Gv giới thiệu từ ứng dụng: Beù ngoan khoeû khoaén Học toán xoắn thừng Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần đang học trong từ ứng dụng.. Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành [r]
Trang 1Trường tiểu học Long Thuận 1
Lâm Thị Kim Hồng Thư ù năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013
I MỤC TIÊU:
+ Đọc được: oan – oăn, giàn khoan – tóc xoăn; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
+ Viết được: oan – oăn, giàn khoan – tóc xoăn.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: “Con ngoan trò giỏi”.
II CHUẨN BỊ:
Gv:Tranh minh họa, tranh luyện nói, bộ chữ thực hành, thanh thẻ ghi từ
Hs: Bảng con, Vở TV 1 – tập 2, bộ chữ thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TIẾT 1 1.Khởi động (1’)
2 Bài cũ (5’) GV cho HS đọc lần lượt vần, từ ngữ
và đoạn thơ ứng dụng của bài 93 “ oai – oay ”
GV đọc câu “Quê ngoại có nhiều cây trái ” yêu cầu
HS nghe và viết bảng con tiếng cĩ vần oai trong câu
GV vừa đọc.
Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:(24’)
Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này, chúng ta học vần oan – oăn.
Hoạt động 1: Dạy vần oan – oăn (10’)
Mục tiêu: HS đọc đúng tiếng và từ có vần oan - oăn
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành.
Dạy vần oan:
Gv giới thiệu tranh, rút ra từ và vần mới, ghi bảng
vần: oan.
Đánh vần và đọc trơn
Nêu cấu tạo vần oan.
Yêu cầu HS tìm và ghép vần oan vào bảng cài
Đọc: oa – nờ – oan
Yêu cầu HS tìm thêm kh trước oan tạo thành tiếng
mới: hoang.
Đánh vần và đọc trơn: khờ – oan – khoan.
- Phân tích: khoan
GV treo tranh và giới thiệu: giàn khoan.
Ghi bảng: giàn khoan.
Đánh vần và đọc trơn
Đọc: oan – khoan – giàn khoan.
GV nhận xét.
Dạy vần oăn:
Mục tiêu: HS nhận diện vần oăn Đánh vần và luyện
Hát đầu giờ
+ HS đọc bài: oai – oay.
+ Nghe và viết bảng con: ngoại
+ Lắng nghe
Học vần mới: oan.
Cá nhân, đồng thanh: o- a- nờ – oan
HS nêu: Oa trước n sau.
HS thực hiện
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS thực hiện
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS nêu: khờ trước oan sau.
Quan sát
Cá nhân, dãy, cả lớp: giàn khoan
2- 3 HS đọc, dãy, đồng thanh
Học vần mới oăn:
MÔN: TIẾNG VIỆT
Bài dạy: Bài 93 “ oan – oăn”
Trang 2Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Giới thiệu và rút ra vần oăn qua tranh, ghi: oăn
So sánh oan – oăn.
Đánh vần và đọc trơn vần oăn.
- Nêu cấu tạo vần o
- Tìm và ghép vần oăn.
Yêu cầu HS thêm x trước oăn để được tiếng mới:
xoăn.
Đánh vần và đọc trơn
- Phân tích xoăn
- Tìm và ghép tiếng xoăn trên bảng cài.
GV treo tranh và hỏi: tranh vẽ bạn nhỏ có mái tóc
như thế nào?
GV cho HS so sánh mái tóc của 2 bạn, để biết
tóc xoăn
Ghi bảng: tóc xoăn
Đánh vần và đọc trơn từ: tóc xoăn.
Đọc : oăn – xoăn – tóc xoăn.
GV nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (10’)
Mục tiêu: HS viết đúng vần, tiếng từ có vần oan,
oăn, giàn khoan – tĩc xoăn.
Phương pháp: Trực quan, diễn giải.
Gv viết mẫu - nêu quy trình viết chữ và HS cách viết
Cho HS viết bảng con
oan , giàn khoan GV nhận xét
Gv viết mẫu - nêu quy trình viết chữ và hướng dẫn
cách viết: oăn – xoăn.
oăn , tĩc xoăn GV nhận xét
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (7’)
Mục tiêu: HS đọc được các từ ngữ ứng dụng và nhận
diện được vần oan – oăn trong từ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Gv giới thiệu từ ứng dụng:
Bé ngoan khoẻ khoắn
Học toán xoắn thừng
Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần đang
học trong từ ứng dụng
Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động
Gv đọc mẫu
- Chỉnh sửa- nhận xét
4 Củng cố (4’):
+ Tổ chức cho HS thi đua trò chơi: “ điền vần còn
thiếu vào chỗ chấm ”
GV đưa ra một số từ còn thiếu vần cần điền, yêu
cầu HS chọn vần thích hợp và viết bảng con.
Học t… / hình x… / … ốc Cây x …
Cá nhân, dồng thanh
HS nêu:Giống nhau có o, n.
Aâm a khác: ă ở giữa vần.
HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
HS nêu: O trước ă sau, n ở cuối.
HS thực hiện
HS nêu: xoăn.
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS nêu: xờ trước oăn sau
HS thực hiện
HS quan sát và nêu: Bạn có mái tóc
xoăn
HS nêu
Cá nhân, đồng thanh, dãy
3 HS đọc, dãy bàn, đồng thanh
Luyện viết bảng con:
HS quan sát và lắng nghe
HS viết bảng con: oan – khoan.
HS viết tiếp: oăn – xoăn.
Luyện đọc từ:
HS nêu: ngoan – toán, khoắn –
xoắn
+ Lắng nghe
Cá nhân, đồng thanh
+ Tham gia trò chơi:
Thực hiện cả lớp
Cá nhân, đồng thanh từ trong trò chơi
Trang 3+ GV nhận xét Đính bảng từ cho HS đọc.
Thư giãn chuyển tiết
TIẾT 2
4 Luyện tập: (30’)
Khởi động: (1’)
Hoạt động 1: Luyện đọc (10’)
Mục tiêu: HS luyện đọc đúng nội dung bài trong SGK
Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
Yêu cầu HS đọc lại trên bảng tiết 1
GV nhận xét
GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng:
Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
* Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới trong đoạn thơ
Hướng dẫn HS đọc từng câu – Cả đoạn thơ
GV đọc mẫu – chỉnh sửa
Đọc trang trái, câu ứng dụng
- Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện viết (8’)
Mục tiêu : HS luyện viết đúng độ cao, mẫu chữ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV gắn chữ mẫu: oan – oăn, giàn khoan – tóc xoăn
+ Nêu khoảng cách giữa các chữ
+ GV nhắc về HS tư thế ngồi viết …
+ GV viết mẫu, nêu quy trình, hướng dẫn viết lần lượt
từng dòng
+ Cho HS viết lần lượt vào vở
oan , giàn khoan , oăn , tĩc xoăn
Nhận xét
NGHỈ GIẢI LAO (3’)
Hoạt động 3: Luyện nói(8’)
Mục tiêu: HS luyện nói tự nhiên theo chủ để “Con
ngoan – trò giỏi” phát triển lời nói mạnh dạn, lưu
loát nói trước đám đông
Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV treo tranh: tranh vẽ gì?
Giới thiệu chủ đề luyện nói: Con ngoan – trò giỏi
+ Ở lớp, bạn HS đang làm gì?
+ Ở nhà, bạn đang làm gì?
+ Người HS như thế nào sẽ được khen là con
ngoan, trò giỏi? Hành động của bé gọi là gì?
- Em thường giúp mẹ những việc gì?
- Em làm gì để trở thành học trò giỏi?
+ Nêu tên những bạn “Con ngoan trò giỏi” ở lớp
mình?
- Gợi ý để HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau (cần
Hát
Luyện đọc bài trên bảng lớp và
trong SGK:
3 – 4 cá nhân, đồng thanh
HS nêu: Tranh vẽ đàn gà đang chống lại diều hâu
HS đọc bài và nêu: ngoan - hoài.
HS đọc cá nhân, đồng thanh
Đọc cả bài: Cá nhân, đồng thanh
Luyện viết vở TaÄp viết 1, tập 2
HS nêu
+ Lắng nghe và quan sát
HS viết vào vở
Tham gia luyện nói:
Bé giúp mẹ quét nhà; bé được cô tặng quà
HS tự nói
+ Lắng nghe
HS tham gia trò chơi:
Trang 4luyện cho HS nói 1 câu hoàn chỉnh)
GV: Phải biết giúp đỡ bố mẹ, học hành chăm chỉ để
bố mẹ, thầy cô vui lòng
Nhận xét
4 Củng cố(4’):
+ Yêu cầu HS nghe và ghi vào bảng con tiếng có
chứa vần oan – oăn trong câu GV đọc:
- Cây xoan trước ngõ trổ đầy hoa.
- Sóc nâu chuyền cành nhanh thoăn thoắt.
+ Thi đua theo cá nhân, HS cả lớp cùng tham gia
+ Nhận xét – tuyên dương
+ Yêu cầu HS đọc lại các tiếng trong trò chơi
5 Tổng kết – dặn dò:( 1’)
Chuẩn bị: Bài 94 “oang – oăng”.
Nhận xét tiết học
+ Lắng nghe
+ Thực hiện cả lớp
+ Đọc cá nhân, đồng thanh: cây
xoan, thoăn thoắt.
+ Lắng nghe
Rút kinh nghiệm
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………