Giáo án An toàn giao thông 5 - Tiểu học Yên Thành

Bµi 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN vµ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết được những điều kiện an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an t[r]

NguyÔn ThÞ Minh TiÓu häc Yªn Thµnh

Bµi 1 BiÓn BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

* Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu GT đã học

*Hiểu ý nghĩa ,nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu GT mới

2.Kĩ năng:

* Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT

*Có thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc hình vẽ

3.Thái độ:

*Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường

II/ Tài liệu và phương tiện:

-Biển báo hiệu

-Giấy vẽ,chì tô

-Nam châm

- III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND

GV vµ HS

A/Ổn định:

*Giới thiệu tháng 9 là tháng ATGT

-Nêu ý nghĩa của việc tuân thủ ATGT

-Cho HS Xem mục lục để nắm toàn bộ chương trình

học

B/BM:

*HĐ1: GTB

*HĐ2:HD HS tìm hiểu

*Bước1: Trò chơi phóng viên

- Nêu mục tiêu bài

- Cho HS đóng vai phóng viên báo : “Bạn đường” hỏi

các bạn những câu hỏi :

+ Ở gần nhà bạn có những biển báo hiệu nào?

+ Những biển báo đó được đặt ở đâu?

+ Theo bạn, tại sao lại có những người không tuân

theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT?

+ Theo bạn, nên làm thế nào để mọi người thực hiện

theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT?

*Bước 2: Ôn lại các biển báo đã học

- Viết tên 4 nhóm biển báohiệu trên bảng

-Phát các biển báo cho 6 nhóm

-Cho HS thi đua lên bảng gắn biển báo hiệu

-Gọi HS nêu ý nghĩa của từng loại biển báo

C¸c nhãm biÓn b¸o hiÖu:

- BiÓn b¸o cÊm

- BiÓn b¸o nguy hiÓm

- BiÓn hiÖu lÖnh

- BiÓn chØ dÉn

-Kết luận

*Bước 3:nhận biết cỏc biển bỏo hiệu GT

- Cho HS nhận dạng cỏc biển bỏo hiệu

-Kết luận

-Giỳp Hs tỡm hiểu tỏc dụng của cỏc biển bỏo hiệu mới:

biển bỏo cấm, biển bỏo nguy hiểm,biển chỉ dẫn

-Kết luận

*Bước 4:Luyện tập

- Cho HS tự vẽ 2 biển bỏo hiệu mà em nhớ, ghi tờn

-Cho Hs nhận xột bài của bạn

* Bước 5: Trũ chơi

- Chia lớp 8 N, chia thành 2 đội, chia bảng làm 2,cỏc N

chẵn cựng nhiệm vụ

-Cho HS tiếp sức lờn gắn biển bỏo

-Nhận xột

-Tuyờn dương đội làm đỳng và nhanh

*HĐ3:củng cố , dặn dũ:

- Gọi HS nờu tờn cỏc nhúm biển bỏo

-Gọi HS nờu ý nghĩa của từng nhúm biển bỏo

*Kết luận: -Khi đi đường phải chỳ ý quan sỏt biển

bỏo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh,sự chỉ dẫn của

biển bỏo hiệu GT

-Luụn nhắc nhở mọi người xung quanh cựng thực

hiện với mỡnh

- Bài sau:Kĩ năng đi xe đạp an toàn

Một số biển báo khác cần biết:

* Biển báo cấm:

- Cấm rẽ trái

- Cấm rẽ phải

- Cấm xe gắn máy

*Biển hiệu lệnh:

- Đường người đi

bộ cắt ngang

- Đường người đi

xe đạp cắt ngang

- Công trường

- Giao nhau với

đường không ưu tiên

* Biển chỉ dẫn:

- Điện thoại

- Trạm cấp cứu

- Trạm cảnh sát giao thông

Bài 2

KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I/ Mục tiờu:

1.Kiến thức:

* HS biết những quy định đối với người đi xe đạp trờn đường phố theo luật GTĐB

*HS biết cỏch lờn,xuống xe và dừng,đỗ xe an toàn trờn đường phố

2.Kĩ năng:

* HS thể hiện đỳng cỏch điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau

*Phỏn đoỏn và nhận thức được cỏc điều kiện AT hay khụng AT khi đi xe đạp

*Xõy dựng,liệt kờ một số phương ỏn và nhõn tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp 3.Thỏi độ:

*Cú ý thức điều khiển xe đạp an toàn

II/Tài liệu và phương tiện:

Nguyễn Thị Minh Tiểu học Yên Thành

-SGK, xe đạp, sõn trường, (xe đạp, xe ụ tụ, xe xớch lụ ) nhựa, sa bàn

II/ Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

ND Hoạt động dạy, học

A/BC:

*Đưa bảng bỏo hiệu cho HS nờu tờn,ý nghĩa của

biển bỏo

B/BM:

*HĐ1: GTB

*Nờu mục tiờu bài

*HĐ2:HD HS tỡm hiểu

*Bước1: Trũ chơi đi xe đạp trờn sa bàn

*Cho HS xem mụ hỡnh 1 đoạn đường phố

-Gọi HS trỡnh bày những vạch kẻ đường, mũi tờn

trờn mụ hỡnh

-Đặt cỏc loại xe bằng nhựa lờn mụ hỡnh

-Cho HS trỡnh bày cỏch đi xe đạp từ 1 điểm này

đến điểm kia

-Hỏi về cỏch đi xe đạp với cỏc tỡnh huống khỏc

nhau:

+Để rẽ trỏi (từ diểm A đến điểm N) người đi xe

đạp phải đi như rhế nào?

+Người đi xe đạp nờn đi như thế nào từ điểm o

đến điểm D( từ 1 đường phụ sang đường chớnh)

mà ở ngó tư khụng cú đốn tớn hiệuGT?

+Người đi xe đạp đi như thế nào từ điểm D đến

điểm E hoặc điểm I?

+Khi đi xe đạp trờn quốc lộ cú rất nhiều xe

chạy,muốn rẽ trỏi , người đi xe đạp phải đi như

thế nào?

*Bước 2: Thực hành trờn sõn trường

*Cho HS cú xe đạp đi trờn sõn trường theo đường

thẳng

-Cho 2 em đi xe từ đường chớnh rẽ ra đường phụ

theo cả hai phớa

-Cho HS quan sỏt, nhận xột,trao đổi với bạn:

+Tại sao lại phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ

hoặc thay đổi làn đường?

+Tại sao xe đạp phảiđi vào làn đường sỏt bờn

phải?

*Kết luận:

1 Luụn luụn đi ở phớa tay phải, khi đổi hướng đều

* Những điều cần biết khi

đi xe đạp trên đường:

- Đi xe đạp phải đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và sát lề đường tay phải

- Khi qua đường giao nhau phải theo tín hiệu giao thông hoặc quan sát các phía, đi chậm giơ tay xin

đương nếu rẽ trái

- khi qua chỗ giao nhau có vòng xuyến thì đi đúng chiều vòng xuyến

- Từ ngõ ra phải quan sát…

* Những điều cấm khi đi

xe đạp:

- Đi vào làn đường của xe cơ giới, đi trước xe cơ giới

- Đi vào đường cấm, đI hàng ba trở lên

- Đi bỏ hai tay, lạng lách,

đánh võng

- Kéo, đẩy xe khác hoặc xúc vật

- Sử dụng ô

- Rẽ đột ngột qua đầu xe

phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin đường.

2.Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu

lướt qua ngưòi đi xe phía trước.Đến ngã ba, ngã

tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh

của đèn

*HĐ3:Củng cố , dặn dò:*Yêu cầu HS nhắc lại

những quy định cơ bản đ/v người đi xe đạp?

-Những HS đi xe đạp làm bản : “ Phương án xử lí

các tình huống GT khi đi học”

* Bài sau: chọn đường đi an toàn , phòng tránh tai

nạn GT

Bµi 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN vµ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-HS biết được những điều kiện an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn

-HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người

đi bộ và đối với người đi xe đạp để có có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi

xe đạp trên đường

2.Kĩ năng:

-Có thể lập một bản đồ con đường an toàn cho riêng mìnhkhi đi học hoặc đi chơi -HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy ra

3.Thái độ:

-Có ý thức thực hiện những quy định của Luật GTĐB

-Tham gia tuyên truyền , vận động mọi người thực hiện Luật GTvà đề phòng tai nạn ở những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn

II/ Tài liệu và phương tiện:

-Tranh , ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn

-3 tranh về 3 tình huống GT , phiếu học tập

-Bản kê những điều kiện an toàn và không an toàn của con đường

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

ND Hoạt động dạy, học

A/BC:

*Cho HS tự kiểm điểm việc đi xe của mình

-Tự nêu những kĩ năng đi xe mà em đã rút ra từ

thực tế

Nguyễn Thị Minh Tiểu học Yên Thành

B/BM:

*HĐ1: GTB

*Nờu mục tiờu bài

*HĐ2:HD HS tỡm hiểu

*Bước1: T ỡm hiểu con đường từ nhà em đến

trường

*H: Em đến trường bằng phương tiện gỡ?

-H: Em hóy kể về cỏc con đường mà em phải đi

qua, theo em con đường đú cú an toàn hay

khụng?

-Gợi ý:Loại đường, chất lượng đường,lượng

người đi lại trờn đường như thế nào?

H: Từ nhà đến trường em cú thể đi bằng mấy

ngả đường khỏc nhau?Em cú thể so sỏnh cỏc

ngả đường khỏc?

-Kết luận

*Bước 2: X ỏc định con đường đến trường

*Chia thành 2 N đi bộ và N đi xe đạp

-Phỏt phiếu học tập, cho HS đỏnh giỏ mức độ

an toàn hay khụng an toàn của đương phố theo

bảng kẻ cỏc tiờu chớ

-Kết luận

*Bước 3: Phõn tớch cỏc tỡnh huống nguy hiểm

và cỏch phũng trỏnh TNGT

*Treo 3 tranh với 3 tỡnh huống để HS phõn tớch

-Kết luận

*Bước4:Luyện tập

*Luyện tập: Chia lớp thành 2 đội để lập phương

ỏn “ Con đường AT đến trường” và “ Bảo đảm

ATGT ở khu vực gần trường”

-Kết luận

*Cho HS đọc phương ỏn của nhúm

-Nhận xột , nhắc nhở thờm

*HĐ3:củng cố , dặn dũ:*Cho HS đọc kết luận

trong sỏch

- Bài sau:Nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng

 Thực tế: Ngã ba Lộc,

đường hẹp, gồ ghề, khó đi

 Đường có điều kiện

đảm bảo an toàn:

- Trải nhựa hoặc đổ bê tông

- Rộng, có nhiều làn

xe, có giải phân cách

- Có đèn chiếu sáng

- Có đèn tín hiệu, biển báo hiệu

- Không có đường sắt chạy qua

- Có ít đường giao nhau

- Có vỉa hè rộng, không

có vật cản

- Có vạch kẻ qua

đường cho người đI bộ

*Những đường chưa đủ

an toàn:

- Dốc, không thẳng, không phẳng

- Hẹp, không có vỉa hè hoặc vỉa hè có nhiều vật cản

- Hai chiều đi, lòng hẹp

- Không có đè sáng, đè tín hiệu, biển báo và vạch kẻ cho người đi bộ

Bài 4

NGUYấN NHÂN gây TAI NẠN GIAO THễNG

I/ Mục tiờu:

1.Kiến thức:

-HS biết được nguyờn nhõn khỏc nhau gõy ra tai nạn GT

-Nhận xột , đỏnh giỏ được cỏc hành vi an toàn và khụng an toàn của người tham gia GT

2.Kĩ năng:

-HS biết vận dụng kiến thức đó học để phỏn đoỏn nguyờn nhõn gõy tai nạn GT

3.Thỏi độ:

-Cú ý thức chấp hành đỳng luật GTĐB để trỏnh TNGT

-Vận động cỏc bạn và người khỏc thực hiện đỳng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT

II/ Tài liệu và phương tiện:

-Những mẩu chuyện

-Thụng tin về tai nạn GT gần nhất

III/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

ND Hoạt động dạy, học

I/BC:

*Cho HS tự đỏnh giỏ phương ỏn đường đi an toàn từ

nhà đến trường của 2 N

II/BM:

*HĐ1: GTB

*Nờu mục tiờu bài

*HĐ2:HD HS tỡm hiểu

*Bước1: T ỡm hiểu nguyờn nhõn 1 TNGT

*Đọc cho HS nghe thụng tin về tai nạn Gt

-H: Em cú nhận xột , cảm xỳc như thế nào khi nghe

mẩu tin Gt cụ vừa cung cấp?

-Gợi ý cho HS:

+Hiện tượng

+Xảy ra vào thời gian nào?

+Xảy ra ở đõu?

+Hậu quả?

+Nguyờn nhõn?

-H: Qua mẩu chuyện vừa phõn tớch trờn,em cho

biết cú mấy nguyờn nhõn dẫn đến tai nạn?Nguyờn

nhõn nào là nguyờn nhõn chớnh?

*Kết luận:Hàng ngày đều cú cỏc tai nạn GT xảy

ra.Nếu cú tai nạn ở gần trường hoặc gần nơi ta ở, ta

cần biết rừ nguyờn nhõn chớnh để biết cỏch đề phũng

TNGT

*Bước 2: Thử xỏc định nguyờn nhõn gõy tai nạn

 Nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông:

- Do con người

- Do phương tiện giao thông

- Do đường

- Do thời tiết

Nguyễn Thị Minh Tiểu học Yên Thành

GT

*H: Em hóy kể 1 tai nạn GT mà em biết?

-Cho HS phõn tớch nguyờn nhõn

-Kết luận:Hiện nay tai nạn Gt hàng ngày xảy ra rất

nhiều.Nguyờn nhõn chớnh là do người tham gia GT

khụng thực hiện đỳng quy định của Luật

GTĐB.Những điều ta được học về ATGT ở nhà

trường để giỳp chỳng ta cú hiểu biết về cỏch đi

đường đỳng quy định ,phũng trỏnh TNGT.Ta cần ghi

nhớ và thực hiện đỳng để bảo đảm ATGT.

*Bước3:Thực hành làm chủ tốc độ

-Cho HS tham gia trũ chơi trờnsõntrường,1em đi bộ,

1 em chạy.GV hụ: “Khởi hành”1 em chạy ,1 em đi

phớa trước.GV hụ: “ Dừng lại”.Hai em phải dừng

ngay

-Cả lớp quan sỏt xem ai dừng ngay , ai chưa dừng

được ngay

-Kết luận: Khi điều khiển bất cứ 1 phương tiện nào

cần phải bảo đảm tốc độ hợp lớ,khụng được phúng

nhanh để trỏnh tai nạn.

*HĐ3:Củng cố , dặn dũ:Theo em,cú thể trỏnh được

TNGT phụ thuộc vào những điều kiện gỡ?

-Liờn hệ:Cú ý thức trỏnh tai nạn GT

- Bài sau:Em làm gỡ để thực hiện TGT

 Phòng tránh tai nạn, cần:

- Chú ý tập trung khi đi

- Có ý thức chấp hành luật giao thông

- Phương tiện phải

đảm bảo an toàn

Bài 5

EM LÀM Gè ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THễNG

I/ Mục tiờu:

1.Kiến thức:

-HS biết nội dung, ý nghĩa cỏc con số thống kờ đơn giản về TNGT

- HS biết phõn tớch nguyờn nhõn của TNGT theo Luật GTĐB

2.Kĩ năng:

-HS biết và giải thớch cỏc điều luật đơn giản cho bạn bố và những người khỏc -Đề ra cỏc phương ỏn phũng trỏnh TNGTở cổng trường

3.Thỏi độ:

- Tham gia cỏc hoạt động của lớp, Đội về cụng tỏc bảo đảm ATGT

-Hiểu được phũng ngừa TNGT là trỏch nhiệm của mọi người

-Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đỳng quy định của Luật ATGT

II/ Tài liệu và phương tiện:

-Số liệu thống kờ về TNGT hàng năm ở Ninh Bình

-Tranh về chủ đề :ATGT

III/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

ND Hoạt động dạy, học

A/BC :Cho HS nờu cỏc nguyờn nhõn gõy TNGT

-Nờu cỏch đề phũng TNGT

B/BM:

*HĐ1: GTB

- Nờu mục tiờu bài

*HĐ2:HD HS tỡm hiểu

-Bước1: Tuyờn truyền

- Đọc cho HS nghe 3 thụng tin ở SGV trang 40

-H: Em cú nhận xột , cảm xỳc như thế nào khi

nghe mẩu tin Gt cụ vừa cung cấp?

+Tớnh chất nghiờm trọng của sự việc như thế nào?

-Cho HS trưng bày sản phẩm về giỏo dục ATGT

-Cho HS giới thiệu sản phẩm của mỡnh

-Gọi HS khỏc phõn tớch nội dung, ý nghĩa của sản

phẩm

*Bước 2: Lập phương ỏn thực hiện ATGT

-Chia lớp thành 3 N: HS đi bộ đến trường,HS đi

xe đạp đến trường, HS cha mẹ chở xe đến trường

-Cho HS lập phương ỏn thực hiện ATGT:

+ Đi xe đạp an toàn

+Đi bộ an toàn

+ Ngồi trờn xe mỏy an toàn

-Cho cỏc nhúm bỏo cỏo

*HĐ3:Củng cố , dặn dũ:- Nhắc lại 5 mục tiờu bài

của chương trỡnh

-Nờu nhận xột về cỏc hoạt động của HS, đỏnh giỏ

ý thức học tập của HS

-Dặn: Đặt ra những nhiệm vụ phải làm lõu dài để

đảm bảo ATGT

 Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm

vụ của mọi người:

- HS phải thực hiện

đúng Luật Giao thông và phòng tránh tai nạn giao thông

- Khi đi xe đạp, xe máy nhớ đọi mũ bảo hiểm để an toàn

 Phương án phòng tránh tai nạn giao thông

Kí duyệt

………

………

………

………

………