Giáo án các môn khối 1 - Tuần 23

- GV đi quan sát giúp đỡ HS Lưu ý HS tay trái phải giữ chặt thước để khi kẻ không bị xô lệch, đoạn thẳng sẽ xấu hoặc sai Hoạt động 3 * HS nêu yêu cầu : - Yêu cầu HS đọc tóm tắt, sau đó B[r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006

Môn:Đạo đức Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( tiết 1 ) I.MỤC TIÊU

- HS hiểu :Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường

- Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu ( và vạch quy định )

- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở BT đạo đức 1

- Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi

- Em thích chơi một mình hay cùng học cùng chơi với bạn?

- Khi chơi với bạn, em phải cư xử như thế nào

* 4-5 HS lên bảng trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét

- Em thích cùng học cùng chơi với bạn

- Khi chơi với bạn, em phải

cư xử tốt với bạn bè

2 /Bài mới

Hoạt động 1

HS làm bài tập

7-8’

* GV giới thiệu bài “ Đi bộ đúng quy định ”

- Cho HS quan sát tranh trong bài tập 1 và hỏi:

- Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao?

- Ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao?

- Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình

- GV kết luận: Ở nông thôn cần đi sát lề đường Ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi đi qua đường cần

đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và vạch quy định

* Lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo ý của mình

- Ở thành phố đi bộ phải đi ở vỉa hè.Vì phải theo hướng dẫn của đèn tín hiệu

- Ở nông thôn, khi đi bộ phải

đi ở phần lề đường

-HS khác theo dõi nhận xét bổ xung

- Lắng nghe

Trang 2

Thảo luận

theo cặp( bài

tập 2)

7-8’

* HS làm bài tập 2

- Yêu cầu một số HS nên trình bày kết quả của mình

GV kết luận:

Tranh 1: Đi bộ đúng quy định Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định

Tranh 3: Hai bạn sang đường đi đúng quy định

* HS thảo luận hỏi đáp theo nhóm 2

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

Trò chơi “Qua

đường”

7-8’

* GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và chọn HS vào các nhóm: Người đi bộ Người

đi xe ô tô Người đi xe máy, xe đạp ( HS có thể đeo hình vẽ ô tô trên ngực hoặc trên đầu )

* GV phổ biến luật chơi:

Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường Cho HS tiến hành chơi trò chơi

- Cùng cả lớp nhận xét, khen những bạn đi đúng luật

* Quan sát

* Lắng nghe nắm luật chơi

HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch Còn người đi bộ và xe của tuyến đèn xanh được đi Những người phạm luật sẽ bị phạt

-Theo dõi tỉm ra những bạn thực hiện đúng luật an toàn giao thông

3/Củng cố

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Khi đi bộ trên đường ta phải đi như thế nào?

-Khi muốn qua đường ta phải làm gì?

- HD HS thực hành khi đi học Nhận xét tiết học

* Đi bộ đúng quy định

- Khi đi bộ trên đường ta phải chấp hành luật an toàn giao thông

-Khi muốn qua đường ta phải xem đèn tín hiệu ,khi không có xe

- HS lắng nghe

Trang 3

Môn: Tập đọc Bài :TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU

1 :Đọc : HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Trường em”

Luyện đọc các từ: cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường

.Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các tiếng có vần ai, ay

Tìm tiếng có vần ai, ay trong bài

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ai, ay

Nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay

3 Hiểu :Hiểu được nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với HS

Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường

Hiểu được các từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

4.HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi nhau về trường lớp của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Kiểm tra đồ dùng học tập

- Sau giai đoạn học vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm nay chúng ta sẽ luyện đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm

* HS mở dụng cụ để KT

- Lắng nghe

1/Bài mới

a) Giới thiệu

bài

1-2’

Hướng dẫn

HS luyện đọc

HD HS luyện

đọc các tiếng

Tiết 1

* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Hằng ngày các em đến trường học Trường học rất thân thiết với chúng ta Trường học có ai? Trường học dạy chúng ta điều gì?

Hôm nay ta học bài “Trường em” bài mở đầu cho chủ điểm nhà trường để tìm hiểu điều đó

* GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

* GV ghi các từ : cô giáo, dạy em, rất yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay lên bảng và gọi HS đọc bài

- Yêu cầuHS phân tích các từ khó: trường, cô giáo

* Nghe và trả lời câu hỏi

- Vẽ cô và các bạn đang vui chơi ở sân trường

- Lắng nghe

* Lắng nghe

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

Trang 4

Luyện đọc câu

Luyện đọc

đoạn , bài

* Thi đọc trơn

cả bài

c) Ôn các vần

ai, ay

- GV giải nghĩa từ khó:ngôi nhà thứ hai, thân thiết ( rất thân, rất gần gũi)

* Yêu cầu học sinh đọc theo câu Yêu cầu đọc đoạn

- Yêu cầu đọc cả bài

* Cho thi đua đọc theo tổ

-GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

-HS đọc và phân tích các tiếng có vần trên

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay?

- HS đọc câu mẫu trong sgk

- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy nói tiếng có vần

ai, một lớp nói tiếng có vần ay

-Tiếng trường gồm có âm tr đứng trước vần ương đứng sau dấu huyền trên đầu âm ơ

- Lắng nghe

* Mỗi câu 2 HS đọc

Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài ( mỗi

em một đoạn) -2 HS đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

*Tìm nêu miệng tại chỗ:,hay,hai

- 5-7 em bài,tay ,mai,ngày,nay,

-HS thi đua giữa hai dãy với nhau dãy nào không nói được bị trừ 10 điểm

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

Luyện nói

theo chủ đề:

Tiết 2

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi

-Trong bài, trường học được gọi là gì?

-Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao?

- Hỏi nhau về trường lớp của mình

* GV cho HS quan sát tranh và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu VD:+ Trường của bạn là trường gì?

+ Ở trường bạn yêu ai nhất?

+ Ở trường bạn thích cái gì nhất?

+ Trong lớp bạn thân nhất của em là ai?

+Ở lớp bạn thích học môn gì nhất?

+ Ở lớp môn gì bạn được điểm cao nhất + Ở trường bạn có gì vui?

- GV khuyến khích HS hỏi những câu khác

GV nhận xét, cho điểm HS

- Lắng nghe

- Đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi

-Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai

- Vì ở trường có cô giáo như mẹ hiền, …

- 2 bạn HS đang trò chuyện

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi đáp theo câu các em nghĩ ra

- Có thể nêu: + Trường của tôi là trường TH Phú Sơn 2

+ Nêu theo thực tế

+ Nêu theo ý thích

+ Nêu bạn thân + Nêu theo ý thích + Nêu theo thực tế

+ Nêu theo thực tế

- Có thể nêu câu trả lời hay hơn

3 /Củng cố

dặn dò

* Hôm nay học bài gì?

Yêu cầu HS đọc lại toàn bàivà trả lời câu hỏi:

- Vì sao em yêu ngôi trường của mình?

Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

* Trường em HSbài kết hợp trả lời câu hỏi -Em yêu ngôi trường của mìnhvì có cô ,có bè bạn thân thiết như anh em

Trang 5

Môn:TOÁN Bài:VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I MỤC TIÊU

-Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo là xăngtimet

-Có thói quen thích thú tự khám phá kiến thức mới trong học tập

II .ĐỒ DÙNG

Thước có vạch chia thành từng xăngtimet

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

+ gọi HS lên bảng giải bài toán theo tóm tắt sau:

Tóm tắt:

Có : 5 quyển vở Có : 5 quyển sách Có tất cả: quyển vở và quyển

sách?

-Gọi HS nhận xét bài của bạn -GV nhận xét cho điểm

+ 1HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào phiếu

Bài giải Có tất cả số quyển vở và quyển sách

5+5=10 ( quyển) Đáp số: 10 quyển -Nhận xét trên bảng

- Lắng nghe

2/Bài mới

Hướng dẫn

cách vẽ

đoạn thẳng

* GV giới thiệu bài : “vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước”

- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Chẳng hạn: vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì làm như sau:

Đặt thước (có vạch chiathành từng xăngtimet) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút

Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4

Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết chữ A lên điểm đầu, viết chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng Ta đã vẽ được

* HS quan sát nắm bắt cách vẽ đoạn thẳng

Trang 6

Luyện tập

Bài 1

Làm vở

Bài 2

Làm việc

theo nhóm

Bài 3

Làm việc

nhóm 2

3 /Củng cố

dặn dò

3-5’

đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm

- GV vừa HD vẽ vừa thao tác bằng tay trên bảng

- HS nhắc lại cách vẽ

* GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk

- Gọi HS nêu yêu cầu -HD yêu cầu học sinh vẽ

- GV đi quan sát giúp đỡ HS Lưu ý HS tay trái phải giữ chặt thước để khi kẻ không bị xô lệch, đoạn thẳng sẽ xấu hoặc sai

* HS nêu yêu cầu :

- Yêu cầu HS đọc tóm tắt, sau đó thực hiện bài giải theo các bước đã học

- Lưu ý HS: không cần viết kèm cm vào số 5 và số 3 trong phép cộng 5 +

3 mà chỉ viết cm trong ngoặc đơn ở bên phải kết quả của phép cộng

- Yêu cầu làm theo nhóm

- Chữa bài trên bảng

*Gọi HS nêu yêu cầu -GV HD : Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nào?

- GV nên khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác nhau

-Chữa bài trên bảng

*Hôm nay học bài gì?

-Cho HS thi đua vẽ đoạn thẳng EF

-Quan sát

-3-5 em

* Lắng nghe

- Thực hành vẽ đoạn thẳng -HS vẽ theo các thao tác như trên và sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho các đoạn thẳng

- Thực hành vẽ trên vở

* Giải bài toán theo tóm tắt sau -1HS đọc ,lớp theo dõi đọc thầm

- Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận làm bài .Các tổ trưởng trình bày bài trên bảng phụ gắn lên bảng

Cả hai đoạn thẳng:

5+3=8 (cm ) Đáp số: 8cm

- Các nhóm nhận xét chéo

* 1-2 em nêu

- Có chung 1 điểm đó là điểm B

-HS thảo luận theo nhóm vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu bài 3,1HS lên bảng vẽ

-Các nhóm đổi chéo bài dùng thước kẻ kiểm tra

* Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

Trang 7

có độ dài 10 cm và đoạn thẳng IK có độ dài 13 cm

-GV kiểm tra, nhận xét bài vẽ của HS

GV nhận xét chung tiết học

trước

- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi vẽ trên bảng

- Theo dõi nhận xét

-Lắng nghe

-MÔN:HÁT NHẠC BÀI:ÔN TẬP 2 BÀI HÁT:BẦU TRỜI XANH,TẬP TẦM VÔNG.

I-Mục tiêu:

-Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca.Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Rèn cho HS hát đúng lời,hát kết hợp với vận động phụ hoạ nhịp nhàng

II- Chuẩn bị:

-Nhạc cụ đệm bài hát,thanh phách

- Vở hát nhạc

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

Oân bài hát : Bầu

trời xanh(15ph )

-Hướng dẫn hoạt động

-Hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu

Em yêu bầu trời xanh xanh

x x x x -Hướng dẫn hát với vận động phụ hoạ

-Cho học sinh tập hát đối đáp theo câu

-Lớp trưởng đều khiển cả lớp hát thuộc lời ca

-Lớp trưởng làm mẫu vỗ tay đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- Lắng nghe

-Các nhóm trưởng hướng dẫn tập theo nhóm

-Nhóm 1 câu 1 Nhóm 2 câu 2 Nhóm 3 câu 3 Nhóm 4 câu 4

Trang 8

Oân bài hát :Tập

tầm vông.

(15 ph )

-Tập hát lĩnh xướng

*Y/C hát lại bài hát

*Tổ chức thi biểu diễn

GV và các tổ trưởng làm BGK chấm điểm cho cuộc thi

-Nhận xét đánh giá chung

-Y/C nhóm đạt giải nhất lên biểu diễn lại

-Dặn dò:Tập hát lại 2 bài hát

-Cả lớp

*Lớp phó văn nghệ điều khiển,cả lớp hát

-Hát kết hợp với vận động phụ hoạ

* Các lớp thi biểu diễn trước lớp.Múa phụ hoạ hoặc nhún theo nhịp tuỳ theo từng nhóm.Các nhóm theo dõi chọn ra nhóm đạt giải nhất của cuộc thi

- Lắng nghe

-Cử bạn biểu diễn giỏi nhất lên hát để cả lớp học tập

Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2006

Môn :Chính tả Bài:Trường em

I MỤC TIÊU

-HS chép lại đúng và đẹp, không mắc lỗi bài : “ Trướng em” Trình bày đúng hình thức

-Điền đúng vần :ai,ay, chữ c hoặc c

-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập

-HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu

bài * Hôm nay lớp mình sẽ viết bài thơ “ Tặng cháu” * HS lắng nghe

1/Bài mới

HD HS nghe

viết

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập chép

* Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

* GV cho HS chép bài vào vở

3 -> 5 HS đọc bài tập chép

* Tiếng khó viết là:

trường,hiền,thân thiết

- HS phân tích và viết bảng

* HS viết bài vào vở

Trang 9

Viết bài vào

vở

HD HS làm

bài tập chính

tả

chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

GV hướng dẫn HS cách viết bài:

-Mỗi câu có mấy tiếng?

-Đầu mỗi câu thì viết như thế nào?

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV giới thiệu tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Điền vần gì dưới mỗi bức tranh?

-Cho nêu yêu cầu bài 3 -Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm

-Chữa bài trên bảng

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

-Câu 1 chín tiếng -Câu 17 tiếng -Đầu mỗi câu thì viết hoa chữ cái đầu

- HS đổi vở sửa bài

- Điền vần ai hoặc ay

- QS tranh trả lời câu hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh con gà mái,chiếc máy ảnh

-Điền miệng,1 em lên bảng điền

- Điền chữ :c hoặc c

- Thảo luận theo nhóm bàn làm bài 4 đại diện làm bảng phụ gắn lên bảng

- Các nhóm nhận xét chéo

3/ Củng cố

dặn dò

* Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả Về nhà tập viết thêm

* HS lắng nghe cô dặn dò

-Môn:Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA : A, Ă, Â

I MỤC TIÊU

-HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: A, Ă, Â

Viết đúng và đẹp các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay

Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

Trang 10

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

Chữ hoa :A, Ă, Â

Các vần ai, ay; các từ : mái trường, điều hay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Mở đầu * Kiểm tra dụng cụ học tập của

HS

- Nhắc nhở HS cần phải kiên nhẫn, cẩn thận khi tô và viết chữ

* HS mở dụng cụ ra để KT

-HS lắng nghe cô căn dặn khi tô và viết

2/Bài mới

* Giới thiệu

bài

HD tô chữ

hoa A,

* GV giới thiệu bài tập tô chữ A,

Ă, Â Â và viết các từ ứng dụng

trong bài tập đọc -GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

Chữ hoa A gồm những nét nào?

-GV chỉ lên chữ hoa A và nói,

vừa nói vừa đồ theo chữ

-Quy trình viết chữ hoa A như

sau: Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang dưới, viết nét móc hơi lượn sang phải một đơn

vị chữ lên đường kẻ ngang trên

Từ đây viết nét móc phải Điểm dừng bút cao hơn đường kẻ ngang dưới một chút Cuối cùng lia bút lên đường kẻ ngang giữa, bên trái của nét thẳng ( chéo một phần ba đơn vị chữ ) để viết nét ngang Điểm dừng bút ở nét ngang thẳng hàng dọc với điểm của nét móc

-Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

-Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo và cách viết như chữ hoa A, chỉ

* Lắng nghe

-HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô

Chữ hoa A, gồm một nét móc

trái, một nét móc dưới và một nét ngang

-HS theo dõi cách đồ chữ hoa A

-Chú ý lắng nghe để nắm quy

trình viết chữ hoa A

- HS viết đúng quy trình vào

bảng con chữ A

-HS viết bảng con chữ hoa Ă, Â

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	130,54 KB