Trang 174) I- Mục tiờu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo

II Đồ dựng dạy học:

Bảng phụ ; Phiếu bài tập

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a - 2 giờ

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng

một giờ ?

- Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng

1 giờ

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can

to đựng nhiều hơn can bé 5 l nước

mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải :

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 ( l )

Đáp số : 15lÝt

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua

một con tem để gửi thư hết 800

đồng.Hỏi bạn Bỡnh cũn mấy trăm đồng ?

- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài, thống

nhất phộp tớnh sau đú yờu cầu cỏc em làm

bài

Bài giải : Bạn Bỡnh cũn lại số tiền là :

1000 - 800 = 200 ( đồng )

Đỏp số : 200 đồng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Bài tập yờu cầu cỏc em tưởng tượng và

ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc

như bỳt chỡ, ngụi nhà …

- Đọc cõu a : Chiếc bỳt bi dài khoảng

15… và yờu cầu HS suy nghĩ để điền tờn

đơn vị vào chỗ trống trờn

- Trả lời : Chiếc bỳt bi dài khoảng

15 cm

- Núi chiếc bỳt bi dài 15 mm cú được

khụng ? Vỡ sao ?

- Vỡ 15 mm quỏ ngắn ,khụng cú chiếc bỳt bi bỡnh thường nào lại ngắn như thế

- Núi chiếc bỳt bi dài 15 dm cú được

khụng ? Vỡ sao ?

- Khụng được vỡ như thế là quỏ dài

- Yờu cầu HS tự làm cỏc phần cũn lại của

bài, sau đú chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dũ :

- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ

trợ kiến thức cho HS

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tập đọc ĐÀN Bấ CỦA ANH HỒ GIÁO

I Mục tiờu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất dán kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo (Trả lời được CH 1, 2)

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2, 3 HS Đọc bài "Người làm đồ

chơi"

3.Bài mới

a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

b Giảng bài

- GV đọc mẫu toàn bài - HS chỳ ý lắng nghe

- GVHD cỏch đọc

c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng cõu - HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong

bài (chỳ ý đọc đỳng 1 số từ ngữ )

* Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- HS rỳt ra từ cần giải nghĩa

* Đọc từng đoạn trong nhúm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong nhúm

* Thi đọc giữa cỏc nhúm Cỏc nhúm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả

lớp) -GV nhận xột chữa - Lớp nhận xột

* Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh 1 lần

d Tỡm hiểu bài

- Khụng khớ và bầu trời mựa xuõn trờn

đồng cỏ ba vỡ đẹp ntn ?

- khụng khớ trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vỳt, ngập tràn cả những đỏm mõỵ

- Tỡm những từ ngữ hỡnh ảnh thể hiện

tỡnh cảm đàn bờ của anh Hồ Giỏo

- Đàn bờ quanh quẩn ở bờn anh, giống như những đứa trẻ quấn quýt bờn mẹ đàn bờ cứ quấn vào chõn anh Hồ Giỏo…

Tỡm những từ ngữ hỡnh ảnh thể hiện

tỡnh cảm của những con bờ cỏị

Dụi mừm, vào anh nũng nịu cú con cũn sỳn vào lũng anh………

- Theo em vỡ sao đàn bờ yờu quý anh

Hồ Giỏo như vậy ?

- vỡ anh yờu quý chỳng chăm bẵm chỳng như con

* luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn.

(nhận xột)

4 Củng cố – dặn dũ:

Nờu nụi dung bài - 1 HS

Dặn dũ: Về nhà đọc lại bài và chuẩn

bị bài sau

* Nhận xột tiết học

Toỏn

ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp)

I Mục tiờu:

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km.s

II Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

- Bộ đồ dựng học toỏn

III Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS Chữa bài 4

3 Bài mới

a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 :

Trong cỏc hoạt động trờn Hà dành

nhiều thời gian nhất cho HĐ học

- Nờu yờu cầu của bài tập

- HS làm vào nhỏp, nờu miệng

=> GV nhận xột sửa sai cho HS - Lớp nhận xột

Giải Hải cõn nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)

Đ/S : 32 kg

Bài 3 :

Giải -HS nờu yờu cầu bài tập

Nhà Phương cỏch xó định xó là: - HS phõn tớch bài toỏn giải vào vở

20 - 11 = 9 (km) -Lớp nhận xột

=> GV nhận xột sửa sai cho HS

Bài 4:

Bơm xong lỳc:

9 + 6 = 15 (giờ)

15 giờ hay là 3 giờ chiều

Đ/S: 3 giờ chiều

4.Củng cố – dặn dũ:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đỏnh giỏ tiết học

Tự nhiờn xó hội

ễN TẬP : TỰ NHIấN I- Mục tiờu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dựng dạy học:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Giấy, bỳt

- Tranh ảnh cú liờn quan đến chủ đề tự nhiờn

III- Cỏc hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kết hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt bài học của học sinh

3 Bài mới