Giáo án Tuần 7 - Khối 1

Nªu l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc.. -Xé, dán được hình quả cam.[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Hoạt động tập thể

- Chào cờ đầu tuần

- Kế hoạch hoạt động tuần 7

Tiếng việt.

Tiết 1 +2: ÂM nh

toán

Tiết 25: Kiểm tra

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của H về:

Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.Đọc, viết các số từ 0 => 10 Nhận biết thứ tự của mỗi số trong dãy số to 0 = > 10

Nhận biết hình vuông, hình tròn , hình tam giác

II/ Chuẩn bị:

H chuẩn bị Giấy kiểm tra

III/ Các bước tiến hành kiểm tra.

1/ Đọc đề

2/ Chép đề lên bảng

Đề bài:

Bài 1: Số?

=>

Bài 2: Số?

Bài 3: Viết các số 5 , 2, 1, 8, 6

a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn

b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 4: Số Có … hình tam giác

3/ Học sinh làm bài.

4/ Thu bài:

Đáp án

Bài 1: 2 điểm: Điền đúng mỗi số được 0,5 điểm Bài 2: 2 điểm: Điền đúng mỗi số được 0,25 điểm Bài 3: 3 điểm: Viết đúng theo yêu cầu a/1,5 điểm b/ 1,5 điểm Bài 4: 2 điểm: Điền đúng 2 hình vuônag ; 5 hình tam giác

Đạo đức

Tiết 7: Gia đình em.

0 0 0

0 0 0 => 0 0 00 0 0 => 0 0 00 0 0

0 1 2 3 4 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5

5 6 7 8 9 10

I, Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

* Hs khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

-Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

II, Tài liệu, phương tiện:

Tên tài liệu Người chuẩn bị Người sử dụng

1, Vở bài tập đạo đức

2, các điều: 5,7,9,10,20,21,27 trong công ước Quốc

tế về Quyền trẻ em

3, Các điều: 3,5,7,9,12,13,16,17,27: Luật bảo vệ

chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam

4, Đồ dùng hoá trang đơn giản để đóng vai

5, Bộ tranh về quyền có gia đình

6, Giấy, bút vẽ tranh về cảnh có gia đình

7, Bài hát: Cả nhà thương nhau, Mẹ yêu không nào

Gv-Hs GV Gv Gv

Gv-Hs GV Gv Hs

III, Các hoạt động dạy học:

* Khởi động :

- Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau

1, Hoạt động 1: Hs kể về gia đình mình

*MT: Hs kể được các thành viên trong gia

đình mình cho các bạn nghe

*Tiến Hành

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm

- Gợi ý: Gia đình em có mấy người? Bố

mẹ em tên gì? Anh em bao nhiêu tuổi,

học lớp mấy ?

- Chúng ta nên chia sẻ và thông cảm với

những bạn sống trong gia đình không đầy

đủ

- KL: Chúng ta ai cũng có một gia đình

2, Hoạt động 2 : Kể nội dung từ tranh

*MT : Hs biết sự sung sướng, hạnh phúc

khi được sống cùng gia đình Thông cảm,

chia sẻ với những bạn không được sống

cùng gia đình

*Tiến hành

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm

- Mỗi nhóm quan sát kể về nội dung một

hình

- Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh

phúc với gia đình, bạn nào phải xa gia

đình? Tại sao?

-* KL:

3, Hoạt động 3: Đóng vai theo tinh huông

bài tập 3

*MT: HS biết cách đóng vai theo các tình

huống đã cho

- Hs cả lớp cùng hát bài hát

- Hs trao đổi theo nhóm, kể cho các bạn trong nhóm nghe về gia đình mình

- Hs chú ý nghe

- Hs làm việc theo nhóm

- Hs các nhóm thảo luận về nội dung từng hình

- Hs nêu

- Hs thảo luận về tình huống chuẩn bị Lop1.net

*Cách tiến hành;

- Chia lớp làm các nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Tổ chức cho hs các nhóm đóng vai

-* KL: Các em phải có bổn phận kính

trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

4, Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét ý thức học tập của hs

- Hướng dẫn thực hành

đóng vai

- Hs lên đóng vai

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Thể dục

Tiết 7: Đội hình đội ngũ Trò chơI vận động

I, Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng hàng thẳng hàng dọc

-Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

-Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó

-Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng

-Biết cách chơi trò chơi "Đi qua đường lội"

II, Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị còi

III, Nội dung, phương pháp:

Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức

1, Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng thành đội hình

vòng tròn

- Chơi trò chơi: Diện các con vật có

hại

2, Phần cơ bản

2.1, Ôn đội hình đội ngũ:

- Tổ chức cho hs ôn các động tác

đội hình đội ngũ đã học

2.2, Học đi thường:

- Gv hướng dẫn động tác đi thường

- Tổ chức cho hs thực hiện đi

thường

2.3, Ôn trò chơi:

- Tổ chức cho hs ôn lại trò chơi Qua

đường lội

3, Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Hệ thống nội dung tiết học

- Nhận xét ý thức tập luyện của hs

4-6 phút

18-22 phút

4-5 phút

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 

- Hs ôn luyện theo lớp, hàng

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái

- Hs chú ý quan sát gv thực hiện

động tác

- Hs tập đi thướng

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * 

* * * * * * * * *

Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3.

I, Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3;biết làm tính cộng trong phạm vi 3

* Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

III, Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài

2, Dạy học bài mới :

2.1, Giới thiệu phép cộng- bảng cộng

trong phạm vi 3

a, Hướng dẫn thực hiện phép cộng:1+1= 2

* Yêu cầu hs lấy 1 que tính trên tay trái

- Lấy thêm 1 que tính cầm ở tay phải

- Tất cả có bao nhiêu que tính ?

Ta viết : 1 + 1 = 2

( gv nói và chỉ dấu +, người ta đọc là

cộng, chỉ phép tính : 1 + 1 = 2)

b, Hướng dẫn hs thực hiện : 2+ 1 = 3

- Yêu cầu hs mở sgk và tự nêu vấn đề bài

toán cần giải quyết

Gv ghi : 2 + 1 = 3

c, Hướng dẫn hs thực hiện : 1 + 2 = 3

( Tương tự)

- 1 cộng 1 bằng mấy ?

- 2 bằng mấy cộng mấy ?

d, Hướng dẫn thuộc công thức

e, Nhận xét:

2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3

- Em có nhận xét gì về kết quả 2 phép

tính cộng?

- Vị trí các số trong phép tính 2 + 1 và 1 +

2 giống hay khác nhau?

2.2, Thực hành:

Bài 1: Tính

- Tổ chức cho hs thực hiện tính

- Nhận xét

Bài 2: Tính:

- Giới thiệu cách viết cột dọc và cách thực

hiện phép tính cột dọc

- Yêu cầu hs làm bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu chưa biết

cách viết cột dọc

- Nhận xét

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp

- Tổ chức cho hs thi đua nối

- Nhận xét

- TD nhóm đúng và nhanh

- Hs thực hiện lấy que tính

- Tất cả có 2 que tính

- Hs chú ý quan sát gv chỉ và nghe

- Hs nêu

- Hs thực hiện theo yêu cầu

- Hs trả lời

- Hs đọc các phép tính

- Hs nêu bài toán

- Hs nêu nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs thực hiện tính trên bảng con

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

- Hs nêu yêu cầu

- Hs chú ý cách đặt tính và tính theo cột dọc

- HS làm bảng con – sau đó thực hiện vào vở

1 + 1 2

1 + 2 3

2 + 1 3

- Hs nêu yêu cầu

- HS làm theo nhóm 5 Trình bày kết quả- nhận xét bài làm trong nhóm

Lop1.net

3, Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét ý thức học tập của hs

Tiếng việt

Tiết 3 + 4: ÂM O

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Mĩ thuật

Tiết 7: vẽ màu vào hình quả.

I/ Mục tiêu

-HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quên biết

-Biết trọn màu để vẽ vào hình các quả

-Tô được màu vào quả theo ý thích

*HS khá, giỏi:

-Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp

II/ Đồ dùng dạy học

G : 1 số loại hoa quả màu sắc khác nhau Một số bài vẽ của H năm trước

H: Bút chì, vở tập vẽ

III/Các hoạt động dạy học :

Tiếng việt

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

*MT: HS biết quan sát nhận xét được

một số loại quả

*Tiến hành:

+ G giới thiệu 1 số loại quả

+Hãy nhận xét màu sắc của các loại quả

đó? Kể tên 1 số quả và màu sắc mà em

biết?

Hoạt động 2: HD H tô màu vào quả.

*MT: HS biết cách tô màu vào vở tập

vẽ.

*Tiến hành:

G cho H q/s hình quả trong vở tập vẽ

+ Hình vẽ những quả gì?

+ Quả xoài có màu gì?

+ Quả cà có màu gì?

* Y/c H tô màu cho phù hợp, không tô ra

ngoài

* Hoạt động 3: Thực hành

*MT: HS biết TH trên vở tập vẽ.

*Tiến hành:

G q/s HD H tô màu

G uốn nắn giúp những chỗ còn lúng túng

* Đánh giá nhận xét

Nhận xét tiết học và chuẩn bị sau :

H chú ý quan sát + Các loại quả đều có dạng hình tròn, khi chín thì có màu vàng,đỏ, xoài , chuối , hồng, ớt …

H q/s

+ Hình vẽ quả quả xoài, quả cà

+ Quả xoài khi chín có màu vàng

+ Quả cà có màu tím hoặc màu xanh , hoặc trắng

H chú ý lắng nghe

H tô màu vào hình quả

H thực hành vẽ

H trình bày sản phẩm

Tiết 5 + 6: ÂM Ô

toán

Tiết 27: luyện tập

I/ Mục tiêu

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3( cột 1); bài 5(a)

II /Đồ dùng dạy học

Bộ toán thực hành

III/ Các hoạt động dạy học

H đọc dấu cộng ( +)

2 H lên bảng

G NX ghi điểm

Hoạt động:luyện tập

H nêu lại yêu cầu

Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ Hỏi tất cả có mấy con thỏ?

+ Phép tính cộng

Bài 1 : Số?

G nêu yêu cầu

G ợi ý H nêu bài toán

+ Muốn biết có mấy con thỏ ta phải làm phép

tính gì?

+ Y/c H viết số thích hợp vào ô trống

G NX bổ sung – ghi điểm

Bài 2 : Tính

G nêu yêu cầu + 1

HD H tính theo cột dọc 1

2

Bài 3 Số?(cột 1)

HD H 1 + 1 = 2

G NX ghi điểm

*G nhấn mạnh: khi đổi số các phép tính

cộng trong 1 phép cộng thì kết quả vẫn

không thay đổi

*Bài 4 : Tính ( HS khá, giỏi)

G nêu yêu cầu

G gợi ý H nêu bài toán

G NX - chư

Bài 5: Phần a/

G nêu yêu cầu

G gợi ý H nêu bài toán

+ Muốn biết 2 bạn có mấy quả bông bay ta

phải làm phép tính gì?

- HS làm bài cá nhân - Điền số thích hợp vào SGK

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

H đọc lại

H nêu lại yêu cầu

2 H lên bảng – lớp làm bảng con

+ 2 +1

1 2

3 3

H nêu lại yêu cầu.2 H lên bảng – lớp làm vở

2 + 1 = 3 2 + 1 = 3

2 + 1 = 3 3 = 2 + 1

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3

H nêu lại yêu cầu

- HS nhìn hình vẽ SGK nêu bài toán và kết quả phép tính

Có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa Hỏi tất cả

có mấy bông hoa?

H suy nghĩ nêu miệng kết quả

Có 1 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có 2 bông hoa

H nêu yêu cầu (thảo luận cặp – ghi phép tính)

Lan có 1 quả bóng bay, Hùng có 2 quả bang bay Hỏi cả 2 bạn có bao nhiêu bóng bay? Lop1.net

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011

Thủ công

I/ Mục tiêu

-Biết cách xé, dán hình quả cam

-Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa hình dán tương đối phẳng có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

*Với HS khéo tay:

-Xé dán được hình quả cam có cuống, lá.Đường xé ít răng cưa hình dán phẳng

II/Đồ dùng học tập

G: bài mẫu, giấy thủ công, hồ dán

H: Đ DHT học môn thủ công

III/Các hoạt động dạy học

Phương pháp

Nội dung kiến

thức và kỹ

năng cơ bản HĐ của GV HĐ của H

Hoạt động 3 :

Thực hành

Hoạt động 4 :

Nhận xét

đánhgiá.

- Yêu cầu hs nhắc lại

các bước xé dán quả

cam

* G Y/c H thực hành

G q/s sửa sai cho H

G NX đánh giá

Nhận xét giờ học Chuẩn bị tiết học sau

HS nhắc lại các bước xé, dán quả cam

Bước 1: Đếm ô xé vẽ hình vuông có cạnh

8 ô

Bước 2: Xé 4 góc vuông của hình vuông (

2 góc trên xé nhiều hơn) sửa hình

Bước 3: Phớt hồ, dán phẳng cân đối.

Bước 1: Đếm ô vẽ xé hình chữ nhật dài 4

ô, ngắn 1 ô

Bước 2: Xé đôi hình chữ nhật 1 đầu to

1 đầu bé

Bước 3: Phớt hồ: Dán phẳng cân đối.

* H thực xé dán hình quả cam theo các bước đã được HD

* H trình bày sản phẩm + H NX về cách xé hình dáng, dán

Tiếng việt

Tiết 7 + 8 : ÂM ơ

G NX bổ sung – ghi điểm

*Phần b/ Tương tự phần a ( Gọi HS khá,giỏi)

G NX bổ sung – chữa bài

* Củng cố – dặn dò

Nêu lại nội dung bài học

Nhận xét tiết học

+ Phép tính cộng

1 + 2 = 3

H nêu lại nội dung bài

HS nhìn hình vẽ nêu phép tính

Tự nhiên - xã hội

Tiết 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt I/ Mục tiêu

-Biết đánh răng rửa mặt đúng cách

II/ Đồ dùng học tập

Tranh minh hoạ trong SGK

III/Các hoạt động dạy học

Khởi động: Hát 1 bài

Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng

a/ Mục tiêu : H biết đánh răng rửa mặt

đúng cách

b/ Cách tiến hành:

+ Cho H q/s mô hình răng

+ Em hãy chỉ mặt trong của răng ?mặt

trong của răng , mặt nhai của răng ?

+ Hằng ngày em thường chải răng như

thế nào?

* HD cách đánh răng đúng

G thực hiện mẫu – phân tích thao tác

+ Lấy kem vào bàn chải (không quá

nhiều, không quá ít

+ Đánh răng đưa từ tên xuống, từ dưới

lên

…

+ Súc miệng kỹ rồi nhổ ran vài lần

+ Rửa sạch và cất đúng nơi quy định

(chú ý : cắm ngược bàn chải)

Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt

a/ Mục tiêu : Biết rửa mặt đúng cách.

b/ Cách tiến hành.

+ Các em thường rửa mặt vào lúc nào?

Rửa mặt như thế nào?

* G HD cách rửa mặt: Chuẩn bị khăn

sạch, nước sạch

+ Rửa tay sạch bằng nước xà phòng

+ Dùng 2 tay sạch hứng nước để rửa mặt

+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước

rồi đến các vùng khác

+ Vò sạch khăn vắt khô phơi đúng nơi

quy định

* G cho H thực hành

* G giúp đỡ những H còn lúng tong

* G kết luận: H nắm được cách rửa mặt

đúng

* Củng cố – dặn dò :

NX tiết học – C/b bài sau

H q/s tranh trả lời

2 – 4 H thực hành trên mô hình

H quan sát

Vài H nhắc lại các thao tác trên

+ H trình bày

H chú ý lắng nghe

H thực hành

H nhắc lại ND bài học

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011

Lop1.net

âm nhạc

tiết 7: Học hát bài: Tìm bạn thân ( tiếp )

Nhạc và lời: Việt Anh

I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài

-Biết hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản,

*HS khá, giỏi: Biết gõ đệm theo phách

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác 2 lời ca, nhạc cụ , thanh phách.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập hát

III- Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức (1')

2- Kiểm tra bài cũ:(3') - Gọi học sinh hát lại lời 1 bài hát "Tìm bạn thân"

- GV: nhận xét, ghi điểm

3- Bài mới: (29')

a- Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô sẽ giới

thiệu một bài hát của nhạc sĩ Việt Anh: Bài hát

"Tìm bạn thân"

b- Giảng bài

HĐ1: Dạy hát "Tìm bạn thân"

GV: Hát mẫu

GV: Giới thiệu nội dung bài hát

GV: Đọc lời ca cho học sinh đọc theo

Dạy học sinh hát từng câu

Cho học sinh hát nhiều lần bài hát

GV: Theo dõi, sửa lời hát cho học sinh

HĐ2: Dạy hát kết hợp với vận động

GV: dạy học sinh một số động tác phụ hoạ cho

bài hát

Cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Nào ai ngoai, ai sinh tơi

x x x x x x

Gọi một số học sinh lên bảng vừa hát vừa biểu

diễn

GV: Nhận xét, tuyên dơng

Học sinh nghe

Học sinh đọc lời ca tuyên khẩu theo giáo viên

Học sinh hát từng câu theo giáo viên

từ đầu đến hết nội dung bài hát

Học sinh hát kết hợp với một vài

động tác phụ hoạ

Học sinh hát vỗ tay theo phách

Học sinh hát vừa biểu diễn các động tác nhún chân theo nhịp

VI- Củng cố, dặn dò (2')

- Giáo viên: nhận xét giờ học

- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau

Tiếng việt

Tiết 9 + 10 : ÂM P/PH

toán

Tiết 28: Phép cộng trong phạm vi 4 I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4

* Bài 1,2,3( cột 1), bài 4

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài mới

a, Giới thiệu phép cộng 3 + 1 = 4

T yêu cầu HS : - Lấy 3 que tính

- Thêm 1 que tính

- Tất cả có mấy que tính?

- 3 thêm 1 bằng mấy?

- HD viết phép tính 3 + 1 = 4

b, Giới thiệu các phép cộng 2 + 2 = 4 và 1

+ 3 = 4 ( tương tự)

c, Tổ chức cho hs học thuộc các công

thức cộng trong phạm vi 4

2, Luyện tập.

Bài 1 : Tính

G nêu yêu cầu

HD H dựa vào bảng cộng 4 để làm

G NX bổ sung – ghi điểm

Bài 2 : Tính

G nêu yêu cầu +1

HD H tính theo cột dọc 1

2

G NX cùng HS chữa bài nhận xét

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

- Chia nhóm 5 cho HS làm trên phiếu bài

tập

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

HD H q/s tranh minh hoạ - Tập biểu thị

tình huống trong hình vẽ bằng phép tính

cộng

GV HD hoc sinh tự ghi phép tính vào vở

* Củng cố bài:

Nêu lại nội dung bài học

Nhận xét tiết học

- HS thao tác trên đồ dùng

- Tất cả có 4 que tính

- HS nêu lại bài toán: “ Có 3 que tính thêm 1 que tính bằng 4 que tính”

- HS đọc phép cộng: 3 + 1 = 4

- HS học thuộc lòng các công thức cộng trong phạm vi 4

H nêu lại yêu cầu HS thảo luận cặp

HS nối tiếp nêu miệng kết quả

3 + 1 = 4 2 + 1 = 3

2 + 2 = 4 1 + 1 = 2

3 + 1 = 4 1 + 2 = 3

H nêu lại yêu cầu HS thực hiện trên bảng con

+ 2 + 3 + 1 + 1 +1

2 1 3 2 1

4 4 4 3 2

H nêu lại yêu cầu

H làm nhóm 5 – trình bày kết quả

1 + 2 = 3 * 4> 1 + 2

1 + 3 > 3 4 = 1 + 3

1 + 1 < 3 4 = 2 + 2

H nêu lại yêu cầu

HS quan sát tranh nêu bài toán, nêu phép tính

-

Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 7

Kế hoạch hoạt động tuần 8

Lop1.net