Giáo án dạy Lớp 3 - Tuần 1

Giáo viên đề bài *Hoạt động 1: HD tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì.. * HD HS trình bày.[r]

TUẦN 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Chào cờ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Rèn tính cẩn thận, tính toán chính xác khi làm bài

- Giáo dục HS chăm học, yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi ND bài tập 1, phiếu BT

- HS: Bảng con, VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC : GV KT sự chuẩn bị sách, vở,

ĐDHT của HS

3/Bài mới :Gtb: Nêu mục tiêu tiết học

- Ôn tập về đọc viết có 3 chữ số

* Hoạt động 1: HD HS làm BT

Bài 1 :

- Gọi 1 hs đọc yc BT

- GV đọc cho HS viết bảng con

- GV viết số cho HS đọc

- Nhận xét chung

Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yc BT.

- Y/C HS tự điền số thích hợp vào ô trống

để được dãy số

- Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319

- Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391

Bài 3 : Gọi 1 hs đọc yc BT.

- GV phát phiếu Y/C HS làm nhóm đôi

- Thu phiếu chấm điểm

- Nhận xét

Bài 4 : Gọi 1 hs đọc yc BT

- Y/C HS làm bài miệng

- Hát

- Lắng nghe

- 1 HS đọc trước lớp

- 4 HS viết số trên bảng lớp, lớp viết bảng con: 456, 227, 134, 506,609, 780

- 1 số HS đọc, lớp nhận xét

- Chín trăm linh chín; một trăm mười một; bảy trăm bảy mươi bảy;

- 1 HS đọc trước lớp

- Học sinh viết bảng con số thích hợp vào chổ chấm

- 2 HS lên viết bảng lớp, nhận xét

310, 311, 312, 313

400, 399, 318, 317

- 1 HS đọc trước lớp

- 2 hs cùng làm bài tập trên phiếu

615 > 516

30 + 100 < 131

410 - 10 < 400 + 1

243 = 200 + 40 + 3

- 1 HS đọc trước lớp

- Vài em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

- Nhận xét, nêu cách làm

Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số

sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142

* Hoạt động 2: Củng cố

- Cho HS nêu lại cánh so sánh số có 3 chữ

số

dặn dò :Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm

về đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Nhận xét tiết học

- Số lớn nhất trong các số đó là 735

- Số bé nhất trong các số đó là 142

- HS nêu

- Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có 3 chữ số”

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 1 + 2 : CẬU BÉ THÔNG MINH

I /Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ: hạ lệnh, bình tĩnh, trẫm, sữa, thử tài, sứ giả,

- Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt người kể và lời các nhân vật

- Hiểu một số từ mới: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng,

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó : kinh đô, om sòm, trọng thưởng

- Hiểu nd: câu chuyện nói về sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của 1 bạn nhỏ

- Kể được một đoạn

* GDKNS:- Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Giải quyết vến đề.

II/ Chuần bị : - GV : Tranh minh họa, bảng phụ.

- HS : SGK

III/Các hoạt động dạy học:

Tiết 1: Tập đọc

1/Ổn định:

2/ KTBC : KT sự chuẩn bị của HS

3/Bài mới : - GV GT khái quát ND

chương trình phân môn tập đọc của HK1

lớp 3

Gt về 8 chủ điểm SGV tiếng việt 3 (t 1)

- GTB: Y/C HS q/s tranh phóng to hỏi

ND tranh, GV GT về cậu bé thông minh

- GV ghi đề bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc toàn bài: giọng đọc kể chậm rãi,

nhấn giọng những từ ngữ thể hiện nội

dung chính

- GV HD luyện đọc câu và luyện phát âm

- Hát

- Lắng nghe

- Cả lớp mở SGK phần mục lục

- 1 hoặc 2 hs đọc tên các chủ điểm, lớp đọc thầm

- HS quan sát tranh và trả lời ND tranh

- HS nhắc lại

- HS chú ý lắng nghe

từ khó

- GV chia câu trong bài và nêu lên cho

HS đọc theo câu Mỗi em đọc 1 câu nối

tiếp cho đến hết bài

- GV theo dõi để sửa sai cho học sinh khi

các em đọc

- GV HD HS luyện đọc đoạn kết hợp giải

nghĩa từ

- GV theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng

câu khó đọc

- GV HD HS tìm hiểu nghĩa của các từ

( chú giải GK )

- Y/C HS luyện đọc trong nhóm

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu bài

Đoạn 1

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

- Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

Đoạn 2:

- Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí?

Đoạn 3

? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu

cầu điều gì?

?Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo

vai

Nhận xét, tuyên dương

Tổng kết: Câu chuyện ca ngợi tài trí

thông minh, ứng xử khéo léo của cậu bé.

Tiết 2: Kể Chuyện

Giới thiệu:

- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu (lần 1)

- Theo dõi nhận xét, sửa sai

- HS dọc mỗi em một câu (lần 2)

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc các từ chú giải

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm

- Lệnh cho mỗi gia đình trong làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không thể đẻ trứng được

- HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô

lí (bố đẻ em bé ) Nhận xét, bổ sung, sửa sai

- HS đọc thầm đoạn 3.- Thảo luận nhóm

- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc

để xẻ thịt chim

- Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được

để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- HS đọc 1 đoạn trong bài

+GT nhân vật +HS diễn đạt

Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện

Cậu bé thông minh.

- Treo tranh

- Hướng dẫn kể:

* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và hỏi:

+Quân lính đang làm gì?

+ Lệnh của Đức Vua là gì?

+Dân làng có thái độ ra sao?

- YCHS kể lại đoạn 1

- Nhận xét tuyên dương những em kể hay

* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3,

sau đó cho HS kể từng đoạn

* 2 HS kể lại toàn bài

4/ Củng cố:

Hỏi: Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong

câu chuyện vừa học?

- GV chỉnh sửa

GDTT: Cậu bé trong bài học rất thông

minh, tuy nhỏ nhưng tài trí hơn cả người

lớn làm cho vua phải phục

Dặn dò: Chuẩn bị bài sau “ Hai bàn tay

em” Nhận xét tiết học.

- Nhìn tranh: Kể

+ Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua

+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

+Dân làng vô cùng lo sợ

+ 2 HS kể trước lớp

* HS kể đoạn 2 và đoạn 3

* 2 HS kể toàn câu chuyện

- Học sinh suy nghĩ trả lời

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012

Toán

Tiết 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (không nhớ) I/Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

- Rèn tính cẩn thận, tính toán chính xác khi làm bài

- Giáo dục HS chăm học, yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phiếu BT

- HS: Bảng con, VBT

III/ Các hoạt động dạy học :

2/ KTBC : Đọc viết so sánh các số có 3

chữ số

Bài 5 :

Viết các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới :

Gtb: Trong giờ học này các em sẽ học ôn

tập về “Cộng, trừ không nhớ về các số có

3 chữ số” Giáo viên ghi đề bài

* Hoạt động 1: HD HS luyện tập

Bài 1:Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/C HS nêu miệng kết quả tính

- Nhận xét, nêu cách làm

Bài 2 : Đặt tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/C HS làm bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán

Tóm tắt: 245 hs

Khối lớp1 I- - - -I- - - I

Khối lớp 2 I- - - -I 32 hs

?hs

- Thu phiếu chấm 1 số em, nhận xét

Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán

- GVHD

- GV chấm 1 số vở

* Hoạt động 2: Củng cố

- Nhắc lại cách tính cộng, trừ các số có 3

chữ số

dặn dò: Về nhà ôn các phép tính +,- số

có 3 chữ số (không nhớ ) NXTH

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi NX + Từ bé đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830

+ Từ lớn đến bé

830, 537, 519, 425, 241, 162

- Lắng nghe

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS giải vào nháp, 1 số em nêu miệng kết quả, nhận xét

a/ c/

400+300 = 700 100+20+4 = 124 700- 300 = 400 300+60+7 = 367 700- 400 = 300 800+10+5 = 815

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con, 2 em làm bảng lớp

778 221 619 351

- 1 Học sinh đọc đề + tìm hiểu đề + giải phiếu học tập

Giải: Số học sinh khối 2 là:

245 – 32 = 213 (học sinh )

Đáp số : 213 học sinh

- 1 Học sinh đọc đề + tìm hiểu đề

- HS làm vào vở 1 em lên bảng làm

Giải: Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng

- HS nhắc lại

44

395

; 201

418

; 511

732

; 426

352









Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Đạo đức Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học sinh biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Học sinh hiểu và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng

- Học sinh có tình cảm yêu quí và biết ơn Bác Hồ

II/.Chuẩn bị : - GV : Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ, phiếu bài tập

- HS : SGK, VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

1/Ổn định:

2/ KTBC : KT sự chuẩn bị của HS

3/ Bài mới: Khởi động: Giáo viên bắt bài

hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong

Nhã

Gtb: Giáo viên ghi đề lên bảng

*Hoạt động 1: GV chia HS thành các

nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

quan sát các bớc ảnh, tìm hiểu về nội

dung và đặt tên cho từng ảnh

- Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào

còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

- Ví dụ như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm

nào ?

- Quê Bác Hồ ở đâu?

- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác

không?

?Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu

nhi như thế nào ?

? Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với

đất nước của chúng ta ?

Kết luận :

- Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn

Sinh Cung Bác sinh ngày 19/05/1980.

Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện

- Hát

- Cả lớp cùng hát

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu 1 ảnh

Cả lớp trao đổi và thảo luận

- HS xung phong trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh

tụ vĩ đại của Dân tộc ta, là người có công

lớn đối với đất nước, với DT Bác là vị chủ

tịch đầu tiên của nước Việt Nam ta Người

đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh

ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tại

quảng trường Ba Đình, Hà Nội ngày

02/09/1945 Trong cuộc đời hoạt động

cách mạng Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi

như:

Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Ái Quốc, Hồ

Chí Minh

Nhân dân Viêt Nam ai cũng kính yêu Bác

Hồ đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác

Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu.

* Hoạt động 2 : Giáo viên kể câu chuyện

“Các cháu vào đây với Bác”

? Qua câu chuyện các em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?

? Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng

kính yêu Bác Hồ

Kết luận :

- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và

bác Hồ cũng rất yêu quí, quan tâm đến các

cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác

Hồ thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực hiện

tốt 5 điều bác Hồ dạy

*Hoạt động 3 :

- Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Giáo viên phân nhóm + thảo luận

- Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi

điều Bác Hồ dạy

- Giáo viên ghi bảng

4/ Củng cố

- Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều

Bác Hồ dạy

- Học sinh thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- Rất là thắm thiết và gắn bó với nhau

- Học tốt, chăm ngoan, làm tốt 5 điều Bác Dạy

- Lắng nghe

- Yêu tổ quốc, yêu đồng bào

- Học tập tốt, lao động tốt

- Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt

- Giữ gìn vệ sinh thật tốt

- Khiêm tốn, thật thà dũng cảm

*Thảo luận theo nhóm + Đại nhóm báo cáo trình bài của nhóm mình

- Học sinh đọc

- Lắng nghe

dặn dò : - Về nhà thực hiện đúng 5 điều

Bác Hồ dạy.Sưu tầm những bài thơ, bài

hát, hình ảnh nói về Bác Hồ để tiết sau

chúng ta thực hành

Tập đọc Tiết 2: HAI BÀN TAY EM

I/ Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ: nằm ngủ, siêng năng, chải tóc, nở hoa, thủ thỉ,

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu và giải nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Nắm được ý nghĩa và hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu)

- HTL cả bài thơ

- GD HS tính siêng năng, chăm chỉ

II/ Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ.

- HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC : “Cậu bé thông minh”

- Gọi học sinh lên đọc bài và TLCH

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

? Cậu bé đã tìm làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lí ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm NXC

3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh

hỏi về nội dung trong tranh

Nói về sự đặc biệt của đôi bàn tay của bạn

nhỏ Ghi đề bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từng

dòng thơ kết hợp sửa sai

- Đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ

mới:

- Cho HS luyện đọc bài nhóm 2

- Tổ chức đại diện nhóm thi đọc

- Hát

- 3 học sinh lên bảng đọc lại bài mỗi em đọc 1 đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi

- HS quan sát trả lời

- Lắng nghe

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- Học sinh đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng

- Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ

- 1HS đọc chú giải

- HS đọc trong nhóm

- HS thi đọc

- Đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

- Y/C HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

? Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào

?Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ?

Giáo viên đính bảng phụ viết sẵn khổ thơ

* Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng

Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ giữ lại

các từ đầu dòng thơ

4/ Củng cố : - Tổ chức thi đua các nhóm

đọc thuộc cả bài

- Dặn dò: Chuẩn bị bài NXTH

- So sánh với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như những cánh hoa

- Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng

- Học sinh nêu

- Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đọc thuộc lòng

- Đại diện 2 dãy

- Học thuộc lòng cả bài

- Thi đọc giữa các nhóm

_

Toán

Tiết 3: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kỹ năng tính cộng, trừ (o nhớ ) các số có 3 chữ số

- Củng cố ôn lại bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình

- Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

- GD HS chăm học, yêu môn học

II/ Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, phiếu BT

- HS: Bảng con, VBT, vở nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

1/Ổn định:

2/ Kiểm tra: Gọi 2 HS lên làm bài

Bài 5/ - Gọi Hs lên sửa bài tập 5.

3/ Bài mới:

Gtb: Nêu mục tiêu tiết học

Giáo viên ghi đề bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập

Bài 1 : Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Y/C HS làm bảng con Gọi 3 HS lên bảng

làm

- Hát

- Cộng trừ các số có 3 chữ số

HS lên sửa Nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm b/c 3 em lên bảng, NX a/ 324 761 25 + 405 + 128 + 721

729 889 746

- GV nhận xét

Bài 2: Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV Y/C HS làm bài trên phiếu

- Thu phiếu nhận xét

- Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số

hạng chưa biết

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán

- GV HD

- Y/C HS làm bài vào VBT 1 em lên bảng

làm

Tóm tắt :

Có : 285 người

Nam : 140 người

Nữ : ? người

- GV thu vở chấm bài NXC

4/ Củng cố: - Cho HS nhắc lại cách tìm số

bị trừ, số hạng chưa biết

– Dặn dò: - Về nhà giải bài 4

Xem bài : Cộng các số có 3 chữ số ( Có

nhớ 1 lần )

- Nhận xét chung giờ học

b/ 645 666 485

302 333 72

343 333 413

- Học sinh nêu yêu cầu

- HS làm bài trên phiếu BT, nhận xét

X – 125 = 344 X + 125= 266

X = 344 + 125 X = 266 - 125

X = 469 X = 141

- HS nhắc lại

- Hs đọc bài toán

- Học sinh làm vào vở 1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét

Bài giải

Số nữ có trong đội đồng diễn :

285 – 140 = 145 ( người )

Đáp số: : 145 người

- HS nhắc lại

Chính tả

Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH

I/ Mục tiêu :

- Chép chính xác đoạn văn : “Hôm sau …xẻ thịt chim”

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Viết đúng những tiếng có âm vần còn lẫn lộn l/n ; an / ang.

- Rèn cho HS viết chữ đúng mẫu, giữ vở sạch

- GD HS yêu môn học

II/Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ

- HS : VBT, bảng con