Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 16

II / Chuaån bò Tranh minh hoïa saùch giaùo khoa , baûng phuï vieát caùc caâu vaên caàn hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kieåm tra [r]

Trang 1

    o0o    

Thứ 2

Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T2 ) Ngày tháng

Con chó nhà hàng xóm Con chó nhà hàng xóm

Thứ 3

Thể dục Toán Chính tả Tập đọc

Trò chơi “ Vòng tròn “ và “Nhóm ba nhóm bảy “

Thực hành xem lịch Con chó nhà hàng xóm Thời gian biểu

Thứ 4

Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH

Luyện tập chung

Chữ hoa O Từ chỉ tính chất Câu kiểu : Ai thế nào ? Từ

chỉ vật Mặt trời

Thứ 5

Thể dục Toán Tập đọc Chính tả

Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ và “Vòng tròn“

Ôn tập về phép cộng và phép trừ Đàn gà mới nở

Nghe viết : Trâu ơi

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Thủ công TNXH

-Khen ngợi , kể ngắn về con vật - Lập thời gian biểu

Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tt) Gấp cắt dán biển báo chỉ đường xe đi (t1) Mặt trời và phương hướng

Thứ hai ngày tháng năm 20

Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( t2 )

I / Mục tiêu : Như tiết 1

II /Chuẩn bị : Phiếu học tập

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo

tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh

công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở

Trang 2

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học

sinh đã báo cáo

- Khen những em báo cáo tốt , đúng thực

trạng

Hoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc

các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó

đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Khen những đội thắng cuộc

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công

cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp

phần bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công

cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong

rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn

viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn

khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để

dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn

khách tuân theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó

mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em

trả lời hay

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên bị phá do trẻ em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB

ND xã

- Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung

ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời quí khách đến tham quan

bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Trang 3

TUẦN 16

Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM .

I/ Mục tiêu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Đọc đúng các từ: nhảy nhót , mải chạy , khúc gỗ

-Hiểu ND: Sự gân gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tìng cảm của bạn

nhỏ

-GDHS: bảo vệ , chăm sóc vật nuôi trong nhà

II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần

hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời

câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bé Hoá “

2.Bài mới : a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

những người bạn trong gia đình qua bài

“Con chó nhà hàng xóm ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

- Gọi một em đọc lại

*Đọc từng câu:

- Yêu cầu đọc từng câu

Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập

đọc đã học ở các tiết trước

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu

đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài

, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các

câu này trong cả lớp

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

-Rèn đọc các từ như : nhảy nhót , mải

chạy , khúc gỗ

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi ccon nào // Một hôm , mải chạy theo cún , / bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã đau , không đứng dậy được //

Trang 4

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

*Đọc nhĩm:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2 :

3/ Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

-Bạn của bé ở nhà là ai ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng

đoạn 2

- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo

cún ?

- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào

? - Yêu cầu một em đọc thành tiếng

đoạn 3

-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn

buồn ?

-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4

- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?

- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui

, Cún cũng vui ?

-Yêu cầu một em đọc đoạn 5

- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?

-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?

4/ Luyện đọc lại truyện:

-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các

nhóm và các cá nhân

5/ Củng cố dặn dò :

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

-Là Cún Bông , là con chó của nhà hàng xóm

-Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo

- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau và không đứng dậy được

- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé

- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm theo

- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún

- Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì , con búp bê , Cún luôn ở bên bé

-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít

- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé

- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và Cún Bông

Trang 5

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

- Các nhóm thi đua đọc

- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu truyện

- Hai em đọc lại cả bài

- Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG HOẶC XÉ DÁN CON VẬT

(Giáo viên bộ môn dạy)

*********************************************************************

*

Toán

NGÀY GIỜ

A/ Mục tiêu :

-Biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm trước

đến 12 giờ đêm hơm sau

-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày Nhận biết đơn vị đo thời

gian: ngày giờ Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

-Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối

- H biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày

-Bài tập cần làm: Baii 1; Bài 3:( HS khá giỏi làm thêm Bài 2)

B/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim 1

đồng hồ điện tử

C/ Các hoạt động dạy học;

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính

: 61 - 19;

44 - 8

-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x =

17

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị

đo thời gian : Ngày - Giờ

*) Giới thiệu Ngày - Giờ

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính

- HS2 : Trình bày tìm x trên bảng

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và trả lời

- Ban ngày

Trang 6

- Bước 1 : - Yêu cầu học sinh trả lời

bây giờ là ban ngày hay ban đêm

- Một ngày bao giờ cũng có ngày và

đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn

thấy mặt trời Ban đêm không nhìn

thấy mặt trời

- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và

hỏi :

- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi

:

-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?

- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :

-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :

-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?

- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi

:

-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?

* Một ngày được chia ra nhiều buổi

khác nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối

* Bước 2 : - Một ngày được tính từ 12

giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ

đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay

2 vòng mới hết được một ngày Một

ngày có bao nhiêu giờ

- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia

ra các buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng

buổi

-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và

kết thúc lúc mấy giờ ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài học sách

giáo khoa

- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?

Tại sao ?

b/ Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?

- Em đang ngủ

- Em ăn cơm cùng các bạn

- Em đang học bài cùng các bạn

- Em xem ti vi

- Em đang ngủ

- Nhiều em nhắc lại

- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ

- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ 10 giờ sáng

- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng

- Một số em đọc bài học

- Còn gọi là 13 giờ Vì 12 giờ trưa đến

1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ

- Một em đọc đề bài

- Chỉ 6 giờ

- Điền 6 -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng

- Tự điền số giờ vào vở

Trang 7

- Em điền số mấy vào chỗ trống ?

Em tập thể dục lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy

giờ ?

Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?

17 giờ còn gọi là mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?

- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?

- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?

- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?

- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời

Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện

tử

- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài

vào vở

- Nhận xét bài làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ C

- Em chơi thả diều lúc 17 giờ

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều

- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều

Em ngủ lúc 10 giờ đêm

Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối Đồng hồ

A chỉ lúc 8 giờ tối -Đọc chữa bài

- Đọc đề

- Quan sát đồng hồ điện tử

- 2o giờ hay còn gọi là 8 giờ tối

- Em khác nhận xét bài bạn

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Học bài và làm các bài tập còn lại

**********************************************************************

Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009

Toán

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

A/ Mục tiêu :

-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ:

17 giờ ; 23 gời

-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

-HS biết làm việc học tập theo thời gian

-Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2

B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to .Mô hình đồng hồ có kim quay

được

C/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện

Trang 8

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta thực hành xem giờ

trên đồng hồ “

b) Khai thác bài:

c/ Luyện tập :

- Treo tranh và hỏi :

-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh

còn lại

- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?

- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ

bạn An đá bóng và xem phim ?

- Treo tranh và hỏi :

-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta

làm gì ?

- Giờ vào học là mấy giờ ?

- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?

- Bạn đi học sớm hay muộn ?

Vậy câu nào đúng câu nào sai ?

- Để đi học đúng giừo bạn học sinh

phải đi học lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh

còn lại

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

phép tính HS1 : 15 giờ hay 3 giờ chiều ;

20 giờ hay 8 giờ tối -HS2 : Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ lúc

10 giờ

- Nhận xét bài bạn

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài

- Quan sát nhận xét

- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ B

- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ sáng

- An thức dậy lúc 6 giờ sáng Đồng hồ

A

- An xem phim lúc 20 giờ Đồng hồ D

- An đá bóng lúc 17 giờ Đồng hồ C

- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều

An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối

-Một em đọc đề bài

- Quan sát nhận xét

- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi trong đó so sánh với đồng hồ

- Lúc 7 giờ sáng

- 8 giờ

- Bạn học sinh đi học muộn

- Câu a sai , câu b đúng

- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ

- Nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

Trang 9

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Thể dục :

TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN “ VÀ “ NHÓM BA NHÓM BẢY “

A/ Mụctiêu :

-Ôn hai trò chơi :” Vòng tròn “ và “Nhóm ba nhóm bảy “

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi ,tổ chức trò chơi

C/ Các hoạt đông dạy học :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới : a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp Xoay khớp cổ

chân, khớp đầu gối

-Đi đều theo 2 -4 hàng dọc

- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

b/Phần cơ bản :

* Trò chơi : “ Vòng tròn “ Sau khi khởi động , từ đội

hình hàng ngang , GV cho HS chuyển thành đội hình

vòng tròn để chơi trò chơi nội dung chơi như bài 30

* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với

chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi thử , rồi chơi

chính thức

c/Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1 phút 2phút 2phút

10phút

6 phút

2phút 2phút

1 phút

                    Giáo viên

Kể chuyện

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I/ Mục tiêu :

- Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đủ ý

từng đoạn của câu chuyệnä câu chuyện

-HS khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.

-HS tự nhiên, mạnh giạn nói trước lớp

GV

Trang 10

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy học :

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối

tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh

em “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học qua bài tập đọc tiết

trước “Con chó nhà hàng xóm “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : - Tranh vẽ ai ?

- Cún Bông và bé đang làm gì ?

* Tranh 2 : -Chuyện gì xảy ra khi bé và

Cún Bông đang chơi ?

- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?

* Tranh 3 : - Khi Bé ốm ai đến thăm bé

?

-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?

* Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất

động , Cún đã giúp Bé điều gì ?

* Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?

- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm

“

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

-5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

- Vẽ Cún Bông và Bé

- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong vườn

- Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất đau

- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé rất đông , và còn cho bé nhiều quà

- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún

- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu

- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu rất thân thiết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,36 KB